高考優(yōu)秀作文之以追求理想為題5篇

高考優(yōu)秀作文之以追求理想為題5篇高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題5篇

高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題一起來(lái)看看吧！抱負(fù)是一支筆，一支畫龍點(diǎn)睛，錦上添花的筆，由它書寫出的青春，由它書寫出的人生，都已化作了不朽的永恒。下面是我給大家?guī)?lái)的高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題5篇，盼望大家喜愛！

高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題篇1

高爾基曾說(shuō)：“抱負(fù)，能給天下不幸者以歡快?！睆男。蠋熅徒逃覀円贫繕?biāo)，追求抱負(fù)，要有目的性的前進(jìn)。抱負(fù)就猶如我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們前方的道路。我們現(xiàn)在身為高中生，更應(yīng)當(dāng)追求抱負(fù)，奮斗人生!

身在高中的我們，更需要抱負(fù)的指引。步入高中的我們，應(yīng)當(dāng)為自己確定目標(biāo)，而不是漫無(wú)目的的向前走，甚至原地踏步。或許，現(xiàn)在有的同學(xué)還以為時(shí)間還很長(zhǎng)，可以漸漸來(lái)，完全沒有緊急的心情，因而每天活在安逸之中。汪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：高考是備考三年，而不是高三那一年。聽到這句話，令我印象深刻，回想起曾經(jīng)自己鋪張的每一分每一秒。我也經(jīng)常在想，我們還能連續(xù)這樣下去嗎?尹老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“總有人可以把你背不下來(lái)的文章背下來(lái)，總有人可以把你不會(huì)做的題寫出來(lái)，總有人在你上床睡覺的時(shí)候，還在臺(tái)燈下奮力刷題，假如你不努力，那么你想上的高校，也就只有讓別人去上了。”我們真的情愿這樣嗎?是情愿先苦后甜還是先甜后苦呢?

所以我們要明白，不管覺得學(xué)習(xí)有多么的枯燥，我信任在你將來(lái)的某一天就會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性高于一切。我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的道路上，肯定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，要努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，再苦再累的日子也就這么多，我們也終將會(huì)度過(guò)。在學(xué)習(xí)上，我們要摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天做到今日事今日畢，絕不拖延。對(duì)每天的學(xué)問要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，遇到不懂的題目，準(zhǔn)時(shí)的去問老師和同學(xué)，就像這樣，每天一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，抱負(fù)終將會(huì)向我們靠近。

我們的人生還很長(zhǎng)，將來(lái)要經(jīng)受的考驗(yàn)還有許多許多，所以我們肯定不能在這個(gè)時(shí)候放棄。曾經(jīng)網(wǎng)上處處可見：“世界這么大，我想去看看!”我信任每一位同學(xué)都想看看這大千世界的樣子，我們想要去遠(yuǎn)方，想要去看世界有多大，就要為之付出行動(dòng)，就要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，為自己的幻想奮斗，為自己的青春譜寫華麗的篇章。

同學(xué)們，我們肯定要追求抱負(fù)，奮斗人生。信任在將來(lái)的某一天，回想起高中生活你必定會(huì)感謝那個(gè)努力拼搏，永不言棄的自己!

高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題篇2

人人都有抱負(fù)。小時(shí)候，我想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，讓更多人重獲生的盼望;后來(lái)長(zhǎng)大了，又想當(dāng)一名老師，培育人才，讓他們成為國(guó)家的棟梁;現(xiàn)在，我最渴望的是成為一名筆耕不輟的作家。

或許有人會(huì)說(shuō)，你作文寫得好又怎樣，比你寫的更好的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)你在現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打被生活摧殘地遍體鱗傷時(shí)，想懊悔都來(lái)不及了。女孩子嘛，找個(gè)穩(wěn)定的工作，吃穿不愁，當(dāng)作家能有個(gè)什么好前途。但我想說(shuō)的是，沒有了抱負(fù)，生活也就失去了為之奮斗的目標(biāo)。沒錯(cuò)，在長(zhǎng)大的路上，我們總會(huì)撞幾回南墻，傷痕累累，最終在社會(huì)的浪潮下磨平棱角，打磨成光滑的圓。人總是多活一天懶一天，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不要變成由于自己的一步失足而留下圓滿的人。父母給我們制造了這么好的條件，肯定要好好珍惜，并為自己的抱負(fù)不懈奮斗。

有人說(shuō)，假如你感到迷茫，找不到方向，就去書中找找答案吧。不知從哪兒聽到了這句話，從小我就特別寵愛書籍，閱讀幾乎成為了我的一種習(xí)慣。每逢雙休日，我都會(huì)纏著母親去書城。無(wú)論是浪漫主義的歐洲古典文學(xué)，還是較為深刻的現(xiàn)實(shí)主義作品，寵愛書籍的我都來(lái)者不拒，如饑似渴地汲取著每一個(gè)文字中飽含的哲理。以至于到現(xiàn)在，只要媽媽的閨中密友來(lái)訪，必會(huì)被她強(qiáng)塞幾本回去帶著孩子看。豪不夸張地說(shuō)，家中所到之處必有書本的存在，正因如此，豐富的閱讀量才為我的文章打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；蛟S是從那些作家的筆下粗略地了解了一些人間冷暖吧，我的作文總會(huì)獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

由于喜愛寫作，我筆下消失的每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲得來(lái)的。舉一個(gè)例子，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文——《這段木頭里肯定有蟲》，當(dāng)時(shí)的我不知從哪兒迸發(fā)出來(lái)的靈感，坐在客廳里一只寫到了十二點(diǎn)，直到母親督促時(shí)，方從這個(gè)渲染著人心險(xiǎn)惡的故事中抽離出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我獲得了作文的滿分。我欣喜若狂，老師的確定更加堅(jiān)決了我在這條路上走下去的信念。

又有人會(huì)質(zhì)疑了，即使你堅(jiān)持了自己的抱負(fù)，你的名字也終究不會(huì)像魯迅、貝多芬那樣載入偉人的花名冊(cè)里，呵，你終究還是那個(gè)渺小的自己。我認(rèn)為，抱負(fù)沒有大小貴賤之分，只要將來(lái)的我能活出一個(gè)自己最喜愛的樣子，能讓筆下的文字帶給人們一些暖和和安慰，于我而言，即使名字沒有消失在名人錄里，我也會(huì)布滿成就感，由于我無(wú)負(fù)了韶華，無(wú)負(fù)自己。

只怕一生碌碌無(wú)為，還勸慰自己平凡珍貴。別在的年紀(jì)選擇了安逸，應(yīng)當(dāng)為了自己所堅(jiān)持的抱負(fù)而努力。加油吧，少年的我!

高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題篇3

有人說(shuō)：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一雙好鞋，由于這雙好鞋會(huì)帶你到最美妙的地方去。我想，這鞋也許就是指抱負(fù)吧。從呱呱墜地的那一刻起，我們便開頭了人生的旅途，不管這旅途是坦蕩還是坎坷，都要靠我們一步一個(gè)腳印地走下去，那或深或淺的痕跡不單單記載著我們一路走來(lái)的酸甜苦辣，更印證著我們對(duì)抱負(fù)的不懈追求。

抱負(fù)總是美妙的，那是一個(gè)能讓你最快也最簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)愿望，得到歡樂的地方，所以我們從不缺乏抱負(fù)。假如抱負(fù)是一位名貴漂亮的公主，難以親近，那么追求就是一個(gè)純樸實(shí)在的小姑娘，平易近人;假如抱負(fù)是水中若缺若圓的明月，那么追求則是空中時(shí)刻給我們貼身光和熱的嬌陽(yáng);假如抱負(fù)是沙漠中轉(zhuǎn)瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠(yuǎn)處真正給我們帶來(lái)盼望的一林綠洲。

莊子的“無(wú)所待”、陶淵明的桃花源，哪一個(gè)不美妙，哪一個(gè)不令人憧憬，然而越美妙的抱負(fù)卻往往越難以實(shí)現(xiàn)，而追求則是量度抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，是從抱負(fù)通往現(xiàn)實(shí)的路徑。有了追求，笨小鳥知道了它該比別人早起一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，可是它最先實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的抱負(fù);有了追求，毛毛蟲明白了它該再努力一些，靠自己的力氣擺脫繭的束縛，于是它實(shí)現(xiàn)了變成蝴蝶的幻想;有了追求，蒲公英懂得了它要飛得再遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓自己的種子灑向更寬闊的天地，于是它那毛絨絨的可愛小花成為了深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。

我們駕著自己的小船在人生之海上航行，或許每一朵浪花都是我們的新伴侶，每一座島嶼都是我們的新伙伴，每走的一步都是獨(dú)一無(wú)二，最初的抱負(fù)是我們的導(dǎo)航標(biāo)。但當(dāng)我們的追求讓我們一次次地看到了暗礁的堅(jiān)硬、颶風(fēng)的無(wú)情，我們不得不更換新的路線，或許這一次將通往另一個(gè)嶄新的彼岸，不管與我們最初的抱負(fù)相差多大，但都肯定是更適合我們的。

追求讓我們看清抱負(fù)，抱負(fù)讓我們知道了追求的方向，只有當(dāng)我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所憧憬的抱負(fù)時(shí)，追求才更有意義，也更易轉(zhuǎn)化為抱負(fù)實(shí)現(xiàn)時(shí)那一抹絢麗的彩虹。

高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題篇4

古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不行以沒有抱負(fù)!若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上，就要看他究竟有沒有抱負(fù)!”的確，沒有抱負(fù)的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價(jià)值可言。一個(gè)人只有真正擁有了自己的抱負(fù)，他的人生才會(huì)有意義，他的存在才會(huì)有價(jià)值!

有抱負(fù)的人會(huì)為了他們的抱負(fù)奮斗一生，矢志不渝!如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來(lái)到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來(lái)稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中始終存在的抱負(fù)-解救人民于水深火熱當(dāng)中。當(dāng)他實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀(jì)的我們又怎么能不拼盡全力為我們的抱負(fù)而奮斗呢?

有些人的抱負(fù)不僅僅是為了他們自己，還上升為對(duì)身邊其他人的憐憫與關(guān)愛。中華上下五千年歷最宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，其詩(shī)號(hào)稱“詩(shī)史”，就是由于它反映的是那個(gè)年月百姓的真實(shí)生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩(shī)句以及的“三吏”，“三別”便是的見證。雖然他最終沒有實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)，在饑餓貧困中死去，但他心系百姓，用詩(shī)句為民伸冤的行動(dòng)仍舊為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)愛國(guó)詩(shī)人應(yīng)有的高尚品質(zhì)!

還有些人，他們執(zhí)著的為他們的抱負(fù)而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過(guò)上安平穩(wěn)穩(wěn)的生活。而這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的目標(biāo)，他們?yōu)榇嘶疾×藝?guó)民黨的圍追堵截，經(jīng)受了與日寇的殊死搏斗，最終通過(guò)解放戰(zhàn)斗帶領(lǐng)廣闊勞動(dòng)人民翻身做主，建立了宏大的中華人民共和國(guó)。由此可見，抱負(fù)的力氣是難以想象的，一個(gè)人的抱負(fù)有時(shí)甚至可能成為_舊社會(huì)的潛在動(dòng)力!

生活好比旅行，抱負(fù)是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。抱負(fù)，是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo)，每個(gè)人的抱負(fù)都不盡相同，但每個(gè)人都必需為自己的抱負(fù)拼盡全力。不管最終的結(jié)果怎樣，你都能驕傲地說(shuō)：“我曾經(jīng)為我的抱負(fù)全力奮斗過(guò)!”抱負(fù)，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價(jià)值!

高考優(yōu)秀作文之以追求抱負(fù)為題篇5

在這個(gè)世界的抱負(fù)有兩種，一種是我實(shí)現(xiàn)了我的抱負(fù)，另一種是抱負(fù)通過(guò)我得到實(shí)現(xiàn)，縱然犧牲了自己的生命。

人生在世，總要有抱負(fù)、追求，有所盼望，那樣才活得有意義，過(guò)得有意義，過(guò)得才充實(shí)。

抱負(fù)與追求是相輔相成的，假如沒有抱負(fù)，精神會(huì)空虛，無(wú)所作為;假如有抱負(fù)而不去追求，那回憶一無(wú)所獲。古往今來(lái)，人們都在抱負(fù)中不懈追求。“詩(shī)圣”杜甫生活在風(fēng)雨飄搖時(shí)期，為著自己的抱負(fù)，不顧個(gè)人的貧困潦倒。為“天下寒塵”追求“廣廈千萬(wàn)間”;老山前線的英雄們?yōu)榱吮ж?fù)拋開暖和的家庭奔赴殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，他們追求的事祖國(guó)人民能夠幸福地生活在和平安靜的國(guó)土上;優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，她是一個(gè)殘疾人，自學(xué)了碩士學(xué)位，翻譯了十幾萬(wàn)字的外文著作，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，是什么精神力氣支持她這樣做呢?也是由于她有崇高的共產(chǎn)主義追求為人民服務(wù)，使別人得到美妙幸福的愿望。崇高的抱負(fù)是精神的支柱，追求是行動(dòng)的指南。

抱負(fù)與追求往往又是相背的，回首我所走過(guò)的抱負(fù)與追求之路，權(quán)衡得失，既感悲傷又覺欣慰，我有很多美妙的抱負(fù)與追求，我所追求生花妙筆，悅耳的歌喉，精湛醫(yī)術(shù)……可往往空又鴻鵠之志，令我遺恨，但我對(duì)美妙的一切仍一如既往地追求著，雖然我得到的僅僅只有我所流淌的汗水和淚水的千分之一，但使我明白：美妙的抱負(fù)隱藏在追求的艱辛里。

正確的抱負(fù)與追求是科學(xué)進(jìn)展，社會(huì)進(jìn)步，然而不懈執(zhí)著的抱負(fù)與追求卻不是朝三暮四，優(yōu)柔寡斷的人所能堅(jiān)持的，它是苦痛的，又是幸福的，追求的苦痛孕育了抱負(fù)的幸福。

我們這代青年，