湖南省長沙市初中生物畢業(yè)學業(yè)模擬考試試題4

【生2012年長沙地區(qū)中考模擬試卷一生物（4）

（總分：100分考試時間：90分鐘）

一、單項選擇題（共25題，50分）

1.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物與環(huán)境I生物的生存依賴一定的環(huán)境I舉例說明生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng);

寒帶地區(qū)的植物葉片一般比較細窄，這說明

A生物能適應環(huán)

境.

B.環(huán)境能影響生物的生活

C生物能影響環(huán)

境

D.生物能生長、發(fā)育和繁殖

【試題答案】

A

【試題提示】

【試題詳解】

2.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：科學探究I操作技能I能用顯微鏡或放大鏡進行觀察；

李明想要觀察黃瓜表層果肉細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這時他應選擇那種工具

A.放大鏡B.反光

鏡C顯微

鏡D.凹透鏡

【試題答案】

C

【試題提示】

【試題詳解】

3.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物體的結(jié)構(gòu)層次I多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次I描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層

次；

下列各項中，不屬于綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次的是

A細胞B.組

織C.器官D.系統(tǒng)

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

4.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的綠色植物I綠色開花植物的一生I描述芽的發(fā)育和根的生長過程；

在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間后就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長

區(qū)D.成熟區(qū)

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

5.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

［關(guān)鍵字］?

【知識點】：生物的多樣性I生物的多樣性；

某同學在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)草履蟲消化食物全過程,該過程是靠下列哪一結(jié)構(gòu)完成

A.表膜B.纖毛C.食物泡D,收集管和伸

縮泡

【試題答案】

C

【試題提示】

【試題詳解】

6.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的綠色植物I綠色開花植物的一生I描述芽的發(fā)育和根的生長過程；

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！叭f千枝條及

其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？

A.根B.莖C.葉D.芽

【試題答案】

an-

x?收.

二M化

【試題提示】

【試題詳解】

7.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的綠色植物I綠色植物的光合作用和呼吸作用:

圖表示某葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片不能進行的生理過程是

A.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能B.無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物

C.有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物D.氣孔全部關(guān)閉

【試題答案】

）

【試題提示】

【試題詳解】

8.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物的生殖、發(fā)育與遺傳I人的生殖和發(fā)育；

下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是

A.受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮

B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果

C.提倡母乳喂養(yǎng)是因為母乳中不僅有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體

D.胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分

【試題答案】

）

【試題提示】

【試題詳解】

9.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：健康地生活I(lǐng)健康地度過青春期；

下列各項中，不利于青春期發(fā)育的生活習慣是

A.生活有規(guī)律B.加強體育鍛煉

C.只吃自己喜歡的食物D.注意個人衛(wèi)生

【試題答案】

【試題提示】

匚二］鐵?2代.隆5絳生素O

n

【試題詳解】

10.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的人I人的食物來源于環(huán)境I設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜；

在下列4種營養(yǎng)成分不同的食品中，某同學若以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病

的是

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

11.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān).鍵字】：

【知識點】：生物圈中的人I人體生命活動的能量供給I概述血液循環(huán)；

在人體的血液循環(huán)過程中，靜脈血獲得氧氣變成動脈血的場所是

A.心臟B.組織細

胞周圍的毛細血管

C.肺部的毛細血管D.主動脈

【試題答案】

C

【試題提示】

【試題詳解】

12.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的人I人體代謝廢物的排出I概述尿液的形成和排除過程；

進入腎臟的血液和流出腎臟的血液相比，發(fā)生的主要變化是

A.養(yǎng)料增加B.尿素減

少C.葡萄糖減少D.氧氣增加

【試題答案】

B

【試題提示】

【試題詳解】

13.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的人I人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動I舉例說明人體

的激素參與生命活動調(diào)節(jié)；

孟加拉國有一男子身高2.59米，這是由于該男子在幼年時期（）

A、甲狀腺激素分泌過多的緣故B、雄性激素分泌過多的緣故

C、胰島素分泌過多的緣故D、生長激素分泌過多的緣故

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

14.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的人I人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動I概述人體通過

眼、耳等感覺器官獲取信，息；

當人從光線暗的地方進入光線強的地方時（）會變小

A.視網(wǎng)膜B.玻璃

體C.睫狀體D.瞳孔

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

15.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物的多樣性I生物的多樣性!概述魚類、鳥類、哺乳類的主要特征以及與人

類的關(guān)系；

鯽魚游泳時前進的動力主要來自

A.尾鰭的擺動B.胸鰭和

腹鰭的擺動

C.各種鰭的共同作用D.軀干部和尾鰭的

擺動

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

16.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：動物的運動與行為I動物的行為；

鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的小蟲帶回巢中飼喂雛鳥，這屬于

A.社會行為B.繁殖行為C.防御行

為D.貯食行為

【試題答案】

B

【試題提示】

【試題詳解】

17.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物技術(shù)I現(xiàn)代生物技術(shù)I舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用；

2001年，科學家培育出了“超級鼠”，其肌肉質(zhì)量超過普通鼠4倍，且壽命更長，原因是

它們體內(nèi)多了一份特殊的基因?？茖W家獲得這種超級鼠的方法屬于

A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

18.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物體的結(jié)構(gòu)層次細胞分裂、分化形成組織I描述細胞分裂的基本過程；

假如李明手上有80個細菌，細菌繁殖速度為30分鐘一代，在沒有洗手的情況下，1小時后

他手上的細菌數(shù)目是

A.160B.320C.640.D.1280

【試題答案】

B

【試題提示】

【試題詳解】

19.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物的多樣性I生物的多樣性I嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行歸類;

生物分類的單位中，最基本的單位是

A.綱B.科C.屬

D.種

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

20.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物與環(huán)境I生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)；

我國海關(guān)對入境的進口貨物都進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入

境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，可能出現(xiàn)的結(jié)果是

①有害生物的數(shù)量會大量增加②其天敵數(shù)量減少

③境內(nèi)生物多樣性受到威脅④很快被淘汰

A.①②B.③

④C.①③D.②④

【試題答案】

C

【試題提示】

【試題詳解】

21.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物技術(shù)I現(xiàn)代生物技術(shù)I舉例說明克隆技術(shù)的應用；

自20世紀70年代以來，生物科學高速發(fā)展，新成就層出不窮。1978年誕生的世界上第一

例“試管嬰兒”，為不孕癥患者帶來了福.音；1996年第一只克隆動物“多利”問世，證明

了高度分化的動物體細胞的細胞核仍然保持有全能性。制造“試管嬰兒”和克隆動物所采

用的生殖方式分別是

A.都屬于有性生殖B.前者屬于有性生殖，

后者屬于無性生殖

C.都屬于無性生殖D.前者屬于無性生殖，后

者屬于有性生殖

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

22.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物的生殖、發(fā)育與遺傳I生物的遺傳和變異I舉例說明生物的變異；

天天的媽媽用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始使用時效果還不錯，但長期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越

來越差。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是

A.蚊子是活化石，適應能力特別強.

B.能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來，且大量繁殖

C.殺蟲劑性能不穩(wěn)定

D.殺蟲劑造成蚊子基因變異，使之產(chǎn)生抗藥性

【試題答案】

B

【試題提示】

【試題詳解】

23.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：健康地生活I(lǐng)傳染病和免疫I說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；

手足口病是一種常見多發(fā)傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主，主要通過接觸病人的糞便、皰疹液

和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。從

預防傳染病的角度考慮，下列預防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是

A.飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B.經(jīng)常打開窗戶，使空氣流

通

C.不喝生水，不吃生冷的食物D.合理飲食，加強體育鍛煉，增強免疫力

【試題答案】

D

【試題提示】

【試題詳解】

24.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物的生殖、發(fā)育與遺傳I生物的遺傳和變異I描述染色體、DNA和基因的

關(guān)系；

關(guān)于基因，下列說法不正確的是：

A.基因是染色體上決定生物性狀的小單位B.一條染色體上往往只有一個基因存在

C.生物體細胞中的基因總是成對存在的D.成對的基因往往有顯性和隱性之分

②

r小?！?Q【試題答案】

B

【試題提示】

【試題詳解】

Jim一

25.（2分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的人I人是生物圈中的一員；

下列敘述與可持續(xù)發(fā)展觀點不符合的一項是

A.當經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護相矛盾時，首先保護當代人的利益

B.經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展

C.追求人與自然的和諧共處

D.既要滿足當代人的需要，又要保護環(huán)境

【試題答案】

A

【試題提示】

【試題詳解】

二、作答題（共3題，15分）

26.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】.【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：5_0.50分;消化」.00分；6_0.50分;4」.00分；

【知識點】：足物體的結(jié)構(gòu)層次T細胞是生命后動的基本單位I說明單細胞生物可以獨立完

成生命活動；生物的多樣性I生物的多樣性；生物圈中的人I人的食物來源于環(huán)境I描述人

體消化系統(tǒng)的組成；

圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

（1）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字］：消化」.00分；4」.00分；

進入草履蟲體內(nèi)的食物會被（填標號）消化分解，這個結(jié)構(gòu)的作用相

當于人體中的哪一個系統(tǒng)？o

【子題答案】

④消化系統(tǒng)

【子題提示】

【子題詳解】

（2）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：5_0.50分；6_0,50分；

草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物會被（填標號）收集起來，排到體外。

【子題答案】

⑤⑥

【子題提示】

【子題詳解】

（3）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

草履蟲是單細胞生物，請你再舉例寫出一種單細胞生物

【子題答案】

眼蟲

【子題提示】

【子題詳解】

（4）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

用少量食鹽刺激草履蟲，它會迅速躲開，這說

明。

【子題答案】

2

草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?/p>

4【子題提示】

5【子題詳解】

27.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：關(guān)節(jié)囊」.00分；關(guān)節(jié)腔

_1.00分；2」.00分；滑液」.00分；

【知識點】：動物的運動與行%I動物的運動I說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu);

圖為關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

（1）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：關(guān)節(jié)囊」.00分；關(guān)節(jié)腔

_1.00分；

請分別寫出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱：2,

3___________________________

【子題答案】

關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔

【子題提示】

【子題詳解】

（2）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：2_1.00分；滑液」.00分；

關(guān)節(jié)腔并不是空腔，其中有,是由（填標號）分泌產(chǎn)

生的。

【子題答案】

滑液2

【子題提示】

【子題詳解】

（3）.（1分）【系統(tǒng)題型：單選題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

關(guān)節(jié)在運動系統(tǒng)中起何種作用：（）

A.支點B.提供動力C.杠桿D.沒有作用

【子題答案】

【子題提示】

【子題詳解】

28.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：2_1,00分；3

_1.00分；

【知識點】：生物的生殖、發(fā)育與遺傳I動物的生殖和發(fā)育I描述鳥的生殖和發(fā)育過程;

圖為雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

（1）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

中4所示結(jié)構(gòu)名稱為。

【子題答案】

卵殼

【子題提示】

【子題.詳解】

（2）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

雞卵的細胞核位于圖中（填標號）。未受精的雞卵，該結(jié)構(gòu)的特點

是O

【子題答案】

1色淺而小

【子題提示】

【子題詳解】

（3）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字］：2」.00分；3

1.00分；

雞卵的發(fā)育過程中，能夠提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是和.

（填標號）

【子題答案】

23

【子題提示】

【子題詳解】

三、實驗題（共3題，15分）

29.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字］：燃燒」.00分；

【知識點】：生物畫中的綠色植物I綠色植物的光合作用和呼吸作用I闡明綠色植物的光合

作用；

某研究性學習小組設(shè)計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：

①在廣口瓶中加入蒸情水至如圖所示位置（蒸儲水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也

沒有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中，并安裝好實驗裝

置（裝置氣密性良好）。

②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。

③打開開關(guān)K、K2（由導管A向瓶內(nèi)用力吹氣2-3分鐘后，關(guān)閉將裝置放在陽光下照

射。約5分鐘后，就會看到有氣泡冒.出。容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出。

根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氧氣量（不考慮二氧化碳）。

④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開心,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B

的管口處，觀察現(xiàn)象。

閱讀后請回答：

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

（1）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

向裝置吹入氣體前（即步驟②），陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生？，此步

驟是否可以省略并說明理

由_______________________________________________________________________________

【子題答案】

無不能省略，因為這可以證明在有光照、沒有二氧化碳的條件下，植物是無法進行光

合作用釋放氧氣的，是用來作對照。

【子題提示】

【子題詳解】

（2）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：燃燒1.00分；

步驟④中可觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象

是。

【子題答案】

猛烈燃燒

【子題提示】

【子題詳解】

（3）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

請推測此探究實驗的結(jié)論：①;

②?

【子題答案】

二氧化碳是植物進行光合作用的原料之一氧氣是植物進行光合作用釋放的產(chǎn)物之一

【子題提示】

【子題詳解】

30.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：吸1.00分；氣管1.00分；擴大1.00分；大1.00分;

一A【知識點】：生物圈中的人人體生命活動的能量供給I描述呼吸系統(tǒng)的組成；

--圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題。

-C

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

（1）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：氣管」.00分；

圖中的A模擬的是人體的?

【子題答案】

氣管

【子題提示】

【子題詳解】

（2）.（3分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：吸1.00分；擴大1.00分；大1.00分;

用手向下拉D,C內(nèi)的容積會（填“擴大"或‘縮小"）,B就會變______L填

“大”或“小”），這個過程模擬的是（填寫“吸”或“呼”）氣過

程。

【子題答案】

擴大大吸

【子題提示】

【子題詳解】

（3）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

由于某種刺激，導致了我們劇烈的咳嗽，此時D是處

在（填寫"向上”或“向下”）位置。

【子題答案】

向上

【子題提示】

【子題詳解】

31.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的綠色植物I綠色開花植物的一生I描述種子萌發(fā)的條件和過程；科

學探究I綜合能力；

種子萌發(fā)過程中，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)為胚芽、胚根和胚軸的生長提供物質(zhì)和能量。那么，

保留子葉的多少對植物幼苗的生長有何影響？某研究性學習小組對此問題進行了探究。實

驗過程如下：

①選材：挑選籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料。

②浸種：花生種子在30℃溫水中浸種12小時，取出放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿上，保持

濾紙濕潤。

③實驗處理（只對種子的子葉做處理，其余條件均一致且適于花生種子的萌發(fā)和幼苗

的生長）及種子萌發(fā)3周后花生幼苗生長的情況：

組別子葉株高（cm）主根長度（cm）葉片數(shù)

處理1保留兩片10.118.2526

處理2保留一片7.21419

處理3保留半片5.11114

處理4.去除兩片0.83.89

（注：處理4中有一半的種子沒有萌發(fā)。）

請據(jù)此實驗回答下列問題：

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

(1).(1分)【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：自動】

【關(guān)鍵字】：

本實驗中的對照組是.

【子題答案】

處理1

【子題提示】

【子題詳解】

(2).(1分)【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

為什么要選擇籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料?

【子題答案】

籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的，大小一致是為了確保實驗只有一個變量一一保留

子葉的多少。

【子題提示】

【子題詳解】

(3).(1分)【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

為什么要浸

種？______________________________________________________________________________________

【子題答案】

將種皮浸軟，有利種子的萌發(fā)。

【子題提示】

【子題詳解】

(4).(2分)【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

根據(jù)實驗結(jié)果請寫出實驗結(jié)

論：_______________________________________________________________________________________

【子題答案】

保留子葉的多少對于幼苗的萌發(fā)有影響。一定程度上，子葉越完整，萌發(fā)后的幼苗就越健壯。

【子題提示】

【子題詳解】

四、分析說明題（共4題，20分）

32.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：限L00分；

【知識點工生物與環(huán)境I生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)I描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生

物與環(huán)境I生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)I概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；生物與環(huán)境I生物與環(huán)境組成生

態(tài)系統(tǒng)I闡明生態(tài)系統(tǒng)的臼我調(diào)節(jié)能力是有限的；生物圈中的綠色植物I綠色植物的光合作

用和呼吸作用|闡明綠色植物的光合作用；

2007年10月，我省農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功。插秧時，他們調(diào)整了水稻種

植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的

稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、

蟹雙豐收，農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品。

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

（1）.（2分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有，它

們是生態(tài)系統(tǒng)中

的,能夠?qū)Ⅲπ返募S便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈?/p>

質(zhì)。

【子題答案】

細菌、真菌等分解者

【子題提示】

【子題詳解】

（2）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：限」.00分；

農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定，因為任何生態(tài)系

統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力.

【子題答案】

都有一定限度

【子題提示】

【子題詳解】

（3）.（1分）【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

請寫出文中提到的一條食物

鏈：______________________________________________________________________________

【子題答案】

水稻一稻谷蟲一螃蟹

【子題提示】

【子題詳解】

（4）.（1分）【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

在上述實驗過程中，增大行間,距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，請

分析其中的原

因________________________________________________________________________________

【子題答案】

透光好提高了光合作用的效率，養(yǎng)蟹后病蟲害減少了

【子題提示】

【子題詳解】

33.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：疫苗」.00分；不」.00分；免疫」.00分；

【知識點】：生物而多樣性I生物而多樣性I描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生

活的關(guān)系；健康地生活I(lǐng)傳染病和免疫I說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；健康地

生活I(lǐng)傳染病和免疫I列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染?。ò?/p>

括艾滋?。航】档厣領(lǐng)傳染病和免疫I區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫；

請閱讀以下材料回答相關(guān)問題：

我國部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手口足病是由病毒引起的腸道傳染病,病人和隱性感染者都

能感染他人。該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個別

患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復以后會具備相

應的免疫力，但還可能被其他病毒感染。

【試題答案】

【試題提示】

【試題詳解】

(1).(1分)【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字］：不」.00分；

引起手口足病的病原體能否在人的體外獨立生存？

【子題答案】

不能

【子題提示】

【子題詳解】

(2).(1分)【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

上述疾病的傳染源為O

【子題答案】

病人和手足口病病毒攜帶者

【子題提示】

【子題詳解】

(3).(2分)【系統(tǒng)題型：作答題】【閱卷方式：手動】

【關(guān)鍵字】：

感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒，這是因

為,但還可能被其他病毒感染，原因

是______________________________________________________________________________________

【子題答案】

患者體內(nèi)產(chǎn)生了針對手足口病病毒的抗體

患者產(chǎn)生的抗體只對手足口病病毒起作用

【子題提示】

【子題詳解】

（4）.（1分）【系統(tǒng)題型：填空題】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：疫苗」.00分；免疫」.00分；

從免疫學角度分析，是預防傳染病大面積流行的最好方

法。

【子題答案】

實行計劃免疫（有計劃地接種疫苗）

【子題提示】

【子題詳解】

34.（5分）【系統(tǒng)題型：一題多問】【閱卷方式：關(guān)鍵字】

【關(guān)鍵字】：

【知識點】：生物圈中的綠色植物I綠色植物的生活需要水和無機鹽I描述綠色植物的蒸騰

作用；生物的生殖、發(fā)育與遺傳I植物的生殖I舉例說明植物的桿插或嫁接；科學探究I探

究能力；

以下是某生物興趣小組在菊花托插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)

果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：

處桿插土插條切環(huán)境相對濕度（％）插條選成活率（%）

理壤□擇

分組

一組不消毒涂硫磺50?85嫩枝47

粉

二組消毒不處理50?85嫩枝42

三組消毒涂硫磺20?30嫩枝23

粉

四組消毒涂硫磺50?85