2023年03月2023年安徽阜陽(yáng)市第三人民醫(yī)院校園招考聘用(蚌醫(yī)專(zhuān)場(chǎng))專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員12人考試參考題庫(kù)+答案解析

2023年03月2023年安徽阜陽(yáng)市第三人民醫(yī)院校園招考聘用(蚌醫(yī)專(zhuān)場(chǎng))專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員12人考試參考題庫(kù)+答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.單項(xiàng)選擇題(共85題)1.公眾對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注表明，我們對(duì)原來(lái)意義上的文學(xué)已不熟悉，所以迫切地需要這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)讓大家接觸文學(xué)。這其實(shí)和每年我們對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注相類(lèi)似，這種關(guān)注正是說(shuō)明，我們對(duì)于文學(xué)的現(xiàn)狀和作品越來(lái)越陌生。這段文字意在說(shuō)明：A、公眾對(duì)原來(lái)意義上的文學(xué)已不熟悉B、公眾對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注前所未有C、公眾對(duì)于每年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注度高D、我們對(duì)于文學(xué)的現(xiàn)狀和作品缺乏了解正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說(shuō)對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注表明我們對(duì)原來(lái)意義上的文學(xué)已不熟悉。第二句的“這種關(guān)注”指代前文對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注，所以第二句后面最重要，說(shuō)我們對(duì)于文學(xué)的現(xiàn)狀和作品越來(lái)越陌生，所以選D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：選項(xiàng)只是文段第一句對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的表述，過(guò)于片面，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“前所未有”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，且茅盾文學(xué)獎(jiǎng)只是一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我們對(duì)文學(xué)的態(tài)度，不是重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：文段只是引用公眾對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注來(lái)說(shuō)明對(duì)文學(xué)的態(tài)度，諾貝爾獎(jiǎng)本身不是重點(diǎn)，且文段也沒(méi)有說(shuō)到對(duì)諾貝爾關(guān)注度高，所以C錯(cuò)。故本題選D。2.2，6，30，60，（

），210，350A、76B、120C、130D、128正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題有明顯的多次方特征數(shù)，所以優(yōu)先考慮多次方數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列為多次方數(shù)列的變式，底數(shù)為連續(xù)自然數(shù)，修正項(xiàng)絕對(duì)值為連續(xù)自然數(shù)；則原數(shù)列空缺項(xiàng)為。故本題選C。3.某金融機(jī)構(gòu)向9家“專(zhuān)精特新”企業(yè)共發(fā)放了4500萬(wàn)元貸款，若這9家企業(yè)獲得的貸款額從少到多排列，恰好為一個(gè)等差數(shù)列，且排第3的企業(yè)獲得420萬(wàn)元貸款，排第8的企業(yè)獲得的貸款額為：A、620萬(wàn)元B、660萬(wàn)元D、760萬(wàn)元正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題第二步：分析作答9家企業(yè)貸款額構(gòu)成從少到多排列的等差數(shù)列，總數(shù)為4500萬(wàn)；根據(jù)等差數(shù)列求和公式，總和=中間項(xiàng)×項(xiàng)數(shù)，得第5名企業(yè)獲得4500÷9=500（萬(wàn)元）；則第8名企業(yè)的貸款額為：500+40×（8-5）=620（萬(wàn)元）；故本題選A。4.能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境的是：A、物質(zhì)文明建設(shè)B、精神文明建設(shè)C、政治文明建設(shè)D、國(guó)民整體素質(zhì)的提高正確答案：B，答案解析本題為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系常識(shí)。精神文明建設(shè)能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。題干中“精神”二字也映射了本題應(yīng)選擇精神文明建設(shè)。故本題選B。5.__________。是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面：A、提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家B、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C、加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力D、獨(dú)立自主、自力更生，注重速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的統(tǒng)一正確答案：A，答案解析本題為政策理論常識(shí)。黨的十七大報(bào)告指出：提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。故本題選A。6.如果要編纂一部大型宋代百科全書(shū)，下列選項(xiàng)可能會(huì)被編入的是：A、景泰藍(lán)的制作流程B、昆山腔的代表人物C、正負(fù)開(kāi)方術(shù)的演算方法D、十二平均律的應(yīng)用范圍正確答案：C，答案解析第一步：分析考點(diǎn)正負(fù)開(kāi)方術(shù)的演算方法是秦九韶在賈憲“增乘開(kāi)方法”及劉益的研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了求一般的高次方程正根的算法程序。秦九韶南宋著名數(shù)學(xué)家，與李冶、楊輝、朱世杰并稱(chēng)宋元數(shù)學(xué)四大家。C項(xiàng)正負(fù)開(kāi)方術(shù)的演算方法可能被編入宋代百科全書(shū)，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：景泰藍(lán)出現(xiàn)于明朝中期，到明代景泰年間這種工藝技術(shù)制作達(dá)到了最巔峰，制作出的工藝品最為精美而著名，故后人稱(chēng)這種金屬器為“景泰藍(lán)”。因此其制作流程不可能出現(xiàn)在宋代百科全書(shū)上，排除。B選項(xiàng)：昆曲在元末明初之際產(chǎn)生于江蘇昆山一帶。因此其代表人物不可能出現(xiàn)在宋代百科全書(shū)上，排除。D選項(xiàng)：十二平均律是世界上通用的一組音（八度）分成十二個(gè)半音音程的律制，各相鄰兩律之間的波長(zhǎng)之比完全相等。十二平均律是由中國(guó)明朝皇族世子朱載堉發(fā)現(xiàn)。因此其應(yīng)用范圍不可能出現(xiàn)在宋代百科全書(shū)上，排除。故本題選C。7.現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)和虛擬技術(shù)，把人們的視野擴(kuò)展到一個(gè)全新的領(lǐng)域。人們不僅可以借助計(jì)算機(jī)技術(shù)建立作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，把對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的歸納和對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)融為一體，將計(jì)算機(jī)自動(dòng)推理與專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，而且能通過(guò)合成動(dòng)態(tài)的人工模擬戰(zhàn)場(chǎng)、造就逼真的作戰(zhàn)環(huán)境，為戰(zhàn)略理論研究開(kāi)啟新的渠道和廣闊空間。許多國(guó)家以此為依據(jù)，提出新的作戰(zhàn)原則和理論，并在此基礎(chǔ)上形成了本國(guó)的國(guó)家安全戰(zhàn)略，從而實(shí)現(xiàn)了國(guó)家安全謀劃從經(jīng)驗(yàn)決策到科學(xué)決策的轉(zhuǎn)變。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、現(xiàn)代科技有助于科學(xué)制定國(guó)家安全戰(zhàn)略B、現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展革新了戰(zhàn)爭(zhēng)方式C、國(guó)家安全謀劃正從經(jīng)驗(yàn)決策向科學(xué)決策轉(zhuǎn)變D、作戰(zhàn)原則和理論依賴(lài)于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說(shuō)現(xiàn)代科技把人的視野擴(kuò)展到一個(gè)新的領(lǐng)域，第二句說(shuō)人們利用現(xiàn)代科技可以做什么，同時(shí)也說(shuō)了現(xiàn)代科技為戰(zhàn)略理論研究開(kāi)啟了新的渠道，最后一句說(shuō)“以此為依據(jù)”中的“此”指代了前面的所有，所以最后一句為重點(diǎn)，意思是：以現(xiàn)代科技為依據(jù)形成了本國(guó)的國(guó)家安全戰(zhàn)略。A選項(xiàng)為同義替換，所以選A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)明“革新了戰(zhàn)爭(zhēng)方式”，屬無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)文段主題詞“現(xiàn)代信息科技”，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“依賴(lài)”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，且作戰(zhàn)原則和理論不是文段重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選A。8.下圖為同樣大小的正方體堆疊而成的多面體正視圖和后視圖。該多面體可拆分為①、②、③和④共4個(gè)多面體的組合，問(wèn)下列哪一項(xiàng)能填入問(wèn)號(hào)處：【2019國(guó)考地市077/副省078】A、如圖所示B、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析本題為立體圖形，考點(diǎn)為組裝。圖①②③共5+6+5=16個(gè)方塊，故圖④應(yīng)為6個(gè)方塊，選項(xiàng)中的方塊數(shù)依次為：4，5，5，6，只有D選項(xiàng)是6個(gè)方塊。故本題選D。9.①根本還在于建立能夠保障教師待遇及權(quán)利、明晰教師職責(zé)的教師管理新體系②禁止教師有償兼職補(bǔ)課是重要的“師德紅線”③然而在現(xiàn)實(shí)中，卻一直難以切實(shí)落地，每年各地仍會(huì)出現(xiàn)教師有償兼職補(bǔ)課的師德問(wèn)題④如何破解這一難題？⑤不少教育管理者和學(xué)校管理者強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)懲一起”，但治標(biāo)不治本⑥如果不依法保障教師待遇，卻要求教師履行更高的職責(zé)，師德建設(shè)就會(huì)淪為空泛的說(shuō)教將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：C、④②③⑤①⑥D(zhuǎn)、④②⑤③⑥①正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致第二步：尋找重點(diǎn)根據(jù)選項(xiàng)可知，首句為②或④。④句有指代不明的代詞“這一難題”，不適合做首句，排除C、D項(xiàng)。對(duì)比A、B項(xiàng)，判斷尾句。①句提出對(duì)策：保障教師待遇及權(quán)利、明晰教師職責(zé)的新體系。⑥句通過(guò)反面論證強(qiáng)調(diào)保障教師待遇的重要性。按照邏輯順序，應(yīng)先提出對(duì)策再反面論證，所以⑥在①后，排除B項(xiàng)。故本題選A。10.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列哪項(xiàng)權(quán)利屬于公民的基本權(quán)利中的政治權(quán)利和自由：B、言論自由C、宗教信仰自由D、批評(píng)、建議和檢舉權(quán)正確答案：B，本題為憲法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)我國(guó)公民基本權(quán)利中的政治權(quán)利和自由包括兩個(gè)方面：1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；2、政治自由，包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。言論自由屬于公民的基本權(quán)利中的政治權(quán)利和自由，所以選B。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：平等權(quán)自由與政治權(quán)利和自由是并列的關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：宗教信仰自由與政治權(quán)利和自由是并列的關(guān)系，排除。故本題選B。11.①究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受災(zāi)人員，他不能不_______。②面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受難同胞，我們?cè)跄苄涫謃______。③去北京看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種_______。④經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于_______了：人不能游戲人生。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、深思

觀望

奢望

醒悟B、思想

眺望

渴望

感悟C、思考

凝望

盼望

領(lǐng)悟D、沉思

遠(yuǎn)望

期望

覺(jué)悟正確答案：A，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“他不能不_______”，缺謂語(yǔ)，橫線部分應(yīng)填入動(dòng)詞。B選項(xiàng)“思想”是名詞，排除B。第二空：本空為詞語(yǔ)辨析?！靶涫帧北扔髟谝慌杂^看而不肯參與其事。A選項(xiàng)“觀望”指置身事外靜觀事態(tài)發(fā)展。與“袖手”相符，保留。C選項(xiàng)“凝望”指集中精神遠(yuǎn)望。D選項(xiàng)“遠(yuǎn)望”指向遠(yuǎn)處看。兩項(xiàng)常用于看具體事物，與文中“受難同胞”不符，排除C、D。第三空、第四空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。代入驗(yàn)證，“奢望”指要求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的指望。去北京看奧運(yùn)會(huì)“簡(jiǎn)直就是一種奢望”恰當(dāng)?！靶盐颉敝赣X(jué)醒明白?！敖?jīng)過(guò)打擊，終于醒悟”搭配恰當(dāng)。故本題選A。12.在漫長(zhǎng)的歲月中，新疆各族人民建立了深厚的感情，創(chuàng)造了了不起的業(yè)績(jī)。民族有別，信仰有別，飲食有別，風(fēng)俗有別，但是這絲毫不妨礙他們?nèi)诤显谝粋€(gè)偉大的共同體——中華民族的大家庭里邊。這是比石油和黃金珍貴百倍的財(cái)富。沒(méi)有這樣一個(gè)基礎(chǔ)，新疆不可能發(fā)生翻天覆地的變化；沒(méi)有這樣一個(gè)基礎(chǔ)，烏魯木齊這個(gè)最遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸城市，不可能以如此驚人的速度發(fā)展得如此繁華、如此現(xiàn)代。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A、新疆各族人民建立了深厚的感情B、新疆各族人民融合在中華民族的大家庭里邊C、新疆發(fā)生了翻天覆地的變化D、新疆各族人民的融合是新疆發(fā)展的基礎(chǔ)正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)首句說(shuō)新疆各族人民建立了深厚的感情，創(chuàng)造了了不起的業(yè)績(jī)；第二句以“但是”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)不同的民族、信仰等也不妨礙新疆各族人民的融合；第三句再次強(qiáng)調(diào)融合對(duì)新疆的重要性；尾句反面論證，強(qiáng)調(diào)在各族人民融合的基礎(chǔ)上，新疆才能快速發(fā)展。所以文段重點(diǎn)是新疆各族人民的融合是新疆發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)新疆的發(fā)展，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：選項(xiàng)缺少融合對(duì)新疆發(fā)展的重要性，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)新疆各族人民的融合，所以C錯(cuò)。①實(shí)踐活動(dòng)是人們獲得對(duì)具體事物認(rèn)識(shí)的來(lái)源②意識(shí)對(duì)人們改造客觀世界活動(dòng)起指導(dǎo)作用③意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性使得人能認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律④人們能夠根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系A(chǔ)、①②B、②③D、②④正確答案：A，答案解析本題為馬哲常識(shí)。①通過(guò)多次種豆，出行觀察朝霞、晚霞，總結(jié)出了諺語(yǔ)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出了事物規(guī)律，體現(xiàn)了“實(shí)踐活動(dòng)是人們獲得對(duì)具體事物認(rèn)識(shí)的來(lái)源”，說(shuō)法正確。②諺語(yǔ)流傳至今，一直應(yīng)用于人們的日常生活中，體現(xiàn)了“意識(shí)對(duì)人們改造客觀世界活動(dòng)起指導(dǎo)作用”，說(shuō)法正確。③題干中諺語(yǔ)并沒(méi)有說(shuō)明創(chuàng)造了什么，只是將實(shí)踐結(jié)果總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)流傳，說(shuō)法錯(cuò)誤。④“人們能夠根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系”本身說(shuō)法正確，但諺語(yǔ)是事物固有的聯(lián)系，并沒(méi)有建立新的聯(lián)系，說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。14.古詩(shī)云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年?！边@是用神話形式說(shuō)明時(shí)間：A、是客觀的B、是有限的C、是可知的D、是相對(duì)的正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)從題干中“洞中方七日”與“世上已千年”的對(duì)比可以看出，時(shí)間是相對(duì)的。所以選D。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：時(shí)間的客觀性指時(shí)間不以人的意志為轉(zhuǎn)移，題干未曾涉及，排除。B選項(xiàng)：時(shí)間的有限性是任何具體事物，其存在的時(shí)間都是有限的，例如人的壽命，題干未曾涉及，排除。C選項(xiàng)：時(shí)間的可知性指人可以感知和衡量時(shí)間，題干未曾涉及，排除。故本題選D。15.英國(guó)格拉斯哥大學(xué)發(fā)布的一項(xiàng)新研究說(shuō)，40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高。該校研究人員領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在美國(guó)《循環(huán)》期刊上報(bào)告說(shuō)，他們利用瑞典一個(gè)糖尿病人群數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了對(duì)比研究，其中涉及31.8萬(wàn)多名2型糖尿病患者和157萬(wàn)多名對(duì)照組人員，跟蹤調(diào)查他們?cè)?998年到2014年間罹患心血管疾病的情況。分析結(jié)果顯示，在40歲之前被診斷患2型糖尿病的人，得中風(fēng)、心肌梗死、心臟衰竭以及心房顫動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)更高，且女性糖尿病患者與男性患者相比這一風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更高。報(bào)告主要作者格拉斯哥大學(xué)教授納韋德·薩塔爾說(shuō)，這一結(jié)果說(shuō)明，在年齡不大的2型糖尿病人群中應(yīng)更積極地去控制心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)因素，并鼓勵(lì)中年2型糖尿病高危人群改變生活方式，以盡可能推后患糖尿病的時(shí)間。根據(jù)上述文段，可以推知：A、女性比男性更容易患心血管疾病B、2型糖尿病與心血管疾病存在關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)C、年輕人比年長(zhǎng)者更容易患糖尿病D、糖尿病患者不可避免會(huì)引發(fā)心血管疾病正確答案：B，答案解析第二步：分析題干根據(jù)“40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高”可知2型糖尿病與心血管疾病有段，B選項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“在40歲之前被診斷患2型糖尿病的人，得中風(fēng)、心肌梗死、心臟衰竭以及心房顫動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)更高，且女性糖尿病患者與男性患者相比這一風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更高”可知，女性比男性更容易患心血管疾病這一結(jié)論是基于在40歲之前被診斷患2型糖尿病的基礎(chǔ)上得到了，選項(xiàng)表述并沒(méi)有提到這一范圍，排除。C選項(xiàng)：文段并未對(duì)年輕人與年長(zhǎng)者患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行對(duì)比，無(wú)中生有，排除。D選項(xiàng)：文段只說(shuō)40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高，風(fēng)險(xiǎn)更高不等于不可避免會(huì)引發(fā)，過(guò)度推斷，排除。故本題選B。16.春節(jié)∶餃子∶餃皮A、中秋節(jié)∶月餅∶蛋黃B、清明節(jié)∶青團(tuán)∶青艾C、端午節(jié)∶粽子∶粽葉

正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系、組成關(guān)系。第一步：快速排除春節(jié)要吃餃子，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；用餃皮包餃子，為組成關(guān)系。B選項(xiàng)：清明節(jié)要吃青團(tuán)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；青艾是制作青團(tuán)的原材料，為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。D選項(xiàng)，元宵節(jié)要吃元宵，而不是酒釀（酒釀是一種酒），排除。第二步：仔細(xì)分析餃皮是餃子的外表皮。C選項(xiàng)：端午節(jié)要吃粽子，用粽葉包粽子，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：中秋節(jié)要吃月餅，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；蛋黃是月餅的餡料，在月餅里面，排除。故本題選C。17.訪古是十分感人的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我們踏上古代文獻(xiàn)中________的地點(diǎn)時(shí)。親手觸摸莊重威嚴(yán)的利簋，秀麗銘文好像把我們拉回到三千年前牧野之戰(zhàn)的場(chǎng)景，________中描繪的古代社會(huì)面貌在腦海中清晰了起來(lái)，我們感受到了歷史迎面撲來(lái)的強(qiáng)烈震顫。這種感覺(jué)，對(duì)于考古學(xué)家來(lái)說(shuō)可謂一種致命的“誘惑”。然而，身為一名嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的從業(yè)者，必須對(duì)這種誘惑保持足夠的警惕，維護(hù)考古記錄的________，這是一名考古學(xué)者的自警，也是整個(gè)考古學(xué)學(xué)科的自尊。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如雷貫耳

刀光劍影

客觀性B、如數(shù)家珍

白紙黑字

嚴(yán)肅性C、司空見(jiàn)慣

鼓角齊鳴

主體性D、耳熟能詳

只言片語(yǔ)

獨(dú)立性正確答案：D，第一空：本空為修飾關(guān)系。B選項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對(duì)所講的事情十分熟悉；C選項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”指常見(jiàn)之事，不足為奇；D選項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，就可以說(shuō)的詳盡細(xì)致；均能修飾“地點(diǎn)”，保留。A選項(xiàng)“如雷貫耳”形容人的名聲大，不能修飾“地點(diǎn)”排除第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！靶沱愩懳摹奔垂糯墨I(xiàn)，空處應(yīng)所表達(dá)的意思是古代文獻(xiàn)中描繪的古代面貌。D選項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞語(yǔ)片段的話，保留。B選項(xiàng)“白紙黑字”指白紙寫(xiě)上黑字，常用以比喻證據(jù)確鑿，不容懷疑；文段并未體現(xiàn)“不容置懷疑”之意，排除。C選項(xiàng)“鼓角齊鳴”是軍隊(duì)交戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)面，與古代文獻(xiàn)無(wú)關(guān)，排除。第三空代入驗(yàn)證。“獨(dú)立性”指學(xué)科不同領(lǐng)域的不同含義，符合文意。故本題選D。18.研究人員指出，術(shù)語(yǔ)“生物降解”這個(gè)詞的使用是不規(guī)范的。一些廠家說(shuō)，這些產(chǎn)品如果在物理上發(fā)生了一些變化，則是可以降解的，它們一旦與其他物質(zhì)混合，便會(huì)自然消失或者可以支持生物的成長(zhǎng)。研究人員認(rèn)為，真正的生物降解在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水。在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，經(jīng)他們?cè)囼?yàn)的產(chǎn)品都不能降解，也不能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。這段文字意在說(shuō)明：A、“生物降解”不是一個(gè)科學(xué)的術(shù)語(yǔ)B、“生物降解”這個(gè)說(shuō)法名不副實(shí)C、“生物降解”在現(xiàn)實(shí)中不存在D、“生物降解”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用有語(yǔ)法錯(cuò)誤正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為詞句理解題第二步：分析題干這句話在文段的最開(kāi)始，有總結(jié)下文的意思。文段后面是說(shuō)產(chǎn)品應(yīng)該可以發(fā)生生物降解，最后“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)研究人員試驗(yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能降解，因此橫線的意思是說(shuō)“生物降解”名不副實(shí)，名說(shuō)可以降解，實(shí)際試驗(yàn)不行，所以選B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段沒(méi)有否定這個(gè)術(shù)語(yǔ)的科學(xué)性，文段后還分析了這類(lèi)物質(zhì)的特點(diǎn)，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：“不存在”無(wú)中生有，文段只是說(shuō)明“生物降解”這個(gè)說(shuō)法存在名不副實(shí)的情況，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“語(yǔ)法錯(cuò)誤”無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。故本題選B。19.濕地指的是陸地和水體之間的過(guò)渡帶，和森林、海洋一起并稱(chēng)地球三大生態(tài)體系，在維護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候、抵御洪水等方面起著重要作用。1998年那次長(zhǎng)江大洪水讓人們終于意識(shí)到濕地（尤其是和長(zhǎng)江相通的許許多多湖泊和沼澤地）能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用?？墒?，許多湖泊因?yàn)閲焯锏男枰蝗藶楦綦x了，只留下一個(gè)很少開(kāi)啟的水閘和長(zhǎng)江相通。于是，這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬?cái)?，遇到洪水便無(wú)能為力了。這段文字意在說(shuō)明：A、圍湖造田是一項(xiàng)弊大于利的錯(cuò)誤舉措B、占用濕地是造成長(zhǎng)江洪水的重要因素C、人類(lèi)應(yīng)該反省自身行為對(duì)環(huán)境的破壞D、應(yīng)該充分發(fā)揮濕地對(duì)洪水的緩沖作用正確答案：D，答案解析本題為爭(zhēng)議題中公選D；華圖選C；其他選D；第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文章先說(shuō)，“濕地很重要”后面又說(shuō)“濕地被破壞了”，典型的“重要性+問(wèn)題”直接選擇對(duì)策，D即可。文段并未就圍湖造田的利弊進(jìn)行分析，“弊大于利”從文中無(wú)法得出，排除A項(xiàng)。濕地能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用，但占用濕地這一行為本身并不會(huì)引起洪水，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“環(huán)境”的表述過(guò)于籠統(tǒng)，我就不明白啦，到底是自然環(huán)境還是人文環(huán)境，還是沙漠環(huán)境？所以C，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！文段主要針對(duì)的是濕地的保護(hù)。故本題選D。正確答案選擇D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段并未就圍湖造田的利弊進(jìn)行分析，“弊大于利”從文中無(wú)法得出，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：濕地能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用，但占用濕地這一行為本身并不會(huì)引起洪水，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“環(huán)境”的表述過(guò)于籠統(tǒng)，所以C錯(cuò)。故本題選D。注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?0.大學(xué)生進(jìn)行9天野營(yíng)拉練，晴天每天走32千米，雨天每天走25千米，一共走了274千米，則拉練期間雨天的天數(shù)是：A、1B、4C、5D、2正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為方程問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)雨天x天。根據(jù)題意可列方程25x+32(9-x)=274，解得x=2。故本題選D。21.下列四個(gè)選項(xiàng)中，哪個(gè)可以折出左邊指定的圖形：【2010貴州055】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析本題為折紙盒題目。因?yàn)檎归_(kāi)圖中成90度角的兩條邊在折疊圖中為同一條棱，所以本題入手點(diǎn)應(yīng)該是觀察成90度角的相鄰邊長(zhǎng)度是否一致（因?yàn)橥粭l棱的長(zhǎng)度應(yīng)該是一樣的）。A選項(xiàng)：最下面的面一個(gè)邊長(zhǎng)與其相交成90度角的相鄰邊不等長(zhǎng)（如上圖A中的紅線和綠線），因此無(wú)法構(gòu)成立體圖形，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：從最下面向上數(shù)第二個(gè)面一個(gè)邊長(zhǎng)與其相交成90度角的相鄰邊不等長(zhǎng)（如上圖B中的紅線和綠線），因此無(wú)法構(gòu)成立體圖形，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成。D選項(xiàng)：從最下面的面一個(gè)邊長(zhǎng)與其相交成90度角的相鄰邊不等長(zhǎng)（如上圖D中的紅線和綠線），因此無(wú)法構(gòu)成立體圖形，所以D錯(cuò)。故本題選C。22.A、B兩山村之間的路不是上坡就是下坡，相距60千米。郵遞員騎車(chē)從A村到B村，用了3.5小時(shí)；再沿原路返回，用了4.5小時(shí)。已知上坡時(shí)郵遞員車(chē)速是12千米/小時(shí)，則下坡時(shí)郵遞員的車(chē)速是：A、10千米/小時(shí)B、12千米/小時(shí)C、14千米/小時(shí)D、20千米/小時(shí)正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為普通行程問(wèn)題第二步：分析解題：由題意知，往返共花了3.5+4.5=8小時(shí)，往返全程上坡、下坡均有60千米，且上坡用時(shí)60÷12=5小時(shí)，則下坡用時(shí)8-5=3小時(shí)，所以下坡速度為60÷3=20千米/小時(shí)。故本題選D。23.有天文學(xué)家提出，可以將那些遙遠(yuǎn)的星系作為星際導(dǎo)航的位置參考，這些被選出來(lái)的天體就是天文學(xué)中常說(shuō)的活動(dòng)星系核。這些天體是星系中心的超大質(zhì)量黑洞所產(chǎn)生的噴流，輻射非常明亮，往往比星系本身的輻射還要強(qiáng)很多。因?yàn)橹行捏w積非常小，從遙遠(yuǎn)的地方去看，就像一個(gè)小點(diǎn)很難分辨，以至于在這類(lèi)天體發(fā)現(xiàn)的最早期，最明亮的那一類(lèi)被稱(chēng)為“類(lèi)星體”，盡管這類(lèi)星系也在空間運(yùn)動(dòng)，然而因?yàn)檫@些天體距離地球至少有幾十億光年，看起來(lái)幾乎不動(dòng)，相比脈沖星要穩(wěn)定很多。關(guān)于活動(dòng)星系核，這段文字沒(méi)有提及其：A、形成原因B、輻射特點(diǎn)D、與地球的距離正確答案：C，第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干首句指出活動(dòng)星系核的概念；第二句分析成因和輻射特點(diǎn)；第三句提到活動(dòng)星系核與地球的距離。文段沒(méi)有提及活動(dòng)星系核的空間運(yùn)動(dòng)方式，本題選非，所以選C。A選項(xiàng)：根據(jù)“這些天體是星系中心的超大質(zhì)量黑洞所產(chǎn)生的噴流”可知，形成原因文段有提及，本題選非，排除。B選項(xiàng)：根據(jù)“輻射非常明亮，往往比星系本身的輻射還要強(qiáng)很多”可知，輻射特點(diǎn)文段有提及，本題選非，排除。D選項(xiàng)：根據(jù)“然而因?yàn)檫@些天體距離地球至少有幾十億光年”可知，與地球的距離文段有提及，本題選非，排除。故本題選C。24.林則徐小時(shí)候去應(yīng)童子試，因人群擁擠，他的父親就扛著送他進(jìn)考場(chǎng)?？脊僖?jiàn)他父子這副樣子，開(kāi)玩笑道：“騎父作馬”，引起_______，弄得林則徐父親十分尷尬。誰(shuí)知，林則徐脫口而出：“望子成龍”。滿場(chǎng)為之_______。林則徐的回答既解除了父親的_______，又道出了父親盼兒成材的心情，一時(shí)傳為佳話。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、拍手叫好

驚喜欲狂

窘境B、唏噓一片

驚愕失色

困境C、哄堂大笑

驚嘆不已

窘迫D、一片喝彩

驚嘆不已

尷尬正確答案：C，答案解析第一空：本空為語(yǔ)言色彩?！芭昧謩t徐父親十分尷尬”說(shuō)明考官的話是嘲笑他的，帶有貶義色彩。A選項(xiàng)“拍手叫好”、D選項(xiàng)“一片喝彩”都表示叫好、贊賞。與文段感情色彩不符，排除A、D。B選項(xiàng)“唏噓一片”表示嘆息、感嘆。文段并沒(méi)有嘆息的意思，排除B。第二空、第三空代入驗(yàn)證。“驚嘆不已”形容因?yàn)轶@奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止。“滿場(chǎng)為止驚嘆不已”說(shuō)明眾人對(duì)林則徐的回答非常驚奇敬佩，符合文意?！熬狡取敝溉怂幍沫h(huán)境十分為難，“解除了父親的窘迫”符合題意。故本題選C。

詞義解釋?zhuān)汉逄么笮Γ盒稳轁M屋子的人同時(shí)大笑。驚喜欲狂：既驚又喜，高興得都要發(fā)瘋了。形容喜出望外，過(guò)于興奮的情壯。25.某國(guó)研究人員在廢水處理池中種植甘草后發(fā)現(xiàn)，甘草生長(zhǎng)茂盛，吸收水中的磷化物效果特別明顯，而且制氧能力也非常優(yōu)異，因此研究人員認(rèn)為種植甘草有利于凈化水質(zhì)。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論：A、相比野生甘草，人工種植的甘草在廢水中只能吸收一小部分磷化物B、廢水中包含大量的硫化物，目前來(lái)看，甘草不能有效分解這類(lèi)氧化物C、甘草主要生長(zhǎng)在干旱或半干旱地區(qū)，土壤多為堿性或中性，而廢水主要為酸性D、甘草中所含的物質(zhì)能夠與污水中的某些氧化物發(fā)生反應(yīng)，釋放氧氣，但甘草自身進(jìn)行光合作用時(shí)也會(huì)耗費(fèi)氧氣答案解析第一步：尋找因果原因：甘草在廢水處理池中生長(zhǎng)茂盛，可以吸收水中磷化物，制氧能力優(yōu)異結(jié)果：種植甘草有利于凈化水質(zhì)A選項(xiàng)：“能吸收一小部分磷化物”說(shuō)明能夠凈化水質(zhì)，支持題干，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：甘草不能分解廢水中的硫化物，也就不能達(dá)到凈化水質(zhì)的目的，削弱題干，所以選B。C選項(xiàng)：“主要生長(zhǎng)在干旱或半干旱地區(qū)”不能說(shuō)明甘草在其他地區(qū)不能生存，不確定項(xiàng)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：甘草能制氧和耗氧與凈化水質(zhì)無(wú)關(guān)，所以D錯(cuò)。故本題選B。26.那么國(guó)產(chǎn)電影市場(chǎng)需不需要職業(yè)導(dǎo)演？這是_______的。一個(gè)健康的市場(chǎng)，應(yīng)該以職業(yè)導(dǎo)演打底，非職業(yè)導(dǎo)演_______。今年非職業(yè)導(dǎo)演崛起，說(shuō)到底是電影市場(chǎng)在用一種藝高膽大的方式洗牌。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、見(jiàn)仁見(jiàn)智

登堂入室B、顯而易見(jiàn)

精益求精C、毋庸置疑

錦上添花D、毋庸置疑

雪中送炭答案解析第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“健康的市場(chǎng)應(yīng)該以職業(yè)導(dǎo)演打底”可知“職業(yè)導(dǎo)演”是一定需要的，橫線處應(yīng)表達(dá)“肯定”的意思。B選項(xiàng)“顯而易見(jiàn)”形容事情或道理很明顯，極容易看清，含有“肯定”的意思，保留。C、D選項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。含有“肯定”的意思，保留。A選項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”比喻見(jiàn)解因人而異，不能體現(xiàn)“肯定”的意思，排除。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！奥殬I(yè)導(dǎo)演打底”與“非職業(yè)導(dǎo)演_______”對(duì)應(yīng)。橫線處應(yīng)填入與“打底”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。B選項(xiàng)“精益求精”指力求技能更進(jìn)一步，文中沒(méi)有體現(xiàn)“技能更高”的意思，不符合文意，排除。C選項(xiàng)“錦上添花”比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，與“以…打底”呼應(yīng)，表達(dá)使之更好的意思，符合題意，保留。D選項(xiàng)“雪中送炭”比喻在他人急需時(shí)給以及時(shí)的幫助。不符合文意，排除。故本題選C。詞義解釋?zhuān)旱翘萌胧遥罕扔鲗W(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。精益求精：已經(jīng)很好了，還要求更好。27.公害是指各種污染源或其他人為原因?qū)ψ匀画h(huán)境和生活環(huán)境所造成的社會(huì)性危害。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于公害的是：A、某化工廠的廢水造成附近的農(nóng)田污染B、某人養(yǎng)的小狗晚上狂吠，導(dǎo)致鄰居無(wú)法休息C、一群人經(jīng)常偷獵，致使周邊山林內(nèi)的動(dòng)物減少D、丈夫與妻子發(fā)生口角，大打出手，致使妻子受傷住院正確答案：D，答案解析本題題干為其他類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①污染源或人為原因；②對(duì)自然環(huán)境和生活環(huán)境造成社會(huì)性危害。第二步：題目詳解本題選非。D選項(xiàng)：夫妻口角致使妻子受傷住院，是家庭矛盾，不屬于社會(huì)性危害，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：廢水屬于污染源，造成附近的農(nóng)田污染，是對(duì)自然環(huán)境造成社會(huì)性危害，符合定義，排除。B選項(xiàng)：小狗狂吠屬于噪聲污染源，導(dǎo)致鄰居無(wú)法休息，是對(duì)生活環(huán)境造成社會(huì)性危害，符合定義，排除。C選項(xiàng)：偷獵屬于人為因素，致使山林動(dòng)物減少，是對(duì)自然環(huán)境和生活環(huán)境造成的社會(huì)性危害，符合定義，排除。故本題選D。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015吉林下甲069】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，第一步：判斷題型--------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：奇、偶數(shù)項(xiàng)組成元素分別相同，且元素角度發(fā)生變化，優(yōu)先考慮旋轉(zhuǎn)。本題規(guī)律：圖形奇數(shù)項(xiàng)元素依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到下一幅圖形，偶數(shù)項(xiàng)前兩幅圖滿足此規(guī)律，所以？處圖形應(yīng)由第四張圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到，只有D選項(xiàng)符合。故本題選D。29.有8個(gè)盒子，分別裝有17個(gè)、24個(gè)、29個(gè)、33個(gè)、35個(gè)、36個(gè)、38個(gè)和44個(gè)乒乓球，小趙先取走一盒，其余各盒被小錢(qián)、小孫和小李三人取走，已知小錢(qián)和小孫取走的乒乓球個(gè)數(shù)相同，并且是小李取走的兩倍，則小趙取走的一盒乒乓球的個(gè)數(shù)是：A、24B、33C、35正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為整除問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)小李取走x個(gè)，則小錢(qián)和小孫均取走2x個(gè)，所以這三人共取走5x個(gè)；8盒共有乒乓球17+24+29+33+35+36+38+44=256個(gè)，故小趙取走=256-5x個(gè)（尾數(shù)為6或1），只有D項(xiàng)符合要求。故本題選D。30.下列說(shuō)法正確的是：A、長(zhǎng)白山地屬暖溫帶的濕潤(rùn)地區(qū)B、我國(guó)夏季氣溫分布的特點(diǎn)是：全國(guó)大多數(shù)地方普遍高溫，南北方氣溫相差不大C、農(nóng)作物能夠生長(zhǎng)的時(shí)間被稱(chēng)為生長(zhǎng)期，生長(zhǎng)期一般比當(dāng)?shù)氐臒o(wú)霜期要短十五天左右D、河北的天氣特點(diǎn)是：春季溫暖，常有風(fēng)沙；夏季炎熱，雨量充沛；秋季涼爽，天氣晴朗；冬季寒冷，有時(shí)下雪正確答案：B，答案解析本題為國(guó)情社情常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)除青藏高原地區(qū)外，夏季全國(guó)普遍高溫，南北溫差小。主要原因是：夏季，太陽(yáng)直射北半球，太陽(yáng)輻射較強(qiáng)，輻射時(shí)間也長(zhǎng)，北方晝長(zhǎng)，所以南北氣溫相差不大。所以選B。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：秦嶺——淮河一線是我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界限，長(zhǎng)白山在秦嶺淮河以北地區(qū)，屬于半濕潤(rùn)地區(qū)，且也不處于暖溫帶，而在中溫帶，排除。C選項(xiàng)：生長(zhǎng)期是指一年中植物顯著可見(jiàn)的生長(zhǎng)期間，。無(wú)霜期是指一年中終霜后至初霜前沒(méi)有霜出現(xiàn)的一整段時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)期比當(dāng)?shù)責(zé)o霜期要長(zhǎng)，排除。D選項(xiàng)：天氣是指某一個(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)；氣候是指一個(gè)地區(qū)大氣的多年平均狀況。所以選項(xiàng)應(yīng)該是氣候特點(diǎn)，而不是天氣特點(diǎn)，排除。故本題選B。31.根據(jù)新的刑事證據(jù)規(guī)則，鑒定檢材的真實(shí)性和同一性已經(jīng)成為鑒定意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為定案根據(jù)的前提條件。這顯然是我國(guó)刑事證據(jù)制度發(fā)生的重大變化。透過(guò)這一變化，我們可以發(fā)現(xiàn)司法改革的決策者們已經(jīng)具有了一種新的理論認(rèn)識(shí)：實(shí)物證據(jù)鑒真是司法鑒定程序啟動(dòng)的前提和基礎(chǔ)；未經(jīng)鑒真過(guò)程，任何專(zhuān)業(yè)人士對(duì)實(shí)物證據(jù)所作的“司法鑒定意見(jiàn)”都將是沒(méi)有法律意義的；實(shí)物證據(jù)作為一種“送檢材料”，在其真實(shí)性和同一性存在合理疑問(wèn)的情況下，鑒定意見(jiàn)將不具有作為定案根據(jù)的資格。這段文字中提取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖牵篈、刑事證據(jù)

實(shí)物證據(jù)鑒真

定案根據(jù)B、司法改革

司法鑒定意見(jiàn)

定案根據(jù)C、鑒定檢材

刑事證據(jù)制度

司法改革D、證據(jù)制度

司法鑒定程序

送檢材料答案解析第一步：判斷題型------本題為關(guān)鍵詞選擇題，方法為在總結(jié)原文，重點(diǎn)句中核心詞語(yǔ)即為關(guān)鍵詞。第二步：尋找重點(diǎn)文段首先說(shuō)明新的刑事證據(jù)規(guī)則，鑒定檢材的真實(shí)性和同一性已經(jīng)成為鑒定意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為定案根據(jù)的前提條件；接著指出這一變化，體現(xiàn)了決策者具有了新的理論認(rèn)識(shí)，即實(shí)物證據(jù)鑒真是前提和基礎(chǔ)，未經(jīng)鑒真過(guò)程，“司法鑒定意見(jiàn)”就沒(méi)有法律意義，在真實(shí)性和同一性存在合理疑問(wèn)的情況下，鑒定意見(jiàn)不具有作為定案根據(jù)的資格。所以文段重在強(qiáng)調(diào)：在新的刑事證據(jù)規(guī)則下，實(shí)物證據(jù)鑒真直接影響實(shí)物證據(jù)能否成為定案根據(jù)，答案選擇A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：沒(méi)有提及“實(shí)物證據(jù)鑒真”這一關(guān)鍵詞，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：沒(méi)有提及“實(shí)物證據(jù)鑒真”這一關(guān)鍵詞，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：沒(méi)有提及“實(shí)物證據(jù)鑒真”這一關(guān)鍵詞，所以D錯(cuò)。故本題選A。32.豐富∶貧乏A、體貼∶粗獷B、精美∶丑惡C、拘束∶隨意D、振奮∶冷靜正確答案：C，答案解析本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：拘束指拘謹(jǐn)而顯得不自然，和隨意為反義關(guān)系，當(dāng)選。A選項(xiàng)：體貼指關(guān)懷、體諒，粗獷形容人粗率豪放，或指地理環(huán)境磅礴大氣，粗狂和體貼無(wú)明顯關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：振奮指振作精神，奮發(fā)努力，與冷靜無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。故本題選C。33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015甘肅067】B、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干為圖群組成，首先考慮種類(lèi)、數(shù)量、相同元素、數(shù)學(xué)代換（2種圖形）等。第二步：題目詳解突破口：題干中每組圖都是一堆小圖形，且種類(lèi)與數(shù)量無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮圖形間共性。本題規(guī)律：圖形列數(shù)依次為2，3，4，5，？，依次遞增，所以？處圖形列數(shù)應(yīng)為6。選項(xiàng)圖形列數(shù)依次為3，3，6，5，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。34.同儕，指與自己在年齡、地位、興趣等方面相近的平輩。同儕壓力，指的是同儕取得的成就所帶給自己的心理壓力。根據(jù)上述定義，以下事例中屬于同儕壓力的是：A、小明在考試時(shí)看到前面的一位同學(xué)夾帶小抄，想報(bào)告給老師又擔(dān)心被這個(gè)同學(xué)報(bào)復(fù)，只好裝作沒(méi)看見(jiàn)B、張遠(yuǎn)有幾個(gè)大學(xué)同學(xué)跟他在同一家醫(yī)院工作，他們都晉升了副高職稱(chēng)，可自己還是主治醫(yī)師，很是焦急C、息影多年的影視明星吳某，看到影視圈里新秀云集，不免慨嘆當(dāng)年自己叱咤影壇的日子已一去不復(fù)返正確答案：B，答案解析本題題干為多定義。第一步：關(guān)鍵信息同儕------①年齡、地位、興趣等方面與自己相近；②平輩。同儕壓力------①同儕取得的成就；②帶給自己心理壓力。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：張遠(yuǎn)的大學(xué)同學(xué)與張遠(yuǎn)是年齡相近的平輩，同學(xué)晉升了職稱(chēng)而自己的職稱(chēng)沒(méi)變，使張遠(yuǎn)感到焦慮，符合同儕壓力的定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：同學(xué)夾帶小抄是作弊行為，而不是成就，不符合同儕壓力的①，排除。D選項(xiàng)：熟人可能是平輩的人，也可能不是平輩的人，不符合同儕的②，排除。故本題選B。35.中國(guó)古代的姓、氏、名、字各有不同的意義。下列哪個(gè)人物的稱(chēng)謂是由姓和名構(gòu)成的？B、屈原C、蘇東坡D、辛棄疾正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。辛棄疾，南宋詞人，姓辛，名棄疾，原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣人，符合題意，所以選D。A選項(xiàng)：魯班，春秋時(shí)期魯國(guó)人，姬姓，公輸氏，名班，人稱(chēng)公輸盤(pán)、公輸般、班輸，尊稱(chēng)公輸子，又稱(chēng)魯盤(pán)或者魯般，慣稱(chēng)“魯班”，魯并不是姓，而是因?yàn)樗囚攪?guó)人，故A錯(cuò)；B選項(xiàng)：屈原，中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家。出生于楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北宜昌）。羋姓，屈氏，名平，字原。排除。C選項(xiàng)：蘇東坡是蘇軾的別稱(chēng)，字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士。排除。故本題選D。36.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只需要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫(huà)面。不過(guò)很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根就沒(méi)看到。這段文字意在說(shuō)明：A、細(xì)致的觀察更有利于成功B、注意正反兩面才能全面了解事物C、機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D、磨刀不誤砍柴工正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)故事說(shuō)明，能否快速完成拼圖的關(guān)鍵便是是否注意到拼圖背面數(shù)字這一細(xì)節(jié)，即細(xì)致觀察有助于成功。所以選A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：拼圖正反面只是特例，意在強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，且“全面了解事物”不是快速拼圖的目的，“最先完成”，即成功才是快速拼圖的目的，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“準(zhǔn)備與機(jī)會(huì)”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)事前做好準(zhǔn)備的重要性，文段未涉及，所以D錯(cuò)。故本題選A。37.網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)行生死之爭(zhēng)的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無(wú)力抗拒。作為網(wǎng)絡(luò)賴(lài)以生存的機(jī)器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能。我們有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)公正和人類(lèi)自由的利益。以下對(duì)文段的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入生死之爭(zhēng)的世界，對(duì)此，我們感到無(wú)力抗拒。B、網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的文化和經(jīng)濟(jì)張力給人類(lèi)帶來(lái)巨大的沖擊和威脅。C、人類(lèi)有能力讓網(wǎng)絡(luò)與人類(lèi)以一種創(chuàng)造性共生的狀態(tài)一起進(jìn)化。D、人類(lèi)有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)公正和人類(lèi)自由的利益。正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)文段首句“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)行生死之爭(zhēng)的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無(wú)力抗拒”可知，A項(xiàng)偷換主語(yǔ)，表述有誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)模赃xA。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無(wú)力抗拒”可知B項(xiàng)表述無(wú)誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)?，所以不選擇B項(xiàng)。C選項(xiàng)：根據(jù)“作為網(wǎng)絡(luò)賴(lài)以生存的機(jī)器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能”可知C項(xiàng)表述無(wú)誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)?，所以不選擇C項(xiàng)。D選項(xiàng)：根據(jù)文段最后一句可知D項(xiàng)表述無(wú)誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)?，所以不選擇D項(xiàng)。故本題選A。38.新型城市目標(biāo)是建設(shè)綠色城市、智慧城市、創(chuàng)新城市、人文城市、緊湊城市、海綿城市，下列關(guān)于海綿城市的舉措哪項(xiàng)為正確的：A、提高城市開(kāi)發(fā)度和包容性B、加強(qiáng)城市現(xiàn)代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C、加強(qiáng)城市空間開(kāi)發(fā)利用管理D、加強(qiáng)城市防洪與調(diào)蓄設(shè)施建設(shè)正確答案：D，答案解析本題為國(guó)情社情常識(shí)。海綿城市，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來(lái)的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，也可稱(chēng)之為“水彈性城市”。海綿城市建設(shè)應(yīng)遵循生態(tài)優(yōu)先等原則，將自然途徑與人工措施相結(jié)合，在確保城市排水防澇安全的前提下，最大限度地實(shí)現(xiàn)雨水在城市區(qū)域的積存、滲透和凈化，促進(jìn)雨水資源的利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，即加強(qiáng)城市防洪與調(diào)蓄設(shè)施建設(shè)。故本題選D。39.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”下列歷史事件不是發(fā)生在此詩(shī)所詠“秦王”在位期間的是：A、藺相如完璧歸趙B、唐雎不辱使命C、荊軻刺秦王D、鄭國(guó)疲秦正確答案：A，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！背鲎蕴拼畎椎摹豆棚L(fēng)·秦王掃六合》，詩(shī)中的秦王指的是秦始皇嬴政，公元前247年-公元前210年在位。A選項(xiàng)：藺相如完璧歸趙，發(fā)生于公元前283年。指藺相如將和氏璧完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)，這里的秦國(guó)在位王是秦昭襄王，不是秦始皇嬴政。說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：《唐雎不辱使命》寫(xiě)的是秦始皇二十二年（前225年）唐雎奉安陵君之命出使秦國(guó)，與秦王展開(kāi)面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)，終于折服秦王，保存國(guó)家。這里的秦王指的是秦始皇嬴政。B選項(xiàng)正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：《荊軻刺秦王》記述了秦始皇二十年（前227年）荊軻刺秦王這一悲壯的歷史故事。這里的秦王指的是秦始皇嬴政。C選項(xiàng)正確，本題選非，排除。故本題選A。40.改革開(kāi)放以前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)采用的組織形式是：A、直線制B、職能制C、直線職能制D、事業(yè)部制正確答案：A，答案解析本題為管理常識(shí)。直線制是最早且最簡(jiǎn)單的組織形式，又稱(chēng)軍隊(duì)組織形式，它是企業(yè)各級(jí)行政單位從上到下實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有職能機(jī)構(gòu)。改革開(kāi)放前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)采用直線制。故本題選A。知識(shí)拓展：職能制是企業(yè)內(nèi)部各管理層次都設(shè)職能機(jī)構(gòu)，各職能機(jī)構(gòu)在自己的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)有權(quán)向下級(jí)發(fā)布命令和指揮。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人除了服從上級(jí)指揮外，還要服從上級(jí)各職能部門(mén)的指揮，實(shí)行的是多頭領(lǐng)導(dǎo)的上下級(jí)關(guān)系。直線職能型組織結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代工業(yè)中最常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)形式，而且在大中型組織中尤為普遍。41.調(diào)查研究顯示，相較傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出的農(nóng)作物產(chǎn)量會(huì)有一定程度的下降。但現(xiàn)在仍然有越來(lái)越多的農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向有機(jī)農(nóng)業(yè)，甚至花費(fèi)資金，添置用于有機(jī)農(nóng)業(yè)耕作的農(nóng)用設(shè)備。以下選項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象的是：A、有機(jī)農(nóng)業(yè)耕作方式更有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境B、許多科技節(jié)目都在推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)耕作方式C、有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出的農(nóng)作物市場(chǎng)售價(jià)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)D、對(duì)于少部分農(nóng)作物而言，有機(jī)農(nóng)業(yè)耕作并不會(huì)降低其產(chǎn)量正確答案：C，答案解析第一步：尋找矛盾點(diǎn)“有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出來(lái)的農(nóng)作物產(chǎn)量低于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)”，但“越來(lái)越多的農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向有機(jī)農(nóng)業(yè)，甚至花費(fèi)資金，添置有機(jī)農(nóng)耕裝備”第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：說(shuō)明因?yàn)楦鼙Ｗo(hù)生態(tài)，所以農(nóng)民愿意從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成有機(jī)農(nóng)業(yè)，看似可以解釋?zhuān)Ａ?。B選項(xiàng)：說(shuō)明因?yàn)榭萍脊?jié)目的推廣，所以農(nóng)民愿意從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成有機(jī)農(nóng)業(yè)，看似可以解釋?zhuān)Ａ簟選項(xiàng)：說(shuō)明因?yàn)檗r(nóng)作物售價(jià)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，所以農(nóng)民愿意從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成有機(jī)農(nóng)業(yè)，可以解釋?zhuān)Ａ簟選項(xiàng)：說(shuō)明“少部分農(nóng)作物，有機(jī)農(nóng)業(yè)耕作并不會(huì)降低產(chǎn)量”違背了題干中的條件“有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降”，解釋類(lèi)型的題目，不可以違背條件和結(jié)論，所以D錯(cuò)。A項(xiàng)談的是可能意識(shí)層面（保護(hù)生態(tài)）使得農(nóng)民轉(zhuǎn)變；B項(xiàng)談的是可能節(jié)目的推廣（別人的忽悠）使得農(nóng)民轉(zhuǎn)變；C項(xiàng)談的是有機(jī)農(nóng)業(yè)帶來(lái)的實(shí)惠（售價(jià)高可能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益）使得農(nóng)民轉(zhuǎn)變；題干中談到的產(chǎn)量低，但是還要花錢(qián)轉(zhuǎn)變，更多的是牽涉利潤(rùn)和成本問(wèn)題，而不是環(huán)保生態(tài)問(wèn)題（如果題干在談可持續(xù)性發(fā)展的情況下，雖然有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低，但是還要轉(zhuǎn)變，可能選A就更優(yōu)了），所以C項(xiàng)優(yōu)于AB項(xiàng)。故本題選C。42.玻璃幕墻∶光污染A、汽車(chē)尾氣∶酸雨B、海上風(fēng)暴∶海嘯D、空氣消毒∶臭氧正確答案：A，答案解析本題題干為因果關(guān)系。第一步：快速排除玻璃幕墻可能導(dǎo)致光污染，為因果關(guān)系。D選項(xiàng)：臭氧有空氣消毒的作用，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。第二步：仔細(xì)分析玻璃幕墻為人工產(chǎn)物，光污染是環(huán)境污染。B選項(xiàng)：海上風(fēng)暴可能導(dǎo)致海嘯，為因果關(guān)系，但海上風(fēng)暴不是人為產(chǎn)物，排除。C選項(xiàng)：火山噴發(fā)可能導(dǎo)致地震，為因果關(guān)系，但火山噴發(fā)不是人為產(chǎn)物，排除。故本題選A。43.3，2，11，14，（

）A、17B、19C、24D、27正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題含有多次方特征數(shù)字，所以優(yōu)先考慮多次方數(shù)列第二步：題目詳解：觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列滿足：；故所求項(xiàng)為。故本題選D。44.一個(gè)正八面體兩個(gè)相對(duì)的頂點(diǎn)分別為A和B，一個(gè)點(diǎn)從A出發(fā)，沿八面體的棱移動(dòng)到B位置，其中任何頂點(diǎn)最多到達(dá)1次，且全程必須走過(guò)所有8個(gè)面的至少1條邊，問(wèn)有多少種不同的走法：B、16C、24D、32正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為幾何問(wèn)題第二步：分析解題：如下圖所示：要想從A到B，需要先經(jīng)過(guò)中間平面上的四個(gè)點(diǎn)1、2、3、4，最后再到達(dá)B點(diǎn)。假設(shè)先到1，則有1-2-3-4-B和1-4-3-2-B兩條路徑；同理，先到其他點(diǎn)，也分別有兩條路徑，因此一共有2×4=8種不同的走法。故本題選A。45.一個(gè)沒(méi)有文化自覺(jué)的大學(xué)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，在根本上就是可疑的。如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了在這種排名背后的真實(shí)基礎(chǔ)，這將是令人感到悲哀的。任何一所大學(xué)，其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在，這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類(lèi)文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。下列對(duì)文段的理解不正確的一項(xiàng)是：A、具有文化自覺(jué)的大學(xué)重視國(guó)際排名和在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力C、知識(shí)分子群體對(duì)自己民族的文化貢獻(xiàn)就是對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)D、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)，要有一個(gè)卓然自立的知識(shí)分子群體的存在正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干B選項(xiàng)：通過(guò)“任何一所大學(xué)，其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在”可知B項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，排除。故本題選A。46.抽象的價(jià)值，存留在理論之中；具體的公正，則需體現(xiàn)在每一個(gè)人身上，不像喊喊口號(hào)那樣簡(jiǎn)單。醫(yī)療改革既需協(xié)調(diào)利益魔方，更需面對(duì)海量剛需和分布不均的現(xiàn)實(shí)；收入分配改革“分好蛋糕”理論明確，具體調(diào)整卻是復(fù)雜的系統(tǒng)工程。不存在一種簡(jiǎn)單的理論，可以立竿見(jiàn)影搞定所有中國(guó)式問(wèn)題。這段文字強(qiáng)調(diào)的是改革中需解決好以下哪項(xiàng)關(guān)系？A、偏與全B、快與慢C、知與行D、難與易正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段開(kāi)頭引出“理論”和“具體”的特點(diǎn)，接著講“醫(yī)療改革”既要協(xié)調(diào)利益，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，改革理論明確，但具體調(diào)整卻很復(fù)雜。文段強(qiáng)調(diào)的是改革中需要解決好“理論”和“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。C選項(xiàng)“知與行”與“理論和現(xiàn)實(shí)”對(duì)應(yīng)，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A、B選項(xiàng)：文段沒(méi)有討論“偏與全”“快與慢”的關(guān)系，均排除。D選項(xiàng)：“難與易”表述過(guò)于籠統(tǒng)，不夠明確，所以D錯(cuò)。故本題選C。47.中國(guó)古代小說(shuō)塑造了很多莽漢形象，他們外表威猛陽(yáng)剛，性格天真似兒童，深受讀者的喜愛(ài)。下列小說(shuō)中莽漢的時(shí)代順序排列正確的是：A、②①③④C、④②①③D、①②③④正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。①：張飛是文學(xué)作品《三國(guó)演義》中三國(guó)時(shí)期蜀漢名將。②：程咬金是文學(xué)作品《隋唐演義》中唐朝開(kāi)國(guó)大將之一。③：李逵是文學(xué)作品《水滸傳》中一百單八將之一，書(shū)中生活于北宋。④：牛皋是文學(xué)作品《說(shuō)岳全傳》中南宋抗金名將。按時(shí)代順序排列正確的是①②③④。故本題選D。48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015吉林上甲059】B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：第一行圖1與圖2有公共部分，優(yōu)先考慮去同存異。本題規(guī)律：九宮格優(yōu)先看橫行。第一行中，圖1與圖2去同存異后得到圖3，（相重合線條消失，相異線條保留）；第二行驗(yàn)證規(guī)律，發(fā)現(xiàn)無(wú)誤；第三行應(yīng)用規(guī)律，所以？處圖形應(yīng)保留第三行圖1圖2相異部分，去除相同部分。只有A選項(xiàng)符合。故本題選A。49.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%，估算全國(guó)感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：B、迫在眉睫C、任重道遠(yuǎn)D、時(shí)不我待正確答案：B，答案解析本空為詞語(yǔ)辨析?！案腥韭蕿?4.5%，估算全國(guó)感染人口5.5億”說(shuō)明情況很緊急，急需防治。橫線處應(yīng)填入體現(xiàn)“緊急”的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“不容忽視”指需要重視。語(yǔ)義太輕，不能體現(xiàn)“緊急”，排除A。B選項(xiàng)“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，已到眼前。符合題意，當(dāng)選。C選項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。D選項(xiàng)“時(shí)不我待”時(shí)間不會(huì)等待我們，指要珍惜并充分利用時(shí)間。二者不能體現(xiàn)“緊急”，排除C、D。故本題選B。B、從文化層面來(lái)談?wù)勌厥馕幕尘皩?duì)歐洲族群的影響C、從文化層面來(lái)談?wù)剼W洲文化背景對(duì)日本族群的影響D、從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)談?wù)勚袊?guó)和日本的族群特征及其啟示正確答案：D，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。由空缺處前面句子中的“由于”、“因此”可知，此句應(yīng)與“作者沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)層面展開(kāi)分析，在國(guó)別分析中范圍僅限于歐洲”構(gòu)成因果關(guān)系，所以本文應(yīng)嘗試從經(jīng)濟(jì)層面分析歐洲以外的國(guó)家地區(qū)的族群特征。D項(xiàng)符合此意。51.123，139，177，261，463，（

）A、627B、721C、833D、999正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為數(shù)字拆分第二步：題目詳解第一個(gè)加數(shù)120、130、150、180、220、（270）是二級(jí)等差數(shù)列；第二個(gè)加數(shù)3、9、27、81、243、（729）是公比為3的等比數(shù)列；故所求項(xiàng)為270+729=999。故本題選D。52.2，3，5，9，16，27，（

）A、41B、43C、45D、47正確答案：B，第一步：判斷題型-------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮等差數(shù)列原數(shù)列每相鄰兩項(xiàng)做差（后項(xiàng)-前項(xiàng)）得一級(jí)數(shù)列：1、2、4、7、11，無(wú)明顯規(guī)律；將一級(jí)數(shù)列每相鄰兩項(xiàng)做差（后項(xiàng)-前項(xiàng)）得：1、2、3、4，是公差為1的等差數(shù)列；則等差數(shù)列第五項(xiàng)為4+1=5，一級(jí)數(shù)列第六項(xiàng)為11+5=16；則原數(shù)列（）處為27+16=43。53.把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵孩偃鄙贂?shū)籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉③我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力④讀書(shū)不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量⑤我想，這是對(duì)讀書(shū)意義的深刻體悟和精辟總結(jié)A、①⑥③④②⑤B、②④⑤①③⑥C、②⑤④①⑥③D、④⑤②①③⑥正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題第二步：尋找重點(diǎn)對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①論述的是“缺少書(shū)籍的滋養(yǎng)”帶來(lái)的嚴(yán)重后果，為讀書(shū)的反面論述；④論述的是“讀書(shū)不僅僅是為了……，更是為了……”，從正面論證讀書(shū)的好處；②提到“讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)”引出讀書(shū)的話題。根據(jù)事理邏輯，應(yīng)先拋出話題，再?gòu)恼疵娣謩e論述其作用，故②更適合做首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)。區(qū)別在于②后面跟④還是⑤。⑤提到“深刻體悟和精辟總結(jié)”，說(shuō)明⑤前面的內(nèi)容必定是深刻的、精辟直指核心的，比較②和④，②明顯更簡(jiǎn)練精辟，優(yōu)于④。對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行優(yōu)先驗(yàn)證。先是拋出“讀書(shū)”話題②，隨后對(duì)②進(jìn)行補(bǔ)充“深刻體悟和精辟總結(jié)”。之后分別從正面角度④和反面角度①⑥③論證讀書(shū)的重要意義，邏輯通順。故本題選C。54.熱傳導(dǎo)的各種方式中，熱輻射是以________形式傳遞熱量的。B、電磁波C、介質(zhì)流動(dòng)D、物體接觸答案解析本題為物理相關(guān)常識(shí)。熱輻射指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象。是一種物體用電磁輻射的形式把熱能向外散發(fā)的熱傳方式。故本題選B。55.上元節(jié)∶賞花燈B、端午節(jié)∶插茱萸C、重陽(yáng)節(jié)∶登高D、中秋節(jié)∶游湖正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干上元節(jié)有賞花燈的習(xí)俗，二者是節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，與題干關(guān)系一致，所以選C。A選項(xiàng)：鵲橋相會(huì)不是七夕節(jié)的習(xí)俗，是神話傳說(shuō)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：插茱萸是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，而不是端午節(jié)的，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅，沒(méi)有游湖的習(xí)俗，所以D錯(cuò)。56.歷史是前進(jìn)的歷史，歷史是革命的歷史、輝煌的歷史、悲哀的歷史。人們總會(huì)在_______之后，認(rèn)認(rèn)真真地_______歷史的是非功過(guò)。然而，無(wú)論什么樣的歷史，什么樣時(shí)段的歷史，當(dāng)它面對(duì)一個(gè)人的時(shí)候，總是會(huì)毫不留情地_______他的靈魂。A、事過(guò)境遷

評(píng)價(jià)

拷問(wèn)B、塵埃落定

回顧

凈化C、痛定思痛

檢驗(yàn)

感化D、物是人非

反省

觸動(dòng)正確答案：A，答案解析本題從第三空入手第三空：本空為語(yǔ)言色彩。根據(jù)“總是會(huì)毫不留情地_______他的靈魂”可知，語(yǔ)言色彩消極，且語(yǔ)義較重。“毫不留情地”對(duì)應(yīng)“拷問(wèn)”，“拷問(wèn)靈魂”搭配恰當(dāng)。答案鎖定為A?！癬______之后，……歷史的是非功過(guò)”，是非功過(guò)顯然是在發(fā)生后才評(píng)判的，“事過(guò)境遷之后”指事情已經(jīng)過(guò)去，情況也變了，語(yǔ)義恰當(dāng)。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。代入驗(yàn)證，“評(píng)價(jià)是非功過(guò)”搭配恰當(dāng)。故本題選A。詞義解釋?zhuān)簤m埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。痛定思痛：指悲痛的心情平靜以后，再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦。物是人非：多用于表達(dá)事過(guò)境遷。57.未來(lái)將會(huì)怎樣，不可準(zhǔn)確預(yù)知，但格局和_______總有蹤跡可循。在信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所_______的巨大變革面前，時(shí)代和社會(huì)呼喚產(chǎn)生一批真正的未來(lái)學(xué)家，能夠站在歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)口，對(duì)信息社會(huì)的未來(lái)有所把握，為未來(lái)人們的生產(chǎn)和生活、選擇和行為提供一些理論上的_______。A、軌跡

帶來(lái)

解釋B、方向

造成

設(shè)想C、路徑

導(dǎo)致

服務(wù)D、趨勢(shì)

引發(fā)

指導(dǎo)正確答案：D，答案解析A選項(xiàng)“軌跡”、B選項(xiàng)“方向”、C選項(xiàng)“路徑”都與“未來(lái)”、“前景”無(wú)關(guān)，排除。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“發(fā)展_______變革”，帶有積極色彩，B選項(xiàng)“造成”、C選項(xiàng)“導(dǎo)致”與之搭配不恰當(dāng)，排除。第三空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“未來(lái)學(xué)家提供_______”，橫線處與“未來(lái)學(xué)家”搭配，要填一個(gè)與“專(zhuān)家”有關(guān)的詞，“專(zhuān)家提供指導(dǎo)”恰當(dāng)。故本題選D。58.16，8，24，12，36，18，(

)。A、16B、42C、54D、72正確答案：C，答案解析第二步：分析解題：原數(shù)列具有如下關(guān)系：16÷2=8，8×3=24，24÷2=12，12×3=36，36÷2=18，因此最后一項(xiàng)為18×3=54。故本題選C。59.人是會(huì)思考的蘆葦，也是世界上唯一會(huì)運(yùn)用邏輯推理的生物。環(huán)環(huán)相扣，_______的邏輯推理，確實(shí)可以幫助我們進(jìn)行正確的思考、研究和決策。在二戰(zhàn)前著名的德國(guó)國(guó)會(huì)縱火案中，季米特洛夫的無(wú)罪辯護(hù)，就是利用自己嫻熟的法律知識(shí)和_______的邏輯推理，駁倒了法西斯分子的誣陷栽贓，使法官不得不當(dāng)庭宣判無(wú)罪釋放。但錯(cuò)誤的邏輯推理也常常可以使人陷入詭辯荒唐的_______。A、思維縝密

不容辯駁

泥潭B、嚴(yán)絲合縫

毋庸置疑

泥沼C、層層遞進(jìn)

不容置喙

泥塘D、舉一反三

無(wú)懈可擊

泥淖正確答案：D，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。由“的”可知本空為修飾關(guān)系。橫線部分修飾“邏輯推理”。A選項(xiàng)“思維縝密”形容人的思維細(xì)致精密；謹(jǐn)慎周密，考慮問(wèn)題很周全，邏輯性強(qiáng)。不用于形容“邏輯推理”，排除A。第二空：本空為修飾關(guān)系。由“的”可知本空為修飾關(guān)系。橫線處所填詞語(yǔ)修飾“邏輯推理”。B選項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。C選項(xiàng)“不容置喙”指不容許插嘴。兩項(xiàng)都與“邏輯推理”搭配不當(dāng)，排除B、C?！澳嗄住北扔髌D難而不易擺脫的困境，“陷入泥淖”恰當(dāng)。詞義解釋?zhuān)耗嗵叮褐肝鬯樱钅嗵幓蚰嗫?。泥沼：指爛泥沼澤地，比喻麻煩、困境。泥塘：淤積了爛泥的坑。嚴(yán)絲合縫：指縫隙嚴(yán)密閉合。層層遞進(jìn)：一層一層深入。不容辯駁：指理論精辟，證據(jù)確鑿，使人無(wú)法辯駁。無(wú)懈可擊：沒(méi)有可以被人攻擊或挑剔的縫隙，形容非常嚴(yán)密。60.用一塊凸透鏡對(duì)著陽(yáng)光，在透鏡后面放一張白色紙屏，由于凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，紙屏上出現(xiàn)三個(gè)明暗不同的區(qū)域，如圖所示。因陽(yáng)光會(huì)聚中央?yún)^(qū)域最亮，其次是周?chē)?yáng)光直射的地方，兩者之間有一個(gè)最暗的區(qū)域，那里既沒(méi)有直射的陽(yáng)光也沒(méi)有折射的陽(yáng)光。現(xiàn)將凸透鏡換一塊對(duì)光線有發(fā)散作用的凹透鏡，那么明暗區(qū)域可能變成圖中的：A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析第一步：應(yīng)用定理-------光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。第二步：題干解答：由于凹透鏡對(duì)光有發(fā)散的作用，因此會(huì)在下方周?chē)纬闪恋墓饩€，中間區(qū)域光線變暗，最外是陽(yáng)光直射的光線，只有D選項(xiàng)符合。故本題選D。61.為推動(dòng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)建設(shè)，某社區(qū)開(kāi)設(shè)了長(zhǎng)者食堂，向社區(qū)內(nèi)符合條件的老年人提供一日三餐。該食堂飯菜價(jià)格遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)，且品種多樣、味道極佳、分量充足，然而每天到該食堂就餐的老年人數(shù)量并不多。以下各項(xiàng)如果為真，最能解釋這一現(xiàn)象的是：A、社區(qū)內(nèi)多數(shù)老年人選擇送餐上門(mén)而非到食堂用餐B、該社區(qū)內(nèi)和周邊有許多深受當(dāng)?shù)鼐用裣矏?ài)的餐館C、該長(zhǎng)者食堂占地面積較大，食堂內(nèi)就餐座位充足D、符合就餐條件的老年人在社區(qū)居民中的占比不高答案解析第一步：尋找矛盾長(zhǎng)者食堂飯菜價(jià)格低，樣式豐富，但每天就餐的老年人并不多第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：此選項(xiàng)指出老年人的用餐方式多為送餐上門(mén)，不選擇食堂用餐，可以解釋題干長(zhǎng)者食堂飯菜價(jià)格低，樣式豐富，但每天就餐的老年人并不多的矛盾，當(dāng)選。B選項(xiàng)：此選項(xiàng)指出周?chē)泻芏嗖宛^深受居民喜愛(ài)，但該食堂相比其他餐館來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)明顯，無(wú)法解釋題干長(zhǎng)者食堂飯菜價(jià)格低，樣式豐富，但每天就餐的老年人并不多的矛盾，排除。C選項(xiàng)：此選項(xiàng)繼續(xù)列舉了該食堂的其他優(yōu)點(diǎn)，無(wú)法解釋題干長(zhǎng)者食堂飯菜價(jià)格低，樣式豐富，但每天就餐的老年人并不多的矛盾，排除。D選項(xiàng)：此選項(xiàng)指出符合就餐條件的老年人在社區(qū)居民中的占比不高，但是沒(méi)有說(shuō)明居民總數(shù)，占比最終的數(shù)量基于總量，所以無(wú)法確定占比數(shù)量的多少，無(wú)法解釋題干長(zhǎng)者食堂飯菜價(jià)格低，樣式豐富，但每天就餐的老年人并不多的矛盾，排除。故本題選A。62.“東胡林人”遺址是新石器時(shí)代早期的人類(lèi)文化遺址，在遺址中發(fā)現(xiàn)的人骨化石經(jīng)鑒定屬兩個(gè)成年男性個(gè)體和一個(gè)少年女性個(gè)體。在少女遺骸的頸部位置有用小螺殼串制的項(xiàng)鏈，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨鐲。這說(shuō)明在新石器時(shí)代早期，人類(lèi)的審美意識(shí)已開(kāi)始萌動(dòng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述判斷：A、新石器時(shí)代的飾品通常是石器B、出土的項(xiàng)鏈和骨鐲都十分粗糙C、項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會(huì)地位正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：少女遺骸戴有項(xiàng)鏈和骨鐲結(jié)果：新石器時(shí)代早期人類(lèi)的審美意識(shí)已開(kāi)始萌動(dòng)題干有遺骸戴著項(xiàng)鏈和骨鐲得到審美意識(shí)萌動(dòng)的結(jié)論，要削弱，只需切斷二者聯(lián)系。C項(xiàng)說(shuō)項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會(huì)地位，即與審美意識(shí)無(wú)關(guān)，削弱題干，當(dāng)選。A、B、D選項(xiàng)：均未說(shuō)明飾品與審美意識(shí)的關(guān)系，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故本題選C。

63.對(duì)比效應(yīng)是一種社會(huì)知覺(jué)偏見(jiàn)，指評(píng)價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)，受到最近接觸到的其他人或事的影響，導(dǎo)致對(duì)這個(gè)人或這件事的評(píng)價(jià)發(fā)生歪曲，作出不客觀的評(píng)價(jià)。B、和很多人一樣，老王也認(rèn)為理想的家庭應(yīng)該是“男主外，女主內(nèi)”C、小李認(rèn)為自己能進(jìn)入某知名外企工作是由于自身優(yōu)秀，而小羅只是運(yùn)氣好D、面試時(shí)如果前一個(gè)考生表現(xiàn)平平，考官往往會(huì)給其后面的考生偏高的分?jǐn)?shù)正確答案：D，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①社會(huì)知覺(jué)偏見(jiàn)；②受到最近接觸的人或事的影響，做出不客觀的評(píng)價(jià)。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：考官根據(jù)前面考生的表現(xiàn)平平給后面的考生的分?jǐn)?shù)高，說(shuō)明受前邊人的影響，對(duì)后邊人的評(píng)價(jià)不客觀，符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：男主外，女主內(nèi)，是受傳統(tǒng)觀念的影響，而不是受到最近接觸人的影響，不符合②，排除。C選項(xiàng)：小李認(rèn)為自身優(yōu)秀，小羅運(yùn)氣好，是小李的主觀認(rèn)識(shí)，并沒(méi)有受到其他人或事的影響，排除。故本題選D。64.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說(shuō)明：A、人類(lèi)知識(shí)體系通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)C、語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化D、人類(lèi)各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說(shuō)不同地方的語(yǔ)言使用者積累了共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，第二句通過(guò)“這些經(jīng)驗(yàn)”指代了前文，所以第二句主要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)都凝聚在語(yǔ)言中，第三句中“而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，所以第三句為整個(gè)文段的重點(diǎn)，意思說(shuō)各語(yǔ)言群體對(duì)自然界的不同認(rèn)識(shí)構(gòu)成知識(shí)體系，所以人類(lèi)的知識(shí)體系是不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)的，所以選A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“語(yǔ)言促使分化”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：這只是文段用來(lái)說(shuō)明“廣博精深的知識(shí)體系”的，選項(xiàng)不是重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選A。65.某單位擬于下周周一至周六期間舉辦“人人學(xué)黨史，人人講黨史”和“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)均需連續(xù)開(kāi)展兩天，那么這兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間完全不重疊的概率為：A、40%B、48%C、52%D、60%正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型----本題為概率問(wèn)題第二步：分析解題每個(gè)活動(dòng)需連續(xù)開(kāi)展兩天，每個(gè)活動(dòng)可選擇的舉辦時(shí)間有（周一、周二）、（周二、周三）、（周三、周四）、（周四、周五）、（周五、周六）5種情況，兩個(gè)活動(dòng)舉辦時(shí)間共有5×5=25種情況。想兩個(gè)活動(dòng)時(shí)間完全不重疊，情況如下：①選擇其中一個(gè)活動(dòng)選擇（周一、周二），另一個(gè)活動(dòng)可選擇（周三、周四）、（周四、周五）或（周五、周六），有×3=6種情況；②選擇其中一個(gè)活動(dòng)選擇（周二、周三），另一個(gè)活動(dòng)可選擇（周四、周五）或（周五、周六），情況數(shù)為×2=4種；③選擇其中一個(gè)活動(dòng)選擇（周三、周四），另一個(gè)活動(dòng)可選擇（周五、周六），情況數(shù)為×1=2種。滿足條件的情況數(shù)為6+4+2=12種，兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間完全不重疊的概率為。故本題選B。66.以下四個(gè)圖形中，陰影面積最大的是：【2008陜西066】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中都有陰影，?？伎键c(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱(chēng)、陰影部分形狀、陰影部分筆畫(huà)數(shù)等。第二步：題目詳解題干要求陰影面積最大的圖形，假設(shè)一個(gè)格子邊長(zhǎng)為1，則A項(xiàng)陰影面積為1+π/2，B項(xiàng)陰影面積為π，C項(xiàng)陰影面積為2，D項(xiàng)陰影面積為3。π＞3＞2＞1，可知B選項(xiàng)面積最大。故本題選B。67.兵法中說(shuō)“必勝之術(shù)，合變之形，妙在于乘”，強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，戰(zhàn)場(chǎng)上激烈角逐中，戰(zhàn)機(jī)從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故就有的，敵之隙不可能輕而易舉地得到，它是雙方指揮員進(jìn)行謀略博弈的結(jié)果，離不開(kāi)指揮員發(fā)揮主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造，離不開(kāi)指揮員運(yùn)用各種手段去促成。信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，要充分運(yùn)用謀略，善用戰(zhàn)術(shù)技術(shù)手段，靈活運(yùn)用隱真示假、聲東擊西等方法，誘惑敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，從而產(chǎn)生部署失誤、行動(dòng)失當(dāng)?shù)取跋丁保褂袦?zhǔn)備之?dāng)匙兂珊翢o(wú)準(zhǔn)備之?dāng)?、使集中之?dāng)吵蔀榉稚⒅當(dāng)?、使占地利之?dāng)匙兂蛇\(yùn)動(dòng)之?dāng)?、使士氣旺盛之?dāng)匙兂墒繗獾吐渲當(dāng)?、使難打之?dāng)匙兂珊么蛑當(dāng)?，并伺機(jī)擊敵，達(dá)成作戰(zhàn)勝利。最適合做這段文字標(biāo)題的是：C、主動(dòng)作為，工于造敵之隙D、運(yùn)用謀略，善于察敵之隙正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個(gè)吸引人的選項(xiàng)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句前半句說(shuō)“乘敵之隙”是重要的，后半句說(shuō)“敵之隙不可能輕而易舉地得到”，用兩個(gè)“離不開(kāi)”強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：敵之隙需要主動(dòng)創(chuàng)造；后文補(bǔ)充說(shuō)明了信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中如何創(chuàng)造“敵之隙”。所以文段主旨為“主動(dòng)創(chuàng)造敵之隙”，C選項(xiàng)當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段沒(méi)有關(guān)于“敢于”的論述，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段沒(méi)有提及如何“辨”敵之隙，所以B錯(cuò)。故本題選C。68.世界上多數(shù)國(guó)家都采用以區(qū)時(shí)為單位的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。關(guān)于時(shí)間，以下認(rèn)識(shí)不正確的是：A、所有時(shí)區(qū)都以格林尼治本初子午線為基礎(chǔ)B、國(guó)際日期變更線的西邊要比東邊晚一天C、許多國(guó)家在夏季人為地把時(shí)鐘撥快一小時(shí)，使用夏令時(shí)間D、全球共分為24個(gè)時(shí)區(qū)，每個(gè)時(shí)區(qū)都有自己的時(shí)間正確答案：B，答案解析本題為國(guó)情社情常識(shí)。國(guó)際子午線指國(guó)際日期變更線，即180度經(jīng)線。自西向東越過(guò)國(guó)際日期變更線需要減一天，即國(guó)際日期變更線的西邊要比東邊早一天。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：本初子午線，地球上的零度經(jīng)線，經(jīng)線指示南北方向，所有的經(jīng)線長(zhǎng)度相等，經(jīng)線標(biāo)注的度數(shù)就是經(jīng)度。國(guó)際上將通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的那條經(jīng)線稱(chēng)為0°經(jīng)線，也叫本初子午線。說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：夏令時(shí)間，即夏令時(shí)，又稱(chēng)“日光節(jié)約時(shí)制”，在這一制度實(shí)行期間所采用的統(tǒng)一時(shí)間稱(chēng)為“夏令時(shí)間”。一般在天亮早的夏季人為將時(shí)間調(diào)快一小時(shí)，可以使人早起早睡，減少照明量，以充分利用光照資源，從而節(jié)約照明用電。說(shuō)法正確，本題選非，排除。D選項(xiàng)：由于世界各國(guó)家與地區(qū)經(jīng)度不同，地方時(shí)也有所不同，因此會(huì)劃分為不同的時(shí)區(qū)。正式的時(shí)區(qū)劃分包括24個(gè)時(shí)區(qū)。說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選B。①他們4人選修的課程各不相同；③甲選修的不是《企業(yè)文化培訓(xùn)》就是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》。補(bǔ)充以下哪個(gè)條件，能確定丙選修的是《銷(xiāo)售培訓(xùn)》:A、丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》B、丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》C、丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》D、丁選修的不是《銷(xiāo)售培訓(xùn)》正確答案：B，答案解析本題條件中沒(méi)有明顯矛盾關(guān)系，采用代入排除法。代入A選項(xiàng)：丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么丁可能選《企業(yè)文化培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銷(xiāo)售培訓(xùn)》任一門(mén)，不能得到確定信息，也無(wú)法推知丙的情況，排除。代入D選項(xiàng)：丁選修的不是《銷(xiāo)售培訓(xùn)》，那么丁可能選《企業(yè)文化培訓(xùn)》《勞動(dòng)法培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》任一門(mén)，不能得到確定信息，也無(wú)法推知丙的情況，排除。故本題選B。70.“洪荒少女”傅園慧的橫空出世，讓國(guó)人看到了中國(guó)當(dāng)代運(yùn)動(dòng)員努力拼搏、享受比賽的風(fēng)采；“孫楊不哭”，讓我們感受到國(guó)人在對(duì)待運(yùn)動(dòng)員失利時(shí)的寬容。我們不禁高呼中國(guó)人開(kāi)始享受奧運(yùn)、不再糾結(jié)于輸贏。但當(dāng)看到“女排精神重現(xiàn)”“女排精神王者歸來(lái)”這樣的標(biāo)題時(shí)，筆者感嘆“我們眼里只有輸贏，哪里有精神”。這段文字的主旨是：A、肯定球迷日益成熟的體育觀B、表?yè)P(yáng)傅園慧式的體育精神C、批評(píng)媒體“以成敗論英雄”的思維D、指出“女排精神”已被曲解正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)前兩句以傅園慧和孫楊為例說(shuō)中國(guó)人開(kāi)始享受奧運(yùn)、不糾結(jié)輸贏。最后“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，從媒體的的標(biāo)題里引出文段重點(diǎn)：我們眼里只有輸贏，沒(méi)有精神。選項(xiàng)C是對(duì)文段最后重點(diǎn)的同義替換，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：這是文段轉(zhuǎn)折前的表述，不是重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。D選項(xiàng)：女排只是例子，由女排精神引出的“只注重輸贏”才是重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選C。71.紙∶草A、火藥∶硝石

B、磁石∶石頭C、樹(shù)皮∶細(xì)胞D、醬油∶蠶豆正確答案：D，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：快速排除草可以做紙，為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。B選項(xiàng)：石頭沒(méi)有磁性，不能做磁石的原材料，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：細(xì)胞不是樹(shù)皮的原材料，所以C錯(cuò)。第二步：仔細(xì)分析紙的原材料大多是樹(shù)木，草不是必需原材料。A選項(xiàng)：硝石是火藥的必需原材料，排除。D選項(xiàng)：蠶豆可以做醬油的原材料，且醬油的原材料大多是黃豆，蠶豆不是必需原材料，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。72.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：【2020上海A038/上海B038】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖