幼兒園中班《小熊想長(zhǎng)高》教案

幼兒園中班《小熊想長(zhǎng)高》教案幼兒園中班《小熊想長(zhǎng)高》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事中高矮的關(guān)系，在情境中萌發(fā)了解自己身高的愿望。2、學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方式，在簡(jiǎn)單的量一量、比一比中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4、根據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖畫(huà)。2、測(cè)量幼兒身高的標(biāo)尺。3、事先創(chuàng)設(shè)好活動(dòng)室環(huán)境“比一比，誰(shuí)長(zhǎng)高了”，并將每位幼兒去年的身高標(biāo)注出來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)一聽(tīng)，交流故事情節(jié)1、邊看圖，邊欣賞故事《小熊想長(zhǎng)高》2、交流討論：（1）小熊究竟長(zhǎng)高了沒(méi)有？你是怎么知道的？（2）為什么小熊來(lái)到樹(shù)下的時(shí)候，白色的標(biāo)記會(huì)比它高了好多？3、小結(jié)：原來(lái)小熊長(zhǎng)高了，但是樹(shù)也長(zhǎng)高了。這棵樹(shù)長(zhǎng)得比小熊快，長(zhǎng)得高，白色標(biāo)記比小熊高出了好多。二、量一量，了解自身生長(zhǎng)1、說(shuō)一說(shuō)，尋找正確方式提問(wèn)：你們有什么測(cè)量身高的好辦法可以介紹給小熊？小結(jié)：原來(lái)，我們可以用尺，用墻壁來(lái)測(cè)量記錄我們的身高。這些東西自己不會(huì)變，不會(huì)長(zhǎng)，真是做標(biāo)記的好地方。2、看一看，了解自己去年的身高利用教室環(huán)境開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)：幼兒自由尋找自己的名字，看看自己去年的身高。3、比一比，今年長(zhǎng)高了沒(méi)有（1）幼兒自主操作體驗(yàn)（2）交流：你在哪里找到了你的名字？你長(zhǎng)高了嗎？你是怎么知道，怎么測(cè)量的？小結(jié)：看看有沒(méi)有超過(guò)自己的名字卡。（3）第二次體驗(yàn)：要求：找到新的名字貼，然后在你剛才量過(guò)的地方再去量一量，用新的名字貼記錄一下你現(xiàn)在的”身高，在和小班時(shí)的比一比，自己長(zhǎng)高了沒(méi)有。記住，背要靠緊尺、人要站得直直，手從頭頂平平地劃過(guò)去。如果自己有困難，也可以請(qǐng)朋友幫幫忙。三、聊一聊，體驗(yàn)長(zhǎng)高的快樂(lè)1、討論：為什么知道自己長(zhǎng)高了那么開(kāi)心？2、小結(jié)：我們的身高變高了，就說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了，可以學(xué)做很多以前我們不會(huì)做的事情。看來(lái)，長(zhǎng)高真的是一件非常開(kāi)心的事情。小百科：人體長(zhǎng)高是骨細(xì)胞分裂增生形成的結(jié)果，而骨骼生長(zhǎng)需要攝取多種營(yíng)養(yǎng)的配合支持?！居變簣@中班《小熊想長(zhǎng)高》教案】相關(guān)文章：1.幼兒園中班《小小熊》教案2.中班語(yǔ)言長(zhǎng)高了教案3.小熊過(guò)橋中班教案4.中班語(yǔ)言小熊請(qǐng)客教案5.中班健康課我長(zhǎng)高了教案6.幼兒園中