親子活動(dòng)的教案

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親子活動(dòng)的教案1

活動(dòng)預(yù)備

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6、長(zhǎng)繩一條

7、照相機(jī)

游戲安排：

1、親子游戲：

〔1〕豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物〔酸奶〕，戶外親子活動(dòng)方案。

〔2〕玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，任意地踢、投擲。。。。

〔3〕彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的.對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

〔4〕彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞?！差A(yù)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。〕

〔5〕跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目

4、大家三五成群，自由活動(dòng)

親子活動(dòng)的教案2

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感愛(ài)好，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，盼望通過(guò)這次活動(dòng)不但培育幼兒的審美情趣和動(dòng)手技能，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。

2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能、觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。

3.初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的'背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示衣服范例，引起幼兒的愛(ài)好。

1.師：小伙伴看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗?

2.幼兒自由講解并描述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒(méi)有美麗圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎?

2.請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓舞幼兒大膽制作，留意色調(diào)。

3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)援助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以勝利的體驗(yàn)。

親子活動(dòng)的教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知父母的愛(ài)，并鼓舞幼兒大膽清晰地表述自己的想法。

2、在為父母服務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，增進(jìn)與父母的親子感情。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒人手一張親子生活照片

2、水果和飲料假設(shè)干

3、音樂(lè)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《美滿拍手歌》

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同來(lái)園參與活動(dòng)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、親子律動(dòng)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》，活躍氣氛。

2、從"親子生活照片"入手，通過(guò)談話談天的方式鼓舞親子間"大聲說(shuō)出你的愛(ài)"。

A師：今日小伙伴們都帶來(lái)了一張親子照片，把照片里的.故事講給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！"

B鼓舞幼兒主動(dòng)講解并描述

C師：聽(tīng)了孩子們的講解并描述，父母?jìng)冇惺裁聪胝f(shuō)的嗎？

D邀請(qǐng)家長(zhǎng)談一談

3、情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"

A師：爸爸媽媽很愛(ài)我們小伙伴，為我們付出了許多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？

B幼兒爭(zhēng)論并表述

3、"愛(ài)心服務(wù)"、鼓舞幼兒在實(shí)踐中向父母表達(dá)"愛(ài)"

A師：今日我們還預(yù)備了一些水果和飲料，小伙伴們一起來(lái)為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？

B幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"

C品嘗，溝通

4在《美滿拍手歌》的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)

親子活動(dòng)的教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

4、培育人與人之間的一些合作精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、紙箱假設(shè)干、膠帶假設(shè)干。

2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂(lè))。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，老師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參與親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告知家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的游戲。

1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)隱藏的歡樂(lè))

(1)老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高興奮興蹦出來(lái)了?！?/p>

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車的歡樂(lè)，并同時(shí)了解一些城市名)

請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培育幼兒關(guān)懷長(zhǎng)輩)。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的`游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小伙伴這個(gè)方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

4、家長(zhǎng)和幼兒共同探究紙箱的玩法

(1)與家長(zhǎng)溝通：其實(shí)我們有時(shí)候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我們給孩子買來(lái)玩具，只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒(méi)花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛(ài)玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們溝通一下。

(家長(zhǎng)和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面漸漸的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。

三、告知家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒(méi)有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)愛(ài)好特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開(kāi)著到外面去做游戲好不好?

親子活動(dòng)的教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)無(wú)官，初步了解五官的主要作用。

2.情愿跟著老師點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)說(shuō)五官，愿意參加與老師的互動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.自制圖片一張〔沒(méi)有五官的小伙伴〕

2.糖果假設(shè)干；

3.香水一瓶；

4.音頻幾段：小動(dòng)物的叫聲；

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示圖片〔沒(méi)有五官的小伙伴〕，老師引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)五官?！伯?dāng)幼兒回答不出的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒看看旁邊小伙伴的臉〕

二、游戲“點(diǎn)五官”。

老師用食指在自己臉上點(diǎn)五官，每點(diǎn)一處請(qǐng)幼兒說(shuō)出五官名稱。

老師說(shuō)出五官名稱，請(qǐng)幼兒點(diǎn)出自己的五官。

〔此環(huán)節(jié)中老師點(diǎn)五官和說(shuō)五官的速度可以由慢到快，讓幼兒感受速度改變帶來(lái)的歡樂(lè)〕

三、了解五官的作用。

想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。

1.“我們的眼睛有什么用？”〔看〕

〔預(yù)備一些小東西，提問(wèn)小伙伴看到了什么，回答出來(lái)把東西送給小伙伴〕

2.“我們的嘴巴有什么用？”〔吃、說(shuō)〕

〔預(yù)備糖果，讓小伙伴嘗嘗糖果，說(shuō)說(shuō)味道〕

3.“我們的鼻子有什么用？”〔聞、呼吸〕

〔預(yù)備香水，讓小伙伴聞一聞，了解鼻子的'作用〕

4.“我們的耳朵有什么用？”〔聽(tīng)〕

〔放幾段音頻，請(qǐng)小伙伴聽(tīng)聽(tīng)，是什么動(dòng)物的叫聲，了解耳朵的作用〕

老師小結(jié)：我們的五官這么厲害，小伙伴要好好愛(ài)惜它們哦，不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻、耳中。

活動(dòng)延伸：

眼睛看看、找找教室里的小花，找到后貼到自己的身上；嘴巴有點(diǎn)渴了，我們找找小茶杯，喝喝水。〔過(guò)渡到生活環(huán)節(jié)〕

親子活動(dòng)的教案6

一、活動(dòng)目的：

秋天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)成熟的季節(jié)。處處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹(shù)葉們不謀而合地穿上了彩色的裝束，裝飾著秋天的大地。在這美妙的季節(jié)里，我們中三班家委會(huì)將組織班級(jí)“親子野餐活動(dòng)”，讓孩子們感受野餐的'趣味，讓家長(zhǎng)回味兒時(shí)的記憶!

二、活動(dòng)主題：“走進(jìn)自然，擁抱秋天”親子野餐活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間：9日(周六)上午9：0014:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：下管東里溪邊

五、活動(dòng)策劃：家委會(huì)成員

六、活動(dòng)形式：以3—4戶家庭為小組，進(jìn)行野餐(現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會(huì)成員擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)安排工作。(小組成員由班級(jí)老師依據(jù)報(bào)名家庭安排而定)各組預(yù)備一個(gè)特色菜參與評(píng)比。

七、活動(dòng)預(yù)備：

1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會(huì)成員分組購(gòu)買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2.各組的特色菜材料自己預(yù)備。

2.出行工具：集體租用一輛大巴

3.事先勘察場(chǎng)地：張老師

4.備注:A給孩子預(yù)備一雙雨鞋，玩水時(shí)可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當(dāng)?shù)挠昃?/p>

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：大人小孩每人80元。家委會(huì)財(cái)務(wù)張洋媽媽收取

九、詳細(xì)活動(dòng)流程：

1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。

2.到達(dá)目的地后，各組組長(zhǎng)領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。

3.家委會(huì)成員評(píng)比“廚藝獎(jiǎng)”。

4.游戲：孩子尋寶活動(dòng)，親子游戲。

5.拍集體照。

6.坐大巴集體回程。

十、活動(dòng)安全：

1.一切行好聽(tīng)指揮。

2.在活動(dòng)中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3.留意安全用火。

4.凡參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，請(qǐng)務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!

親子活動(dòng)的教案7

教學(xué)目的：

1、激發(fā)孩子語(yǔ)言表達(dá)技能，對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感力。

2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受歡樂(lè)心情。

3、熬煉寶寶手腳協(xié)調(diào)技能，掌控平衡技能。

4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情溝通，體驗(yàn)情感的旅程。

教學(xué)預(yù)備：

鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始部分：“請(qǐng)媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰慧。寶寶們，我是你們的新伙伴，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告知我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來(lái)，媽媽把寶寶帶上面來(lái)，寶寶，告知新伙伴，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來(lái)，向大家問(wèn)好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新伙伴握握手問(wèn)好?！薄怖蠋熣Z(yǔ)言速度放慢，要夸張，符合孩子的愛(ài)好特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長(zhǎng)把寶寶帶到前面介紹自己?！?/p>

教學(xué)內(nèi)容：

1、點(diǎn)名游戲：

“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新伙伴了，知道嗎？今日我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不興奮呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”〔音樂(lè)《我是唐老鴨》響起〕“媽媽援助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀?！渌膶殞氁黄鹫f(shuō)‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你，你在哪里呀？”家長(zhǎng)伙伴們，點(diǎn)名要求寶寶掌控肯定的音樂(lè)節(jié)奏感，和語(yǔ)言溝通技能，記住別的小伙伴名字是一中基本的人際交往技能，也有助于援助寶寶提高記憶力〔一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對(duì)了，嘉獎(jiǎng)一個(gè)彩色籃子?！?/p>

2、走線拾花：

“下面的游戲，盼望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜歡，寶寶真乖，媽媽真喜愛(ài)！寶寶真聰慧！即使在寶寶面前對(duì)旁人說(shuō)話也要有意夸夸自己的寶寶，寶寶會(huì)領(lǐng)悟媽媽的贊頌，即使沒(méi)有這樣的優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì)朝著媽媽的盼望走下去。我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽援助寶寶跟我一起來(lái)。”〔音樂(lè)響起，編幾個(gè)簡(jiǎn)約的早操動(dòng)作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造?！场皩殞殏?，請(qǐng)跟我一起走，二腳尖掂掂，當(dāng)心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美妙，二腳跳跳，我們多愉快，二手平舉，當(dāng)心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰(shuí)摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是依據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體?！?/p>

3、親子平衡木：

“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對(duì)面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對(duì)面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)需要要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇?？凑l(shuí)家的寶寶運(yùn)的'最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來(lái)！媽媽們留意了，這是一項(xiàng)熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)技能和連續(xù)完成動(dòng)作的技能的游戲，當(dāng)您的孩子很有愛(ài)好去走街道石頭時(shí)，不用擔(dān)憂他很淘氣，讓寶寶享受自己制造的樂(lè)趣。”

4、爬人洞：

“寶寶，真的好勇猛，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過(guò)去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請(qǐng)擺好這樣的姿態(tài)。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過(guò)去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過(guò)媽媽媽們的山洞。不錯(cuò)，OK，媽媽們可以變換不同的姿態(tài)。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往技能，增加母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲?！?/p>

5、歌頌媽媽：

寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對(duì)了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖頸，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不得，寶寶跟著老師一起說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽也說(shuō)“珍寶，媽媽也愛(ài)你?！薄惨魳?lè)響起，大家一起唱著到終點(diǎn)。〕

6、放松游戲：

“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶放松，心情感到開(kāi)心，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的進(jìn)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的進(jìn)展，體諒媽媽的辛苦。最重要是體會(huì)親子之間的感情。今日就要給寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，寶寶，再見(jiàn)，媽媽們?！?/p>

親子活動(dòng)的教案8

親子教育在兒童成長(zhǎng)進(jìn)展過(guò)程中占有重要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感溝通，還要有心智進(jìn)展、社會(huì)活動(dòng)、愛(ài)好培育和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的`進(jìn)展制定，具有很強(qiáng)的年齡性，是依據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的改變，以便吸引寶寶們留意力，提高他們上課的愛(ài)好。下面請(qǐng)大家和我一起共享一篇親子活動(dòng)教案。

(1)玩繩結(jié)

先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓舞孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提興奮趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說(shuō)：“拋繩結(jié)嘍。”

(2)玩繩圈

學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步猶如小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

跳繩圈。把3個(gè)繩圈放在一起或間隔肯定距離，跳的方法可以改變經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可改變，如直線、三角形等，繩圈也可改變成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說(shuō)：“看誰(shuí)套繩圈套得快?！比税牙K圈從腳套入，通過(guò)身體，再?gòu)念^上套住，也可以從上往下，開(kāi)展競(jìng)賽或挨次進(jìn)行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個(gè)人可鉆過(guò)或爬過(guò)山洞。爬過(guò)者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪番進(jìn)行。

(3)玩繩子

踩水浪――把繩子打開(kāi)平放在地上，大人抖動(dòng)繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對(duì)面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩喔淖儭Ｓ變禾絻衫K中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最末，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動(dòng)，或把短繩結(jié)成長(zhǎng)繩讓孩子在中間跳。

親子活動(dòng)的教案9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，增進(jìn)親子間的感情。

2、讓幼兒在游戲中訓(xùn)練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡技能。

3、培育幼兒和家長(zhǎng)在游戲中的協(xié)調(diào)度。

4、更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每位家長(zhǎng)自備浴巾一條。

2、輕音樂(lè)碟片。

三、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕熱身活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒〔脫鞋后〕進(jìn)入活動(dòng)室，老師帶領(lǐng)大家做熟識(shí)的`音樂(lè)律動(dòng)。

〔二〕老師講解浴巾的玩法及本次活動(dòng)的考前須知。

1、過(guò)小河

活動(dòng)規(guī)章：先把家長(zhǎng)分成兩組，面對(duì)面站立，兩手拉上浴巾的一頭，形成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小河，讓幼兒排成一隊(duì)，從一邊開(kāi)始過(guò)河，可以是蹦跳、也可以是走、依據(jù)幼兒技能不同，小河的高度可以做適當(dāng)調(diào)整。

活動(dòng)意圖：訓(xùn)練幼兒的蹦跳技能還可以把浴巾當(dāng)成山洞，讓幼兒進(jìn)行鉆爬訓(xùn)練

2、開(kāi)汽車

活動(dòng)規(guī)章：家長(zhǎng)把浴巾平整地鋪在地上，讓幼兒背對(duì)家長(zhǎng)坐在浴巾的一頭，手拉著浴巾的邊緣，家長(zhǎng)拉著浴巾的另一頭，邊走邊唱：滴滴，開(kāi)汽車嘍！我的汽車開(kāi)到超市嘍！還要不斷提示幼兒手要抓緊浴巾，不能松手。

活動(dòng)意圖：訓(xùn)練幼兒手臂小肌肉的技能。

3、卷春卷

活動(dòng)規(guī)章：家長(zhǎng)把浴巾平鋪在地上，讓幼兒平躺在浴巾的一頭，露出頭和腳，將身體的其他部位包裹起來(lái)，然后要說(shuō)：卷春卷，卷春卷，卷出一個(gè)寶寶〔說(shuō)出孩子的名字〕來(lái)，最末，家長(zhǎng)把浴巾的一頭漸漸松開(kāi)，讓幼兒從浴巾里漸漸露出來(lái)。

活動(dòng)意圖：訓(xùn)練幼兒的滾動(dòng)技能。

四、活動(dòng)延伸：

可將蒙氏活動(dòng)在平常生活中多加練習(xí)。采納多種方式，訓(xùn)練幼兒體能。

親子活動(dòng)的教案10

漂亮小屋

游戲：

漂亮小屋

游戲目的

做做玩玩，體驗(yàn)親子同樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋〔兩邊挖洞做小窗〕，卡通圖章、粘紙假設(shè)干。

玩法

1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可任意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得漂亮。

2、寶寶抱著玩具娃娃參觀漂亮小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

3、讓寶寶抱著娃娃在漂亮的小屋前留影。

親子活動(dòng)的'教案11

教學(xué)目的：

1．引導(dǎo)同學(xué)用彩泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。

2．在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

3．培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦技能。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．彩泥制作方法的掌控及其運(yùn)用。

2．彩泥的色調(diào)搭配。

教學(xué)難點(diǎn)：利用彩泥大膽地造型

教學(xué)預(yù)備：

教具：范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶導(dǎo)入

小伙伴，去年我們做過(guò)很多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？〔橡皮泥〕對(duì)，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出很多其它有趣的東西來(lái)。揭示課題──《有趣的彩泥》。

二、啟發(fā)爭(zhēng)論

1．拍手歌：彩泥世界歡樂(lè)多，捏一捏，搓一搓，今日我們來(lái)做什么？

2．同學(xué)自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜愛(ài)的都可以做。

三、老師示范制作，并教同學(xué)掌控簡(jiǎn)約的制作方法

1．出示材料，并引導(dǎo)同學(xué)配色?！惨院麨槔?/p>

想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)同學(xué)來(lái)想象。同學(xué)說(shuō)，老師現(xiàn)場(chǎng)制作〔頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等〕，并由同學(xué)選擇顏色搭配，〔提示同學(xué)制作時(shí)需先后再前，先遠(yuǎn)后近，先下再上，運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法〕，做出一個(gè)蝴蝶。

2．啟發(fā)同學(xué)想象，利用生活中事物來(lái)添加景色

以蝴蝶在花叢中飄舞，請(qǐng)同學(xué)配上景色，同學(xué)回答，老師從中選擇，依次配上艷麗的花朵，小草或其它景物等?！蔡砑拥木吧部捎美L畫的`方式〕

四、溝通探究學(xué)習(xí)

1．師：看了剛才蝴蝶的制作過(guò)程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個(gè)有趣的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？〔語(yǔ)言激趣〕

2．分小組溝通爭(zhēng)論：想好了？那就說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)，看看誰(shuí)的想法最有趣？

五、觀賞開(kāi)闊視野，拓寬思路

1．觀賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)同學(xué)想象。

你覺(jué)得哪里美麗？為什么？它運(yùn)用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色調(diào)？

2．觀賞中引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你預(yù)備怎么做？怎樣做才是最美麗的？

3．集合集體的看法，進(jìn)行小結(jié)：你所設(shè)計(jì)的造型與色調(diào)可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和制造。色調(diào)搭配要鮮亮，對(duì)比要?jiǎng)×?，能突出主要的造型?/p>

六、布置課堂作業(yè)

以四人小組為單位，爭(zhēng)論并分工每人制作一、兩件自己喜愛(ài)的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫，做成一幅完整的作品?！渤鍪疽恍┯腥さ暮?jiǎn)筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有肯定困難的同學(xué)有所參考。〕

親子活動(dòng)的教案12

設(shè)計(jì)意圖：

慢羊羊，這一忠厚、可愛(ài)的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過(guò)慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來(lái)詮釋音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴，而對(duì)慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，又能促使幼兒積極、熱忱地去感受、想象音樂(lè)所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動(dòng)的多種方式又是平常幼兒生活中常常能夠接觸到的，也是他們比較感愛(ài)好的、樂(lè)于仿照的對(duì)象，可以說(shuō)有豐富的閱歷基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過(guò)程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂(lè)《瑞典狂想曲》本身樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏改變又能援助進(jìn)一步提升幼兒的表演技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，初步理解音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)。

2.能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)句改變創(chuàng)編健身動(dòng)作。

3.了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，引起愛(ài)好

1.出示喜羊羊圖(目的：情境的引入)。師提問(wèn)：我請(qǐng)來(lái)了一位客人是誰(shuí)啊?

2.師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰(shuí)啊?我的羊伙伴在哪?

3.師幼一起隨音樂(lè)做游戲。(音樂(lè)《別看我只是一只羊》)(這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性，同時(shí)傾聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)羊的動(dòng)作，使幼兒在開(kāi)心的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié))

二、感受及表現(xiàn)

1.探究A段動(dòng)作

(1)師：我還有一個(gè)好伙伴沒(méi)有到，你們猜猜它是誰(shuí)?(傾聽(tīng)慢羊羊走路的音樂(lè))

(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，感受節(jié)奏××︱××︱,探究表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。

這是一只什么樣的.羊呢?它是怎么走路的?

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來(lái)怎么樣啊?誰(shuí)來(lái)做一做?

請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(播放音樂(lè))(這個(gè)環(huán)節(jié)仿照慢羊羊粗重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)

2.探究B段動(dòng)作

(1)慢羊羊覺(jué)得伙伴們都嘲諷它胖，它心里又難受又焦急了，怎么辦呢?(通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥)幼兒傾聽(tīng)B段音樂(lè)。

(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探究紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎?(請(qǐng)幼兒個(gè)別表現(xiàn))

師用哼唱的方式請(qǐng)2-3人做動(dòng)作。(跑步、跳躍、蹲起)

(3)配上音樂(lè)，一起來(lái)做一做健身動(dòng)作。

師：我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)和慢羊羊一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。

(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏各自表現(xiàn)。

師：你喜愛(ài)用什么樣的運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥呢?我們一起來(lái)試試。

(5)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，跟著音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。

師：老師發(fā)覺(jué)**小伙伴運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。(做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比較熟識(shí)的，所以我給幼兒自主的機(jī)會(huì)，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓全部的幼兒都動(dòng)起來(lái)。)

3.探究C段動(dòng)作

(1)出示瘦慢羊羊圖片

師：正像小伙伴所盼望的那樣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?(輕快)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂(lè))

(2)幼兒依據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探究表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。

師：你覺(jué)得紅太狼是怎么走的?你來(lái)試試。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。

(3)引導(dǎo)幼兒在樂(lè)曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激昂神情和快速奔跑的動(dòng)作。

師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見(jiàn)喜羊羊伙伴們了，它現(xiàn)在的心情怎樣?請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)歡樂(lè)的心情。(播放音樂(lè))

三、完整表演

1.播放音樂(lè)，完整觀賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

師提示：聽(tīng)一聽(tīng)，哪段音樂(lè)紅太狼走來(lái)了，哪段音樂(lè)是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂(lè)紅太狼減肥勝利了。

2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟著音樂(lè)再來(lái)完整表演吧。

四、結(jié)束活動(dòng)

親子活動(dòng)的教案13

設(shè)計(jì)思路：

親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)。它不受時(shí)間，場(chǎng)地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫順和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、激烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和優(yōu)美。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作特別感愛(ài)好。利用日常生活中隨處可得的`材料——大毛巾開(kāi)展親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。

2、喜愛(ài)參與游戲，體驗(yàn)和媽媽一起游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

大毛巾、皮球(人手一份)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身操：

幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)做律動(dòng)。(dadada)

二、沙灘樂(lè)：

1.捕魚：

(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂(lè)學(xué)小魚游。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。

(2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過(guò)去。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)媽媽們把魚網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過(guò)去就性了。

(3)小魚爬：媽媽蹲下來(lái)，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：我們的魚網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。

2.小魚休息：

(1)小魚睡覺(jué)：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺(jué)。

(2)換個(gè)方法睡覺(jué)：

幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺(jué)。

3.小魚玩球：

小魚休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

三、律動(dòng)：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)

附：小魚游

小魚小魚真調(diào)皮，

游來(lái)游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

親子活動(dòng)的教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)介紹自己漂亮、能干的媽媽和包裝漂亮的花束獻(xiàn)給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的慶賀。

2.知道三八節(jié)是婦女節(jié)，增進(jìn)與媽媽之間的.情感。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色紙假設(shè)干，小禮物，膠水，抹布，家長(zhǎng)做的ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一．我有一個(gè)漂亮又能干的媽媽

把事先預(yù)備好的ppt展示出來(lái)，邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干，多么的漂亮?！矉寢屧谂赃呍變航M織語(yǔ)言〕

二．我們慶賀媽媽節(jié)日歡樂(lè)

1.大家一起表演節(jié)目，慶賀媽媽節(jié)日歡樂(lè)

唱歌：小凳子，兒歌：三月八

2.給媽媽獻(xiàn)上小伙伴們做的