中班健康刷牙教案

第第頁中班健康刷牙教案

中班健康刷牙教案1

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園，有許多幼兒家長會跟老師反應(yīng)說自己的孩子比較貪吃，但是不喜愛刷牙，不知道如何愛護(hù)牙齒，盼望老師能幫忙教育一下。對于中班的幼兒來說，自我掌握力進(jìn)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，通過采納故事，以小熊的故事使幼兒進(jìn)入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的愛好點(diǎn)和留意力，讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點(diǎn)：了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

活動預(yù)備：

關(guān)于愛護(hù)牙齒的PPT、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、人手一把小牙刷和口杯。

活動過程：

一、開始部分

謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實(shí)實(shí)不愛壞。

二、基本部分

〔一〕認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

1.觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伙伴嘴巴里有幾顆牙齒呢？找到旁邊的小伙伴組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒？

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀測對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伙伴的牙齒是什么顏色的？每顆牙齒長得一樣嗎？

3.給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的'牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙〔虎牙〕共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙〔磨牙〕。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎？

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們能夠切開和咬斷食物；犬牙比較尖、長，粗大有力，能夠撕裂食物；臼牙又寬又厚，能夠磨碎食物。

〔二〕認(rèn)識到齲齒的危害。

1.透過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢？

2.找齲齒。

兩個小伙伴相互觀測，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭論齲齒構(gòu)成的緣由。

〔1〕發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道？

〔2〕回答下列問題：兩個小伙伴相互觀測牙齒上有什么？牙縫里多了什么？〔粘在牙縫上的餅干渣〕

〔3〕講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

〔三〕預(yù)防齲齒，愛護(hù)牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

1.爭論愛護(hù)牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護(hù)牙齒呢？

老師小結(jié)：我們就應(yīng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心的生活。

2.請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

3.老師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

三、結(jié)束活動

老師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

活動延伸：

與家進(jìn)步行家園溝通，督促幼兒每天堅(jiān)持早晚刷牙，并將孩子刷牙的瞬間以照片或視頻的形式進(jìn)行共享。

中班健康刷牙教案2

活動設(shè)計(jì)背景

我發(fā)覺很多孩子常常把糖果帶到學(xué)校吃，而且有些孩子開始有蛀牙，為了讓孩子們愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課。

活動目標(biāo)

1.通過活動，使幼兒懂得愛護(hù)牙齒對人體健康的重要性。

2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4.培育幼兒的'認(rèn)知觀測力和初步的自我服務(wù)技能。

5.引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護(hù)牙齒。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

活動過程

一.故事導(dǎo)入。

1.老師拿出老虎玩具，將自編故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是由于糖吃多了，牙才會疼，最末還會掉光。

2.引導(dǎo)孩子相互觀測自己的牙，有什么狀況，并引導(dǎo)說說會涌現(xiàn)這些狀況有什么感受?

3.我怎樣愛護(hù)牙齒呢?(少吃糖，刷牙)

二.引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

1.找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

2.幼兒和老師一起模擬刷牙。

4.利用自編兒歌，掌控刷牙步驟。

5.幼兒模擬刷牙，老師指導(dǎo)。

三.刷牙競賽。

1.(預(yù)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒競賽刷牙，看誰刷的又正確又潔凈。

2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動作，結(jié)束本節(jié)課。

四.延伸。

回家和爸爸媽媽競賽刷牙。

教學(xué)反思

1.故事開頭吸引了孩子留意力，效果很好。

2.刷牙活動孩子很感愛好，但是孩子留意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒留意聽怎樣正確刷牙。

3.自編兒歌簡約易學(xué)，孩子很喜愛，動作要領(lǐng)也掌控了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

中班健康刷牙教案3

活動目標(biāo)：

1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)，功能及生長特點(diǎn)。

2、學(xué)會正確的刷牙方法。

3、從小培育愛刷牙，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

PPT課件、一次性牙刷和口杯、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、鏡子

活動過程：

1、導(dǎo)入：

謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實(shí)實(shí)不愛壞。

2、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

〔1〕觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

問：小伙伴們，你們知道我們的小嘴巴有多少顆牙齒嗎？你們可以看一下旁邊小伙伴有幾個牙齒。

小結(jié)：正常兒童嘴巴里有20顆牙、成人是32顆。

〔2〕認(rèn)真觀測牙齒的顏色、大小、外形。

問：剛才呢，已經(jīng)看過我們的牙齒有幾顆，那你們可以再看一下牙齒是什么顏色的？它們的大小一樣么？每顆牙齒長的一樣么？

〔3〕給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫切牙，像小尖刀瘦長形的叫尖牙〔虎牙〕共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙〔磨牙〕。

〔4〕介紹切牙，尖牙，臼牙吃食物時有什么作用。

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同。

小結(jié)：切牙比其他牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物；尖牙比較尖、長，粗大有力，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

3、認(rèn)識齲齒。

〔1〕找齲齒。

兩個小伙伴相互觀測，看看對方是否有齲齒。

〔2〕爭論〔齲齒形成的緣由〕

①發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道？

②問：兩小伙伴相互觀測牙齒上有什么？牙縫里多了什么？

③講解食物殘?jiān)械腵糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

4、預(yù)防齲齒，愛護(hù)牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

〔1〕爭論愛護(hù)牙齒的方式。

問：我們平常要怎樣愛護(hù)牙齒呢？

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心地生活。

〔2〕請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

〔3〕講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

活動延伸：

小伙伴們，我們今日給牙齒起了名字，我們今日回家后可以跟爸爸媽媽共享一下，同時呢，我們也學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，那我們以后要愛護(hù)好我們的牙齒喲！

中班健康刷牙教案4

一、目標(biāo)：

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。

2、掌控正確的刷牙方法。

二、預(yù)備：

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

三、過程：

1、回憶故事情節(jié)，開展?fàn)幷摚?/p>

(1)老師提問，幼兒爭論：

師：“我們已經(jīng)聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙呢？”

幼1：“牙齒壞了要拔掉?！?/p>

幼2：“大老虎的牙齒很疼，拔了就不疼了?！?/p>

(2)相互間察看對方是否有齲齒：

師：“大老虎的牙齒呀恨疼，那時由于它長了齲齒，那小伙伴你有沒有長齲齒呢？”〔幼兒相互張開嘴巴

看一下〕

師：“你們覺得為什么牙齒會涌現(xiàn)齲齒呢？”

幼1：“多吃糖就會長齲齒了?！?/p>

幼2：“不愛刷牙的.小伙伴，牙齒會壞掉?！?/p>

2、了解齲齒的形成：

(1)對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：

師：“我們一起來做一個試驗(yàn)，上次我們已經(jīng)把蛋殼放在醋里了，來比較一下放入醋里的蛋殼和沒有

放過醋里的蛋殼有什么不同？”

幼：“放入醋里的蛋殼滑滑的?！?/p>

(2)用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：

師：“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L，產(chǎn)生一種叫

乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃發(fā)黑有的甚至?xí)楷F(xiàn)小洞。”

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

師：“如何來預(yù)防，不要涌現(xiàn)齲齒呢？”

幼：“每天刷牙?！?/p>

師：“早晚刷牙，防止齲齒?！薄霸趺此⒛?？”

幼：“用牙刷刷，然后用水漱口?！?/p>

師：“應(yīng)當(dāng)刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷，刷里面的牙齒要橫著刷，刷完后含口水在嘴里鼓幾下

，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

師：“小伙伴每天都要刷牙，做一個健康沒齲齒的小伙伴?！?/p>

中班健康刷牙教案5

設(shè)計(jì)背景

讓幼兒掌控正確的刷牙方法。

活動目標(biāo)

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。

2、掌控正確的刷牙方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒

活動預(yù)備

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

活動過程

1、老師提問，幼兒爭論：

“我們聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙？”

幼兒相互間察看對方是否有齲齒：——“我們怎么會有齲齒的？”

2、了解齲齒的形成：

幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：——“上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)覺有什么改變

鼓舞幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：——“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p

里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)楷F(xiàn)小洞?！?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

老師用牙齒的模型，演示正確刷牙的.方法：——“齲齒會危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒。”

刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷；刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷；刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

教學(xué)反思

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣愛護(hù)牙齒，并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的愛好特別深厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

中班健康刷牙教案6

活動目的：

1、使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動重點(diǎn)：

知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動難點(diǎn)：

掌控正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

1、聽過故事《小熊拔牙》；

2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

3、牙齒模型圖片；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4、兒歌《刷牙歌》。

活動過程：

一、開始部分老師：小伙伴，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。

小熊：小伙伴，你們好。今日，我要和你們一起做游戲。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒爭論不愛護(hù)牙齒的害處。

老師：小熊由于不留意愛護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護(hù)牙齒還有哪些害處？

①幼兒爭論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢？

2、幼兒爭論正確的刷牙方法。

①老師：你們會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？〔小熊到小伙伴中間去〕②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)劊蠋熍c幼兒共同爭論正確的刷牙方法。

〔老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)?！?/p>

3、老師示范講解正確的刷牙方法。

①刷牙首先要做什么？

老師：刷牙先要在牙刷上擠上牙膏，一杯水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用牙齒模型圖片，邊示范，邊講解。

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

4、集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

三、結(jié)束部分

1、小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伙伴的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？

小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小伙伴講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小伙伴肯定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

2、放音樂，輕松一下教學(xué)反思：活動整體效果還算不錯的。這次的活動導(dǎo)入勝利吸引了幼兒，活躍了課堂氣氛，《小熊刷牙》的故事加深了幼兒對不愛護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。在幼兒爭論正確刷牙方法的環(huán)節(jié)中，讓幼兒各抒己見，老師用語言引導(dǎo)效果特別好。在老師示范正確刷牙方法的`時候假如能利用牙齒模型講解可能更為直觀。

教學(xué)反思：

我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟識的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的愛好。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，詳細(xì)的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展示在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對掌控正確的刷牙方法有很大的援助。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡約的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)，以后多上一些對孩子以后的進(jìn)展有教育意義的課。

中班健康刷牙教案7

活動目標(biāo)：

1、使幼兒認(rèn)識刷牙的重要性。

2、知道正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小獅子、小熊、小兔子、小象、獅子爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻。

活動過程：

一、開始部分

1、老師:小伙伴們，今日老師請來了一位你們的好伙伴，你們看看誰來了？咦？他怎么了？他為什么會哭呢？

師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個故事呢!小伙伴們仔細(xì)聽哦！

2、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子，最不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說："小熊，我--"話還沒說完呢，只聽小熊說了句："什么味兒！"接著，"撲通"一聲，倒在了地上。

"小兔，我們--"小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩?？伤掃€沒說完呢，小兔頭暈暈地說了句："好臭！"接著，也"撲通"一聲，倒在了地上。

小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說："小象，我們來玩--""好難聞的氣味！啊啊啊嚏！"小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖擺晃地倒在了地上。

小獅子沒有找到一個伙伴玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，興奮地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說："天哪，你多久沒刷牙了？?*-oss-process=style/content"小獅子撓撓脖頸上的毛，不好意思地說："似乎似乎兩個星期"

爸爸匆忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他認(rèn)真刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷潔凈了，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今日的經(jīng)受說給爸爸聽。"珍寶，以后你肯定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊！"爸爸對小獅子說。小獅子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，小獅子每天都按時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了！

二、基礎(chǔ)部分

1老師：好了，小伙伴們，故事講完了，現(xiàn)在老師想問問你們，小獅子第一個遇到的小伙伴是誰？第二個遇到的小伙伴是誰？那最末遇到的'好伙伴是誰啊？他們都說了什么？

〔1〕小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。

〔2〕小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上。

〔3〕小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”，“搖搖擺晃”，“撲通”一聲倒在了地上。

2、師:為什么小動物們都不情愿和小獅子玩,都倒在地上了呢？

3、小結(jié):原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了。小動物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

4、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧，跟著老師一起做哦！

刷牙方法：

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。

5、小伙伴們，你們學(xué)會了么？接下來我們一起來聽首兒歌，看看年糕寶寶是怎么刷牙的。

6、觀看視頻《刷牙歌》。

三、結(jié)束部分

1、現(xiàn)在你們都學(xué)會怎么正確刷牙了吧！那老師想再考考你們，平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛護(hù)我們的牙齒呢?

2、愛護(hù)牙齒的方法。

〔1〕多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。

〔2〕不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒。

〔3〕多到太陽光下去玩耍,太陽公公會援助我們的牙齒長好。

〔4〕定期檢查,發(fā)覺牙齒生病立刻治療。

小結(jié):請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴共享,肯定要提示全部的小伙伴早晚刷牙,飯后漱口。

活動反思：

整個活動落點(diǎn)好，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。但故事的表達(dá)缺乏完整性，文學(xué)性的表達(dá)比較少。要以故事把整個活動串起來，讓活動更加有趣。

中班健康刷牙教案8

教學(xué)目的：

⒈使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌控正確的刷牙方法。

教學(xué)預(yù)備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；

⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：⒈開始部分。老師：小伙伴，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。〔小熊出場〕

〔小熊的涌現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。〕

小熊：小伙伴，你們好。今日，我要和你們一起做游戲。

⒉基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒爭論不愛護(hù)牙齒的害處。

〔加深幼兒對不愛護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不愛護(hù)牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。〕

老師：小熊由于不留意愛護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護(hù)牙齒還有哪些害處？

①幼兒爭論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒爭論正確的刷牙方法。

①老師：小伙伴會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？

〔小熊到小伙伴中間去〕

②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，老師與幼兒共同爭論正確的刷牙方法。

〔在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)?！?/p>

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

〔確定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充?！?/p>

①刷牙是先要做什么？

〔提示幼兒在刷牙是要做一些預(yù)備?！?/p>

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

〔利用模型講解更為直觀〕

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

〔練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象?！?/p>

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；

a.做好刷牙前的預(yù)備；

b.刷牙要按肯定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

〔音樂活躍氣氛，更增加幼兒愛好。〕

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伙伴的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？

小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小伙伴講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小伙伴肯定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下

效果評析：《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的'年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟識的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的愛好。

在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，詳細(xì)的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展示在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。

讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對掌控正確的刷牙方法有很大的援助。

教案在班級實(shí)施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡約的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)。

中班健康刷牙教案9

活動目標(biāo)：

1．通過活動讓幼兒初步了解牙齒的作用，知道愛護(hù)牙齒的重要性。

2．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道早晚要刷牙。

活動預(yù)備：

長有齲齒的大嘴怪一個，各種食物圖片幼兒人手一份。

活動過程：

一、好吃的大嘴怪。

1．認(rèn)識好吃的大嘴怪，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

小伙伴好，你們知道我是誰嗎？〔幼兒爭論〕我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齒！我特別喜愛吃好吃的東西。我的'牙齒很厲害!能很快把很多好吃的東西吃完，

2．給大嘴怪喂食。

哎呦！我的肚子好餓，你們有好吃的東西嗎？快拿來喂喂我吧！請小伙伴一個一個把椅子下的食物拿出來喂大嘴怪吃，引導(dǎo)幼兒完整的說：“大嘴怪我喂你吃***”。大嘴怪用牙齒咬住實(shí)物圖片吞下去，邊吞邊說：真好吃真好吃。

二、查找大嘴怪的苦惱。

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)覺大嘴怪壓痛的緣由。

大嘴怪突然捂住牙齒，痛楚地叫起來：“啊喲，啊喲！我的牙齒，我的牙齒好痛啊，小伙伴快幫我看看我的牙齒怎么了？〔幼兒爭論，發(fā)覺大嘴怪有個齲齒〕原來大嘴怪的牙齒上有個洞，他的牙齒爛掉了。爛牙又叫齲齒。小伙伴你們像大嘴怪一樣牙痛過嗎？？為什么會牙痛呢？牙痛的感覺是怎么樣的

2．援助大嘴怪解決問題。

小伙伴，我的牙齒怎么會齲齒的呢？〔吃完東西不漱口不刷牙，將食物殘?jiān)粼诹俗炖铮詫?dǎo)致了齲齒和牙疼〕我該怎樣愛護(hù)牙齒呢？〔幼兒爭論〕老師小結(jié)：要愛護(hù)自己的牙齒，吃完東西就要刷牙，要漱口，不然牙齒爛光了，就不能吃東西了?！?/p>

三、大家來刷牙

1．大嘴怪學(xué)本事。

大嘴怪：小伙伴幫我想了這么多方法，我知道該怎么樣愛護(hù)牙齒了，可是我不會刷牙，你們能教教我嗎？小伙伴你們是怎么刷牙的呀？〔幼兒自由表述〕大嘴怪邊聽邊做各種刷的動作。

2．師幼創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》

小伙伴說了這么多刷牙的方法，老師把你們說的方法匯編在一起，成了一種新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里里外外都要刷，牙齒咬面來回刷，早上刷，晚上刷，牙齒健康笑哈哈。

3．與大嘴怪一起念兒歌做刷牙的動作。

師：小伙伴刷牙的方法你們學(xué)會了嗎？我們一起來教大嘴怪吧?！矌熒吥顑焊柽呑鰟幼鳌?/p>

大嘴怪：小伙伴教我學(xué)會了刷牙，我的牙齒好舒暢。用刷牙來愛護(hù)牙齒的方法真好。我回去要告知別的大嘴怪，讓他們也要刷牙愛護(hù)自己的牙齒。

四、師生一起練習(xí)刷牙的方法。

1．教老師刷牙。

小伙伴，剛才你們教大嘴怪學(xué)了什么本事?〔刷牙〕我也想學(xué)，請你們一起教教我吧?！矌熒俅尉毩?xí)刷牙〕

2．爭論一天什么時候刷牙好。

師：小伙伴，你們都學(xué)會了刷牙的本事，可是你們知道一天要刷幾次牙？什么時候刷牙好嗎？〔幼兒爭論〕

老師小結(jié)：要想有一副健康的牙齒，就要每天早上起床后，晚上睡覺前仔細(xì)刷牙，吃完東西后實(shí)時漱口。

五、結(jié)束。

大嘴怪：感謝小伙伴，我學(xué)會了刷牙的正確方法，也知道了什么時候刷牙好。我會愛護(hù)我的牙齒的。

中班健康刷牙教案10

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容、感受故事有趣情節(jié)和人物的心理改變。

2、了解刷牙的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

教學(xué)課件(PPT)、歌曲《刷牙歌》

活動過程：

一、開始導(dǎo)入

1、師：孩子們，今日黃老師給你們帶來一位新伙伴，你們猜猜看它是誰?(出示刷牙小精靈圖片)

2、師：其實(shí)它是一位刷牙精靈，你們看她手上拿著魔法棒，這魔法棒能變出什么呢?我們一起來說“變”(牙齒圖片)孩子們，小精靈變出了什么?那你們也來摸摸自己的牙齒，告知我是什么樣的感覺?你們的牙齒是什么顏色的?它有什么作用呢?你們知道自己有多少顆牙齒嗎?

3、老師小結(jié)：讓黃老師告知你們吧!我們?nèi)巳硕加幸豢谘┌椎难例X，28—32顆不等，可以用來咀嚼食物，援助消化。

4、師：可是你們看，這個牙齒怎么了?那它會是誰的牙齒呢?今日，黃老師就給你們帶來一個好聽的故事，名字叫《小河馬和刷牙精靈》(出示繪本封面)

二、老師結(jié)合圖片講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒觀測圖片，理解故事內(nèi)容。

1、出示圖片4—8，老師結(jié)合圖片講解并描述故事前半段。

提問：

(1)孩子們，小河馬在什么地方發(fā)覺了刷牙精靈?

(2)刷牙精靈為什么會逃出來?

(3)沒有刷牙的小精靈，它的牙齒漂亮嗎?它的牙齒怎么了?

(4)那孩子們，除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不漂亮，生活中還有什么狀況也會讓我們的牙齒變得不漂亮呢?(遷移生活、拓展幼兒的閱歷思維)

老師小結(jié)：你們說的不錯，黃老師也來補(bǔ)充一些(出示PPT9)：在我們的生活中，當(dāng)我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時，都會使我們的牙齒變得不漂亮。

2、老師繼續(xù)講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒觀測圖片

(1)師：咦，你們看，不愛刷牙的小精靈要來變魔術(shù)給小河馬看了，你們覺得刷牙精靈變的魔術(shù)會勝利嗎?

(2)(出示圖片10~12，講解并描述故事)

師：孩子們，魔術(shù)勝利了嗎?那刷牙精靈怎么了?看見如此難受的刷牙精靈，小河馬會怎么做?

(3)(出示圖片13~15，講解并描述故事)

師：小河馬做了什么?那刷牙精靈有去刷牙嗎?它的牙齒變得怎樣了?

(4)師：那孩子們，你們平常刷牙嗎?你們都是怎樣刷牙的?跟著黃老師我們一起來學(xué)一學(xué)，好嗎?

(5)師：拿出你的`小牙刷，擠上牙膏，前面的牙齒上下刷，旁邊的牙齒前后刷!

老師小結(jié)：好的，孩子們，相互看看你們的牙齒刷潔凈了嗎?前面的牙齒怎么刷?旁邊的牙齒怎么刷?干潔凈凈的牙齒真美麗!

3、結(jié)束部分

(1)師：咦，孩子們，你們看(出示圖片16)刷牙精靈的牙齒也潔凈了，現(xiàn)在擁有雪白牙齒的刷牙精靈變的魔術(shù)會勝利嗎?

(2)出示圖片17~19，老師講解并描述故事結(jié)尾部分

師：孩子們，刷牙精靈的魔術(shù)勝利了嗎?這時的刷牙精靈心情是怎樣的?

師：是誰援助了她，讓她的魔術(shù)變勝利的?(依據(jù)幼兒的回答可添加問題：小河馬送了什么援助了刷牙精靈)

老師小結(jié)：那孩子們，你們在生活中要不要做一個愛刷牙的好孩子?記住哦，每天早晚勤刷牙，牙齒白白又美麗!

中班健康刷牙教案11

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

關(guān)于愛護(hù)牙齒的PPT、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、人手一把小牙刷和口杯

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實(shí)實(shí)不愛壞。

二、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

1.觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伙伴嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小伙伴組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀測對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伙伴的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

三、認(rèn)識到齲齒的危害。

1.通過故事引出齲齒的`危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小伙伴相互觀測，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭論齲齒形成的緣由。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道?

(2)回答下列問題：兩個小伙伴相互觀測牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、預(yù)防齲齒，愛護(hù)牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

1.爭論愛護(hù)牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護(hù)牙齒呢?

老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心的生活。

2.請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

3.老師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

老師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

中班健康刷牙教案12

活動目標(biāo)：

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。

2、掌控正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

活動重點(diǎn)：

初步了解齲齒形成的'緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。

活動過程：

1、回憶故事情節(jié)，開展?fàn)幷摚?/p>

老師提問，幼兒爭論：

——“我們聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙?”

幼兒相互間察看對方是否有齲齒：

——“我們怎么會有齲齒的?”

2、了解齲齒的形成：

幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：

——“上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)覺有什么改變

鼓舞幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：

——“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)楷F(xiàn)小洞?！?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

老師用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法：

——“齲齒會危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒?！?/p>

“刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷;刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷;刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

中班健康刷牙教案13

1、學(xué)會正確刷牙的方法。

2、養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過的雞蛋殼假設(shè)干

2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學(xué)刷牙》)

活動過程：

1.播放課件《沒有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動。

提問：老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?

小結(jié)：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就會變成一種酸性的物質(zhì)來腐蝕牙齒。

2、引導(dǎo)幼兒觀測試驗(yàn)：“蛋殼變軟了”，了解酸能腐蝕牙齒。

提問：兩個蛋殼有什么不一樣?為什么?

小結(jié)：醋是酸性的，會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。

3.通過照鏡子、相互觀測同伴的的'牙齒理解自己和同伴牙齒的狀況。

①提問：看看你的牙齒怎樣的?有沒有黑點(diǎn)?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

②看課件，認(rèn)識齲齒(蛀牙)。

4.播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的緣由。

提問：為什么會有齲齒呢?(觀看課件)

小結(jié)：在我們的牙齒表面有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有細(xì)菌，會和我們吃過的食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì)，這種酸性物質(zhì)就會腐蝕我們的牙齒。

5.引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

①引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)牙齒的方法。

提問：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導(dǎo)幼兒看課件進(jìn)行溝通爭論。

小結(jié)：要堅(jiān)持早晚刷牙，少吃甜食，飯后漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

②看課件了解正確的刷牙方法

提問：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

小結(jié)：上邊的牙齒從上往下刷，下邊牙齒從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

幼兒操作：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用牙齒模型練習(xí)刷牙。

6.結(jié)束活動

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的牙具，用正確的方法練習(xí)刷牙。(播放背景音樂，巡回指導(dǎo))，結(jié)束活動。

中班健康刷牙教案14

【活動目標(biāo)】

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培育幼兒的認(rèn)知觀測力和初步的自我服務(wù)技能。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護(hù)牙齒和掌控正確的刷牙方法。

【活動預(yù)備】

提前兩天用醋泡好的