人音小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)《7第七課巧巧手》教案_第1頁(yè)
人音小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)《7第七課巧巧手》教案_第2頁(yè)
人音小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)《7第七課巧巧手》教案_第3頁(yè)
人音小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)《7第七課巧巧手》教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

9巧巧手教課目的1、能理解勞動(dòng)得快樂,并用輕松得聲音邊唱邊表演《粉刷匠》《剪發(fā)師》2、認(rèn)識(shí)沙球、串鈴、鑒別其音色并能用探究式得學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法3、經(jīng)過編創(chuàng)動(dòng)作和表演,培育學(xué)生得參加意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)教課時(shí)間4課時(shí)第一課時(shí)(24)教課內(nèi)容1、傾聽2、學(xué)會(huì)演唱《粉刷匠》教課過程一、慣例訓(xùn)練二、傾聽《我有一雙全能到手》1、完好地傾聽歌曲歌曲唱出了小朋友到手都會(huì)做什么事?你會(huì)做什么事?2、復(fù)聽歌曲,跟著歌曲做表演三、學(xué)會(huì)演唱《粉刷匠》1、完好得傾聽歌曲范唱。這首歌唱出了那些內(nèi)容?小粉刷匠都做了什么?2、復(fù)聽歌曲,內(nèi)心默唱。3、試著唱。4、隨錄音唱歌詞。假如你是粉刷匠,為媽媽做了一點(diǎn)事,遇到媽媽得夸獎(jiǎng),心情怎么樣?5、有感情得演唱。6、用舊報(bào)紙裝束自己,試著編創(chuàng)動(dòng)作。四、總結(jié)第二課時(shí)(25)教課內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)沙球教課過程一、慣例訓(xùn)練二、復(fù)習(xí)歌曲三、認(rèn)識(shí)沙球1、教師示范持沙球得正確姿勢(shì)2、分小組試試,發(fā)出聲音。3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、為歌曲伴奏5、分小組練習(xí)第三課時(shí)(26)1、學(xué)習(xí)2、用沙球?yàn)楦枨樽嘟陶n過程一、慣例訓(xùn)練二、學(xué)習(xí)《剪發(fā)師》1、傾聽歌曲范唱剪發(fā)師敘述了一個(gè)如何得故事?2、復(fù)聽范唱,用跟唱得方法趕快學(xué)會(huì)歌曲。3、分角色進(jìn)行表演。三、用沙球?yàn)楦枨樽嗟谒恼n時(shí)(27)教課內(nèi)容1、傾聽《鐵匠波爾卡》2、認(rèn)識(shí)串鈴,學(xué)會(huì)演奏方法教課過程一、慣例訓(xùn)練二、復(fù)習(xí)歌曲三、學(xué)習(xí)串鈴得演奏方法1、認(rèn)識(shí)串鈴。2、學(xué)習(xí)串鈴得演奏姿勢(shì)3、分小組探究,讓串鈴發(fā)出長(zhǎng)短不一樣得聲音。4、為歌曲伴奏。三、傾聽《鐵匠波爾卡》1、初聽樂曲入耳到了什么樣得聲音?2、教師簡(jiǎn)介樂曲得來歷3、復(fù)聽樂曲,跟著音樂指著課本上得圖形譜,試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論