中學(xué)信息化培訓(xùn)心得體會1100字

中學(xué)信息化培訓(xùn)心得體會1100字

第一期校長信息化培訓(xùn)心得體會在甕安縣教育局的組織下，我參加了全國各地的校長信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我加入的是北京2組，聆聽了很多種子校長的專題報(bào)告，所有必學(xué)和選學(xué)的內(nèi)容我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿的完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。體會如下:每場講座的主講是校長，更是專家，角色本身就具極強(qiáng)說服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。他們以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園。專題討論是校長近距離的溝通，相互取長補(bǔ)短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推進(jìn)層次是明晰的。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：校長要依法依規(guī)辦學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué)。二、高度重視：教育信息化建設(shè)是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。三、明確目標(biāo)：如:完成“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。四、堅(jiān)定信心：學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅(jiān)持，因?yàn)樵诖蛳乱欢ɑA(chǔ)，形成一定規(guī)模時(shí)，其高效程度是不可估量的。五、科學(xué)規(guī)劃：學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點(diǎn)工作是：1、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。2、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。3、建立學(xué)生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺。4、建立教師教學(xué)資源庫。5、建立教師交流展示的平臺。6、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺。六、明確工作原則：堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推進(jìn)與展示激勵(lì)相結(jié)合的工作原則。七、強(qiáng)力保障：環(huán)境、隊(duì)伍、機(jī)制三大保障措施，是一個(gè)系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施?？傊?，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，方便、快捷。在種子校長的引領(lǐng)下，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，深入認(rèn)識了運(yùn)用信息化管理的優(yōu)勢。今后，我們必須學(xué)以致用，建設(shè)好我們美麗的校園。20xx年6月4日

第二篇：網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會-營丘中學(xué)唐松剛1300字網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會20xx年10月24到10月27日，我有幸參加了市中小學(xué)網(wǎng)管培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。非常感謝市電教館和縣電教站給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多?，F(xiàn)將培訓(xùn)的相關(guān)情況匯報(bào)如下：此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、安全管理和加速優(yōu)化、計(jì)算機(jī)硬件組成、微機(jī)硬件組裝、云計(jì)算等等，大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會我們?nèi)绾我?guī)避來自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。無論山師大魏老師的遠(yuǎn)見卓識還是同行先進(jìn)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)都讓我這個(gè)信息學(xué)科的準(zhǔn)新手獲益匪淺。雖然所學(xué)到的知識目前還不能夠完全應(yīng)用于教學(xué)工作實(shí)踐，但作為信息學(xué)科教師的個(gè)人素養(yǎng)這些知識無疑是非常重要的。通過培訓(xùn)，我深切認(rèn)識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識，也深深感受到那一個(gè)個(gè)實(shí)用而功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷的實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來的，無論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無一不需要網(wǎng)管通過無數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯(cuò)誤和失敗中慢慢摸索出來的。第二，“鉆研”是對學(xué)校網(wǎng)管的潛在要求。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理的教師應(yīng)用以研究、探索的精神在計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的海洋中探索適合本校網(wǎng)絡(luò)管理的有效方法。第三，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個(gè)網(wǎng)管都不應(yīng)是一個(gè)閉門造車的個(gè)體，而應(yīng)當(dāng)善于使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互溝通，彼此互動(dòng)，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，借鑒“他山之石”，以煉“本校之玉”。再一次感謝市電教館和縣電教站給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會，我已經(jīng)將此次培訓(xùn)中所學(xué)知識大多運(yùn)用于工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。1、對培訓(xùn)工作的建議：今后的培訓(xùn)工作能不能多加一些動(dòng)手的環(huán)節(jié)，雖然對于初中信息技術(shù)老師來說裝機(jī)是簡單的，但對于小學(xué)老師可能會覺得很難，只有理論不給實(shí)踐機(jī)會是不夠。再就是今后的培訓(xùn)工作能不能多增加實(shí)用的東西和知識，我個(gè)人認(rèn)為案例分析法就不錯(cuò)，針對不同問題提供解決方案比單純的理論知識要好得多了。最后一個(gè)小小的要求，能不能在今后的培訓(xùn)中增加食宿方面的方便，畢竟像本次在外國語，在縣城外找個(gè)地方吃飯都是不容易的。2.現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的配備情況和存在的問題。班班通一共配備12套，我校教師經(jīng)常使用，部分老師使用相當(dāng)頻繁，可能是我們農(nóng)村學(xué)校條件差一些，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，機(jī)器出問題的情況比較多一些，經(jīng)常出現(xiàn)視頻線斷路、投影儀偏色，好在售后服務(wù)很好。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的網(wǎng)絡(luò)是由我們初中、小學(xué)、幼兒園和教辦四個(gè)單位及家屬院共同使用，雖然我校已經(jīng)給各個(gè)單位及家屬戶劃分了IP，但在使用過程中有部分老師經(jīng)常私自更改IP地址，導(dǎo)致IP地址沖突，在這一方面“百絡(luò)網(wǎng)警”管理能力真得很有限，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)軟路由在這一方面很好，很想嘗試一下，但苦于沒有高手指導(dǎo)，一直沒有敢于動(dòng)手。今后的培訓(xùn)能不能加入這方面的內(nèi)容。希望領(lǐng)導(dǎo)們考慮一下。＋中學(xué)信息化培訓(xùn)心得體會發(fā)表于：2022.8.15來自：字?jǐn)?shù)：1143手機(jī)看范文第一期校長信息化培訓(xùn)心得體會在甕安縣教育局的組織下，我參加了全國各地的校長信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我加入的是北京2組，聆聽了很多種子校長的專題報(bào)告，所有必學(xué)和選學(xué)的內(nèi)容我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿的完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。體會如下:每場講座的主講是校長，更是專家，角色本身就具極強(qiáng)說服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。他們以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園。專題討論是校長近距離的溝通，相互取長補(bǔ)短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推進(jìn)層次是明晰的。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：校長要依法依規(guī)辦學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué)。二、高度重視：教育信息化建設(shè)是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。三、明確目標(biāo)：如:完成“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。四、堅(jiān)定信心：學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅(jiān)持，因?yàn)樵诖蛳乱欢ɑA(chǔ)，形成一定規(guī)模時(shí)，其高效程度是不可估量的。五、科學(xué)規(guī)劃：學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點(diǎn)工作是：1、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。2、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。3、建立學(xué)生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺。4、建立教師教學(xué)資源庫。5、建立教師交流展示的平臺。6、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺。六、明確工作原則：堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推進(jìn)與展示激勵(lì)相結(jié)合的工作原則。七、強(qiáng)力保障：環(huán)境、隊(duì)伍、機(jī)制三大保障措施，是一個(gè)系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施?？傊W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，方便、快捷。在種子校長的引領(lǐng)下，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，深入認(rèn)識了運(yùn)用信息化管理的優(yōu)勢。今后，我們必須學(xué)以致用，建設(shè)好我們美麗的校園。20xx年6月4日

第二篇：網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會-營丘中學(xué)唐松剛1300字網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會20xx年10月24到10月27日，我有幸參加了市中小學(xué)網(wǎng)管培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。非常感謝市電教館和縣電教站給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多?，F(xiàn)將培訓(xùn)的相關(guān)情況匯報(bào)如下：此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、安全管理和加速優(yōu)化、計(jì)算機(jī)硬件組成、微機(jī)硬件組裝、云計(jì)算等等，大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會我們?nèi)绾我?guī)避來自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。無論山師大魏老師的遠(yuǎn)見卓識還是同行先進(jìn)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)都讓我這個(gè)信息學(xué)科的準(zhǔn)新手獲益匪淺。雖然所學(xué)到的知識目前還不能夠完全應(yīng)用于教學(xué)工作實(shí)踐，但作為信息學(xué)科教師的個(gè)人素養(yǎng)這些知識無疑是非常重要的。通過培訓(xùn)，我深切認(rèn)識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識，也深深感受到那一個(gè)個(gè)實(shí)用而功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷的實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來的，無論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無一不需要網(wǎng)管通過無數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯(cuò)誤和失敗中慢慢摸索出來的。第二，“鉆研”是對學(xué)校網(wǎng)管的潛在要求。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理的教師應(yīng)用以研究、探索的精神在計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的海洋中探索適合本校網(wǎng)絡(luò)管理的有效方法。第三，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個(gè)網(wǎng)管都不應(yīng)是一個(gè)閉門造車的個(gè)體，而應(yīng)當(dāng)善于使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互溝通，彼此互動(dòng)，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，借鑒“他山之石”，以煉“本校之玉”。再一次感謝市電教館和縣電教站給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會，我已經(jīng)將此次培訓(xùn)中所學(xué)知識大多運(yùn)用于工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。1、對培訓(xùn)工作的建議：今后的培訓(xùn)工作能不能多加一些動(dòng)手的環(huán)節(jié)，雖然對于初中信息技術(shù)老師來說裝機(jī)是簡單的，但對于小學(xué)老師可能會覺得很難，只有理論不給實(shí)踐機(jī)會是不夠。再就是今后的培訓(xùn)工作能不能多增加實(shí)用的東西和知識，我個(gè)人認(rèn)為案例分析法就不錯(cuò)，針對不同問題提供解決方案比單純的理論知識要好得多了。最后一個(gè)小小的要求，能不能在今后的培訓(xùn)中增加食宿方面的方便，畢竟像本次在外國語，在縣城外找個(gè)地方吃飯都是不容易的。2.現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的配備情況和存在的問題。班班通一共配備12套，我校教師經(jīng)常使用，部分老師使用相當(dāng)頻繁，可能是我們農(nóng)