幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動方案設(shè)計(jì)

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幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇1】

老師是立校之本，師德是教導(dǎo)之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教導(dǎo)，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提升我校老師的師德，端正價(jià)值觀，增加敬業(yè)意識、責(zé)隨意識和服務(wù)意識，執(zhí)行創(chuàng)建樂觀向上的和睦校校。制定師德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教導(dǎo)法》、《老師法》、等法律規(guī)矩為依據(jù)，以全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提升我校老師的師德整體水準(zhǔn)，引領(lǐng)老師樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造老師新形象，提高校的形象。本次師德建設(shè)活動必需遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)心，以人為本的教導(dǎo)辦法；其次，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)”的任務(wù)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特點(diǎn)，富有人格魅力，具備教導(dǎo)影響力的新型老師隊(duì)伍。

二、實(shí)施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱行富

副組長：徐東保

成員：

2、堅(jiān)持把老師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，仔細(xì)組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)政策規(guī)矩，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》、《未成年人庇護(hù)法》、《校教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《校管理?xiàng)l例》、《校老師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡材料，明確老師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

3、引領(lǐng)老師撰寫學(xué)習(xí)收獲或反思，利用思量達(dá)到心靈的凈化，提升其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完美自我的崇高境界。

4、制定我校老師師德發(fā)誓誓詞：我們是光彩的人民老師，肩上扛著民族的希翼，心中裝著祖國的將來，手中捧著孩子們的明天。面向孩子，我們莊嚴(yán)的發(fā)誓：教師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語催促你，用殷切的母愛關(guān)心你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會制造，讓你彌漫才智、彌漫自信、彌漫士氣。教師愿做你們的媽媽、伴侶，讓你們在校的每一天都健康、歡樂、安全！

（二）研討階段

1、研究市場經(jīng)濟(jì)給教導(dǎo)帶來了哪些負(fù)面影響。

2、研究校存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教導(dǎo)行為，分析其危害。

4、擬定“個(gè)人師德允諾書”。

5、在廣泛分析研究的基礎(chǔ)上達(dá)成全都共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”、“十比十爭當(dāng)”，使其越發(fā)適應(yīng)新形勢下教導(dǎo)的要求。

“八心”

愛心——對全部孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關(guān)懷——能關(guān)愛入微地關(guān)懷孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地協(xié)助和照看孩子學(xué)習(xí)、生活；

精心——能十分細(xì)致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能；

用心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新學(xué)問；

公心——對全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好情緒——每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感觸。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型老師比身心，爭當(dāng)健康型老師

比師德，爭當(dāng)服務(wù)型老師比參加，爭當(dāng)民主型老師

比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型老師比公平，爭當(dāng)無私型老師

比教改，爭當(dāng)改革型老師比理論，爭當(dāng)學(xué)者型老師

比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型老師比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型老師

（三）實(shí)施階段

1、組建專班，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風(fēng)狀況，提出改進(jìn)看法，完美有關(guān)措施，制定深化開展師德師風(fēng)建設(shè)的看法和計(jì)劃。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入小學(xué)的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)目標(biāo)列入各部門、各班組老師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長小學(xué)、共建單位中招聘師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，謙虛聽取看法，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和便利，使他們隨時(shí)可進(jìn)入小學(xué)、年級、幼兒家長中了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，以便發(fā)覺問題立刻整改。

2、加強(qiáng)規(guī)范教導(dǎo)為本強(qiáng)化自律

（1）加大加快宣揚(yáng)力度，通過政治學(xué)習(xí)在全校老師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提升熟悉，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》等教導(dǎo)規(guī)矩，使每個(gè)老師自覺落實(shí)“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰同學(xué)，輕蔑、卑視同學(xué)的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)小學(xué)在社會上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完美小學(xué)收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格落實(shí)“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)定杜絕一切違紀(jì)行為。

（4）強(qiáng)化監(jiān)督手段，向家長宣揚(yáng)我校師德活動方案。

3、激勵約束用好典型硬化考核

（1）密切協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，按照師德師風(fēng)教導(dǎo)的新狀況、新問題，針對老師的實(shí)際狀況，耐心細(xì)致地做好老師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)心，創(chuàng)設(shè)和睦校校。

（2）工會小組樂觀組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教導(dǎo)活動，努力爭做“同學(xué)喜愛?、家長恭敬”的教師。本學(xué)年將利用開展“激動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教導(dǎo)的內(nèi)核，開展“讀書活動”利用推舉好書、撰寫讀書收獲等提升老師學(xué)問素質(zhì)，師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會恭敬的人。

（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)老師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)懷幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評比師德標(biāo)兵。

（4）把師德師風(fēng)考核作為對老師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長參加考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅(jiān)定采取師德考核一票回絕制。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇2】

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，增進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提升，推動和睦校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動計(jì)劃》，詳細(xì)如下：

一、教導(dǎo)主題和口號：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采。

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的本事，有愛的藝術(shù)。

二、實(shí)施時(shí)光：

20__年x月—20__年__月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長：邵芳君、徐軍

組員：

四、活動措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分通過政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提升全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚(yáng)發(fā)動

幼兒園利用召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分通過板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外舉行廣泛地宣揚(yáng)。

（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深入師德教導(dǎo)內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平庸的激動”師德主題墻或師德征文活動。重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動老師，能夠結(jié)合案例，共同研究保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提升老師的`育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團(tuán)員樂觀開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動，向社會出示我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，樂觀打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和睦”的完善團(tuán)隊(duì)。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德舉行考核，并評比出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動舉行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，尋覓改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)增進(jìn)和睦校內(nèi)的創(chuàng)建，增進(jìn)幼兒園德育工作的開展，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

百年大計(jì)，教導(dǎo)為本；教導(dǎo)大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)老師，正確的教導(dǎo)理念、多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教導(dǎo)技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素質(zhì)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升熟悉，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教導(dǎo)活動，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇3】

一、活動主題：立德樹人，做人民愜意的好教師

二、活動時(shí)光：20__年11月8日

三、競賽地點(diǎn)：幼兒園會議室

四、參賽對象：

35歲以下（含35歲）的在職老師必需參與，35歲以上的老師自愿報(bào)名參與（自愿報(bào)名的教師，請?jiān)诟傎惽耙粋€(gè)周向岳寶玉教師聯(lián)系），超過時(shí)光，不再受理。

五、組織分工

為確保本次活動遺憾勝利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)目標(biāo)舉行分工如下。

組織策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。

計(jì)劃制定：朱家湘岳寶玉。

評委（共七人）：陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。

主持：殷莉。

統(tǒng)分：秦保萍。

攝影、攝像：吳愛國、楊芳。

后勤保障：李秀妹、陶平林、羅春。

場地布置、音響調(diào)控：肖剛、樊果。

安保：況文信。

證書制作：吳愛國。

六、活動要求：

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮亮、深刻，內(nèi)容充實(shí)詳細(xì)，條理清楚，規(guī)律嚴(yán)密，層次分明，富有引發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力，題目自擬。

2、演講過程：要求脫稿演講，使用一般話。每位選手的演講時(shí)光為5—8分鐘，不少于5分鐘。（超時(shí)或時(shí)光太短均要酌情扣分）

3、演講稿必需由自己撰寫。稿件必需打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。

4、活動貴在參加。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個(gè)人不得棄權(quán)或罷賽。

七、競賽程序

1、按抽簽先后挨次舉行競賽。時(shí)光：11月8日（周六）上午8：00—12：00

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參與全縣師德演講競賽。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

（采納100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）

（一）主題（30分）

1、主題鮮亮，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實(shí)際，貼近工作和生活（9分）

3、層次清晰，規(guī)律性強(qiáng)（6分）

（二）語言表述（30分）

1、一般話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

2、語言柔美，精確?????簡明（5分）

3、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

4、表述流暢，口齒清楚（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

2、精神飽滿，聲情并貌（10分）

3、著裝干凈得體，儀態(tài)端莊大方（5分）

4、肢體語言使用恰當(dāng)（5分）

（四）演講效果（10分）

1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）

2、時(shí)光掌控好（4分）

九、獎項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元），三等獎3名（獎金200元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

十、其他事項(xiàng)

全部評委及工作人員在競賽當(dāng)天必需按時(shí)到崗，不再另行通知，無特別事情不得缺席，否則按曠工處理。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇4】

為了全面貫徹執(zhí)行《教導(dǎo)部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升老師職業(yè)道德水平，增進(jìn)我區(qū)教導(dǎo)均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展、而進(jìn)展，辦人民群眾愜意教導(dǎo)，我園特此開展師德師風(fēng)專題教導(dǎo)活動，詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“建人民愜意隊(duì)伍，創(chuàng)人民愜意幼兒園、辦人民愜意教導(dǎo)”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提升老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，仔細(xì)查找教導(dǎo)教學(xué)過程中浮現(xiàn)的影響老師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷污辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步引領(lǐng)老師樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造老師新形象。

二、活動任務(wù)

（一）統(tǒng)一思想，提升熟悉。

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《教導(dǎo)部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》，從思想上進(jìn)一步熟悉師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》《老師法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中學(xué)校老師職業(yè)道德考核方法》結(jié)合自身實(shí)際，查擺問題，仔細(xì)整改，并形成有效的機(jī)制。

（二）優(yōu)化師德，增加責(zé)任。

強(qiáng)化師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提升全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把老師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教職工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會恭敬的人。

（三）端正師風(fēng)，維護(hù)形象。

大力弘揚(yáng)和提倡熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，體貼幼兒、誨人不倦、擅長創(chuàng)新、勤于教改的.教風(fēng)。

三、辦法與步驟

（一）辦法

采納學(xué)習(xí)、座談、研究、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教導(dǎo)活動。

（二）步驟

1、學(xué)習(xí)提升熟悉階段

（1）實(shí)行集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、會議溝通與個(gè)人思量相結(jié)合的方式舉行，集中學(xué)習(xí)通過政治學(xué)習(xí)和平時(shí)教學(xué)時(shí)光，溝通研究分二個(gè)層次：即幼兒園園務(wù)會一個(gè)層次，年段一個(gè)層次。

（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。

（3）做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體味。

（4）分層次圍繞如何熟悉強(qiáng)化師德師德教導(dǎo)的重要意義；新時(shí)期對老師職業(yè)道德素養(yǎng)有哪些新要求；當(dāng)前違反老師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實(shí)踐中杜絕違反老師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提升師德修養(yǎng)的問題召開座談會，溝通體味。

2、對比檢查階段

（1）查找問題。此階段采納自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是老師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括老師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，在教學(xué)工作中違反教導(dǎo)方針等問題；二是影響老師整體形象的問題，主要包括卑視、污辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參加和經(jīng)商等問題。三是老師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特殊是敗壞老師形象和聲譽(yù)的失德行為。引領(lǐng)老師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，改變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

（2）自我剖析。全體老師要針對自身師德存在的問題舉行深刻剖析，每位老師要在學(xué)習(xí)、研究、提升熟悉的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對比《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)矩，全面剖析自己思想政治素養(yǎng)、老師職業(yè)抱負(fù)和老師職業(yè)道德等方面的狀況，形成書面小結(jié)。

（3）民主評議。分組召開老師民主評議會，本著實(shí)事求是，相互協(xié)助，共同長進(jìn)的原則，對比檢查，開展批平和自我批判，針對師德師風(fēng)中存在的問題舉行深化分析和總結(jié)。

3、整改提升階段

園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的看法基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)覺的問題，向每個(gè)老師舉行反饋，針對存在的突出問題，協(xié)助老師提升熟悉，找準(zhǔn)問題存在的根源，提出明確解決問題的辦法。

（1）廣泛征求看法。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面向面的評議師德師風(fēng)，實(shí)行個(gè)別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求看法表、設(shè)立征求看法箱等適當(dāng)方式廣泛征求看法，利用各方評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，并將征求到的看法照實(shí)向老師舉行反饋。

（2）開展談心交心活動。老師之間、園長之間、老師與幼兒之間和老師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，交流思想，互相提示，促進(jìn)了解、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（3）樹立先進(jìn)典型。利用開展先進(jìn)事跡報(bào)告會、媒體宣揚(yáng)，和身邊的事教導(dǎo)身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營造“增加師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教導(dǎo)的濃烈氛圍。

（4）制定整改計(jì)劃。對老師、家長反映的問題要仔細(xì)舉行梳理，針對片求到的看法、自我查找出的問題，制定整改措施。老師個(gè)人、幼兒園要分離制定整改措施，明確整改時(shí)限，執(zhí)行整改責(zé)任。

4、建立長效機(jī)制階段

把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣闊老師在豐盛多彩的師德教導(dǎo)活動中接受教導(dǎo)，同時(shí)將活動和老師的教導(dǎo)教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。進(jìn)一步強(qiáng)化制定和完美師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)則制度。要努力探究師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設(shè)的長效管理機(jī)制。一是健全和完美老師督導(dǎo)考核機(jī)制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分離作出不同的處理。二是健全和完美獎懲機(jī)制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)老師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等采取師德一票回絕制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教導(dǎo)活動，達(dá)到預(yù)期任務(wù)，我園成立師德師風(fēng)教導(dǎo)活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動的平時(shí)工作，要求仔細(xì)根據(jù)計(jì)劃的步驟嚴(yán)格實(shí)施，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開展專題活動。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹執(zhí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注意實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平并重，樂觀探究有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利老師終生教導(dǎo)和可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、彌漫活力的老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)任務(wù)：

1.進(jìn)一步提高老師師德修養(yǎng)，完美老師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的老師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步增進(jìn)老師更新教導(dǎo)觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，掌控現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，使之綜合本事和銳意創(chuàng)新本事獲得有效提升。

3.進(jìn)一步提升老師的專業(yè)技能，進(jìn)展老師的長處，使之具有鮮亮的共性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。

三、培訓(xùn)要求：

1.培訓(xùn)人員需及時(shí)參與培訓(xùn)，如遇特別狀況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好請假工作。

五、培訓(xùn)形式

2.持著謙虛好學(xué)的態(tài)度，仔細(xì)參加培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

3.參培過后，準(zhǔn)時(shí)舉行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成績。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)《老師法》，強(qiáng)化老師法律素質(zhì)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師開展自學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式舉行共享。

(二)老師專業(yè)研習(xí)

組織各老師參與《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并舉行互動式研討，進(jìn)一步共享溝通老師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)進(jìn)展制定方案。

(三)班主任專題研習(xí)

開展班主任工作專題溝通，各班班主任結(jié)合自己平時(shí)年級工作開展?fàn)顩r舉行共享溝通。探討如何有效開展班主任工作，建立良好年級常規(guī)，增進(jìn)幼兒自我管理本事形成，形成年級特色良好班風(fēng)。

(四)老師技能大比拼

為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提升幼兒老師專業(yè)技能水平，激勵老師崗位訓(xùn)練，增進(jìn)老師專業(yè)成長，

提高我園幼兒老師的綜合素養(yǎng)，按照一學(xué)期老師崗位練兵狀況，組織老師唱歌和美術(shù)競賽活動。

(五)信息素質(zhì)提高

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教導(dǎo)帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，增進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)改革，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，老師自身的信息素質(zhì)至關(guān)重要。因此，在教導(dǎo)信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)老師信息素質(zhì)讓老師必需有比較高的信息理論和實(shí)踐操作本事。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中研究的方式，利用信息素質(zhì)的提高，掌控計(jì)算機(jī)的基本操作，校內(nèi)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌控最新的軟件技術(shù)，提升老師擅長通過信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃的本事。

(六)讀書活動

開展“三幼書飄香”讀書溝通活動。8月開展老師讀書沙龍活動，老師撰寫、共享、溝通讀書收獲，并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教導(dǎo)局參與上級評比.

七、培訓(xùn)措施及要求

1、強(qiáng)化園本培訓(xùn)過程管理

強(qiáng)化對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位老師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)目標(biāo)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟、反思中

前進(jìn)，不斷增加園本教研的實(shí)效性。

2、集中培訓(xùn)要求：

(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)光，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

(2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會場寧靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不任意走動、離場，做到仔細(xì)發(fā)言、用心記錄;老師孩子要妥當(dāng)支配，不進(jìn)入會場。

(3)注重節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)按時(shí)上交各類資料。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇6】

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提升全體老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)推動師德師風(fēng)建設(shè)，按照《瑞安市教導(dǎo)局辦公室關(guān)于做好暑期中學(xué)校老師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20__〕73號)的文件精神，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)對象

瑞安市機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工

三、培訓(xùn)時(shí)光

8月25日—8月30日，集中培訓(xùn)時(shí)光3天

四、培訓(xùn)形式

組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報(bào)告，分組研究，學(xué)習(xí)溝通，師德實(shí)踐形式。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教導(dǎo)活動。以“師德師風(fēng)”溝通會為主線，開展詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動，特殊是挖掘和發(fā)覺學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，以求共勉。

2、有關(guān)教導(dǎo)政策規(guī)矩學(xué)習(xí)教導(dǎo)。如《國家中長久教導(dǎo)改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教導(dǎo)條例》、《溫州市教導(dǎo)局關(guān)于全力推動素養(yǎng)教導(dǎo)的看法》、《機(jī)關(guān)幼兒園老師平安工作條例》等。按照規(guī)矩條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細(xì)節(jié)管理”入手，進(jìn)一步調(diào)節(jié)、進(jìn)展幼兒園的各項(xiàng)制度，使制度更嚴(yán)謹(jǐn)、更具內(nèi)涵。

3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教導(dǎo)保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動解說與評價(jià)等方面的研討與學(xué)習(xí)。

六、培訓(xùn)要求

1、明確要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“老師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)方案，執(zhí)行人員、時(shí)光和內(nèi)容，仔細(xì)組織支配好本次培訓(xùn)活動。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。開展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教導(dǎo)活動，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)老師的典型事跡，有機(jī)結(jié)合幼兒園的平時(shí)工作實(shí)際，把暑期師德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運(yùn)用時(shí)光與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推動我園教導(dǎo)改革和進(jìn)展的大好契機(jī)。

3、創(chuàng)新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪番主持或講座等，考究辦法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效。擔(dān)當(dāng)主持或講座的成員必需仔細(xì)籌劃與預(yù)備。實(shí)行的學(xué)習(xí)方式有：老師集中學(xué)習(xí)、分層次老師必修或選修、自學(xué)等，舉行的形式以專題講座、案例研究以及家訪、撰寫體味文章等形式。

4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位老師必需按時(shí)參與師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，的確不能參與培訓(xùn)的老師要辦理請假手續(xù)。

七、培訓(xùn)考核

嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)?？己藘?nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫收獲體味等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。按照教導(dǎo)局文件要求，老師的師德狀況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、老師個(gè)人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票回絕。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以《新世紀(jì)老師道德教導(dǎo)論》、《新時(shí)期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，開展以提升老師思想政治素養(yǎng)和老師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)任務(wù)與要求

1.利用師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)悟新時(shí)期老師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特點(diǎn)及其要求等，掌控老師職業(yè)生成的基本狀況，包括老師職業(yè)的產(chǎn)生與進(jìn)展、老師專業(yè)化、老師的地位權(quán)利和義務(wù)等。

2.利用師德培訓(xùn)，使老師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提升依法治教本事。

3.利用師德培訓(xùn)，更新老師教導(dǎo)觀念，不斷掌控現(xiàn)代教導(dǎo)思想，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素養(yǎng)教導(dǎo)的本事和水平，不斷提升教導(dǎo)質(zhì)量，形成嶄新的教導(dǎo)風(fēng)貌。

4、利用師德培訓(xùn)，激勵廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，做讓同學(xué)愛戴、家長放心、社會愜意的人民老師。

三、培訓(xùn)與考核對象

全體在職老師

四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)支配

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時(shí)期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》?！独蠋煹赖陆虒?dǎo)論》開展“師德師風(fēng)主題教導(dǎo)活動”。

2、學(xué)時(shí)支配10學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)要求

1、每位老師要仔細(xì)參與培訓(xùn)，全部講座仔細(xì)做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參與培訓(xùn)的老師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。

2、輔導(dǎo)員要仔細(xì)研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注意培訓(xùn)實(shí)效。

3、活躍培訓(xùn)形式，注意老師的參加、合作、反思，努力使老師培訓(xùn)過程成為老師人力資源開發(fā)的過程，成為老師專業(yè)進(jìn)展的過程。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體味。

4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。樂觀整合、優(yōu)化老師教導(dǎo)資源配置，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

5、準(zhǔn)時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

為上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣闊老師的平時(shí)行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的老師隊(duì)伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)內(nèi)容：

按照上級教委要求，結(jié)合本園實(shí)際，確定今年暑期對我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為規(guī)范》，詳細(xì)支配如下：

1、強(qiáng)化宣揚(yáng)，營造氛圍。

小學(xué)要廣泛利用校內(nèi)網(wǎng)、墻報(bào)板報(bào)，橫幅等宣揚(yáng)形式，廣泛宣揚(yáng)老師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引領(lǐng)老師重視自身的修養(yǎng)，即挑選老師就要全力傾注教導(dǎo)事業(yè)。利用宣揚(yáng)，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師真正熟悉到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是永久不變的工作重點(diǎn)來抓。切實(shí)提升老師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加責(zé)任感。

暑期集中組織本園老師舉行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，日常通過每周一傍晚，引領(lǐng)廣闊老師樹立為人師表、樂意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面對孩子，以嬉戲化的形式與孩子寬裕對話。全面貫徹落實(shí)《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題，開展自查。

在開展師德教導(dǎo)的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動。要求每一位老師都要對比《老師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，仔細(xì)查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報(bào)告，對問題的詳細(xì)體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的緣由都要作出深化細(xì)致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引領(lǐng)，提升水平。

在師德建設(shè)活動中，發(fā)覺和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)工作。要宣揚(yáng)師德標(biāo)兵事跡，組織老師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，獎懲并用。

①幼兒園將進(jìn)一步加強(qiáng)檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報(bào)并鄭重查處。

②幼兒園要開展同學(xué)評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，舉行一次師德師風(fēng)的專項(xiàng)考核，并將考核狀況記入老師個(gè)人考核檔案。

③采取師德一票回絕制。對師德考核不合格者，要予以批判教導(dǎo)，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，采取師德一票回絕制。

三、集體培訓(xùn)日程支配：

1、7月24日《幼兒園老師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、相互實(shí)地角色演示。

2、7月25日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。

3、7月26日：《保教指南》的學(xué)習(xí)，對教學(xué)中常見問題剖析。

4、7月27日上午分組研討，平時(shí)行為中存在的問題和改進(jìn)措施。

下午集體溝通：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園老師？以怎么樣的態(tài)度面向和處理一日活動各環(huán)節(jié)？

參與人員：全體老師16人，另加行政園長、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓(xùn)。

講課教師：錢松英

作業(yè)：圍繞《老師行為規(guī)范》和《保教指南》，仔細(xì)反思自己存在的問題和不足之處，寫出自查自糾報(bào)告。形式不限。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動計(jì)劃設(shè)計(jì)【篇9】

為強(qiáng)化我校老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師師德素養(yǎng)，按照區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校內(nèi)、改變工作作風(fēng)、增進(jìn)工作執(zhí)行和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校內(nèi)等活動，繼續(xù)深化開展師德師風(fēng)教導(dǎo)活動的的工作部署和要求，增進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展，打算在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教導(dǎo)活動，師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本實(shí)施方案。

一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增加師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是強(qiáng)化教導(dǎo)和民生建設(shè)的需要。教導(dǎo)是最大的民生，大力進(jìn)展教導(dǎo)事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。老師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教導(dǎo)整體形象，更是構(gòu)建和睦師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到同學(xué)、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是教導(dǎo)改革和進(jìn)展的需要。國家、盛市的教導(dǎo)改革進(jìn)展規(guī)劃均對教導(dǎo)提出了明確的任務(wù)要求和主要目標(biāo)，為推動教導(dǎo)改革進(jìn)展，建設(shè)教導(dǎo)強(qiáng)縣，必需堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面強(qiáng)化老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教導(dǎo)，切實(shí)增加廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。

(三)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教導(dǎo)良好形象的需要。強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提升工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的抱負(fù)追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教導(dǎo)，作為服務(wù)同學(xué)健康成長的小學(xué)，要為同學(xué)為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必需要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、彌漫活力的老師隊(duì)伍才干承擔(dān)此任。

(四)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)，增進(jìn)老師自身進(jìn)展的需要。多年來，我們廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必需蘇醒地看到，在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會形勢的影響下，小學(xué)教導(dǎo)和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新狀況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個(gè)別老師對老師職業(yè)道德精神熟悉不清，“等同于普通群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的`現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給同學(xué)、家長和社會帶來不同程度的負(fù)面影響，甚至傷害小學(xué)形象。事實(shí)證實(shí)，一個(gè)老師師德不高，專業(yè)進(jìn)展水平也會不高。要全面執(zhí)行“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求，沒有德的老師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的老師，對老師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要強(qiáng)化師德教導(dǎo)和管理。因此，我們必需下決心強(qiáng)化老師思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提升我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

二、明確目標(biāo)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

(一)指導(dǎo)思想

以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提升老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前老師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深化開展師德師風(fēng)教導(dǎo)活動，引領(lǐng)老師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教導(dǎo)觀和質(zhì)量觀，增加教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民愜意的老師隊(duì)伍。

(二)活動主題

忠誠履職，愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。小學(xué)將結(jié)合老師政治學(xué)習(xí)，組織廣闊老師利用研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深化學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)教導(dǎo)法律規(guī)矩，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于老師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，引領(lǐng)廣闊老師進(jìn)一步增加職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增加職業(yè)道德觀念，依法履行老師職責(zé)和義務(wù)。

2、開展模范老師先進(jìn)事跡宣講活動。小學(xué)結(jié)合慶祝第28個(gè)老師節(jié)活動，表彰先進(jìn)老師，樹立先進(jìn)典型。組織老師傾聽、學(xué)習(xí)模范老師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵廣闊老師學(xué)習(xí)模范老師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民老師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大研究活動。小學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和睦校內(nèi)建設(shè)等工作，利用師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣闊老師和教導(dǎo)工重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增加師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、老師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大研究活動。利用大研究，進(jìn)一步增加新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的熟悉，引領(lǐng)老師自覺強(qiáng)化師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。小學(xué)結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織老師深化社區(qū)、深化家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點(diǎn)做好雙困同學(xué)的思想溝通和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為同學(xué)的教導(dǎo)矯正和轉(zhuǎn)化工作，體貼問題同學(xué);體貼經(jīng)濟(jì)困難同學(xué);強(qiáng)化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增加同學(xué)學(xué)習(xí)信念，體貼學(xué)習(xí)困難同學(xué)。

5、開展“崗位大練兵”活動。小學(xué)把培養(yǎng)老師適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)所必須的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本事，作為師德師風(fēng)教導(dǎo)活動的重要主題，引領(lǐng)廣闊老師以提高教導(dǎo)教學(xué)本事為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本動身點(diǎn)，增進(jìn)廣闊老師嫻熟掌控教學(xué)技能、提高教導(dǎo)教學(xué)本事。要利用精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成績評比和教學(xué)技能比賽等，激活廣闊老師教導(dǎo)教學(xué)熱烈，不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。細(xì)心組織老師參與下學(xué)期教研室組織的老師教學(xué)技能出示活動。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。小學(xué)組織老師對比《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，深化查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)熟悉，重點(diǎn)看是否熱愛教導(dǎo)事業(yè)，有無違反教導(dǎo)方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否專心投入教導(dǎo)教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、敬重、相信和體貼每一位同學(xué)，有無體罰、卑視和污辱同學(xué)行為。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無粗心從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違