大班學(xué)習(xí)活動(dòng)：蔬菜湯-大班教案

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作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不行避開(kāi)地須要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己須要的教案吧！下面是我細(xì)心整理的大班學(xué)習(xí)活動(dòng)：蔬菜湯_大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)是“有用的植物”主題下的一個(gè)數(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)主要通過(guò)說(shuō)說(shuō)蔬菜——超市買(mǎi)菜——吃蔬菜湯三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)玩玩中豐富對(duì)蔬菜的相識(shí)，了解到蔬菜有各種養(yǎng)分，進(jìn)一步喜愛(ài)吃蔬菜。并且通過(guò)取錢(qián)、買(mǎi)菜以及同伴之間的相互檢查，幫助幼兒進(jìn)一步積累有關(guān)5以?xún)?nèi)的加法閱歷。

在本次活動(dòng)之前，我們?cè)诮淌业膮^(qū)角材料中投放了孩子們喜愛(ài)的買(mǎi)菜嬉戲，在嬉戲中我們發(fā)覺(jué)許多幼兒在運(yùn)用錢(qián)幣買(mǎi)菜時(shí)，往往是依據(jù)面值對(duì)應(yīng)買(mǎi)相應(yīng)的菜（例如），而在加法閱歷方面，我們班大部分小摯友能正確地進(jìn)行5以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)字的相加。為了讓幼兒積累更多的加法閱歷，知道幾個(gè)數(shù)連續(xù)相加也能得到5。于是我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候創(chuàng)設(shè)了“超市買(mǎi)菜”的嬉戲情境，只供應(yīng)面值1元和2元的錢(qián)幣，促使幼兒發(fā)覺(jué)幾個(gè)數(shù)的相加也可以變成5。在超市買(mǎi)菜的`嬉戲中又以結(jié)伴取錢(qián)、買(mǎi)菜、結(jié)賬，讓幼兒在嬉戲中獲得5以?xún)?nèi)加法的閱歷，這是活動(dòng)的難點(diǎn)部分。為了克服這個(gè)難點(diǎn)，我讓幼兒通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己的5元錢(qián)有哪幾張錢(qián)幣、算算自己買(mǎi)了幾個(gè)菜，用了多少錢(qián)，獲得多次5的加法的閱歷。在買(mǎi)菜的環(huán)節(jié)我讓幼兒結(jié)伴買(mǎi)菜，這樣增加一些合作的閱歷，在買(mǎi)的過(guò)程中有商有量，提高協(xié)商解決問(wèn)題的實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道蔬菜養(yǎng)分好，喜愛(ài)吃蔬菜，豐富對(duì)蔬菜的相識(shí)。

2、嘗試與同伴合作選購(gòu) 蔬菜，進(jìn)一步積累5以?xún)?nèi)的加法閱歷。

活動(dòng)打算：

多種蔬菜半成品若干、創(chuàng)設(shè)蔬菜超市情境、代幣若干（分1元、2元）、電熱鍋一個(gè)，以及碗筷若干、請(qǐng)一名老師做超市的收銀員

活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通閱歷，介紹自己喜愛(ài)吃的蔬菜。

1、今日，娃娃俱樂(lè)部新開(kāi)了一家蔬菜超市，我們一起去逛逛，看看有沒(méi)有你最喜愛(ài)吃的蔬菜，說(shuō)說(shuō)你為什么喜愛(ài)這種蔬菜？有沒(méi)有不相識(shí)的菜，可以問(wèn)問(wèn)好摯友或超市里的營(yíng)業(yè)員。

2、參觀(guān)蔬菜超市。

（1）在蔬菜超市里看到了什么？（有許多種蔬菜，還有不同的價(jià)格）

（2）有沒(méi)有不相識(shí)的或沒(méi)有吃過(guò)的蔬菜，或者有什么問(wèn)題須要問(wèn)大家的？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒溝通，激勵(lì)幼兒說(shuō)出蔬菜的樣子，有些什么養(yǎng)分，怎么吃法等。

——老師小結(jié)：蔬菜的種類(lèi)許多，有各種各樣的蔬菜，還有許多種吃法，蔬菜都是很有養(yǎng)分的，對(duì)我們的身體健康有許多好處。

二、蔬菜超市購(gòu)物

1、引發(fā)愛(ài)好：超市里有這么多品種的蔬菜，你們想不想吃？我們買(mǎi)一些回來(lái)做蔬菜湯吃好嗎?

2、探討取錢(qián)要求：買(mǎi)菜須要什么？我們先去銀行取錢(qián)。銀行里的錢(qián)有1元的也有2元的，兩個(gè)小摯友一組，一組取5元，留意了是你和摯友的合在一起一共5元，不能取多也不能少取。可以和摯友商議一下怎么取，然后到老師這里取5元錢(qián)，但是合起來(lái)的總數(shù)肯定是5元。

4、銀行取錢(qián)：幼兒自己取錢(qián)，然后溝通各自取5元錢(qián)是怎么樣的。老師依據(jù)幼兒取錢(qián)的不同方式在黑板列式。

5、探討買(mǎi)菜要求：買(mǎi)菜的時(shí)候要看清晰菜的價(jià)格。買(mǎi)你們喜愛(ài)吃的菜，或者是摯友也愛(ài)吃的菜，還可以買(mǎi)一些沒(méi)吃過(guò)的菜，嘗嘗味道。

6、幼兒自購(gòu)蔬菜，老師視察，提示幼兒依據(jù)標(biāo)價(jià)進(jìn)行選購(gòu) 。

7、相互溝通買(mǎi)了哪些蔬菜，多少錢(qián)。在買(mǎi)菜的時(shí)候遇到什么問(wèn)題，怎么解決的？

三、延長(zhǎng)活動(dòng)：品嘗自制蔬菜湯

蔬菜買(mǎi)