計算專業(yè)實習報告

第頁計算專業(yè)實習報告計算專業(yè)實習報告篇1

實習目的：

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的實力，了解設計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設計的順當進行做好充分的打算，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。

實習任務：

對計算機在學生信息管理方面的應用進行歸納總結，并查閱資料為畢業(yè)設計做打算。

實習內(nèi)容：

計算機在學生信息管理中的應用。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，學問經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和運用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務等很多方面創(chuàng)建了提高效率的途徑。我們應當盡快運用現(xiàn)代化管理設備、管理手段、管理方法。

計算機在學生信息管理中的廣泛運用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，供應現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)學生信息管理工作的新局面創(chuàng)建條件。

目前，計算機在學生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們漸漸意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會發(fā)展的一股不行抗拒的洪流。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化是一個困難的系統(tǒng)工程，須要實行科學的管理方法和先進的科技手段?？茖W的管理方法在管理中一般是指數(shù)學方法、系統(tǒng)方法、信息方法、限制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務。

電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已漸漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)起先運用電子計算機進行各種多種信息管理。

管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會發(fā)展的一股不行抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，現(xiàn)代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容許多，關系很困難，它包括人、資金、物質、信息和時間等諸要素，其中起關鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學生信息管理在整個困難的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。

計算專業(yè)實習報告篇2

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的實力，了解設計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設計的順當進行做好充分的打算，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。

[實習任務]

計算機在人事管理方面的應用及利用所學管理和編輯公司網(wǎng)站，并查閱資料為畢業(yè)設計作打算。

[實習內(nèi)容]

根據(jù)老師的支配，我制定了相應的實習安排。注意在實習階段對所學學問的鞏固和提高，以期達到依據(jù)理論學問，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習狀況報告如下：

不同的職位具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個特地做外貿(mào)的公司，具有較強的綜合性，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網(wǎng)絡管理和編輯。

文秘工作是辦公室的主體工作，領導要做到?jīng)Q策科學化，離不開秘書人員的幫助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，另外，還能發(fā)揮他們了解全面狀況，駕馭多方面信息的優(yōu)勢，協(xié)助領導決策，供應合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必需抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領導之間、同事之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領導有安排、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

其次、開展調(diào)查探討，了解基層同事的學習、思想、工作、生活狀況，剛好向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應剛好與有關部門協(xié)商解決。

第三、組織起草本單位產(chǎn)品的報價，報備，客戶售后服務，合同等協(xié)議。

第四。由于實習期間公司有展會，負責跟客戶與公司的良好，剛好的溝通。說明相關產(chǎn)品的性能，規(guī)格幾價格。

文秘人員除了須要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特別的學問修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)。因此，做好文秘人員就要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注意駕馭以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。

2、要有精確性。

3、要大張旗鼓。

4、嚴守紀律，保守機密。

同時我還負責公司的網(wǎng)站管理工作。

第一、運用photoshop處理公司的產(chǎn)品圖片。我們公司產(chǎn)品的圖片是用手機及數(shù)碼照相機拍攝的，而我們公司的網(wǎng)站對上傳的圖片大小有要求，所以我要把它們處理成相應的大小并且保持圖片不失真。

其次、完善公司的網(wǎng)站。由于公司最近新更新了一個網(wǎng)站，我負責把公司產(chǎn)品中缺少的上傳。

第三、做好公司網(wǎng)絡的加密工作。由于公司對手較多，為了避開公司信息的外漏，對公司電腦進行了加密工作，并加強管理公司的防火墻。

第四、客戶信息的管理。實習期間正好遇到一個展會，做各種電子表格，統(tǒng)計并完善了客戶的信息。

這是與自己所學專業(yè)有親密聯(lián)系的，所以自己在這方面特別側重并作的很用功。希望能夠加強自己的專業(yè)學問。

計算專業(yè)實習報告篇3

敬重的母校、母校、老師們：

我是計算機工程系XX計算機網(wǎng)絡技術(1)班學生榮懿。我于20xx年xx月xx日接受學院的支配離校抵達蘇州達方電子有限公司參與實習實訓工作的，至今離開母校已經(jīng)5個月之久了，對母校的思念難以言表?，F(xiàn)利用工作之余時間，把全部對母校的思念之情用實習報告形式向母校匯報：

實習目的：

1、生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論學問同生產(chǎn)實踐相結合的有效途徑，是增加自我的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。

2、實習實訓是學院規(guī)定的一種完成學業(yè)的重要形式之一，是校內(nèi)教學的持續(xù)，而且是校內(nèi)教學的。

3、使自己可以早日踏入社會，品嘗社會人生，培育自己的人生觀、價值觀，為營造美妙將來打好基礎。實習內(nèi)容：我的實習主要分為兩個重要階段，第一是20xx年11月28日至20221月28日，蘇州達方電子有限公司階段;其次是20xx年3月3日至今，張家港浦項不銹鋼有限公司階段。第一：蘇州達方電子有限公司階段公司介紹：蘇州達方電子有限公司是臺灣明基集團之子公司，成立于11019年5月，投資總額4700萬美金,目前員工約有10100人。

公司現(xiàn)位于占地200畝地的達方科技園內(nèi)?，F(xiàn)階段公司主要產(chǎn)品為鍵盤(Keyboard)，鼠標(Mouse),表面粘著型變壓器(SMD),電壓變換器(Inverter)、壓控鎮(zhèn)蕩器(VCO)和陶瓷積層電容(MLCC)。為全球前一大的筆記型計算機鍵盤與前一大的23寸以上液晶電視背光模塊點燈器(Inverter)制造商。達方電子創(chuàng)立于11017年，秉持「熱忱務本、追求卓越、關懷社會」的企業(yè)文化，與「光電與精密組件的專家」的定位，專注于外圍組件、電源組件、與整合通訊組件的研發(fā)與產(chǎn)品服務。達方深耕于技術與研發(fā)，擁有近五百件的全球專利。并以豐富的OEM/ODM合作閱歷，將產(chǎn)品德銷至世界各大知名客戶。

達方員工約有20000人，分布于臺灣、中國大陸、日本、美國、及歐洲等世界營運據(jù)點。近年來營業(yè)額持續(xù)成長。達方將不斷用創(chuàng)新的技術與產(chǎn)品服務，來滿意客戶需求甚至超越客戶期望，以傳達信息生活的真善美。實習經(jīng)驗：20xx年11月28日，我根據(jù)學院的支配和計算機工程系大批同學一同坐上離校前往蘇州達方電子有限公司的參與實習實訓的車。這我同學們第一次離開學校去異地參與實習工作，心情很激烈!很快樂!十幾年寒窗苦讀最終快要結束了。

學院和系里的領導都非常重視，在圖書館門前開了很隆重的歡送儀式，古院長和束主任都做了深情的。上午10段多鐘從學校動身，大約下午5點鐘到蘇州。當晚連夜給我們支配了宿舍，我和其他6位同學分在一個宿舍。其次天早晨我們就去做了簡潔的培訓，然后同學們就分到了不同的崗位。我是被分在一期的生產(chǎn)鍵盤流水線上，我主要負責印刷計算機鍵盤的符號鍵，稱作小鍵盤。由于是生產(chǎn)型企業(yè)，追求效率是特別迫不及待的，機器是每天不停的運作的，公司是分為白班和夜班。

我很不幸剛到就被分成了夜班，每天別人睡覺的時候我在上班，別人上班的時候我在睡覺。上班時間為20：00—08:00，中間23:30-00:30為“午餐時間”。每天我18:00就起床洗刷、吃飯、并整理內(nèi)務，19:10分左右在公寓門口做班車，路上時間大約25分鐘，到工廠里還要換上上班專業(yè)的鞋子和帽子。

19:45分鐘左右開個小例會，領班支配一下今日的主要任務。20:00準時上崗，夜班真的很難熬的，在那快速的流水線上時刻都得保持精神驚慌狀態(tài)，保重產(chǎn)品的質量還要保重自己的平安。當前面一站的面板留到我的面前我就必需很快的把它撿起，放在我面前的機器上印，要放穩(wěn)還要確定網(wǎng)板的清楚程度。每印刷3快面板要用無塵布擦拭一下網(wǎng)板(依據(jù)詳細狀況而定)，印刷完了后要把面板放在UV機里烘干后流入下一站。一段時間的夜班后，我明顯感覺自己的頭上起先有了皺紋，臉龐和身體也都有感覺瘦了一圈。在這里我記得一件特別尷尬的事情，是關于我自己的。

有一天早晨下班我在公司門前排隊等車到8:45才坐上班車，夜班早使我精疲力竭了，做在車上我就合上了我那雙逞強的眼睛。不知道多久后，當我被車身猛烈的振動而晃醒了后，看著車窗外的風景，我滿眼充溢著生疏感，立馬回過神來喊住司機，才知道我已經(jīng)超過我宿舍有一個多小時的車程了距離的地方了。說來蠻丟人的，想想挺有意味的。我這件事會是達方給我最深刻的記憶。20xx年1月26日遞交了辭職申請并于28日正式辭職。：

〈一〉、工作看法特別重要，因此，在工作中必需做到仔細而細致。

〈二〉、工作要有堅毅的毅力

我有這樣的：把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非簡單的事。在這里實習，起先的時候很不習慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的激勵給了我信念。

計算專業(yè)實習報告篇4

引言：

隨著信息技術的飛速發(fā)展，近年來，多媒體技術在高校教學中得到了廣泛應用，多媒體教學成為高校老師課堂教學的主要模式。高等學校教化規(guī)?；陌l(fā)展趨勢，借助高科技實施多媒體教學不僅是解決教學資源驚慌的方法，而且是一種新的教化理念。因此我選擇《調(diào)查城鎮(zhèn)學校計算機多媒體教學現(xiàn)狀》作為調(diào)研科目，對我家鄉(xiāng)扶溝縣城鎮(zhèn)學校進行了調(diào)查，調(diào)查狀況如下：

調(diào)研內(nèi)容城鎮(zhèn)學校多媒體教學現(xiàn)狀

調(diào)研方法實地考察查閱資料詢問師生

調(diào)研對象本縣部分中、小學

調(diào)研時間20xx年9月10日--9月30日

一、計算機和信息技術在我縣中小學中應用的現(xiàn)狀

1、中小學干部、老師對應用計算機和信息技術有了初步的相識

部分學校的領導和老師起先重視現(xiàn)代教化技術在教學中的應用，看到了計算機和信息技術在提高教學質量和效益方面所產(chǎn)生的重要作用。

2、學校信息化建設有了肯定的基礎

在多媒體配置上，在我所調(diào)查的兩所縣中學中有計算機機房2個，兩所初中機房1個，一所試驗小學機房1個。沒有達到普及多媒體教室，中學教室內(nèi)配有電視，多媒體教室較中小學多。在教室人員上，中學一共有專業(yè)計算機老師以及相關的修理人員十余名，初中小學較少。一名專業(yè)老師可對40名學生，其余老師也會定期給學生在多媒體教室上優(yōu)質課。在教學上，只有初三以及高三沒有開設計算機課程，開課的年級一周平均有兩節(jié)的計算機課。在教學內(nèi)容上，教授一些基本簡潔的計算機學問及計算機操作。

3、開展了應用計算機和信息技術的探討與實踐

近年來，我縣中小學應用現(xiàn)代教化技術改進教學，提高課堂教學質量和效益的探討與實踐不斷深化，一些基礎較好的學校在現(xiàn)代教化技術理論和建構主義學習理論指導下，探討學生自主學習的網(wǎng)絡教學模式，制作了一些課件和學件，大大提高了教學質量和效益。

二、多媒體教學的優(yōu)點

1、便利、快捷、高效

多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得便利、快捷，節(jié)約了老師上課時的板書時間，提高了教學效率。多媒體教學中通過計算機的運用能將聲、視頻、圖片結合起來給學生全面的教學感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學試驗的真實進程清楚地呈現(xiàn)在學生面前，能多層次地表現(xiàn)將要學習的內(nèi)容，深化教學內(nèi)容能起到事半功倍的效果。有條件的學校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，在校內(nèi)網(wǎng)或是教化網(wǎng)，甚至整個互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)老師、學生、學校、家庭和社會之間的溝通。

2、激發(fā)學生的學習愛好，調(diào)動學生主動學習的主動性

長期以來教課書在學生看來都是無趣的代名詞，在他們看來教科書中的內(nèi)容都是很沒吸引力的。多媒體教學變更了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，在教學中引入各種學生的喜愛的資料，彌補教科書在學生眼中味同嚼蠟的短處，譬如在介紹古詩是配以這首詩的動畫演示則很簡單讓學生理解詩中的各種意境，將抽象、生澀、生疏的學問直觀化、形象化，激發(fā)學生學習愛好，調(diào)動其主動學習的主動性。

3、增大信息量，有效擴展課時容量，提高教學效率

多媒體教學是應用使得小城鎮(zhèn)的學校能通過遠程教化模式實現(xiàn)與名校同步上課，共享優(yōu)秀教學資源。在小城鎮(zhèn)學校一般是無法見到名校老師的風采的，為此學校每年都會花錢請到一些名校老師到自己學校進

行客座，實行各種形式的講座，但這時間必定是有限的，無論如何優(yōu)秀的老師都無法在很短的時間內(nèi)很好地對學生的進步起很大的作用。更多狀況是學生對今日一個明天另一個的老師感覺像走馬觀花，只有簇新感，沒有太多的啟發(fā)。而通過多媒體教學的應用學生老師只要情愿可知干脆從名校課堂上進行直播，而且可以有選擇地進行聽課，更可以連續(xù)地聽喜愛的老師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學校教化質量。

三、學校多媒體教學中存在的問題

1、講授技巧欠缺

多媒體教學運用電子課件，理論上是教案的另一種表現(xiàn)形式，但部分老師把全部信息全部錄入課件中，使得文字信息過多，一是學生分不出重點與非重點；二是信息過多，老師在電腦前坐著忙于展示課件上的內(nèi)容，與學生的距離較遠，也拉開了與學生的心理距離。教法上，部分老師授課呆板有余，敏捷不足。他們完全拋開傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無表情的講解并描述，缺少老師應有的良好體態(tài)語言，更沒有提問與探討等課堂互動，老師忙于放映，學生忙于觀看，連筆記都來不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依靠于電子課件，老師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講解并描述，缺少思維的拓展，更不能依據(jù)課堂的實際做出敏捷的調(diào)整，缺少教學中的發(fā)揮的神來之處。

2、教化技術裝備資金嚴峻不足

在硬件方面，要增加服務器等設施設備；在教學資源方面，目前只有VCM主題資源，還須要增加一些已開發(fā)成熟的教學資源。在基教網(wǎng)的日常維護方面，也須要肯定的資金。充溢和維護基教網(wǎng)，預料還需投入許多資金。農(nóng)村中小學計算機配備嚴峻不足，是阻礙我縣農(nóng)村信息化發(fā)展的最主要緣由。硬件不足，導致信息技術開課率無法得到保障，造成城鄉(xiāng)教化發(fā)展的不均衡。據(jù)部分老師介紹，目前全縣50多所農(nóng)村小學只有50%多所建有計算機室。有相當部分的農(nóng)村初中學校的計算機已購置了4-5年了，已到了更新期了，須要一大筆資金。少數(shù)農(nóng)村學校即使已經(jīng)配備了計算機，但由于辦學經(jīng)費不足，沒錢交電費，而不敢開機運用，造成設施設備閑置。

3、設備管理不規(guī)范

調(diào)查中發(fā)覺各學校的多媒體教學教室都是公共教室，幾乎處于無人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設備沒專人負責維護，多媒體教室大多是用完就走，大家都認為這不是自己的，運用中不疼惜教學設施，教室衛(wèi)生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學生涂鴉，每次上過課后學生離開時地面就會留下不少垃圾，而衛(wèi)生狀況很大程度確定了電子設備的運用壽命以及性能的發(fā)揮。

4、教化資源有待整合和充溢

目前網(wǎng)絡教學資源的運用現(xiàn)狀是學校各自為政，校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)存放大量本校老師自己制作或搜集的教學資源，但地區(qū)與地區(qū)、學校與學校之間存在“封鎖”現(xiàn)象，開放共享性差，造成大量的重復建設，既加重了老師的負擔，又奢侈了人力物力，而且由于地區(qū)、校際間資源溝通較少，導致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于相互促進，取長補短。

四、對學校多媒體教學現(xiàn)狀的相關建議

在多媒體教學中，傳統(tǒng)教學中的師生關系沒有變更，老師必需始終相識清晰電腦的協(xié)助地位、老師的主導地位和學生的主體地位。多媒體教學不等于電腦教學，多媒體只是一種教學的手段，它是基于傳統(tǒng)教學手段的發(fā)展，但不能取代老師而成為教學的中心。老師始終是教學的主導，他可以利用多媒體技術表現(xiàn)力強、效率高等特點，結合自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學閱歷，為自己的教學服務。老師有針對性地設計課堂教學活動，調(diào)動學生的學習主動性，才能體現(xiàn)多媒體教學的效果。學生始終是學習的主體，而不是一個觀眾或被動接受灌輸?shù)娜萜?。多媒體教學要靠學生的主動參加，要充分調(diào)動學生參加課堂教學的主動性，主動主動開展課堂互動，培育和激發(fā)學生多種思維實力。在教化制度上，雖然計算機基礎課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強，導致計算機教學存在諸多問題。教化部門不重視，學校就不重點教學。

1、明確電腦的協(xié)助作用，老師的主導作用，強化學生的主體作用，家長也不會努力引導，從而不利于中小學生的健康發(fā)展。

2、狠抓質量工程，提高課件水平

對于多媒體教學的看法要克服兩種傾向，一是過于重視多媒體，一是過于輕視多媒體，這兩種看法都不利于提高課件水平和多媒體教學的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內(nèi)容以教材為依據(jù)進行設計，能根據(jù)教學大綱來組織教學，而不是信馬由韁地隨意組合。高于教材是指老師在設計課件時，不是對教材內(nèi)容的簡潔拷貝或展示，而是充分利用多媒體所供應的技術功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展示教學內(nèi)容，培育學生的抽象思維實力。多媒體課件要做到“三性”，一是科學性，課件的內(nèi)容必需精確無誤，表達嚴謹，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節(jié)連貫，教案內(nèi)容前后依次連貫，而且課件內(nèi)容與課本內(nèi)容連貫；三是適量性，課件內(nèi)容適量，留意處理好課件與教材的關系。

3、加強師資培訓

多媒體教學的普及使得多媒體教學平臺培訓具有必要性。不但年老老師對多媒體技術不熟識，甚至年輕老師也只是略通一二。多媒體技術培訓應包括硬件培訓和課件培訓。多媒體硬件培訓要使老師駕馭各種儀器設備的運用和維護，避開錯誤操作，延長設備的運用壽命。多媒體課件技術的培訓是重點，老師要駕馭基本的制作方法和軟件運用，把自己的教學思想和方法融入課件中，實現(xiàn)內(nèi)容與形式的完備結合。

4、教化部門合理安排教化資金

針對公立中學的狀況，教化部門應予以解決，多媒體教學設備的配置不能依靠沒有收入來源的學校解決，這些學校資金全部是上級部門播發(fā)，在小城鎮(zhèn)里學校資金驚慌，沒有實力享受到多媒體教學的好處。因此當?shù)赜嘘P教化部門應當加大對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的扶植力度，減小城鎮(zhèn)學校之間的差距。

五、結語

多媒體教學的'發(fā)展是社會進步的結果，它的出現(xiàn)不是對傳統(tǒng)教學模式的否定而應是揚棄。多媒體教學效果的好壞在于老師課件設計是否合理，教學方法是否得當。老師在實踐中主動總結并探究多媒體教學閱歷，必將極大地發(fā)揮好多媒體在教學實踐中的作用。教化部門對多媒體教學發(fā)展的重視也會影響學生的學習效果，學生作為學習的主體，更應當重視多媒體教學，充分利用優(yōu)秀的教學手段，提高自己的學習水平，這才是計算機多媒體教學的最終目的。

計算專業(yè)實習報告篇5

為了駕馭一些計算機的軟、硬件學問，為了為今后學習計算機原理、計算機網(wǎng)絡課打下良好的基礎，我們進行了為期一周的計算機組網(wǎng)與網(wǎng)絡技術實習。

我，校長、王琦、陳磊、鄒川、張強被分在第一組，張強組長。

第一步是拆機子。前端帶有磁鐵的改錐在拆裝機箱螺絲釘時很簡單上手，拆機子這一步?jīng)]有太大的麻煩。

拆完電腦后，我擺布了一下各個硬件：網(wǎng)卡很好認，即使不看它的"D-LINK"標記，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好分辨，是直尺大小的一個綠色長條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是NEC的VCD光驅(惋惜不是DVD光驅，不然就可以趁空閑時偷偷看DVD影片了);硬盤是madein馬來西亞的"西部數(shù)據(jù)";至于機箱，我們的是臥式的，還有一些是塔式的。

揣摩一番硬件后，是該把它們裝回去的時候了。先由我主刀安裝AMD的CPU。將"零插拔力"的插口的橫桿拉起，然后將CPU無針的三角對準插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來是裝風扇——將風扇基座的簧片卡住CPU插口側端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦，其風扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上，而是接在電源線上，這讓我略微思索了一會。

很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上、內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要起先數(shù)據(jù)線的安裝了。軟驅的數(shù)據(jù)線最為明顯，是分叉的，不用費勁就可以找出并裝好。接下來是光驅、硬盤的數(shù)據(jù)線，因為我在家中安裝過刻錄機，安裝它們自然不在話下。當然，這里有一個訣竅：將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了。另外，接鼠標的和鍵盤時發(fā)覺其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。

組裝完畢，第三步是進行安裝系統(tǒng)的實習。由于機子本身已經(jīng)裝有windows101系統(tǒng)，我們準備格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。

先是干脆在C盤下輸入以下吩咐：formatc:/q，即快速格式化C盤。格式化完畢重啟電腦，按"del"鍵進入BIOS設置界面，將啟動依次設置為"CD-ROM"優(yōu)先。保存設置退出后再次重啟電腦，在光驅中放入win101安裝盤，光盤引導后選擇"startwithcd-rom"一項，片刻后即進入win101安裝界面。

小設置幾下后便進入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程，此時可留一人值守，其他同學就可以放松放松了。

安裝過程進行到某一階段后，系統(tǒng)會重啟。重啟三次后，win101操作系統(tǒng)便基本安裝完畢。

第四步是裝驅動。由于不熟識各驅動安裝盤的內(nèi)容，又沒有說明書可供參考，所以幾乎是挨個嘗試著安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網(wǎng)卡安的"XXcomX20xx"(打叉的內(nèi)容記不得了)的驅動，安裝完畢后倒也無故障和沖突，但卻無法正常運用網(wǎng)卡。后來找到了D-LINK的驅動重裝了一遍才算安裝勝利。

第五步是練習分區(qū)。這里要用到DOS的fdisk吩咐。其實，我以前的分區(qū)多是用XP安裝盤干脆分區(qū)，或是在windowsxp下用"分區(qū)魔術師"分區(qū)，都比fdisk分區(qū)吩咐要簡潔得多，換句話說，我還真沒怎么用過fdisk。

同從前的format吩咐一樣，我是在安裝盤的"win101"書目下調(diào)用該吩咐的(前提自然是在純DOS操作平臺下)。干脆輸入fdisk吩咐即進入分區(qū)菜單。

首先是刪除分區(qū)。選擇第三項即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是"刪除基本分區(qū)"、"刪除擴展分區(qū)"和"刪除邏輯分區(qū)"。須要留意的是，刪除分區(qū)時必需先刪除"邏輯分區(qū)"，再刪除"擴展分區(qū)"，最終才刪除"基本分區(qū)"，否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效。

刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項創(chuàng)建分區(qū)。創(chuàng)建分區(qū)的依次正好和刪除分區(qū)的依次相反。即先創(chuàng)建"基本分區(qū)"，再創(chuàng)建"擴展分區(qū)"，最終創(chuàng)建"邏輯分區(qū)"。值得留意的是，創(chuàng)建基本分區(qū)時系統(tǒng)會提示你是否將全部空間安排到該分區(qū)，這里選"否"，然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小。另外在創(chuàng)建分區(qū)時不要設置卷標，否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū)。

萬一不當心設置了卷標也沒關系，再格式化一遍設置了卷標的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清晰卷標時選擇"是"即可。

創(chuàng)建完全部分區(qū)后，就須要選擇主菜單的其次項把基本分區(qū)設置成活動分區(qū)，最終退出fdisk的菜單，用format吩咐依次把各分區(qū)格式化一遍即可。

第六步是制作網(wǎng)線。網(wǎng)線的制作方法比較獨特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一起。只需將八條小線從左到右按以下依次分好即可：白、橙、白、藍、白、綠、白、棕(沒錯，白線總是在左邊)。

計算專業(yè)實習報告篇6

在高校里，我始終在不斷的努力，我信任我可以做的更好的，可是始終以來我沒有很大的進步，我似乎進入了瓶頸期。我學習的是計算