高中信息技術(shù)-因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全

教學(xué)設(shè)計(jì)

1.2

因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)目標(biāo)：1.體驗(yàn)因特網(wǎng)交流的優(yōu)勢與局限，要求學(xué)生能辯證地看待網(wǎng)絡(luò)交流，能根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交流2.了解病毒、防火墻、加密和解密技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識3.知道如何保護(hù)信息安全的措施，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中形成防范意識，能應(yīng)對各種侵害教學(xué)方法：①興趣激勵(lì)法②任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)設(shè)計(jì)流程：1.通過問題，體驗(yàn)各種通信交流手段在生活中的特色、應(yīng)用2.因特網(wǎng)交流的優(yōu)缺點(diǎn)3.從計(jì)算機(jī)病毒概念入手，引申出病毒的相關(guān)知識4.了解防火墻的含義、作用、類型5.了解加密和解密技術(shù)6.通過密碼設(shè)置技巧提高安全防范意識課時(shí)數(shù)：1課時(shí)因特網(wǎng)交流工具交流者同時(shí)在線一對一一對多多對多文字交流語音交流視頻交流可傳輸文件E-mail

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√即時(shí)消息軟件（QQ）√

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電子留言板（BBS）

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網(wǎng)絡(luò)電話√√

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可視電話√√

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√√教學(xué)過程：一、因特網(wǎng)的信息交流導(dǎo)入：問題1：寒假在家，發(fā)現(xiàn)寒假作業(yè)的有些題目不會做，你會怎么解決？交流方式有：QQ、電子郵件、BBS、網(wǎng)絡(luò)電話、聊天室等1.因特網(wǎng)信息交流工具的特點(diǎn)

問題2：作為計(jì)算機(jī)班的學(xué)生，有一道程序題，包含了100行代碼，需要與老師交流，你會怎么解決？為什么？如果老師不在線，怎么辦？通過QQ的遠(yuǎn)程協(xié)助或者文件發(fā)送功能、發(fā)送電子郵件二、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的安全說一說:同學(xué)們在使用因特網(wǎng)的過程中，最擔(dān)心的安全問題是什么？與別人聊天，聊天內(nèi)容泄密。聊天軟件的密碼被盜電腦中毒文件丟失網(wǎng)上交易，被騙上當(dāng)網(wǎng)上交友，被騙上當(dāng)…………計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒請同學(xué)們利用3分鐘時(shí)間快速閱讀P11-12頁內(nèi)容思考：什么是計(jì)算機(jī)病毒？舉例。它具有哪些特點(diǎn)？（1）概念：是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。（2）計(jì)算機(jī)病毒的主要來源：（1）電子郵件（2）下載的文件（3）U盤（3）常見計(jì)算機(jī)病毒：CIH、沖擊波、求職信、愛蟲（IloveYou）、Nimda（尼姆達(dá)）、熊貓燒香等。①CIH病毒是一種能夠破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的惡性病毒。當(dāng)計(jì)算機(jī)被重新啟動(dòng)后，用戶會發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算機(jī)硬盤上的數(shù)據(jù)被全部刪除了，甚至某些計(jì)算機(jī)使用者主板上FlashROM中的BIOS數(shù)據(jù)被清除。②沖擊波（Worm.Blaster）病毒感染系統(tǒng)后，會使計(jì)算機(jī)產(chǎn)生下列現(xiàn)象：系統(tǒng)資源被大量占用，有時(shí)會彈出RPC服務(wù)終止的對話框，并且系統(tǒng)反復(fù)重啟,不能收發(fā)郵件、不能正常復(fù)制文件、無法正常瀏覽網(wǎng)頁等。③2007年李俊制作該病毒。它是一個(gè)感染型的蠕蟲病毒，它能感染系統(tǒng)中exe、com、pif、src、html、asp等文件。被感染的用戶系統(tǒng)中所有.exe可執(zhí)行文件全部被改成熊貓舉著三根香的模樣。（4）計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)病毒除了具有以下共性：可傳播性、可執(zhí)行性、破壞性，還具有一些新的特點(diǎn)，如感染速度快、擴(kuò)散面廣、難于徹底清除、破壞性大等。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒比單機(jī)病毒的危害更大，殺傷力也更強(qiáng)，必須采取措施加強(qiáng)防治。

⑹計(jì)算機(jī)中毒的表現(xiàn)：內(nèi)存不夠、無法啟動(dòng)、運(yùn)行速度非常慢、死機(jī)等2.認(rèn)識防火墻請同學(xué)們利用2分鐘時(shí)間閱讀P13－認(rèn)識防火墻思考：什么是防火墻？（1）什么是防火墻防火墻是一個(gè)或一組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，它架在兩個(gè)或兩個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)之間，用來加強(qiáng)訪問控制，免得一個(gè)網(wǎng)絡(luò)受到來自另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的攻擊。（2）防火墻的作用：控制著訪問網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限，只允許特許用戶進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)。（3）類型：防火墻分為硬件防火墻和軟件防火墻兩類。3、加密、解密技術(shù)替換法是一種常用的加密方法替換法是一種常用的加密方法turnleft2021181412050620

請同學(xué)們利用2分鐘快速閱讀P14－加密、解密技術(shù)回答：加密算法有哪兩種？4、安全意識薄弱——個(gè)人密碼的設(shè)定技巧密碼長度至少達(dá)8位以上，如：D3F2ye_5723密碼中包括大小寫字母、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、控制符等特殊的符號。避免使用容易猜到的密碼。如：生日、電話號碼、姓名。養(yǎng)成定期更新密碼的習(xí)慣。在不同賬號里使用不同的密碼。密碼破解手段：窮舉法、黑客字典法、猜測法（弱質(zhì)型、懶惰型）等三、課堂練習(xí)（一）北京時(shí)間2006年12月26日，在南海海域（北緯21.9度，東經(jīng)120.6度）發(fā)生了7.2級地震。地震造成海底光纜大面積損壞，出國網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模中斷。據(jù)此回答下列問題。（1）通信中斷，致使很多國內(nèi)卡巴斯基殺毒軟件用戶不能正常升級病毒庫，大量的電腦受到病毒和黑客的威脅，下列哪一現(xiàn)象不屬于計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的癥狀（D）A.鍵盤、打印、顯示有異常B.運(yùn)行速度突然減慢C.計(jì)算機(jī)異常死機(jī)或死機(jī)頻繁D.進(jìn)入電子郵箱要求輸入密碼（2）光纜破壞，通訊受阻造成MSN即時(shí)通訊工具不能正常使用，我們除此之外還可以使用其他的即時(shí)通訊工具有（A）A.QQB.WinzipC.PhotoshopD.CoolEditPRO（3）光纜作為重要的通訊材料，它的內(nèi)芯材料是（B）A.銅B.玻璃C.鋁D.不銹鋼(二)選擇1、下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的敘述中，正確的是（C）A．反病毒軟件可以查、殺任何種類的病毒B．計(jì)算機(jī)病毒是一種被破壞了的程序C．反病毒軟件必須隨著新病毒的出現(xiàn)而升級，提高查、殺病毒的功能D．感染過計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有對該病毒的免疫性2、下列設(shè)置密碼中，你認(rèn)為最安全的密碼是（C）A．以8位數(shù)字作為密碼B．以8位字母作為密碼C．以8位字母和數(shù)字作為密碼D．都一樣四、課堂小結(jié)：因特網(wǎng)信息交流因特網(wǎng)信息交流因特網(wǎng)信息安全交流的方式交流的特點(diǎn)QQ電子郵件BBS?-?-人數(shù)實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)信息的傳輸信息交流的限制恰當(dāng)?shù)倪x擇不安全因素防范措施計(jì)算機(jī)病毒黑客網(wǎng)絡(luò)詐騙?-?-防火墻密碼設(shè)定防范意識布置作業(yè)：對教材P9的“因特網(wǎng)信息交流工具的特點(diǎn)”表格進(jìn)行完善。對教材P13的“常見的計(jì)算機(jī)病毒”表格進(jìn)行完善。把自己QQ的密碼按照密碼設(shè)置技巧重新設(shè)置成安全性較高的密碼?！兑蛱鼐W(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全》學(xué)情分析作為農(nóng)業(yè)大縣，我們招收的對象是農(nóng)村初中畢業(yè)生。針對信息技術(shù)方面，各初中學(xué)校的設(shè)備陳舊落后，僅有的幾臺電腦配置較低，難以適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要。大部分學(xué)生也只有在網(wǎng)吧或家里接觸到計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)間非常少。況且，初中學(xué)校師資力量普遍薄弱，加上學(xué)生自身不能深刻了解信息技術(shù)的價(jià)值，不能把信息技術(shù)當(dāng)作今后學(xué)習(xí)和生活的一種必備技術(shù)，缺乏在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自身探索創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)生知識的遷移能力差，教什么就會什么，不會學(xué)以致用，基本不能把所學(xué)的技能應(yīng)用于實(shí)際生活，所以有必要在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力來克服這些現(xiàn)象。對本節(jié)課來說，盡管有部分學(xué)生具有了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)知識，有了初步因特網(wǎng)信息交流的經(jīng)驗(yàn)，比如利用QQ聊天，但對利用因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息交流的方式以及優(yōu)缺點(diǎn)、信息安全及防范方面還沒有足夠認(rèn)識。新課程中明確指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”,

“以學(xué)生為中心”，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。所以，在信息技術(shù)教學(xué)中，要讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程；要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。《因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生達(dá)成度較理想。學(xué)生根據(jù)因特網(wǎng)交流的優(yōu)勢與局限，能辯證地看待網(wǎng)絡(luò)交流，能根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交流；初步了解了有關(guān)病毒、防火墻、加密和解密技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識并能得到應(yīng)用；知道了如何保護(hù)信息安全的措施，在提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識方面得到了很大提高。課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練完成較好，能學(xué)以致用，靈活地把學(xué)到的知識應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中來，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?！兑蛱鼐W(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全》教材分析我校選用的是教育科學(xué)出版社的教材《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》。教科版教材與地圖版教材中有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”的知識點(diǎn)在各章節(jié)中的分布情況有所不同。地圖版教材中用前兩個(gè)單元介紹“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”知識，第三單元才介紹“因特網(wǎng)應(yīng)用”，第四單元講解“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評價(jià)”。與地圖版不同，教科版教材開篇第一章“網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么”就先從“因特網(wǎng)應(yīng)用”開始介紹，第二、三兩章講解“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”主題，第四、五兩章介紹“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評價(jià)”主題。從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，教科版教材按照由表及里的次序，從因特網(wǎng)的應(yīng)用→域名→IP地址→接入因特網(wǎng)→網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)→組建局域網(wǎng)來呈現(xiàn)知識，是圍繞信息活動(dòng)的過程安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐→理論→再實(shí)踐的過程。關(guān)注學(xué)生的興趣養(yǎng)成、思維特點(diǎn)和信息活動(dòng)特點(diǎn)，比較有效地將理論與實(shí)踐、技術(shù)與人文整合起來，有利于知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的全面提升。本節(jié)課為第一章第二節(jié)，本節(jié)安排一課時(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，把讓學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中形成防范意識，能應(yīng)對各種侵害做為教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把合理地應(yīng)用信息交流工具做為自我學(xué)習(xí)和總結(jié)進(jìn)行略講。《因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全》評測練習(xí)課堂練習(xí)（一）北京時(shí)間2006年12月26日，在南海海域（北緯21.9度，東經(jīng)120.6度）發(fā)生了7.2級地震。地震造成海底光纜大面積損壞，出國網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模中斷。據(jù)此回答下列問題。（1）通信中斷，致使很多國內(nèi)卡巴斯基殺毒軟件用戶不能正常升級病毒庫，大量的電腦受到病毒和黑客的威脅，下列哪一現(xiàn)象不屬于計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的癥狀（D）A.鍵盤、打印、顯示有異常B.運(yùn)行速度突然減慢C.計(jì)算機(jī)異常死機(jī)或死機(jī)頻繁D.進(jìn)入電子郵箱要求輸入密碼（2）光纜破壞，通訊受阻造成MSN即時(shí)通訊工具不能正常使用，我們除此之外還可以使用其他的即時(shí)通訊工具有（A）A.QQB.WinzipC.PhotoshopD.CoolEditPRO（3）光纜作為重要的通訊材料，它的內(nèi)芯材料是（B）A.銅B.玻璃C.鋁D.不銹鋼(二)選擇1、下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的敘述中，正確的是（C）A．反病毒軟件可以查、殺任何種類的病毒B．計(jì)算機(jī)病毒是一種被破壞了的程序C．反病毒軟件必須隨著新病毒的出現(xiàn)而升級，提高查、殺病毒的功能D．感染過計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有對該病毒的免疫性2、下列設(shè)置密碼中，你認(rèn)為最安全的密碼是（C）A．以8位數(shù)字作為密碼B．以8位字母作為密碼C．以8位字母和數(shù)字作為密碼D．都一樣《因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全》課后反思雖然本節(jié)課效果很理想，目標(biāo)達(dá)成度較高，但是，反思整個(gè)課堂，仍有些遺憾。深感課堂教學(xué)的博大精深，需要自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。1、在引導(dǎo)語、轉(zhuǎn)換語等方面不夠精練，有待提高。2、時(shí)間把握上還需要提高。3、雖然讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，把大多時(shí)間交給了學(xué)生，但是，利用計(jì)算機(jī)操作的時(shí)間還是太少。4、課堂氣氛的調(diào)動(dòng)還是不夠理想，學(xué)生參與課堂的熱情還是不夠?！兑蛱鼐W(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全》課標(biāo)分析“因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全”這節(jié)課，處于“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”模塊“因特網(wǎng)應(yīng)用”主題下，是選修模塊。新課標(biāo)要求：通過本主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過使用或演示，了解與人們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，初步了解其基本工作思想；能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流；體驗(yàn)因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢，分析其局限性。這節(jié)課，是針對以上課標(biāo)要求所設(shè)計(jì)的