2023年-不遵守紀(jì)律檢討書

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在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了說明自己悔改的決心，我們經(jīng)常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行反省，請(qǐng)留意寫檢討要把緣由講清晰。信任許多摯友都對(duì)寫檢討書感到特別苦惱吧，以下是我為大家收集的不遵守紀(jì)律檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

不遵守紀(jì)律檢討書1

敬重的輔導(dǎo)員：

說實(shí)話，對(duì)于寫這份檢討書，最起先，我心里面還是有些不甘，但是細(xì)致想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯(cuò)誤的，所以，今日，我懷著真誠(chéng)的歉意，給您也給我自己寫下這份檢討書，以向您也向我自己，表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深指責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心！

記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特殊是晚自習(xí)，晚自習(xí)不遵守西再去上自習(xí)的，而我卻沒有這么做，留意證明，我心里根本就不想上自習(xí)沒把自習(xí)放在心上。

身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為！因?yàn)槭紫龋辔拇嬖诰褪墙o一個(gè)班級(jí)帶來領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶著到一個(gè)不說什么宏大了不得的高度，至少還是會(huì)帶著大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級(jí)走向萬劫不復(fù)的地步。

不遵守紀(jì)律檢討書2

敬重的老師：

您好！

我是學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樵谧蛱扉_學(xué)的堂課上，我就違反了紀(jì)律，我對(duì)此感到很愧疚。也正式向和全體xx班的學(xué)生說一聲對(duì)不起。對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)在開學(xué)的第一堂課上，就在私底下帶頭說小話。引起了老師的不開心不說，還耽誤了們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，是第一大不應(yīng)當(dāng)。而我的其次大不應(yīng)當(dāng)，是我不該在老師的指責(zé)和提示過后，仍舊和別的同學(xué)們?cè)谡n堂上吵鬧，一而再再而三的破壞課堂紀(jì)律。是我的不對(duì)，所以我情愿接受學(xué)校里面給出的任何處分。這次的錯(cuò)誤，我會(huì)把它當(dāng)做是一個(gè)教訓(xùn)，也會(huì)把它當(dāng)作是對(duì)我學(xué)習(xí)看法上的一個(gè)警醒。做到以后不再犯。

昨天開學(xué)第1天，面對(duì)新學(xué)期新氣象，我本應(yīng)當(dāng)要以一個(gè)好好的面貌來迎接這學(xué)期的到來。但是，我讓老師看到的并不是我的變更和好的表現(xiàn)。而讓老師看到的卻是一個(gè)再次犯錯(cuò)的我。但我現(xiàn)在明白過來的時(shí)候，我既感到愧疚又感到懊悔。昨天開學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課，可能是因?yàn)榉偶偬?，太久沒有見到班里的同學(xué)了。所以一來到教室，我就有許多在假期里面的事情要跟同學(xué)共享。一劇烈起來，就分不清主次的場(chǎng)合了，噼里啪啦的就和同學(xué)在課堂上聊了起來，完全不顧老師還在上面講課。由于我的說話聲音太大，而且影響到了四周的許多人。所以老師不得不出聲提示和指責(zé)我。

但是我對(duì)老師的話選擇無視，依舊在和同學(xué)熱火朝天的聊著。原來還只有一兩個(gè)同學(xué)聽我說著好笑，但是我說話的聲音越來越大，我四周的其他同學(xué)也跟著笑了起來。以我為中心的那片區(qū)域，就突然成了一塊休閑消遣區(qū)。直到教育主任經(jīng)過我們教室窗前，看到這種課堂吵鬧的狀況，便成了很大的氣，叫我們?nèi)マk公室里面訓(xùn)話。我們這才意識(shí)到自己有多么的放縱和做的有多么的不多。

經(jīng)過這次老師對(duì)我們的教化，我意識(shí)到了，自己在課堂上吵鬧，不僅是破壞課堂紀(jì)律的行為，也是一件無道德無修養(yǎng)無素養(yǎng)的行為。所以為了避開再次出現(xiàn)這種狀況，我肯定會(huì)遵守課堂紀(jì)律，在上課的時(shí)候，做到好好仔細(xì)聽講。在該說話的時(shí)候就主動(dòng)發(fā)言，在不該說話的時(shí)候就閉緊自己的嘴巴。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

不遵守紀(jì)律檢討書3

敬愛的老師：

您好！

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)違反規(guī)定這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不違反規(guī)定的決心。經(jīng)過這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自己帶來了麻煩，讓同學(xué)們因?yàn)檫@種不怎樣光榮的事而記住了我。而且我這種行為給班級(jí)也造成了必需的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)我們的班級(jí)形象也造成了必需的破壞。為此，我深深懊悔不已！這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我感到很愧疚，我期望老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

但是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄〞。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人悲觀。

信任老師看到我的這個(gè)看法也能夠明白我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，期望老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我能夠向老師保證今后必需不會(huì)再違反規(guī)定。

這天我真的是很深刻的相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必需是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否認(rèn)，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避開家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，期望老師能夠?qū)捤∥遥軌蛘J(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我深刻相識(shí)到，每一個(gè)老師都期望自己的學(xué)生做好自己份內(nèi)的事！從而樹立個(gè)人良好形象，也使我們班群眾有一個(gè)良好的形象。其實(shí)，我也信任，每一個(gè)同學(xué)都期望班級(jí)給自己一個(gè)良好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺(tái)來展示自己，熬煉自己。但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來共同維護(hù)建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，破壞了班級(jí)的和諧，是很不就應(yīng)的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的環(huán)境構(gòu)成的！對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)也是就應(yīng)的，更何況只是一份不是懲辦的懲辦！而這份檢討書真正的好處在于，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并催促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。每一個(gè)人都就應(yīng)為自己所犯下的錯(cuò)而付出代價(jià)！因此，我真誠(chéng)的理解老師的指責(zé)和教化。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的職責(zé)，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，錯(cuò)已鑄成，留給我的是懊悔莫及。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞愧為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要透過這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)措施。也期望老師給一個(gè)重新相識(shí)我的時(shí)機(jī)，而不是因?yàn)檫`紀(jì)而相識(shí)我，對(duì)我印象深刻。

看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞什么是細(xì)微環(huán)節(jié)就是那些看似普一般通的，卻非常重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情經(jīng)常發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的苦痛。每一件事情都是有多數(shù)個(gè)小的細(xì)微環(huán)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有多數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒有用了。

說實(shí)話，經(jīng)過這天這件事，懊惱之余，也還有點(diǎn)慶幸。懊惱的當(dāng)然是自己違反規(guī)定，慶幸的那么是也正因?yàn)檫@件事剛好點(diǎn)醒了我，令我幡然醒悟。信任老師在看完這么多以后，也會(huì)了解到我對(duì)待這件事真誠(chéng)改正的看法。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我也能為建設(shè)更好的班群眾而盡自己的一份力！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不遵守紀(jì)律檢討書4

敬重的老師：

您好！

當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代初中生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了〞是抵消不了我所犯下的過錯(cuò)，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母哺育，再者有愧于老師們對(duì)我的教育，回想全部犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈如同被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的時(shí)機(jī)，但學(xué)生誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指引，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把全部的丑惡呈現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。

我深刻的反?。何也荒芩讲卮蠊β剩荒懿活櫵巳松砥桨采米詫⒋蠊β孰娖髦糜趯嬍?，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意翻開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們平安的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你殲滅的無聲無息，讓你不知你的消逝是多么的措手不及，我誠(chéng)意的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵?jǐn)_的。

我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改正自新的時(shí)機(jī)，讓我能在錯(cuò)誤中醒悟，醒悟自己的無知，魯莽，醒悟自己的目無規(guī)紀(jì)，醒悟自己的恣意妄為。

悔悟中的我會(huì)深深的牢記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最終感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我相識(shí)錯(cuò)誤，做出錯(cuò)誤，是自己得到救贖。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不遵守紀(jì)律檢討書5

敬重的輔導(dǎo)員：

說實(shí)話，對(duì)于寫這份檢討書，最起先，我心里面還是有些不甘，但是細(xì)致想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯(cuò)誤的，所以，今日，我懷著真誠(chéng)的歉意，給您也給我自己寫下這份檢討書，以向您也向我自己，表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深指責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心！

記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特殊是晚自習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，不過那天的狀況，我確實(shí)又不是理由的理由，不過還是因?yàn)闆]有把晚自習(xí)這事情放在心上，所以犯下了錯(cuò)誤。

那天原本是要開“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)〞，所以我身上什么都沒有帶，甚至連mp4和都沒帶〔重點(diǎn)就是p4沒帶啊〕。但是由于先到班上去了一趟，團(tuán)支書告知我說，今日不開班會(huì)了，我再看到班上學(xué)生會(huì)的同學(xué)都不在，看看時(shí)間，不好，遲到了！于是就抓緊趕去多一。不過還是去晚了一步，會(huì)議已經(jīng)起先了。

在門外遇到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)，她也站在門外不知道該怎么做。

期間團(tuán)總副書記出來接，她沒讓我們進(jìn)去，后門也是關(guān)著的。

由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒帶，又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí)，所以最終我們確定，她回寢室，我去上網(wǎng)。我想啊，上網(wǎng)上一會(huì)兒再下去看看說不定后門會(huì)開，哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。

不過就像老師說的那樣，這不是理由，我原本可以會(huì)寢室拿了東西再去上自習(xí)的，而我卻沒有這么做，留意證明，我心里根本就不想上自習(xí)沒把自習(xí)放在心上。

身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為！因?yàn)槭紫?，班委的存在就是給一個(gè)班級(jí)帶來領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶著到一個(gè)不說什么宏大了不得的高度，至少還是會(huì)帶著大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級(jí)走向萬劫不復(fù)的地步。

不遵守紀(jì)律檢討書6

老師：

今日，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，?？菔癄€。神圣的五班正在學(xué)問中遨游，而我，我盡然在吃辣魚仔，沾污了二〔5〕班這一股清泉，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，在摧殘祖國(guó)的花朵；我簡(jiǎn)直對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起人民，對(duì)不起列祖列宗，對(duì)不起黨，對(duì)不起中華人民共和國(guó)。假設(shè)可能我吃東西影響了同學(xué)們影響了同學(xué)們?cè)谒妓?，可能影響了他們的將來科學(xué)家頭腦，影響了他們?yōu)閷砩鐣?huì)主義特色國(guó)家的建設(shè)。而且我毛病特多，打瞌睡，大聲喧嘩，說粗口，遲到，上課吃東西等等，數(shù)之不盡，多如天上繁星。

假設(shè)打瞌睡是罪，我已經(jīng)犯下滔天大罪；假設(shè)遲到是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)；但感謝您，mydearmissGu，您寬宏大量的氣度令我得到重生。我感謝的淚水可以填滿塔里木盆地；我感動(dòng)的心好比汶川大地震；我浪子回頭的決心賽過女媧補(bǔ)天。為了〔作者用筆劃去了“為了〞二字〕感謝老師給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)可以貼在公告欄，令同學(xué)們可以催促我，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答桂中，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答，報(bào)答社會(huì)主義的中國(guó)。

最終，還是萬分感謝一下老師，給我一個(gè)重新做人的時(shí)機(jī)，令我從一堆爛泥變?yōu)樽鎳?guó)的花朵。祝同學(xué)們身體健康，老師工作如意。

xxx

xxxx年xx月xx日

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不遵守紀(jì)律檢討書7

20xx年來的珍貴閱歷。十一屆三中全會(huì)以來，我們黨總結(jié)歷史上的閱歷教訓(xùn)，結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，為加強(qiáng)紀(jì)律實(shí)行了一系列重要措施，黨的紀(jì)律得黨課到改良和加強(qiáng)。但也應(yīng)當(dāng)看到，在新的環(huán)境和條件下，黨的紀(jì)律觀念在一局部黨員、干部包括有些領(lǐng)導(dǎo)干部中冷淡了，從而影響了黨的思想統(tǒng)一、組織穩(wěn)固和戰(zhàn)斗力的提高。黨的紀(jì)律有其肅穆性，每個(gè)人都必需正視黨的紀(jì)律，而且須要每位黨員自覺與黨中心保持一樣，堅(jiān)持黨的紀(jì)律。對(duì)于我們高校生來說，我們也首先須要做到遵守黨的政治紀(jì)律，做到理性愛國(guó)。當(dāng)我們祖國(guó)和人民的合法利益受到他人的侵害時(shí)，我們須要冷靜思索，用正確的方式來幫助維護(hù)祖國(guó)和人民的合法權(quán)益，而不是憑一時(shí)沖動(dòng)，完全無視紀(jì)律，做出一些極端行為，那反而會(huì)影響到國(guó)家的聲譽(yù)，導(dǎo)致結(jié)果適得其反。

在黨的紀(jì)律面前，人人都是同等的，也是統(tǒng)一的。黨不會(huì)因?yàn)辄h員的職位高或是家庭富有，抑或是所做出的業(yè)績(jī)來降低對(duì)黨員的要求，或者在犯錯(cuò)誤時(shí)，減輕對(duì)黨員的懲罰。只要犯了錯(cuò)誤，無論是誰(shuí)，都會(huì)受到同樣的懲辦。

古人曾言：“沒有規(guī)那么，不成方圓。〞唯有遵守這些規(guī)那么，才能創(chuàng)立一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。當(dāng)然，我們能做的也不僅僅只是遵守紀(jì)律，感恩我們的社會(huì)，感恩我們的老師和同學(xué)，用真心收獲真情，那么我們的`社會(huì)必將更加充溢溫情；每一個(gè)黨員以感恩之心對(duì)待人民和社會(huì)，我信任，加強(qiáng)黨的紀(jì)律性及黨員的政治修養(yǎng)，我們的社會(huì)會(huì)越來越和諧，我們的生活必將越來越美妙，我們也能收獲更多勝利的喜悅！

簽名：

日期：年月日

不遵守紀(jì)律檢討書8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在今日的英語(yǔ)早自習(xí)中，由于我上課不遵守紀(jì)律，嚴(yán)峻干擾到了英語(yǔ)老師的正常上課，而且我這樣的做法也帶動(dòng)了班上同學(xué)的心情，破壞了大家學(xué)習(xí)的氣氛，或許是進(jìn)入初中以后我染上了很多的不良習(xí)慣吧，在同學(xué)的心中，我便是一個(gè)壞學(xué)生的形象，這次上課不遵守紀(jì)律的行為更是讓我在班上的形象低了幾分，這讓我感到難以自容。

其實(shí)班上的紀(jì)律詳細(xì)有哪些我是知道的，但正因?yàn)槿绱瞬抛屛医袢盏乃魉鶠轱@得更加可恨，老師在講臺(tái)上教育我們學(xué)問，而且許多同學(xué)在便讀課文便記錄資料，只有我在座位上東張西望，百無聊賴。在英語(yǔ)老師講到書本的重點(diǎn)之處時(shí)，我竟然像是在開玩笑一般吹了一聲口哨，突然打破了班上固有的學(xué)習(xí)氣氛，至少當(dāng)時(shí)的老師以及班上的同學(xué)都是用著異樣的眼光看著我的，這讓我感到特別不自然，但我也能夠明白，剛剛自己的行為已經(jīng)嚴(yán)峻違反了班上的紀(jì)律，還影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，這種無趣的行為還真是讓人不省心呢。

假設(shè)說我上課不遵守紀(jì)律的行為沒有得到剛好的制止以及有效的懲辦，那么又會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？首先便是老師權(quán)威性的受損，這對(duì)于老師的教學(xué)工作無疑是很大的打擊，假設(shè)說人人都像我一般上課不遵守紀(jì)律，那么課堂上又會(huì)混亂成什么樣子？或許正常的教學(xué)都進(jìn)行不下去了吧。其次這種做法也是簡(jiǎn)單引起同學(xué)的反感，無論是被打亂思索問題的思緒還是被影響了正常的學(xué)習(xí)，這些都是眾多學(xué)生所不喜愛的。

以后我可不要再扮演這樣一個(gè)“人人喊打〞的角色了，最至少我應(yīng)當(dāng)在寫完檢討以后能夠有著一顆悔改之心，這樣才能夠有著作為初中生的憧憬與學(xué)習(xí)之心。首先我應(yīng)當(dāng)要保證聽老師的話，至少上課的時(shí)候不要做一些小動(dòng)作，更不要違反課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽講是提升學(xué)習(xí)成果的前提，假設(shè)我想要在考試的時(shí)候成果好一點(diǎn)的話，那么我就應(yīng)當(dāng)聽老師的話。另外我還要自覺維護(hù)班上的紀(jì)律，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，我不能夠?qū)⑦@個(gè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱觿?shì)。

雖然說學(xué)習(xí)成果的好壞可能要看天分，但是紀(jì)律的遵守可就全看學(xué)生的自覺性了，我覺得作為一名初中生，應(yīng)當(dāng)有這個(gè)義務(wù)來遵守上課的紀(jì)律，不要讓任何人來破壞紀(jì)律，那么我們就能夠營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此我應(yīng)當(dāng)要重視這個(gè)問題，至少在經(jīng)驗(yàn)過老師的指責(zé)以后不要再違反上課的紀(jì)律了，自覺遵守上課紀(jì)律是每一位學(xué)生都應(yīng)當(dāng)要做到的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不遵守紀(jì)律檢討書9

班主任老師：

您好！

向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。

回憶開學(xué)期間我上課留意力不集中，是因?yàn)橐恍┎粫?huì)做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我肯定改正錯(cuò)誤。

關(guān)于玩電腦，我以后肯定不玩了，因?yàn)樗鼤?huì)影響我的學(xué)習(xí)成果，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。您在指責(zé)我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯(cuò)誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對(duì)于我的學(xué)習(xí)退步不是因?yàn)槲业膶?shí)力不行，而是我對(duì)學(xué)習(xí)的看法不夠端正。

從今以后，我要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課留意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和老師對(duì)我的栽培。

20xx年xx月xx日

不遵守紀(jì)律檢討書10

今日，我懷著愧疚以及懊悔寫下一份檢討書。因?yàn)槲疑献孕薜牟蛔袷刈孕藜o(jì)律，在和同學(xué)講話，被數(shù)學(xué)老師望見，收到了懲罰，寫了幾千的檢討，扣了4分品德修分。

那天晚上，我們?nèi)喽荚谧孕?，我們各自由做各自未完成的作業(yè)，我正愁沒事情干。突然，后面有人叫我，我便轉(zhuǎn)過身去，她小聲的對(duì)我說：“向你前面一個(gè)人借一下剪刀。〞我怕老師指責(zé)我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數(shù)學(xué)老師看到，參加這件事的人都被叫了出去，數(shù)學(xué)老師問我們?cè)撛趺刺幚磉@件事，我們說寫檢討書，數(shù)學(xué)老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時(shí)。寫檢討的時(shí)候，我邊寫邊自我反省，懊悔自己當(dāng)時(shí)的行為，寫著寫著，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是懊悔又有什么用呢？這時(shí)我對(duì)自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀(jì)律。

今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講空話，并且主動(dòng)為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮！

不遵守紀(jì)律檢討書11

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與懊悔啊。

回憶我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能竊竊私語(yǔ)說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，明顯是主觀看法上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很缺乏很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)當(dāng)遵守的記錄，也嚴(yán)峻違反了?初中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。

關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，常常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)當(dāng)。

不遵守紀(jì)律檢討書12

敬重的老師：

您好！

對(duì)不起！我不該在課堂上公然拿出玩，這無異于是在挑釁課堂紀(jì)律，在挑釁您作為老師的權(quán)威。我為自己有這樣的行為而向您致歉，您是一位負(fù)責(zé)任的老師，是一位不愿看我們就這么墮落貪玩的好老師，而我的表現(xiàn)，就說明白我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)的“壞學(xué)生〞。我為自己的行為而感到臉紅，感到慚愧。

上高校以來，我對(duì)自己的要求越來越低了，一次次的在妥協(xié)中向放松了自己。布置的作業(yè)今日拖到明天，明天拖到后天，等到真的不得不寫的時(shí)候，才急匆忙的找同學(xué)借作業(yè)本，然后干脆抄寫。全然遺忘了自己當(dāng)時(shí)為什么要讀高校，遺忘了自己在進(jìn)高校時(shí)所發(fā)下的，想要好好努力學(xué)習(xí)，提升自己的誓言。

高校的課堂紀(jì)律管理是很輕松的，同一門課程，學(xué)生可能了來自不同專業(yè)不同班級(jí)，這樣的狀況下，也不是很便利老師的管理，除了點(diǎn)點(diǎn)名，就沒有別的管理課堂的措施了。往往是老師在前面的講臺(tái)上講著，我們?cè)诘紫潞笈诺淖簧贤嬷?，不然就是干脆睡覺，老師們也是見怪不怪，而我也已經(jīng)成為了其中的一員。大家都已經(jīng)不是小孩子了，都是成年人，我們要為自己的行為，為自己的舉動(dòng)而負(fù)責(zé)。就像我今日在您的課堂上玩打嬉戲一樣。

您和其他老師不同，其他老師都是只管上課，根本不在意我們聽沒聽，反正考試不及格就干脆掛科，倒霉的只會(huì)是我們。而您卻為了讓我們聽課，可算是操碎了心。早在第一次上課的時(shí)候，您就跟我們說，您對(duì)課堂紀(jì)律方面管的很嚴(yán)格，不能在您的課堂上玩或是睡覺，也最終不要在課堂上溝通溝通，否那么會(huì)影響上課紀(jì)律。我卻并沒有當(dāng)回事，我想著，您是不是把高校當(dāng)成中學(xué)了，想讓我們?cè)袤w驗(yàn)一次中學(xué)時(shí)的生活。我不禁嗤之以鼻，但還是稍稍收斂了一點(diǎn)，沒有那么明目張膽的玩，而是在放在了桌子下，偷偷摸摸樣子，真的像是在中學(xué)時(shí)那樣，然后結(jié)果也更像了，我玩打嬉戲，被您當(dāng)場(chǎng)抓到，被沒收了，直到下課才被還回來。不僅如此，還要寫這一份檢討書。

老師，我懊悔了，我再也不會(huì)如此不把你的話放在眼里了，我會(huì)好好聽課的，請(qǐng)拭目以待！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

不遵守紀(jì)律檢討書13

敬重的老師：

首先我要懷著無比愧疚和懊悔的心情，向您遞交這份檢討書。并慎重地向你說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的上課說靜靜話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來所犯的最嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，其中的緣由有許多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)整，以至于不能很好地克制自己劇烈的心情。

老師！我敬重的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂〞來形容，簡(jiǎn)直是一種教化的倒退。無論出于什么緣由，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣闊師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過如下：因?yàn)槭孪任覜]有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心