2023年-初二學(xué)生學(xué)習(xí)計劃-9

第頁2023初二學(xué)生學(xué)習(xí)方案初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排9篇

時間消逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此須要好好地寫一份安排了。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我為大家整理的初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇1

這個學(xué)期一開學(xué)，我就讀初二了，在新學(xué)期到來之際，我將制定自己的學(xué)習(xí)安排如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。7、像歷史、地理、生物、政治這些須要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、剛好復(fù)習(xí);

2、安排復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上幾點就已經(jīng)是不簡單的了，必需要同學(xué)們付出努力和堅持，持之以恒，同學(xué)們，暗暗下決心吧，新學(xué)期做好以上五點，堅持學(xué)習(xí)安排，信任就能獲得成果上的飛躍。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇2

今年夏天，我給大家一些暑假學(xué)習(xí)安排的建議。

第一，查漏補缺。

學(xué)生可以安排每天學(xué)習(xí)3個小時，分別是每天早上、下午，晚上各一個小時學(xué)習(xí)。每半小時學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)愛好支配。也可以支配三個小時連續(xù)學(xué)習(xí)，留下來的時間可以在晚上聽音樂，上網(wǎng)閱讀新聞，閱讀報紙，與其他同學(xué)閑聊，充分放松。周末郊游，參觀展覽，做到勞逸結(jié)合。

其次，合理支配作息。

因為天氣燥熱，每天在家的時間是最多的。然而我們不能因為在家中就將作息規(guī)律打亂，應(yīng)當每天有規(guī)律的生活，起居飲食都應(yīng)當注意健康。

第三，加強閱讀。

閱讀看似沒什么特殊的，確實提高學(xué)生語文實力的一個重要途徑。學(xué)生每天能夠堅持超過60分鐘的閱讀，一個月下來就是30個小時，可以大大提升自己的學(xué)問量。

第四，預(yù)習(xí)新課程。

假設(shè)利用暑期時間來預(yù)習(xí)新課，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)當中勢必輕松很多。

第五，催促自律。

用科學(xué)方法來學(xué)習(xí)，對于自己的暑期生活要催促自律，不能去網(wǎng)吧、酒吧、KTV等學(xué)生不易常去的地方。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇3

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，立刻就要迎來暑假。暑假之后我即將升入初三，成為畢業(yè)班的一員。為了初三這一年能夠更好的學(xué)習(xí)，在中考中取得一個好的成果，我確定利用這兩個月的暑假，提前開啟初三的復(fù)習(xí)工作，并對初三要學(xué)的新學(xué)問進行提前預(yù)習(xí)。詳細安排如下：

一、語文

語文復(fù)習(xí)我準備從兩個方面入手，一是背誦，二是刷題。語文會考許多成語或詞語的意思，還有多音字在這句話中的讀音，句子的語病，古詩文填空，還有一些文化常識等，這些都是須要背誦的，平常須要多積累。所以語文復(fù)習(xí)我準備背誦這些要背的東西，多積累文化常識方面的學(xué)問，多積攢作文素材。

在語文考試中，閱讀理解的分值占了很大的一局部，但閱讀理解沒有一個標準的答案，是開放性的題目。這種題目須要平常多練習(xí)，駕馭答題的模板。我打算買一套中考語文的復(fù)習(xí)試卷，多刷題，找到答題的模板。

二、數(shù)學(xué)

要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，就必需要多刷題。刷題能夠讓我們找到做題的手感，并且記住不同的題目的解題方法，節(jié)約做題時間。因為數(shù)學(xué)的計算量比擬大，所以考試的時間是比擬驚慌的，須要我們面對解答題的時候，看到題目就知道解題方法。數(shù)學(xué)的題目不是一成不變的，可能一個解題方法對應(yīng)多個不同的題目，這就須要我們平常多練習(xí)。

三、英語

英語主要就是多背單詞、詞組和語法，還有多聽聽力。只有把單詞等東西都背好，才能夠知道題目的意思。英語會考察詞語填空和語法填空，要想有一個好成果，就必需多積累。聽力是須要練習(xí)才可以提高的，只有多聽，才能夠提高聽力水平。還要多做閱讀理解的題目，只有多做才可以提高正確率。

四、物理、政治、歷史

物理須要多做題，駕馭解題技巧和方法，還要記住一些固定的公式。物理的計算量也比擬的多，所以須要多做題。政治和歷史就須要多背誦，多記考點。政治還須要我們?nèi)リP(guān)注時事政治，每年都會考幾個題。

五、化學(xué)

化學(xué)是初三才會學(xué)的學(xué)科，因為之前沒有接觸過，所以自學(xué)起來有肯定難度?？梢越Y(jié)合網(wǎng)上的教學(xué)視頻進行預(yù)習(xí)，學(xué)不會的可以標記好，在老師講到這個地方的時候重點聽。

六、體育

初三還會考體育，因為平常大家都著重于學(xué)習(xí)，沒有進行體育熬煉，所以我在假期須要多練習(xí)。我會每天抽出一個小時的時間進行體育熬煉，一方面是為初三的體育考試做打算，一方面是熬煉身體。

假期我會嚴格根據(jù)安排執(zhí)行，提高我的學(xué)習(xí)成果。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇4

1、把握假期前幾天

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再起先學(xué)習(xí)〞。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，覺察作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩安排〞，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使須要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最起先的幾天也要嚴格根據(jù)固定的時辰表先調(diào)整生物鐘。

2、選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)要留意“對癥下藥〞

針對很多孩子不會支配自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)實力不強，以及有些偏科的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機構(gòu)，肯定要分析該機構(gòu)的“特色〞是否針對自己孩子的“特點〞。為孩子安排暑假的詳細支配時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)安排，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參〞。

3、學(xué)習(xí)以外的支配要給孩子肯定的“自主權(quán)〞

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不興奮。在暑假里，家長不應(yīng)當讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。

總之，暑假就應(yīng)當還孩子一個自由的假期，也不用太多干預(yù)孩子的生活、學(xué)習(xí)，假設(shè)要給孩子報補習(xí)班，也要跟孩子好好商議好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。

暑假學(xué)習(xí)安排要預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容

一位考入北大的學(xué)子曾這樣共享他的假期學(xué)習(xí)方法：

“我會在寒暑假時先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特殊的英語。這就須要提前去借課本，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料，然后給自己定好假期安排，每天看多少書，做多少題，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息，雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛書城，有時還集體去巡游四周的風(fēng)景名勝。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特殊有勁兒，也不覺得悶。

“這樣一個假期下來，自己對這續(xù)期要上的課已也許熟識了，只要上課仔細聽講，就會一方面把懂的學(xué)問復(fù)習(xí)一次，一方面將一些疑問當堂解決。〞

概括地說，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再詳細一點，提前預(yù)習(xí)功課，對同學(xué)們而言，有這樣3個好處：一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓自己做到心中有數(shù)，作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的安排和心理打算；二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習(xí)，先解決一些自己能夠解決的問題，以便更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率；三是提高自己的自學(xué)實力，為以后的獨立學(xué)習(xí)打下根底。

假設(shè)你能像這位同學(xué)一樣懂得利用寒暑假時間，那么開學(xué)之后，你就會驚喜地覺察，你的學(xué)習(xí)成果已經(jīng)在不知不覺間有了很大提高。

當然，在預(yù)習(xí)的過程中，你還須要留意這樣一點：預(yù)習(xí)最主要的目的是培育自學(xué)實力，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)打根底，因此不求學(xué)得多深，但求理解就好，對于一些難度較高的題目，可短暫不做，以避開挫傷學(xué)習(xí)的主動性。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇5

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每天至少保證7個小時的睡眠；

其次，覺察每科的愛好所在，愛好是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1.用彩筆把教科書或者參考書上重點局部都畫上，五彩斑斕的可以增加你看書的愛好，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

2.在做題的時候可以和自己成果相差不大的同學(xué)比著做。

3.找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧！

4.復(fù)習(xí)的時候可以講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5.每天上課時知道的新穎 的東西回家給爸爸媽媽講。

最終，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.每堂課的筆記肯定要記好，回家再看一遍，你會覺察一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試！

2.無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里形成一樣自己想得東西，在做幾道根本概念題，你就會找到自己哪里理解錯了

3.背的東西，要當天背熟，不要等到考試時才背

學(xué)習(xí)方法有:

1.珍惜時間，合理支配學(xué)習(xí)時間.

2.獨立思索，自主學(xué)習(xí).

3.兼顧全面根底與學(xué)科特長.

4.從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí).

5.適合自幾的方法就是最好的方法

在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會覺察“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來.

這一切都是我個人的一些想法、閱歷。我的思想或許比擬獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆拂過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、學(xué)習(xí)未動，愛好先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是勝利的第一秘訣

4、看法確定一切

5、不強調(diào)進步

6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步安排、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇6

1.起床.翻開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時間多看看今日要講什么,回憶昨天的東西.

3.充分利用每堂課,仔細聽講,不懂就問,多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少,有問題剛好解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.初二前幾個月重點放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.

8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經(jīng)典題.

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇7

初二學(xué)生正處于青春期初期，并逐步向青年期過度，自我意識復(fù)蘇、獨立意識起先萌動，嘗試擺脫兒童行為模式的束縛。下面是有新學(xué)期初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排，歡送參閱。

暑假的到來意味著初二年級的結(jié)束，也標示著初三年級的起先。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完，初三的節(jié)奏相對前兩年會更快。因此對于大局部同學(xué)來說，必需好好利用這個暑假進行學(xué)習(xí)，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個假期中，同學(xué)們的自我安排、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的特長與缺乏，進行合理的補差補缺?？梢宰晕疫M行有安排地復(fù)習(xí)，也可以請老師幫助輔導(dǎo)，依據(jù)自己的個人狀況制定切實有效的學(xué)習(xí)措施。

語文：開卷有益

由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復(fù)習(xí)時很難有空余時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀?格列夫游記?。

2、預(yù)習(xí)初三的語文課本，不但可以獲得新的學(xué)問，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進行反復(fù)理解或干脆請教老師。預(yù)習(xí)第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。

3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，留意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

數(shù)學(xué)：做題穩(wěn)固預(yù)習(xí)效果

初三上學(xué)期根本上結(jié)束教學(xué)進度，課業(yè)量比擬重。有實力的學(xué)生可以利用假期進行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。依據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標。一方面可以培育自學(xué)實力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預(yù)習(xí)原那么上從前往后進行，依據(jù)自己的實力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，在了解的根底上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測。

在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解根本的概念、法那么為主，不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學(xué)習(xí)方法上，要培育自己學(xué)會歸納總結(jié)，常常對自己所做的練習(xí)進行反思，對在哪里，錯在哪里，剛好反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)實力解題技巧都會有所提高。假設(shè)同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥，可以實行單獨學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)看法端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

英語：各個環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)當遵尋按部就班的原那么，各個環(huán)節(jié)都不能放松。

1、單詞

英語學(xué)得很好的學(xué)生假設(shè)再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)當側(cè)重于初三課本第一其次單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生那么須要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預(yù)習(xí)；英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為親密，所以閱讀水平的凹凸干脆影響到作文的水平，這就須要同學(xué)們加強自己的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典的范文也要進行背誦和記憶，從而駕馭美麗的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅實的根底。

3、口語

中考的人機對話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學(xué)們在背誦話題的時候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要留意語速，語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個話題，其余的話題也會在我的博客接連呈現(xiàn)。

物理：先了解自己再學(xué)物理

1、利用暑假，總結(jié)得失

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對物理這門學(xué)科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失。哪局部學(xué)問學(xué)得最好、哪些學(xué)問學(xué)得不扎實；自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解？解答試驗題還是計算題時自己比擬吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清晰呢？一是回憶以往的測驗考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題〔或分析收集試卷中的錯題〕，弄清是哪一類習(xí)題常常出問題，那這類學(xué)問就是自己學(xué)得不扎實的內(nèi)容或“弱項〞。此外，同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，看看哪些方法是適宜自己的，哪些方法對自己沒用。對于好的學(xué)習(xí)方法要保存，而不好的就可以拋棄。

2、提前預(yù)習(xí)，把握要點

俗話說“溫故而知新〞，在對初二物理進行復(fù)習(xí)的根底上，有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)當以課本為主。預(yù)習(xí)時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學(xué)后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理學(xué)問解決物理現(xiàn)象的實力。

化學(xué)：把握技巧提前起步

同學(xué)們可利用暑假這段時間，對化學(xué)課本進行翻閱，了解一些根本的化學(xué)概念，熟識一些化學(xué)試驗的根本操作?；瘜W(xué)是“理科中的文科〞，因此記憶的東西比擬多，尤其是剛起先接觸化學(xué)時，須要同學(xué)們駕馭的根本概念和學(xué)問點較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮嵱洃?，為以后的學(xué)習(xí)打下好的根底。

體育：堅持熬煉，絲毫不放松

體育的熬煉貴在堅持。熬煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進行自己喜愛的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動半個小時。

同學(xué)們，逝者如斯，時不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實現(xiàn)志向，就要從現(xiàn)在做起，因為，我們是初三了！預(yù)祝同學(xué)們早日適應(yīng)初三生活，早日實現(xiàn)你心中的夢想！

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是訂正初一的缺點，穩(wěn)固初二的學(xué)問點，打下初三的志向根底。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學(xué)期的考試成果是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學(xué)期究竟該怎么學(xué)呢？

新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的起先，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，須要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達清晰，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔重，學(xué)習(xí)特殊累，隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習(xí)？

第一、主次清楚，把握重點學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來支配學(xué)習(xí)，除了上課仔細聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)切時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事須要在平常的生活中關(guān)注一下。

其次、學(xué)習(xí)生活時間合理支配。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比擬馬虎、對簡潔問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱忱不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡單分心、不用心等問題。另外平常打算錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就剛好登記來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去。

第四、帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。

依據(jù)課程表的支配，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講學(xué)問的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五、課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料許多，找尋到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。假設(shè)不會選擇，可以詢問以下老師。假設(shè)有問題要剛好請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問點，并做相關(guān)的中考試題。

初二在肯定程度上將成果優(yōu)秀的學(xué)生與相對成果較差的學(xué)生漸漸區(qū)分開的一個學(xué)年?！昂猫暸c“差〞在初二下學(xué)學(xué)期就能被詳細的顯現(xiàn)出來。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀表達，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)看法上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要學(xué)問點是否能夠敏捷運用等。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成果讓學(xué)生思索在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個微小的學(xué)問點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個駕馭得不夠的學(xué)問點輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成果也可能會是將來所要報考的中學(xué)對學(xué)生進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的'中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)學(xué)問的駕馭狀況等等，所以肯定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己根底階段的學(xué)習(xí)狀況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行根底學(xué)問補充復(fù)習(xí)的。

參考往年考進重點中學(xué)的學(xué)生狀況總結(jié)：只要初二、初三的成果穩(wěn)定始終很平穩(wěn)，預(yù)料中考正常發(fā)揮，肯定可以取得很好的成果。學(xué)習(xí)是一個長期積累學(xué)問的過程，初二有安排的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒始終堅持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去，信任勝利肯定離你不遠。

眾所周知，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學(xué)習(xí)。進入初二后，各學(xué)科都在初一的根底上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理局部的學(xué)問，學(xué)習(xí)壓力加大，一些成果尚可但根底薄弱的學(xué)生就可能因為各種緣由造成成果下滑，因此提前駕馭根本的學(xué)問點是特別有必要的。假設(shè)不能夠提前對所學(xué)學(xué)問進行肯定的了解，在學(xué)問點比擬難以理解的時候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。提前學(xué)過一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，孩子會感到學(xué)得輕松許多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信念。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在遇到難題的時候不簡單氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習(xí)自己的弱項進一步穩(wěn)固根底。

第一局部：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容

時間：現(xiàn)在到八月份上旬

1、周一至周五排兩個半每天時間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天?！灿袟l件找人輔導(dǎo)比擬好，老師比擬有閱歷，將根底打好。〕

2、周一至周五排一個半每天學(xué)習(xí)初三物理?！操I參考書、試題自學(xué)或者找老師?！?/p>

3、周末排兩個半天看文科書。〔集中在一天唯恐挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子登記來，探討一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的也許故事情節(jié)?！?/p>

4、周末排一個半天看歷史課本?！惨驗槌跞龑W(xué)習(xí)忙，歷史唯恐顧不上學(xué)了?！?/p>

其次局部：打算參與競賽或其他競賽〔或〕加強第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容

時間：結(jié)束第一局部安排至開學(xué)

〔1〕打算參與競賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進行數(shù)理化三科的競賽，你假設(shè)有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競賽內(nèi)容多項選擇自中學(xué)，對中學(xué)學(xué)習(xí)有幫助。打算參與其他競賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

1、一周內(nèi)排出兩個半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習(xí)。

〔2〕加強第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比擬簡潔，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比擬難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。

此項同第一局部內(nèi)容時間上不變更，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1、數(shù)學(xué)起先學(xué)習(xí)中難題。

2、學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

3、復(fù)習(xí)初一初二的語文〔文言文、詩句〕

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇8

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動身，

2.上課仔細聽講，主動發(fā)言，做好筆記。

3.仔細細致寫作業(yè)，不對答案，仔細對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。

假設(shè)遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并剛好背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要比照?優(yōu)化設(shè)計?的講解局部進行進一步的加深理解和穩(wěn)固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或比照答案，找出錯誤剛好訂正。

7.遇到不懂得要剛好問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

初二學(xué)習(xí)安排1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動身。

2.上課仔細聽講，主動發(fā)言，做好筆記。

3.仔細細致寫作業(yè)，不對答案，仔細對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。

假設(shè)遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并剛好背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要比照?優(yōu)化設(shè)計?的講解局部進行進一步的加深理解和鞏蹋⒁雋廢疤猓詞比圓荒艸鳶福賜旰罌山煥鮮ε幕蚨哉沾鳶福頁齟砦蠹笆本勒?7.遇到不懂得要剛好問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇9

1、制定安排：

我們應(yīng)當制訂一個具體的安排表，將每天要學(xué)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，每天給自己肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時對于學(xué)習(xí)制訂肯定的保證措施，假設(shè)不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲辦措施。制訂學(xué)習(xí)安排，必需從自己的學(xué)習(xí)實際動身。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行，假設(shè)自己在理科方面欠缺，我們在制訂安排時，應(yīng)當在自己的薄弱學(xué)科多花點時間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯，我們就應(yīng)當少花一點時間，爭取更多的時間學(xué)習(xí)自己的弱科