陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿700

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陽(yáng)光學(xué)校我們是好伙伴演講稿700

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中特別的暖和?當(dāng)最末一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認(rèn)為有人在用慈愛(ài)的眼光悄悄地凝視著你?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒服?當(dāng)陽(yáng)光一貫伴著你的時(shí)候，你是否認(rèn)為自己是天下最美滿的小孩?我，被安排在一座充斥陽(yáng)光的學(xué)校。

想起初，我牽著爸爸的手，踏進(jìn)了這座充斥陽(yáng)光的學(xué)校。慢慢的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光……每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一貫沐浴著我;當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著我，直到自己慢慢消逝。可以說(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。

學(xué)校在陽(yáng)光的襯托下是那么漂亮、和諧!這里的樹(shù)木是那么茂密、挺立;這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。每個(gè)同學(xué)在學(xué)校里都文質(zhì)彬彬，老師的眼神不是那么嚴(yán)苛，而是充斥了溫順與慈祥。有時(shí)我很古怪，是他們轉(zhuǎn)變了學(xué)校，還是學(xué)校轉(zhuǎn)變了他們?

開(kāi)始，我是這座學(xué)校的來(lái)賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了!原來(lái)生疏的一切現(xiàn)在是那么熟識(shí)。我最喜愛(ài)這里的植物長(zhǎng)廊了!每一次我坐在這里，心中都充斥了喜悅，充斥了陽(yáng)光。植物長(zhǎng)廊不算長(zhǎng)，但充斥了陽(yáng)光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。他們想把藍(lán)天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色;夏天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了茂密的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也涌現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增加了不少生氣，而這時(shí)的陽(yáng)光那么是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹漂亮的色調(diào);冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光淘氣地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。我愛(ài)這里，更愛(ài)這座學(xué)校!

如今，我將要離開(kāi)這座充斥陽(yáng)光的學(xué)校了。在這生活了六年的學(xué)校里，我只有一種感覺(jué)--陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，每個(gè)人都是陽(yáng)光的。我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切!雖然我將離開(kāi)這里，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象!

陽(yáng)光學(xué)校我們是好伙伴演講稿700

今日我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光學(xué)校!!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不生疏，簡(jiǎn)約來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一貫是人類孜孜以求的美妙抱負(fù)與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光學(xué)校是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光學(xué)校的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素養(yǎng)的表達(dá)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被任意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追趕打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視而不見(jiàn)……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)警醒，生活在學(xué)校中的每一個(gè)人，不僅僅是學(xué)校文明的受益者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)校文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光學(xué)校而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建精美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光學(xué)校中不可或缺的一環(huán)，試想，假如我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的漂亮，清爽的空氣中充斥著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激揚(yáng)的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹(shù)，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親切的伙伴，用文明的行動(dòng)維持它們潔凈的本貌。

接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體聰慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的能量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛漂亮的心靈。好的人文環(huán)境猶如春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為抱負(fù)而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到援助時(shí)的“感謝”，是不當(dāng)心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛(ài);是虛心禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

四月，是花開(kāi)的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中翱游，當(dāng)我們用火熱的青春編織漂亮的理想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的學(xué)校將在我們手中成就!!!

心愛(ài)的同學(xué)，我們山南海北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友情，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最末我盼望：everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.

thankyou!!!!

陽(yáng)光學(xué)校我們是好伙伴演講稿700

時(shí)間匆忙，眨眼間，我的學(xué)校生活結(jié)束了。要離開(kāi)六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我們的老師，心中非常不舍。離開(kāi)的那一刻，我真的放聲大哭，但最末我并沒(méi)有這樣做。

時(shí)間無(wú)情，它一貫向前沖，無(wú)論我怎么挽留它，它都沒(méi)有回頭。它像是幸災(zāi)樂(lè)禍的，在我還沒(méi)有完全走出失去多年伙伴的痛楚時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——中學(xué)。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn)，都是“被逼”離開(kāi)了多年伙伴的人。雖然我很不滿，但卻滿懷新奇想去了解眼前這幫生疏的人。

記得剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)四周的一切充斥了新奇，但卻感到默寞，生疏，無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱忱的。他們跟我打招呼，我心中非常興奮，即是這樣，我還是牽強(qiáng)的笑了笑而已。

隨著時(shí)間的推移，我究竟適應(yīng)了中學(xué)生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的伙伴，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的每一個(gè)絢爛微笑都暖和這我們的心窩，讓我充斥這信心面對(duì)這生疏的世界。

可能我現(xiàn)在僅僅說(shuō)我們班很團(tuán)結(jié)很友好，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但假如我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會(huì)相信，我說(shuō)的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參與了幾項(xiàng)跑步競(jìng)賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛楚，但他卻不愿退出，對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“相信我，我可以的?！彼淌苤磺械耐闯?，不告知任何人，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。

搶射響起，立刻，我們的心被揪了起來(lái)，但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的，在別人看來(lái)，他像是沒(méi)有受過(guò)傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩?？烧谶@時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛好像嚴(yán)峻了。老師叫他別參與競(jìng)賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持。他緘默著，閉著眼睛。我們都看著他。悄悄地支持著他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是，無(wú)情的它還在不斷的跑，跑，跑……

很快，另外一場(chǎng)競(jìng)賽，當(dāng)然這是他參與的最末一場(chǎng)競(jìng)賽正面來(lái)襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒(méi)有剛剛的氣概了。腳痛在磨折這他。他喘氣非常厲害，令我們非常擔(dān)憂。天啊，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最末。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……

陽(yáng)光學(xué)校我們是好伙伴演講稿700

每個(gè)人都有自己的伙伴、伙伴，他們都或多或少地影響著你的人生。當(dāng)你難受的時(shí)候勸慰你，在你興奮的時(shí)候和你同樂(lè)。我也有一個(gè)很要好的伙伴，他的名字叫：陳志浩。

陳志浩的長(zhǎng)相和別人別出心裁：一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中，隱藏著幾根銀發(fā);濃密的眉毛如彎月般掛在額邊;那雙炯炯有神的.大眼睛旁，一顆惹眼的黑痣總是引人注目。

陳志浩不僅長(zhǎng)得別出心裁，就連他的性格也很受人喜歡：直爽、陽(yáng)光、非常良善、很愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生。記得去年暑假的一個(gè)早晨，我仍像平常一樣游走在夢(mèng)鄉(xiāng)中?！岸＿恕⒍＿恕保瑦廊说拈T鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，我揉著睡眼惺忪的雙眼，從“貓眼”望出去，哦，原來(lái)是他。打開(kāi)門，只見(jiàn)陳志浩身著一件藍(lán)色的短袖，手中拿著兩把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋。見(jiàn)我一臉迷惑，陳志浩滿臉微笑地對(duì)我說(shuō)：“快去預(yù)備一下，我們立刻去公園，記得留一張紙條，免得你爸媽擔(dān)憂!”“去公園干什么?”我不解地問(wèn)。“到了你就知道了。”就這樣，我便稀里糊涂地被他拉到了南河公園?！昂冒?，開(kāi)始吧!”說(shuō)完，他遞給我一把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋，自己拿著另一把鐵鉗四處張望著。突然，他眼睛一亮，似乎發(fā)覺(jué)了什么，大步流星地走到了一包垃圾前停下，彎下腰，漸漸地夾起垃圾袋，當(dāng)心翼翼地把垃圾袋裝進(jìn)了塑料袋。我學(xué)著他的樣子，將所發(fā)覺(jué)的一個(gè)個(gè)“敵人”裝進(jìn)了垃圾袋。正值我們熱火朝天地“工作”時(shí)，只聽(tīng)一聲慘叫。我們循著聲音跑了過(guò)去，發(fā)覺(jué)原來(lái)是一位老奶奶摔倒了。陳志浩一見(jiàn)這情景，趕忙丟下手中的鐵鉗，飛速地跑到了老奶奶身邊，將老奶奶輕輕地扶起，并援助老奶奶拍掉了衣物上的灰塵，關(guān)懷的問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧?要不要我扶您回家呀?”老奶奶慈愛(ài)地笑了，溫順地回答：“不用了，我家就在四周。你真是一個(gè)良善的好孩子，感謝你了!”說(shuō)完，老奶奶便漸漸地消逝在了我們的視線中。

看，這就是我的好伙伴——陳志浩，他就是這樣一個(gè)直爽、良善、愛(ài)惜環(huán)境的人!

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早上好!今日我講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)!

同學(xué)們，少年時(shí)代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的預(yù)備。那么，面對(duì)美妙的明天，你預(yù)備好了嗎?

我們?cè)诿刻煲稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的歡樂(lè)和自信。歡樂(lè)的童年離不開(kāi)美妙的學(xué)校。這學(xué)期，我們班組織了各式各樣的有意義的活動(dòng)，“讀書活動(dòng)”、“與責(zé)任同行”、“手拉手”等。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，取得了班級(jí)第一的好成果。還有在學(xué)校一角，屬于我們班的小菜園，都給我們帶來(lái)了許多難忘的記憶。

首先，作為新時(shí)代的中同學(xué)，需要要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。

俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名同學(xué)，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《中同學(xué)守那么》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：老實(shí)守法，禮貌文明;儀表干凈，喜愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)惜公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)懷他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，喜愛(ài)學(xué)校!

我國(guó)是一個(gè)有著五千年絢爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng)。那么，文明究竟是什么呢?文明，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱忱援助;是平常與人相處時(shí)的親切;是不當(dāng)心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說(shuō)粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人敬愛(ài)并被大家所推崇的行動(dòng)。

有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人、后成材，不要做一部單純掌控一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧進(jìn)展的人。

中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今日的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的能量。繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)!

其次，作為新時(shí)代的中同學(xué)，還要做到珍惜青春大好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生聰慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是寬闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人需要勤奮努力，練就鍥而不舍的堅(jiān)韌毅力，向愚笨索取聰慧，向平凡奪得天才。世界聞名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成試驗(yàn)，經(jīng)常徹夜不眠