心理學(xué)考題精講情緒情感與意志

心理學(xué)考題精講情緒情感與意志第1頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第2頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第3頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四一、填空題1.一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)是_____。2.近代研究中，把人的基本情緒分為快樂、_____、恐懼、和______。3.我們把情緒的狀態(tài)分為心境、_____和_____。4.我們把情感的狀態(tài)分為道德感、_____和_____。5._______是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。6.地震、火災(zāi)等災(zāi)害性事件給人的心理帶來的不自控的高度警覺與緊張被稱為_________。7.意志品質(zhì)包括獨(dú)立性、____、自制性、_______。8.意志行動(dòng)的心理過程，分為兩個(gè)階段_________階段和________階段。第4頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四二、選擇題1.情緒和情感所反映的是()

A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象

C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系2.情緒與情感是以()為中介的反映形式。A.需要

B.動(dòng)機(jī)

C.態(tài)度

D.認(rèn)知

3.情緒、情感是在人的()活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A.動(dòng)機(jī)

B.認(rèn)識(shí)

C.個(gè)性

D.態(tài)度4.()狀態(tài)下，有機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng)，叫適應(yīng)綜合癥。

A.心境

B.熱情

C.應(yīng)激

D.激情

5.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的()影響所致。A.激情

B.心境

C.熱情

D.應(yīng)激第5頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四6.“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是()A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.理智

7.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.焦慮8.絕望屬于()

A.心境

B.應(yīng)激

C.激情

D.理智感9.狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于()A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.焦慮

10.學(xué)生臨考的怯場(chǎng)屬于()

A.心境

B.理智感

C.應(yīng)激

D.激情

11.“灰心喪氣”“見花落淚”“對(duì)月傷神”的情緒狀態(tài)是()A.心境

B.激情

C.抑郁

D.焦慮

12.“暴跳如雷、欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)是()A.憤怒

B.恐懼

C.應(yīng)激

D.激情

第6頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四13.積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的()

A.動(dòng)機(jī)功能

B.健康功能

C.調(diào)控功能

D.信號(hào)功能14.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是()A.道德感

B.美感

C.理智感

D.熱愛感

15.榮譽(yù)感、友誼感、革命人道主義情感屬于()A.理智感

B.熱愛感

C.審美感

D.道德感

16.美感屬于()

A.情緒

B.情感

C.心境

D.激情17.好奇心屬于()

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.心境

18.()具有較大的膚淺性、表淺性A.情緒

B.情感

C.感情

D.心情

19.()具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性A.感情

B.情感

C.情緒

D.心情

第7頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四20.意志形成的前提和基礎(chǔ)是()

A.克服困難

B.情感過程

C.興趣愛好

D.認(rèn)知過程21.意志行動(dòng)最重要的環(huán)節(jié)是()

A.確定行動(dòng)目的

B.制定行動(dòng)計(jì)劃C.作出行動(dòng)決定

D.執(zhí)行決定

22.在目的沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是()

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.多重趨避式?jīng)_突

23.小明既想取得好成績(jī)，又想出去玩，這屬于()A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

24.某人在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，既喜歡質(zhì)量高的商品，又嫌價(jià)錢太貴。這種心理沖突屬于()A.趨避式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.雙趨式?jīng)_突

D.多重趨避式?jīng)_突

25.進(jìn)退維谷是一種()式的動(dòng)機(jī)沖突。A.雙趨

B.雙避

C.趨避

D.多重趨避

第8頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四26.善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的()

A.自覺性

B.果斷性

C.堅(jiān)韌性

D.自制性

27.有的人遇事總是舉棋不定、優(yōu)柔寡斷，他們?nèi)狈Φ囊庵酒焚|(zhì)是()A.自覺性

B.自制性

C.果斷性

D.堅(jiān)韌性

28.與意志的自制性相反的意志品質(zhì)是()A.盲從

B.動(dòng)搖性

C.優(yōu)柔寡斷

D.任性

29.與果斷性相反的意志品質(zhì)是()A.優(yōu)柔寡斷

B.盲從

C.動(dòng)搖性

D.任性

30.“富貴不能淫，威武不能屈”是意志()品質(zhì)的表現(xiàn)A.自覺性

B.果斷性

C.自制性

D.堅(jiān)韌性

31.“三天打魚兩天曬網(wǎng)”是缺乏意志()的表現(xiàn)。A.自覺性

B.果斷性

C.自制性

D.堅(jiān)韌性第9頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四32.下列不屬于意志的特征的是（）。A.與克服困難相聯(lián)系B.有意識(shí)地支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)C.隨意性D.有自覺的目的33.高中學(xué)生為了考上大學(xué)，成為國(guó)家有用人才而刻苦學(xué)習(xí)，這是人的（）的具體表現(xiàn)。A.能力B.品質(zhì)C.意志D.氣質(zhì)34.某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑，這時(shí)他面臨的心理沖突是（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突35.“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”這是一種（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突第10頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四三、多選題1.激情是一種強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點(diǎn)是()。A．激動(dòng)性B．沖動(dòng)性C．渲染性D．彌散性E．深刻性2.關(guān)于心境的說法下列哪幾項(xiàng)是正確的？()A．具有彌散性的特點(diǎn)B．是一種情感狀態(tài)C．具有感染性D．是一種比較微弱的情緒狀態(tài)E．是一種比較持久的情緒狀態(tài)3.情緒對(duì)認(rèn)識(shí)的影響主要表現(xiàn)為()。A．情緒能激發(fā)人的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的動(dòng)機(jī)B．情緒表情的信號(hào)意義有助于人與人之間的相互了解和交流C．這種影響可以是積極的，也可以是消極的D．情緒對(duì)思維活動(dòng)沒有影響E．情緒也與記憶無關(guān)第11頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四4.下列有關(guān)情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）。A.某些認(rèn)知策略如“忽視”，可以預(yù)防或減輕抑郁B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受C.父母對(duì)孩子發(fā)出的情緒信號(hào)對(duì)孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，稱作情緒智力5.以下屬于心境的是（）。A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心B.閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處C.月不長(zhǎng)圓花易落一生惆悵為誰多D.夕陽西下，斷腸人在天涯6.依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同，可以把情緒狀態(tài)劃分()

A.心境

B.心情

C.激情

D.感情

E.應(yīng)激

7.與自制性相反的意志品質(zhì)有()A.任性

B.優(yōu)柔寡斷

C.動(dòng)搖性

D.盲從

E.怯懦

第12頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四四、判斷題1.“人逢喜事精神爽”，說明了情緒對(duì)人的言行總是起積極的作用。()2.根據(jù)外部表情來識(shí)別和判斷他人的情緒情感時(shí)，首先依賴于認(rèn)知者的年齡。()3.情感伴隨認(rèn)識(shí)過程而產(chǎn)生，它會(huì)反作用于人的認(rèn)識(shí)過程，成為認(rèn)識(shí)過程的動(dòng)力或阻力。()4.激情是在出乎意料的緊張狀態(tài)下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。（）5.就人類個(gè)體而言，情感體驗(yàn)發(fā)展在前，情緒體驗(yàn)產(chǎn)生于后。（）6.心境是指強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒體驗(yàn)。（）第13頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四五、名詞解釋1.情緒、情感2.意志六、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系。2.如何加強(qiáng)中小學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)？第14頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四【參考答案】一、1.心境2.憤怒悲哀3.激情應(yīng)激4.理智感美感5.激情6.應(yīng)激7.果斷性堅(jiān)韌性8.采取決定執(zhí)行決定二、1-5DABCB6-10CACBC11-15ADBAD16-20BCABD21-25DBAAB26-30BCDAD31-35DCCCA三、1.AB2.ACDE3.ABC4.ACD5.ABCD6.ACE7.AE四、1.錯(cuò)誤2.正確3.正確4.錯(cuò)誤5.錯(cuò)誤6.錯(cuò)誤五、1.情緒、情感是人對(duì)客觀事物是否符合個(gè)人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。2.意志是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。第15頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四六、1.（1）情緒與情感的區(qū)別1）情緒的產(chǎn)生與有機(jī)體的生理需要有關(guān)；而情感的產(chǎn)生則與人的社會(huì)性需要有關(guān)。2）情緒是人和動(dòng)物所共有的心理現(xiàn)象，而情感則是人類特有的一種心理現(xiàn)象。3）情緒發(fā)生在先，情感產(chǎn)生在后。4）情緒具有情境性和暫時(shí)性，而情感則具有穩(wěn)定性和深刻性。5）情緒多是外顯性和沖動(dòng)性，而情感則具有內(nèi)隱性與持久性。（2）情緒與情感的聯(lián)系情緒與情感彼此依存，融為一體。1）情緒是情感形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，情感也離不開情緒這一表現(xiàn)形式。2）情緒也離不開情感，情緒是情感的具體表現(xiàn)。2.中小學(xué)生意志的培養(yǎng)（1）加強(qiáng)目的性教育、科學(xué)世界觀和正確人生觀教育，培養(yǎng)健康的情感（2）充分發(fā)揮集體和榜樣的作用（3）針對(duì)意志的個(gè)別差異，因材施教，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)（4）加強(qiáng)自我鍛煉，增強(qiáng)毅力和容忍力第16頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第17頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四一、填空題1.需要按起源分，可分為生理需要和______。2.______是人們對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向，伴隨著積極的情緒體驗(yàn)，特別是對(duì)個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)有巨大的推動(dòng)作用。3.神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與____，安靜型與____氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)。4.韋克斯勒革新了智商的計(jì)算方法，將____智商改成____智商。5.按能力所涉及的領(lǐng)域不同，可把能力分為認(rèn)知能力、________和社會(huì)交往能力。6.______是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，即一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的比較穩(wěn)定的心理傾向和個(gè)性心理特征的綜合。7.王芳多愁善感、聰穎多疑、孤僻清高，這種氣質(zhì)類型屬于_____。8.有些學(xué)生在教師正確的引導(dǎo)和耐心細(xì)致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧?xì)心，由自卑變?yōu)樽孕?。這說明人的_______具有可塑性。第18頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四9.____是通過學(xué)習(xí)而形成的，影響個(gè)人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)傾向性。10._______是指激起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量。11.按能力的構(gòu)造不同，可將能力分為一般能力和______。12.按照創(chuàng)造程度不同，可把能力分為_______和創(chuàng)造能力。13.氣質(zhì)類型可分為__________、_________、_________、______四種。14.社會(huì)態(tài)度是個(gè)體基于過于經(jīng)驗(yàn)對(duì)周圍的人、事、物所持有的比較持久而一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它包括認(rèn)知成分、______、_______。15.“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的___________效應(yīng)。16.是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會(huì)現(xiàn)象是_______。第19頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四二、選擇題1.人的個(gè)性包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。下列不屬于個(gè)性概念的是()。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.情緒2.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.審美的需要3.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）。A.安全需要B.尊重需要C.歸屬與愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要4.小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的（）。A.穩(wěn)定性B.效能C.中心D.廣度5.人們成功完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征指（）。A.興趣B.動(dòng)機(jī)C.能力D.性格第20頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四6.不愛與人交往，有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于()。A．黏液質(zhì)B．抑郁質(zhì)C．多血質(zhì)D．膽汁質(zhì)7.以下屬于智力因素的是()。A．意志B．動(dòng)機(jī)C．情感D．注意力8.多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者為()。A．加涅B．推孟C．韋克斯勒D．加德納9.以下屬于非智力因素的是()。A．意志力B．記憶力C．觀察力D．思維力10.能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。A．實(shí)踐活動(dòng)B．遺傳素質(zhì)C．早期營(yíng)養(yǎng)D．環(huán)境11.直接表現(xiàn)為對(duì)事物的傾心和迷戀是()。A．興趣B．目的C．動(dòng)機(jī)D．需要12.對(duì)多方面的事物或活動(dòng)具有的興趣是()。A．直接興趣B．廣闊興趣C．中心興趣D．間接興趣第21頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四13.下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是()。A．人類至少有7種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的B．每一個(gè)人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C．教育評(píng)價(jià)應(yīng)該是多渠道的，采用多種形式在不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行評(píng)價(jià)的D．各種智能是以整合的方式存在，它們有共同的發(fā)展規(guī)律14.下列哪項(xiàng)屬于一般能力的范疇？()A．運(yùn)動(dòng)能力B．創(chuàng)造能力C．記憶能力D．社交能力15.美國(guó)于1987年出版的《精神障礙診斷統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第三版修訂本》中，將一般智能明顯低于平均水平，個(gè)體測(cè)量智商(IQ)值為多少作為弱智的診斷標(biāo)準(zhǔn)之一？()A．60或60以下B．90或90以下C．80或80以下D．70或70以下第22頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四16.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中“強(qiáng)—平衡—不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)？()A．多血質(zhì)B．粘液質(zhì)C．膽汁質(zhì)D．抑郁質(zhì)17.“活潑好動(dòng)、行動(dòng)敏捷”是指人的()心理特征的表現(xiàn)。A．氣質(zhì)B．能力C．性格D．興趣18.心理學(xué)研究表明，人的智力水平呈()。A．正偏態(tài)分布B．非常態(tài)分布C．負(fù)偏態(tài)分布D．正態(tài)分布19.智力落后者不僅智商明顯低于同齡人，而且()。A．存在反社會(huì)行為B．社會(huì)適應(yīng)行為存在明顯缺陷C．自理能力低下D．情感異常20.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。A.生理B.尊重C.自我實(shí)現(xiàn)D.愛與歸屬21.卡特爾根據(jù)以下哪種特質(zhì)編制了16PF（）。A.表面特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.氣質(zhì)特質(zhì)第23頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四22.狼孩的心理障礙主要原因是（）。A.缺乏營(yíng)養(yǎng)B.遺傳因素C.狼的影響D.缺乏社會(huì)性刺激23.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力形態(tài)論C.智力多元論D.智力三維結(jié)構(gòu)論24.氣質(zhì)類型在社會(huì)評(píng)價(jià)上（）。A.有好壞之分B.無好壞之分C.都是好的D.都是壞的25.在對(duì)系列呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自由回憶時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料遺忘少。這種現(xiàn)象稱為（）。A.首因效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)26.一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會(huì)知覺的（）。A.投射效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象27.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，這是（）。A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì)D.刻板印象第24頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四28.有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.侵犯行為D.社會(huì)干擾29.態(tài)度是個(gè)人指向一定對(duì)象，有一定的觀念基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)性持久反應(yīng)傾向，它有三種成分構(gòu)成，下列四項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于這三種成分（）。A.認(rèn)知B.情感C.價(jià)值觀D.行為30.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動(dòng)會(huì)影響其水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)干擾C.社會(huì)惰化D.社會(huì)促進(jìn)第25頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四三、多選題1.世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)是由()編制的。A．馮特B．比納C．推孟D．西蒙E．斯坦福2.以下哪些屬于加德納提出的多元智力理論的范疇？()A．人際智力B．音樂智力C．認(rèn)識(shí)自然的智力D．道德智力E．?dāng)?shù)學(xué)邏輯智力3.一般來說，高創(chuàng)造性者的人格特征有()。A．喜歡幻想B．具有獨(dú)立性C．有強(qiáng)烈的好奇心D．有幽默感E．有抱負(fù)4.一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能（）A.選擇功能B.激活功能C.指向功能D.調(diào)節(jié)與維持功能E.集中功能5.下面對(duì)流體智力的描述正確的是（）A.它依賴于文化和知識(shí)，而取決于個(gè)人的稟賦B.它在發(fā)展到人的中年之后有下降的趨勢(shì)C.它在人的一生中是穩(wěn)步上升的D.它決定于個(gè)人的稟賦第26頁，共30頁，2023年，2月20日，星