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化學與可持續(xù)發(fā)展——化學視角下的疫情生活宣城市陽光中學李冬梅第二課時

疫情生活中的能源與環(huán)境陽光學校李冬梅化學與可持續(xù)發(fā)展抗“疫”過程中產(chǎn)生大量廢棄物廢棄物如何處理呢？環(huán)節(jié)一抗“疫”中的廢棄物處理方式活動：（2022年海南省中考題）帶口罩是有效防疫方法之一，使用過的口罩應投入貼有下列哪個圖標的垃圾桶？總結(jié)：低風險和健康人群使用后的口罩屬于等生活垃圾，應放入其他垃圾桶；醫(yī)療機構(gòu)、發(fā)熱門診、疑似病例觀察場所產(chǎn)生的屬于醫(yī)療垃圾，應放入有害垃圾桶環(huán)節(jié)一抗“疫”中的廢棄物處理方式問題：廢棄物進入垃圾桶，最終又是如何處理的呢？環(huán)節(jié)一抗“疫”中的廢棄物處理方式問題：廢棄物進入垃圾桶，最終又是如何處理的呢？醫(yī)療垃圾高溫蒸煮殺菌其他垃圾焚燒發(fā)電環(huán)節(jié)二測量廢棄物燃燒后釋放的能量問題：假如每人每天帶1個口罩，宣城市約有250萬人，每個口罩的質(zhì)量是3.46g，請問宣城市每天產(chǎn)生的口罩垃圾的質(zhì)量為多少？如果這些廢棄物（如口罩）燃燒能釋放多少能量呢？能否設(shè)計實驗測定能量呢？《醫(yī)療廢物管理條例》規(guī)定：醫(yī)療廢物能焚燒的，應當及時焚燒。環(huán)節(jié)二測量廢棄物燃燒后釋放的能量問題：假如每人每天帶1個口罩，宣城市約有250萬人，每個口罩的質(zhì)量是3.46g，請問宣城市每天產(chǎn)生的口罩垃圾的質(zhì)量為多少？如果這些廢棄物（如口罩）燃燒能釋放多少能量呢？能否設(shè)計實驗測定能量呢？q=C水m水△t/m物質(zhì)（C水=4.2×103J/(kg·℃）問題：生活中使用的環(huán)境污染小的能源有哪些？實驗活動：測量酒精燃燒的能量，

并比較酒精和廢棄口罩燃燒的能量。過渡：通過實驗發(fā)現(xiàn)口罩燃燒時，有刺鼻的氣味產(chǎn)生，會污染空氣。環(huán)節(jié)二測量廢棄物燃燒后釋放的能量活動：大家分析數(shù)據(jù)，比較口罩和酒精燃燒釋放的能量大小環(huán)節(jié)二測量廢棄物燃燒后釋放的能量環(huán)節(jié)三廢棄物的循環(huán)利用

提問：廢棄物能否循環(huán)利用？活動：廢棄物能循環(huán)利用，討論：可行的消毒方法？干熱消毒法：微波爐中消毒2-4分鐘；烘箱、烤箱烤30分鐘；電吹風70℃下吹30分鐘。紫外線消毒法：用紫外線或陽光暴曬30分鐘。環(huán)氧乙烷消毒法：殺毒后需要靜置7天解析，因為環(huán)氧乙烷對人體有毒，因此日常

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