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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯年書店元旦活動(dòng)策劃方案4篇書店元旦活動(dòng)策劃方案篇一
二、主持人宣布:升國旗、奏國歌、面對園旗演奏園歌
三、園長講話
四、老師代表講話
五、小伴侶講話
六、體操表演
園長發(fā)言稿
友愛的老師們、可愛的孩子們:
大家上午好!
在這秋高氣爽的日子里,我們迎來了泰山幼兒園開學(xué)典禮。我要告知大家兩個(gè)好消息:一個(gè)是新學(xué)期我們幼兒園迎來了名新小伴侶,讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們。其次個(gè)好消息是我們原來全部的小伴侶都上升了一級,有了新的老師,新的環(huán)境,其它老師還給你們預(yù)備了好多好多新玩具,廚房的老師給你們預(yù)備了可口的飯菜。
在新的學(xué)期里,園長媽媽(爸爸)盼望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,給新來的小弟弟小妹妹做個(gè)好榜樣。盼望在新的學(xué)期里每個(gè)小伴侶每天都高開心興的來幼兒園,開快樂心的嬉戲、生活,學(xué)到好多好多本事,成為聰慧能干的小博士!同時(shí)祝全體老師每天快樂!
老師發(fā)言稿
敬重的園長,友愛的老師,可愛的孩子們,
大家上午好!
很開心我們最終迎來了泰山幼兒園的開學(xué)典禮,為迎接新學(xué)期的到來,老師為小伴侶們預(yù)備了美麗的環(huán)境和許很多多好玩的玩具。可愛的孩子們!每天早晨小鳥還沒有睡醒,你們還沒有起床的時(shí)候,老師就已經(jīng)早早的來到幼兒園給你們打掃潔凈了教室,洗好了口杯,掛好了毛巾,張開最暖和的懷抱,用最甜蜜的微笑預(yù)備迎接你們的到來!
信任我們的老師在新的學(xué)期里,她們會(huì)像你們的媽媽一樣,疼你們,愛你們!會(huì)像最好的伴侶一樣和你們一起唱歌、跳舞做嬉戲。
讓我們快歡樂樂的度過每一天,讓你們每天進(jìn)步,歡樂成長!同時(shí)祝各位老師工作順當(dāng),每天快樂!
小伴侶代表發(fā)言稿
敬重的園長媽媽,友愛的老師媽媽,可愛的小伴侶們:
大家上午好!
(男)我是xx班的小伴侶,
(女)我是xx班的小伴侶,
聽了園長媽媽和老師媽媽的發(fā)言,我們好感動(dòng)啊!作為泰山幼兒園的一名小伴侶,我們是多么的幸福,由于我們有這么好的園長媽媽和老師媽媽,有一個(gè)暖和幸福的大家庭,有一個(gè)歡樂幸福的童年等待我們。
以后我們肯定會(huì)每天都高開心興的來幼兒園,好好的聽老師的教育,不挑食,愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)小伴侶,做一個(gè)愛動(dòng)腦、愛勞動(dòng)的好孩子。
感謝大家
書店元旦活動(dòng)策劃方案篇二
一、前期工作策劃籌備
1、聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),各專業(yè)指導(dǎo)老師蒞臨開學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)場;
2、迎新時(shí)確定主持人一名、新生代表一名、老生代表一名出席開學(xué)典禮;
3、開學(xué)典禮時(shí)間:(待定)
4、開學(xué)典禮場地(學(xué)院小劇場)的預(yù)借;
5、開學(xué)典禮參加人員:四川國際標(biāo)榜學(xué)院閻紅院長、學(xué)院各系主任、學(xué)辦老師和輔導(dǎo)員、11級全體新生;
6、制作橫幅一張、議程ppt、介紹視頻;
7、開學(xué)典禮場地布置;
(以上工作由學(xué)院同學(xué)會(huì)與青年志愿者中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配)
二、詳細(xì)議程支配
典禮時(shí)間:(待定)
典禮地點(diǎn):學(xué)院小劇場主持人:(待定)
1、介紹參與開學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和老師(學(xué)院xx院長、學(xué)院各系主任、學(xué)辦老師和輔導(dǎo)員)
2、觀看學(xué)院視頻介紹
3、請xx院長介紹我院總體概況
4、請學(xué)院各專業(yè)指導(dǎo)老師介紹各專業(yè)狀況(人物形象設(shè)計(jì)、健康美容系、環(huán)藝設(shè)計(jì)系、數(shù)字藝術(shù)系、管理系、外語系、服裝設(shè)計(jì)系)
5、請老生代表**級**同學(xué)發(fā)言
6、請11級新生代表**同學(xué)發(fā)言
7、開學(xué)典禮結(jié)束
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅制作一張:50元
文化用品:請柬制作膠布繩子(學(xué)院辦公室)
礦泉水:15瓶15元
其他費(fèi)用100總計(jì)165元
書店元旦活動(dòng)策劃方案篇三
活動(dòng)范圍:教輔類圖書
活動(dòng)時(shí)間:2023年3月3日2023年3月7日
活動(dòng)地點(diǎn):新華書店
活動(dòng)規(guī)章:
凡一次性購買教輔圖書、30元贈(zèng)5元購書券,滿50元贈(zèng)10元購書券,滿100元贈(zèng)20元購書券,以此類推。
注:
1、領(lǐng)取購書券一律以小票為準(zhǔn),票據(jù)概不累加;
2、購書券必需在2023年12月31日之前使用;
3、購書券在全市新華書店通用。
書店元旦活動(dòng)策劃方案篇四
一.策劃背景
1.總體的消費(fèi)態(tài)勢:
消費(fèi)總體趨向于更加講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和共性消費(fèi),提升自身修養(yǎng)形象。
2.書店的文化背景:
(1)目標(biāo)消費(fèi)者主要是民院的及其四周的青少年和在校同學(xué),接受共性、經(jīng)濟(jì)的新理念,書店所塑造的健康的讀書形象與目標(biāo)市場的文化背景所要求的高生活質(zhì)量,追求悠而不閑的生活方式相匹配。
(2)大多數(shù)的在校同學(xué)都無去舊書店讀書、看書乃至買書的習(xí)慣。
3.書店?duì)I銷環(huán)境中的微觀制約因素:
(1)店主從個(gè)人角度來看,缺乏專業(yè)的經(jīng)營理念指導(dǎo),個(gè)人任意性比較大,沒有明確的管理和監(jiān)控系統(tǒng),屬于悠閑一派。
(2)書店的書籍來源:書籍主要是收購高校生及其四周居民的舊書籍,成本低廉。書目魚龍混雜,各色書籍均有。
4.市場概況
(1)市場的規(guī)模:隨著文化水平的提升,人們越來越注意自身修養(yǎng)的提升,同時(shí),越來越商業(yè)化的街道很難找到一處休憩心靈的場所,舊書店的氛圍適合高校生的這種精神需求,從銷售角度來看,消費(fèi)者市場較大。
(2)市場的構(gòu)成
構(gòu)成這一市場的主要經(jīng)營者:
其四周有3家書店,均屬于新書店,書店書目主要是應(yīng)對各種考試而設(shè)立的,諸如英語四六級復(fù)習(xí)題、公務(wù)員考試試題、考研復(fù)習(xí)試題等等,也有一些名家大篇書籍,各種雜文散文不一而足。
這些書店基本不與本店構(gòu)成直接競爭關(guān)系,雙方以互補(bǔ)的形式存在,但也在某種程度上存在目標(biāo)消費(fèi)者重合。
(3)市場構(gòu)成的特性
市場無季節(jié)性,長期存在,消費(fèi)一般有固定時(shí)間(晚上),閱讀人群較穩(wěn)定。
二.策劃時(shí)間
20xx-11-28——20xx-12-03
三.策劃目標(biāo)
滿意同學(xué)及周邊市民對新學(xué)問的需求,提升本店在同學(xué)和市民
中的知名度。估計(jì)在一年內(nèi),實(shí)現(xiàn)在某某區(qū)消費(fèi)市場以及潛在消費(fèi)市場的開發(fā)和占據(jù),并以此為基礎(chǔ),向周邊輻射。
四.現(xiàn)狀分析
依據(jù)調(diào)查結(jié)果有以下幾點(diǎn):
1.在實(shí)地調(diào)查的100名調(diào)查者中,57%的人曾經(jīng)購買過新書,
也有部分人去過二手書店。
2.在曾經(jīng)過購買新書的57%中有42%的顧客認(rèn)為書的質(zhì)量應(yīng)有待提升。
3.在書店的服務(wù)不夠完善。如有的書售出后,使用者發(fā)覺書本缺頁,而書店對此狀況不愿擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。
4.書店宣揚(yáng)力度不夠。在調(diào)查中,我們發(fā)覺有相當(dāng)一部分人對正版書沒有熟悉,更別說對書店的熟悉以及對新書的購買。
五.swot分析
1.優(yōu)勢。
(1)新書的利潤可觀;
(2)客源廣,主要來源于周邊學(xué)校及其社區(qū);
(3)無污染,無保質(zhì)期,易于保存和保藏。
(4)書店與學(xué)校圖書管相比,使用者能夠利用訂購自己寵愛的書籍,能夠隨時(shí)隨地的閱讀、使用,以及重復(fù)閱讀重復(fù)使用,而圖書管的書借了之后要在規(guī)定的時(shí)間歸還,或續(xù)借手續(xù)耗時(shí)麻煩。
(5)本地區(qū)人群文化程度較高,消費(fèi)力量較強(qiáng)。
(6)本地區(qū)并沒有實(shí)力較強(qiáng)的競爭者。
2.劣勢。本店不是位于主要的街道,不夠惹眼且面積規(guī)模不大,并還需要進(jìn)一步的裝修。書本門類多,簡單雜亂,收購和整理時(shí)工作量大;常年留意防潮、放火、防蟲,增加了管理的難度;質(zhì)量問題難以保障。
3.機(jī)會(huì)。此區(qū)域只有本店一家,不存在同行業(yè)競爭者;高校和社區(qū)在此集中,四周市民素養(yǎng)較高,便于宣揚(yáng)與推廣,特殊是擁有老師和同學(xué)這一特色群體,市場前景可觀。而很多舊書上有原來讀者的標(biāo)示記錄,特殊是參考類的,這樣不僅不利于減輕讀者在書籍方面的閱讀,而且還打亂自己的思維,新書就不會(huì)有這苦惱。
4.威逼。許多人對新書熟悉不足;主要購買者是同學(xué),不利于書店某些門類的書籍銷售,目標(biāo)市場定位較單一;雖然不受新書店的威逼,但是受二手書店的威逼。進(jìn)貨的渠道不暢通,折扣低。本店的知名度不夠,從而導(dǎo)致機(jī)會(huì)的丟失。
六.營銷策略(4p’s)
1.產(chǎn)品策略。
⑴要依據(jù)書店的目標(biāo)市場的主次來制定策略。書店要特色經(jīng)
營的同時(shí)多元化經(jīng)營,既書店分為四個(gè)模塊:考證類(包括書籍和資料)、文學(xué)類、雜志期刊類、其他類。本店的主要客戶是同學(xué),特殊是高校生,而高校生在校期間較注意考證,如英語四六級、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游等等,書店能夠依據(jù)此狀況,在進(jìn)書時(shí)注意選擇與考證有關(guān)的書籍資料,并把此項(xiàng)目做成本店特色。書店只保留近兩年的考證類,超過期限的將不予訂購,避開書籍的積壓。對于剩下的三類,在每一年年末都要進(jìn)行篩選和處理,削減庫存量。
⑵產(chǎn)品要提升質(zhì)量,對于嚴(yán)峻影響客戶閱讀的問題書要加以處理,從而樹立書店的好形象,吸引購買者。
2.價(jià)格策略。定價(jià)依據(jù)是書籍的成本和利用價(jià)值。
⑴敏捷定價(jià)。像資料類的就可依據(jù)資料的知名程度來確定。其他也能夠依據(jù)詳細(xì)狀況定價(jià)。
⑵數(shù)量折扣。當(dāng)客戶購買達(dá)到肯定數(shù)量或團(tuán)購肯定量的書籍是再賜予肯定的優(yōu)待。
⑶會(huì)員折扣。當(dāng)客戶購買累積達(dá)肯定數(shù)量的書籍時(shí),贈(zèng)送會(huì)員卡,對會(huì)員賜予終生優(yōu)待折扣。
3.渠道策略。銷售渠道主要是實(shí)體店銷售,附帶網(wǎng)上銷售。在人多特殊像學(xué)校等地方設(shè)置銷售代理點(diǎn),主銷各類雜志,期刊,為同學(xué)供應(yīng)消遣之物。
4.促銷策略。促進(jìn)消費(fèi)者對新書的熟悉和提升本店知名度是目前首要的一步。書店能夠采納發(fā)放傳單、贊助活動(dòng)等方式強(qiáng)化宣揚(yáng)。
七.目標(biāo)市場分析
1..市場細(xì)分能夠分能夠更精致地分析市場推銷機(jī)會(huì),使自己處于有利的地位,發(fā)揮更好的推銷效果,增加利潤:
(1)需求差異性:劃分不同的消費(fèi)群體并對針對不同消費(fèi)者的需求進(jìn)行衡量.比如考研的群體,考證的群體等等;
(2)可達(dá)到性:細(xì)分出來的市場應(yīng)是營銷活動(dòng)能夠抵達(dá)的,亦即是利用努力能夠使產(chǎn)品進(jìn)入并對顧客施加影響的市場。一方面,有關(guān)產(chǎn)品的信息能夠利用肯定媒體順當(dāng)傳遞給該市場的大多數(shù)消費(fèi)者;另一方面,在肯定時(shí)期內(nèi)有可能將產(chǎn)品利用肯定的分銷渠道運(yùn)輸?shù)皆撌袌?
(3)足量性:細(xì)分出來的市場,其容量或規(guī)模要大到足以獲利.能夠面對各高校校甚至是社區(qū)。
(4)行動(dòng)的可能性:現(xiàn)有資源能確保為對細(xì)分市場供應(yīng)迎合主體需要的產(chǎn)品或服務(wù)。
2.因此本店的目標(biāo)市場人群主要是:同學(xué)寵愛淘書者某些考證的社區(qū)人員
3.市場定位
(1)利益定位定位為“服務(wù)第一”,充分滿意消費(fèi)者的需求與愛好,把握消費(fèi)者的購買心理,帶給消費(fèi)者便利與愉悅。
(2)價(jià)格與質(zhì)量定位結(jié)合價(jià)格與質(zhì)量,定位為:“物美價(jià)廉”。貨物超值,服務(wù)一流。
八.策劃的經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算分為兩部分:書籍投資成本和促銷宣揚(yáng)的成本。書籍投資成本這塊較為簡單,涉及到不同種類的書的不同訂購方式,所以整體預(yù)算這一比投資應(yīng)為2到3萬。銷售不出去的還能夠變賣回成本,所以利潤是有的。關(guān)鍵在于怎么擴(kuò)大銷量。這就涉及到促銷成本。促銷成本兩到三千即可,包括傳單的印制和人員工資。
九.應(yīng)急預(yù)案
各
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