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文檔簡介

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案1

一、活動主題

濃情中秋,情系天華。

二、活動意義

豐富五(4)班學(xué)生的校園文化生活,通過活動,讓每個人體會中秋文化的魅力,同時增加班級分散力!

三、活動對象

五(4)班學(xué)生及教師。

四、活動時間

x月18日中午1點—2點。

五、活動安排

1、前期預(yù)備:x月15日前,預(yù)備好60個燈籠、240張謎語條、活動獎品、活動海報、活動主持稿。

2、前期宣傳:x月15日前,在班級做好宣傳,讓同學(xué)們回家查閱關(guān)于中秋節(jié)的資料,了解怎樣猜燈謎。

3、現(xiàn)場布置:x月18日中午由家長布置現(xiàn)場,懸掛燈籠和謎題,預(yù)備好兌獎區(qū)。

4、活動流程:

(1)首先進展關(guān)于中秋節(jié)學(xué)問的“有獎問答”,獎品是書籍一本。

(2)“有獎問答”進展完以后,開頭“猜燈謎”活動。

(3)“猜燈謎”完畢后,活動用的燈籠送給每位同學(xué)和教師一個作記念。

5、“猜燈謎”活動規(guī)章:

(1)假設(shè)知道答案,可撕下謎題,將答案寫在謎題紙上,并到燈謎兌獎區(qū)交給工作職員,若答案正確,則可當(dāng)場兌換精致獎品。

(2)若答案錯誤,則由工作職員再貼回到燈籠上連續(xù)競猜。

(3)不能先把謎題撕下來再想答案,只有在知道答案的狀況下才能把謎題撕下來,寫在紙上后才能兌獎!

(4)可累計謎語答案自由兌換獎品,獎品兌完為止。

(5)活動完畢后,每個活動參加者贈予小燈籠一個,到兌獎區(qū)領(lǐng)取。

6、獎品設(shè)置:

1個正確謎語答案可兌獎品:自動鉛筆或橡皮檫。

2個正確謎語答案可兌獎品:三角板套裝或日記本。

3個正確謎語答案可兌獎品:精致筆記本。

4個正確謎語答案可兌獎品:彩筆繪畫套裝或24色水彩筆。

6個正確謎語答案可兌獎品:襪子手工娃娃或3D拼圖。

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案2

一.活動名稱:

燈謎晚會

二.活動目的和意義:

“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,中秋將至,為使遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個幸福歡樂的中秋節(jié),同時為了提高廣闊新生的生活積極性,豐富他們的課余生活,使他們感受到家的暖和,我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

三.活動時間:

9月24日晚7:00

四.活動地點:

生活區(qū)籃球場

五.參與對象:

軟件辦全體同學(xué)

六.活動流程:

1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕;

2.由高書記宣布晚會的開頭,主持人介紹整個晚會的流程和留意事項;

3.整個猜謎活動開頭;

4.猜到謎語的同學(xué),拿著謎語的編號到工作臺核對答案,猜對的領(lǐng)取獎品;

5.當(dāng)活動進展到一半的時候,有張主任給大家出謎語,答復(fù)對的同學(xué)獲得精致小禮品,然后由主任表演節(jié)目;

6.全部的謎語都被猜完以后,有主持人宣布晚會完畢,請張主任做最終的點評;

7.全部同學(xué)離開場地,工作人員清掃衛(wèi)生,整理場地。

七.材料預(yù)備:

花燈數(shù)盞,彩燈,紙張,膠帶,繩子,麥克風(fēng),音箱,宣傳海報大燈籠4個,桌子等。

八.宣傳方式:

主要以海報的形式,其次是9月23日通知各個教師,并且到教室通知大一新生。

九.獎品設(shè)置:

100個兌換謎語的獎品,還有10份左右的精致小禮品。

十.留意事項:

1.留意當(dāng)場的活動秩序,安排工作人員定點的進展監(jiān)視;

2.留意場地的安全和衛(wèi)生,用電設(shè)施等,留意同學(xué)們的人身安全。

中秋猜燈謎活動燈謎大全及答案

再燒紅燭看新娘(打一常用詞)重點照看對象

確保航空安全(打一成語)機不行失

勞動節(jié)、國慶節(jié)(打一成語)一五一十

不弄明白不罷休(打一昆蟲)知了

鐵拐李求見(打一四字足球術(shù)語)臨門一腳

男人沒苦惱(打一食品商標(biāo))喜之郎

女大十八變,越變越好看(打一成語)成人之美

有色人種受卑視(打一成語)不白之冤

中秋菊盛開(打一成語)花好月圓

明月幾時有(打一電腦名詞)CD光盤

十五的月亮(打一成語)光明正大

太陽西邊下,月亮東邊掛(打一漢字)明

月亮底下看影子(打一成語)自高自大

三十六計皆用完(打一成語)無計可施

喜獲雙胞胎(打一成語)一舉兩得

九千九百九十九朵玫瑰(打一成語)萬無一失

一路平安(打一中國地名)旅順

重男輕女(打一中國地名)貴陽

風(fēng)平浪靜(打一中國地名)寧波

高度危急(打一深圳地名)蛇口

探望同窗(打一歌星名字)張學(xué)友

最長的一天(打一成語)度日如年

山雨欲來風(fēng)滿樓(打一詞迷)一氣之下

舉世皆濁我獨清(打一成語)一塵不染

破爛王致富改行(打一成詞)一發(fā)不行整理

書中自有黃金屋(打一成語)一本萬利

睜只眼。閉只眼(打一成語)一孔之見

唱完紅臉唱白臉(打一成語)一干二凈

中秋放假,明天上班(打一成語)一不做,二不休

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案3

一、活動名稱:燈謎晚會

二、活動目的和意義:

獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,中秋將至,為使遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個幸福歡樂的中秋節(jié),同時為了提高廣闊新生的生活積極性,豐富他們的課余生活,使他們感受到家的暖和,我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

三、活動時間:9月24日晚7:00

四、活動地點:生活區(qū)籃球場

五、參與對象:軟件辦全體同學(xué)

六、活動流程:

1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕;

2.由高書記宣布晚會的開頭,主持人介紹整個晚會的流程和留意事項;

3.整個猜謎活動開頭;

4.猜到謎語的同學(xué),拿著謎語的編號到工作臺核對答案,猜對的領(lǐng)取獎品;

5.當(dāng)活動進展到一半的時候,有主任給大家出謎語,答復(fù)對的同學(xué)獲得精致小禮品,然后由主任表演節(jié)目;

6.全部的謎語都被猜完以后,有主持人宣布晚會完畢,請張主任做最終的點評;

7.全部同學(xué)離開場地,工作人員清掃衛(wèi)生,整理場地。

七、材料預(yù)備:

花燈數(shù)盞,彩燈,紙張,膠帶,繩子,麥克風(fēng),音箱,宣傳海報大燈籠4個,桌子等。

八、宣傳方式:

主要以海報的形式,其次是9月23日通知各個教師,并且到教室通知大一新生。

九、獎品設(shè)置:100個兌換謎語的獎品,還有10份左右的精致小禮品。

十、留意事項:

1.留意當(dāng)場的活動秩序,安排工作人員定點的進展監(jiān)視;

2.留意場地的安全和衛(wèi)生,用電設(shè)施等,留意同學(xué)們的人身安全。

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案4

活動主題:

“慶中秋、猜燈謎”

活動目標(biāo):

1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的喧鬧與歡快的氣氛。

2.積極參與猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜測和推想的歡樂。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.情愿積極參與活動,感受節(jié)日的歡樂。

活動時間:

20xx年xx月xx日早上7:40——8:30(來園活動)

活動象:全體幼兒與家長

活動預(yù)備:

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,xx日完成;

4、購置獎品——徐娟,xx日完成;

5、宣傳:

1)建議書——蔣菊芳,xx日完成;

2)通知——各班班主任教師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

6、攝像——陳瀟麗。

活動內(nèi)容:

1、燈謎:

分部——燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)章:

猜謎活動,必需由家長伴隨,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班教師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

告知書:

正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)喧鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進展猜燈謎活動。到時請家長朋友帶著孩子一起參加活動,感受猜謎的樂趣吧!

猜燈謎須知:

假如你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進展猜謎活動。

2、家長用清楚的一般話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?,以幫忙其理?/p>

3、在孩子猜不出的狀況下,家長可以幫忙孩子一起猜,但不要把答案直接告知孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎時機。

5、在兌獎處兌獎時,請依據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定教師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

活動總結(jié):

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案5

一、活動名稱:

燈謎晚會

二、活動目的和意義:

“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,中秋將至,為使遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個幸福歡樂的中秋節(jié),同時為了提高廣闊新生的生活主動性,豐富他們的課余生活,使他們感受到家的暖和,我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

三、活動時間:

9月15日晚7:00

四、活動地點:

生活區(qū)籃球場

五、參與對象:

軟件辦全體同學(xué)

六、活動流程:

1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕;

2、由高書記宣布晚會的開頭,主持人介紹整個晚會的流程和留意事項;

3、整個猜謎活動開頭;

4、猜到謎語的同學(xué),拿著謎語的編號到工作臺核對答案,猜對的領(lǐng)取獎品;

5、當(dāng)活動進展到一半的時候,有張主任給大家出謎語,答復(fù)對的同學(xué)獲得精致小禮品,然后由主任表演節(jié)目;

6、全部的謎語都被猜完以后,有主持人宣布晚會完畢,請張主任做最終的點評;

7、全部同學(xué)離開場地,工作人員清掃衛(wèi)生,整理場地。

七、材料預(yù)備:

花燈數(shù)盞,彩燈,紙張,膠帶,繩子,麥克風(fēng),音箱,宣傳海報大燈籠4個,桌子等。

八、宣傳方法:

主要以海報的形式,其次是9月15日通知各個教師,并且到教室通知大一新生。

九、獎品設(shè)置:

100個兌換謎語的獎品,還有10份左右的精致小禮品。

十、中秋節(jié)燈謎籌劃方案留意事項:

1、留意當(dāng)場的活動秩序,安排工作人員定點的進展監(jiān)視;

2、留意場地的`安全和衛(wèi)生,用電設(shè)施等,留意同學(xué)們的人身安全。

舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎籌劃方案內(nèi)容,依據(jù)實際狀況進行活動。

中秋節(jié)猜燈謎的活動方案6

一年一度的中秋如期而至,看著天上皎潔的圓月,你會想起誰?海日生明月,天際共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡快,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會遺忘的記憶。

或許本日不能點百盞燈,或許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依舊在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字嬉戲,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不思念。

現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關(guān)懷的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友情。

一、活動主題:

濃情中秋,情系城職

二:活動意義:

豐富學(xué)生的校園文化生活,通過群眾參與活動的形式,讓每個人體會中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今日,連續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

三、活動目的:

在祖國生日之際,在紅色之月,在西方文化的年月,重溫中國文字的美妙,也為師生帶來一些高雅的樂趣。許多同學(xué)之間缺少主動性、協(xié)作與溝通,可以通過此次活動的調(diào)動性,增進友情,賜與感染。

四、活動對象;

院全體師生

五、活動時間:

XX-XX

六、活動流程:

(1)前期預(yù)備:XX了解獎品所需資金,確定題量和獎品數(shù)目。

XX收集燈謎及安排工作職員。

(2)前期宣傳:XX張貼海報宣傳,利用微博、微信、等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣傳力度。

(3)活動布置:用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,對每個燈謎編號,再將燈籠掛在事先拉好的繩子上,(先拉好繩子,在繩子上粘貼燈謎,對每個燈謎編號)安排社員負責(zé)看燈籠,活動參加者若知道答案,將撕下選中的燈謎,往旁邊的兌獎桌告知工作職員編號及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獵取獎品。若答案錯誤,工作人員收回迷題,交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負責(zé)維持秩序和補充空缺的謎題。

(5)活動完畢階段,落實好場地的清理工作。

七、活動人員安排

(1)2名負責(zé)繩子處的秩序及補充謎題

(2)2名負責(zé)校對答案

(3)2名負責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

(4)收集燈謎:

(5)書寫燈謎:

八、活動道具:

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點:

A9宿舍樓樓下

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