小學(xué)英語人教PEP版四年級下冊 Unit 6 單元作業(yè)設(shè)計

分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院小學(xué)英語人教PEP版四年級下冊Unit6Shopping單元作業(yè)設(shè)計單元整體規(guī)劃（/L單元導(dǎo)引【課程內(nèi)容分析】大單元分析課程內(nèi)容一級內(nèi)容，學(xué)段3—4年級學(xué)段素養(yǎng)目標(biāo)要求語言能力感知與積累：能感知單詞、短語及簡單句的重和升降調(diào)等；能有意識地通過模仿學(xué)習(xí)發(fā)音能大聲跟讀；能感知語言信息，積累表達個人喜好和個人基本信息的簡單句式；能理解基本的日常問候、感謝和請求用語，聽懂日常指令等；能正確書寫字母、單詞和句子。習(xí)得與建構(gòu)：能根據(jù)簡單指令作岀反應(yīng)；體會英語發(fā)音與漢語發(fā)音的不同；能借助語音、語調(diào)、手勢、表情等判斷說話者的情緒和態(tài)度。表達與交流：能圍繞相關(guān)主題，運用所學(xué)語言，進行簡單的交流，在書面表達中，能根據(jù)圖片或語境，仿寫簡單的句子。文化意識比較與判斷：有主動了解中外文化的愿望；能在教師指導(dǎo)下，通過圖片、配圖故小、歌曲、韻文等獲取簡單的中外文化信息；初步具有觀察、識別、比較中外文化的意識。調(diào)試與溝通：有與人交流溝通的愿望；能大方地與人接觸，主動問候；能在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)和感知人際交往中英語獨特的表達方式，能理解基本的問候、感謝用語，并作出簡單回應(yīng)。感悟與內(nèi)化：有觀察、感知真善美的愿望，明白自己的身份，熱愛自己的國家和文化；能在教師指導(dǎo)下，感知英語歌曲、韻文的音韻節(jié)奏，能識別圖片、短文中體現(xiàn)中外文化和正確價值觀的具體現(xiàn)象與事物：具有國家認(rèn)同感，對中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化感到驕傲。思維品質(zhì)觀察與辨析：能通過對圖片、具體現(xiàn)象和事物的觀察獲取信息，了解不同事物的特點，輔助對語篇意義的理解；能注意到不同的人看待問題是有差異的；能從不同角度觀察周圍的人與事。歸納與推斷：能根據(jù)圖片或關(guān)鍵詞，歸納語篇的重要信息；能就語篇信息或觀點初步形成自己的想法和意見；能根據(jù)標(biāo)題、圖片、語篇信息或個人經(jīng)驗等進行預(yù)測。批判與創(chuàng)新：能根據(jù)個人經(jīng)歷對語篇內(nèi)容、人物或事件等表達自己的喜惡，初步具有問題意識，知曉一問可有多解。人物或事件等表達自己的喜惡，初步具有問題意識，知曉?問可有多解。學(xué)習(xí)能力樂學(xué)與善學(xué)：對英語學(xué)習(xí)感興趣、有積極性；喜歡和別人用英語交流；樂于學(xué)習(xí)和模仿；注意傾聽，敢于表達，不怕出錯；樂于參與課堂活動，遇到困難能大膽求助。選擇與調(diào)整：能在教師幫助和指導(dǎo)下，制定簡單的英語學(xué)習(xí)計劃：能意識到自己英語學(xué)習(xí)中的不足，并作出調(diào)整；能嘗試借助多種渠道學(xué)習(xí)英語。合作與探究：能在學(xué)習(xí)活動中能嘗試與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)過程中積極思考，發(fā)現(xiàn)并嘗試解決語言學(xué)習(xí)中的問題。語篇歌謠、歌曲、韻文；日常簡短對話、獨白；配圖故事、敘事性日記等；人物介紹、物品介紹，地點介紹等。其他語篇類型一一圖片。語言知識語音知識識別并讀出26個大、小寫字母；感知字母在單詞中的發(fā)音；感知簡單的拼讀規(guī)則，嘗試借助拼讀規(guī)則拼讀單詞；感知并模仿說英語，體會單詞的重音和句子的升調(diào)與降調(diào)。詞匯知識知道單詞由字母構(gòu)成；借助圖片、實物理解詞匯的意思；根據(jù)視覺或聽覺提示，如圖片、動作、動畫、聲音等，說出單詞和短語；根據(jù)單詞的音、形、義學(xué)習(xí)調(diào)匯，體會詞匯在語境中表達的意思。語法知識在語境中感知、體會常用簡單句的表意功能；圍繞相關(guān)主題，在語境中運用所學(xué)語法知識進行簡單交流。語篇知識識別對話中的話輪轉(zhuǎn)換；知道語篇有不同類型，如對話，配圖故事；體會語篇中圖片與文字之間的關(guān)系。語用知識1.使用簡單的稱謂語、問候語和告別語與他人進行得體的交

流；在語境中使用基本的禮貌用語與他人交流；對他人的贊揚、道歉、致謝等作出恰當(dāng)?shù)膯枒?yīng)。文化知識從人際交往中英語與漢語在表達方式上的異同，如姓名、稱謂、問候等；不同國家或文化背景下的學(xué)校生活、家庭生活、飲食習(xí)慣等的異同；中外典型文化標(biāo)志物和傳統(tǒng)節(jié)日的簡單信息。語言技能理解性技能理解課堂中的簡單的指令并作岀反應(yīng)；根據(jù)圖片和標(biāo)題，推測語篇主題、語境及主要信息；在聽、讀、看的過程中有目的地攝取信息。表達性技能在語境中與他人互致簡單的問候和道別；演唱所學(xué)的簡單的英文歌曲；大聲跟讀音視頻材料，正確朗讀學(xué)過的對話、故事和文段；在教師的指導(dǎo)下進行簡單的角色扮演；簡單介紹自己的學(xué)校，如教室里面有哪些物品，是什么顏色等；用簡單的語句描述圖片或事物；在教師指導(dǎo)下進行簡單的角色扮演；正確書寫字母、單詞和句子；根據(jù)圖片或語境，仿寫簡單的句子。單元主題身邊的事物與環(huán)境購物i官元主要課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時安排單元板塊教材欄目作業(yè)欄目內(nèi)容課時Unit6PartALet'stalkLet'splayPracticeHall（練習(xí)大廳）HappyParadise（快樂天地）CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.Ofcourse.AretheyOK?No.They'retoosmall.Let'strysize7.They'rejustrighi.1Let,slearnCompleteandsayPracticeHall（練習(xí)大廳）HappyParadise（快樂天地）gloves,umbrella,sunglasses,scarfCan1helpyou?Theglovesarenice.Can1trythemon?Sure.It's...,soIputonmy....1Let'sspellSoundkaleidoscope（聲音萬花筒）復(fù)習(xí)本次前面五個單元學(xué)習(xí)的字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律。1PartBLet'stalkPracticeHall（練習(xí)大廳）Howdoyoulikethisskirt?It'sverypretty.CanIhelpyou?1

Let'sactHappyParadise（快樂天地）Yes.Howmuchisthisskirt?It's$89.Oh,that'stooexpensive!Hikeit.Mum.Sorry,it'stooexpensive.Let'slearnLet'splayPracticeHall（練習(xí)大廳）HappyParadise（快樂天地）nice,pretty,cheap,expensive.Lookatthatdress.It'spretty.Whohas...?Sarahhasaprettydress.It's50yuan.It'sverynice.1ReadandwriteLet'scheckLet'ssingExploringSpace（探索空間）SingingTheatre（閃耀劇場）PracticeHall（練習(xí)大廳）Soundkaleidoscope（聲音萬花筒）Readandanswer.Lookandwrite.Listenandtick（V）orcross（X）.Lookandmatch.Let'ssing.1PartCStorytimeExploringSpace（探索空間）SingingTheatre（閃耀劇場）Doagoodjob.Noproblem.Can1helpyou?Yes.CanIseethatskirt,please?Ifspretty,isn'tit?.Yes,it'snice.It'scheap,too.Sixteendollars.No,itisn't.Thenhowmuchisit?It'sninety-one.Sorry,Miss.Zoom,you'refired!But...【單元作業(yè)目標(biāo)】目標(biāo)序號作業(yè)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)認(rèn)知類型420601能正確聽、說、認(rèn)讀，寫四會單詞gloves,umbrella,sunglasses,scarf,nice,pretty,cheap,expensive和三會單詞size,too.just,eighty,dollar,sale,more,us語言能力記憶420602能夠聽、說、認(rèn)讀，寫句型并應(yīng)用Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren't.They'reChenJie's.Whataboutthishat?IsthisJohn's?語言能力應(yīng)用分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院Yes,itis./No,itisn't.It'sMike's.Whosecoatisthis?It'smine.Whosepantsarethese/those?They'reyourfather's.Whatcolourarethey?420603能在語境中正確運用四會與三會單詞gloves,umbrella,sunglasses,scarf,nice,pretty,cheap,expensive,size,too,just,eighty,dollar,sale,more,us語言能力學(xué)習(xí)能力應(yīng)用辨析420604能夠在語境中正確運用句子：Arethese/those...'s?Yes,theyare./No,theyaren't.Whatabout...?Isthis/that../s?Yes,itis./No,itisn't.It's...'s.Whose...isthis/that?It's…'s/mine/my+名詞.Whose...arethese/those?They're...'s.Whatcolourarethey?語言能力文化意識應(yīng)用420605能提問服飾的所屬并做出相應(yīng)冋答：Arethese/those../s?Yes,theyare./No,theyaren't.Isthis/that..?s?Yes,itis./No,itisn't.It's…'s.Whose...isthis/that?It's...*s/mine/my+名詞.Whose...arethese/those?They're...'s.語言能力應(yīng)用420606能以禮貌、得體的方式與售貨員交流，選擇合適自己身份的衣物，不盲目追求品牌。語言能力應(yīng)用420607學(xué)生能根據(jù)不同的場合，選擇合適的衣物。了解世界上不同的鞋號體系、鞋碼等。文化意識應(yīng)用420608能在語境中正確介紹和復(fù)述語篇材料，并模仿語篇材料完成練習(xí)文化意識應(yīng)用420609能通過小組合作等嘗試創(chuàng)編對話并進行表演或進行創(chuàng)作語言能力學(xué)習(xí)能力理解420610能根據(jù)對圖片、關(guān)鍵詞和語篇信息的理解完成相關(guān)任務(wù)語言能力文化意識學(xué)習(xí)能力應(yīng)用創(chuàng)造420611能夠熟練掌握字母組合er,ir,ur,al,or,ar,le在單詞中思維品質(zhì)分析

的發(fā)音規(guī)則，并能讀出符合發(fā)音規(guī)律的單詞。420612學(xué)生能動手寫單詞和句子，并能用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的英語進行書寫語言能力記憶420613能看懂故事中的內(nèi)容，能復(fù)述和表演故事內(nèi)容，嘗試?yán)m(xù)編故事語言能力學(xué)習(xí)能力理解應(yīng)用創(chuàng)造課IF作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)序號第一課時第二課時第三課時第四課時第五課時第六課時420601V420602寸q寸V420603qq420604寸vqV420605■jV420606寸qg420607442060844206097420610寸V420611420612yl420613g【作業(yè)屬性分析】作業(yè)屬性分析項對應(yīng)作業(yè)編號單元作業(yè)目標(biāo)序號4206011-1；2-1：2-2；4-1；5-1；5-3：6-14206021-2；1-4；2-3；4-1；5-1；5-2；5-4；6-24206032-4；2-5：4-3；4-5；5-1；5-2；5-4：6-14206041-2；1-3;1-4；1-5；2-3；2-4；4-5；5-1；5-2；6-2；6-34206051-2；5-4；6-34206061-3；1-5；4-2；6-2；6-34206071-6；2-6：5-64206081-5；5-1；5-24206091-5；6-54206101-10；2-4；2-5；4-3；4-4；5-4；6-4；6-54206113-1;3-2；3-3；3-44206122-5；3-3；4-34206136-5認(rèn)知類型記憶1-1:2-1；3-1；5-1；6-2理解1-3；1-6；2-4；4-1；4-2；4-3；4-4；5-6：6-5

應(yīng)用2； 1-3； 1-4； 1-5；1-6：2-2； 2-3； 2-4；2-5：6； 3-2； 3-3； 3-4；4-1；4-2； 4-3； 4-5；5-1；5-2；5-4；6-1；6-2；6-3分析1-3；1-5：2-5；3-2；3-3；4-2：4-3；4-4：5-3；6-1評價6-5創(chuàng)造1-5；2-6；3-4；6-5作業(yè)類型復(fù)習(xí)鞏固類（讀寫）1-2；1-3；2-2；2-3;3-2；3-3；4-2；4-3;5-3；5-4復(fù)習(xí)鞏固類（聽說）1-1;1-4；2-1；243-1；4-1；5-1；5-2；6-1復(fù)習(xí)鞏固類（綜合）4-4；6-4綜合實踐類1-5；3-4；6-5拓展延伸類1-6；4-5跨學(xué)科類2-6；5-6作業(yè)難度低1-1；2-1；2-2；3-1；4-1；5-3中1-2；1-3；1-4；1-5；1-6；2-3；2-4；2-5；3-2；3-3；3-4；4-2；4-3；4-4：5-1；5-2；5-4；5-6；6-1；6-2；6-3；6-4高2-6；4-5：作業(yè)來源選編5-3；5-4；6-2改編1-2；1-3：2-2；2-3；2-5：3-2：3-3：3-4；4-4：6-5創(chuàng)編1-1;1-4；1-5； 1-6； 2-1； 2-4； 2-6；3-1； 4-1；4-2；4-3；4-5； 5-1； 5-2： 6-1； 6-3；6-4課時作業(yè)課時作業(yè)（Period1第一課時【復(fù)習(xí)鞏固類一聽說作業(yè)】★Soundkaleidoscope（聲音萬花筒）1-1.我會讀。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601：認(rèn)知類型：記憶；難度低；作業(yè)來源：原創(chuàng)）

CEI?Cs?分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院H江西弁大未棄H江西弁大未棄fill研兵院Ofcourse justright、trythemonOfcourse justright、trythemon【復(fù)習(xí)鞏固類一讀寫作業(yè)】★PracticeHall(練習(xí)大廳)1-2.讀問句，選擇正確的答語。(對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602,420604,420605；認(rèn)知類型:應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：改編)No,they'retoosmall.Yes.CanItrythemon?Yes,itis.No,they'retoosmall.Yes.CanItrythemon?Yes,itis.It,smine.Ofcourse.( )2.AretheshoesOK?( )3.CanItryiton?( )4.Isthisyourbook?( )5.Whosehatisthis?答案：I.B2.A3.E4.C5.D1-3.讀對話，判斷句子正誤，正確的畫“廣‘，錯誤的畫“X”。(對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420604,420606；認(rèn)知類型：應(yīng)用分析理解；難度中；作業(yè)來源：改編)Frank:Canyouhelpme?Sarah:Ofcourse.Frank:ThisblueT-shirtisnice.CanItryiton?Sarah:Sure,whichsize?Frank:SizeL,please.Sarah:Hereyouare.Sarah:IsitOK?Frank:No,itistoobig.Sarah:OK,let'strysizeM.Frank:It'sjustright.Sarah:Great!It's100yuan.( )I.FranklikesthepinkT-shirt.( )2.Frankcan'twear(穿)sizeL.( )3.ThesizeMisjustrightforFrank.( )4.TheT-shirtis90yuan.答案：I.X2.J3.J4.X【復(fù)習(xí)鞏固類——聽說作業(yè)】1-4.聽錄音，給句子排序。(對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602,420604,420610；認(rèn)知類型：應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng))( )CanIhelpyou?( )Theyarejustright.( )Ofcourse.Hereyouare.( )CanItrythemon?( )Thesepantsarenice.答案：15432聽力材料：CanIhelpyou?Thesepantsarenice.CanItrythemon?Ofcourse.Hereyouare.Theyarejustright.聽力音頻：【附件1】【綜合實踐類】★HappyParadise（快樂天地）1-5.請參照WuBinbin和Sarah,和你的小伙伴們一起來角色扮演吧！并將你們的表演錄成一個微視頻，和大家一起分享吧?。▽?yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420604,20606,420608,420609；認(rèn)知類型：分析應(yīng)用創(chuàng)造；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）helpyou?Yes.Canhelpyou?Yes.CanItrythese<OK.Hereyouare.]thc/retoobig!【拓展延伸類】1-6.了解世界上的鞋號體系。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420607；認(rèn)知類型：應(yīng)用理解；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）鞋植制和腳長制是目前世界上比較常見的兩種鞋號體系"「鞋楫制J歐碼、英碼、美碼都使用鞋植制。鞋植是制鞋用的模具，大小為腳型加放余最，基本等同鞋內(nèi)部空間?！改_長制」世界鞋號體系，包括中國、日本、韓國、俄羅斯，使用腳長制。以腳型為標(biāo)準(zhǔn)，可用腳長和腳寬選鞋碼。植長腳長

植長腳長江西廊大來棗鏡究院B植圍腳圍W檀寬腳寬IInstepgirth跑圍HLongHeelgirth兜跟圍植寬二植圍*40%,腳寬二腳圍*40%各國使用的睡號體系鞋號體系鞋號標(biāo)準(zhǔn)國家或地區(qū)驗桓制腳長制歐洲鞋號巴西経號英國鮭號美國蹉號美運動蒞大洋洲世界蒞號法國，徳國，意大利，西班牙，丹麥，瑞典，瑞士，挪威，比利時歐洲蹉號-2=巴西軽號英國，愛爾蘭，印度，南非美國，加拿大澳大利亞和新西蘭，男鞋和童雖為英國鞋號，女鞋為美國鞋號中國，日本，韓國，俄羅斯因此，各國鞋碼有不同.男鞋通用鞋碼轉(zhuǎn)換表感興趣的同學(xué)還可以瀏覽以卜幾個網(wǎng)址或自行搜索了解.男鞋通用鞋碼轉(zhuǎn)換表感興趣的同學(xué)還可以瀏覽以卜幾個網(wǎng)址或自行搜索了解.h〔ms://zhuanlan.7hihu.cQm/n/98356232https://zhuanlan.zhihu.eom/n/98544692/s?id=1710389093886229511

Period2第二課時IPeriod2第二課時【復(fù)習(xí)鞏固類——聽說作業(yè)】★Soundkaleidoscope（聲音萬花筒）2-1,我能看圖片說英文。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601；認(rèn)知類型：記憶；難度低；作業(yè)來源：原創(chuàng)） 此牛g丫【復(fù)習(xí)鞏固類——讀寫作業(yè)】★PracticeHall(練習(xí)大廳)2-2.選出不同類的一項。源：改編)★PracticeHall(練習(xí)大廳)2-2.選出不同類的一項。源：改編))1.A.shoes( )2.A. nice( )3.A. sweater( )4.A.T-shirt（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601:認(rèn)知類型：應(yīng)用；難度低；作業(yè)來B.dressB.smallB.sunglassesB.umbrellaC.redC.themC.glovesC.coat答案：I.C2.C3.A4.B2-3.讀一讀，選出最合適的選項。難2-3.讀一讀，選出最合適的選項。難度中；作業(yè)來源：改編）— Ihelpyou?—Yes.A.What B.Can—CanItryiton?（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602.420604：認(rèn)知類型：應(yīng)用;C.Are A.Thanks.B.Yes,itis.—Theglovesarenice.CanItry A.Thanks.B.Yes,itis.—Theglovesarenice.CanItry—Sure.A.them B. itIt'scold.Pleaseputonyour A.T-shirt B. coatC.Ofcourse. on?C.theyC.shoes答案：LB2.C3.A4.B【復(fù)習(xí)鞏固類——聽說作業(yè)】2-4.聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容，選擇相應(yīng)的圖片°（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420603,420604,420610；認(rèn)知類型：應(yīng)用理解：難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院分&江西彈大來祟分&江西彈大來祟an研究院答案：1.B2.A3.A4.B聽力材料：Thepinkumbrellaisnice.It'scold,pleasewearyourgloves.It'shot.Iwanttowearmypurpledress.4.1likethatbluescarf,canItryiton?聽力音頻：【附件2】【復(fù)習(xí)鞏固類——讀寫作業(yè)】★HappyParadise（快樂天地）2.Itisrainytoday,soItakemy3.gloves;scarf2-5.看圖片，補全句子。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420603,420610,420612；認(rèn)知類型：應(yīng)用辨析；難度中；作業(yè)來源：改編）2.Itisrainytoday,soItakemy3.gloves;scarfI.It'ssunnytoday,soIpulonmyItissnowytoday,soIpulonmy答案：I.sunglasses2.umbrella【跨學(xué)科類】2-6.下周將在班上舉行“我型我秀”一一潮衣穿搭大賽，請自行搭配，拍攝照片，選擇其中最滿意的一張來參賽吧?。▽?yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420607：認(rèn)知類型：應(yīng)用創(chuàng)造；難度高；作業(yè)來源：原創(chuàng)）Period3第三課時【復(fù)習(xí)鞏固類——聽說作業(yè)】★Soundkaleidoscope（聲音萬花筒）

3-1.聽一聽，選出你所聽到的單詞。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420611：3-1.聽一聽，選出你所聽到的單詞。低；作業(yè)來源：原創(chuàng)）)1.A.waterB.dinnerC.sister)2.A.girlB.birdC.nurse)3.A.wallB.armC.tall)4.A.worldB.horseC.work)5.A.tableB.appleC.people答案：I.C2.B3.A4.A5.C聽力材料：1-sister2.bird3.wall4.world5.people聽力音頻：【附件3】【復(fù)習(xí)鞏固類——讀寫作業(yè)】3-2.讀一讀，判斷畫線部分的讀音是否相同，相同的寫T,不同的寫F。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420611：認(rèn)知類型：分析應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：改編）( )l.A.underB.rulerC.computer( )2.A.hurlB.djrtC.hamburger( )3.A.farmB.cardC.dollar( )4.A.horseB.forkC.world( )5.A.noodleB.uncjeC.elephant答案：LT2.T3.F4.F5.F3.看一看，讀一讀，從方框中選擇合適的單詞補全句子。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420611,420612；認(rèn)知類型：分析應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：改編）l.My2.Theboylikestoplayfarmerballtableappleuncletalll.My2.TheboylikestoplayMybrotherisThereisared答案：1.uncle,farmer2.ball3.tall4.apple,table【綜合實踐類】4.下面是英文歌謠，請你讀一讀，唱一唱，請從方框中選你喜歡的幾個單詞編成一個歌謠讀一讀，并拍成一個視頻分享給大家吧?。▽?yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420611；認(rèn)知類型：應(yīng)用創(chuàng)

造；難度中；作業(yè)來源：改編）Twolittlebirdsaresittingonawall.Oneisbigandtheotherissmall.Acutelittlegirlisplayingwithaball.Becareful,littlegirl!Don'tknockthemoffthewall!applepeopletablelittlewatercomputerbirdgirlhamburgerapplepeopletablelittlewatercomputerbirdgirlhamburgercarball【復(fù)習(xí)鞏固類一聽說作業(yè)】★PracticeHall（練習(xí)大廳）1.聽錄音，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容給圖片排序。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601,420602；認(rèn)知類型：理解應(yīng)用；難度低；作業(yè)來源：原創(chuàng)）答案：253 14聽力材料：Thatsweaterispretty.A:Howmucharethesesocks?B:Fiveyuan.A:Theglovesarenice.CanItrythemon?B:Sure.A:Sarah,howdoyoulikethisscarf?B:It'sverypretty.A:CanIhelpyou?B:Yes.Howmuchisthisdress?A:It's$81.聽力音頻：【附件4】【復(fù)習(xí)鞏固類——讀寫作業(yè)】2.讀一讀，從方框中選擇合適的句子補全對話。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420606；認(rèn)知類型:理解分析應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）A:1. B:Yes,thebluedressisnice.CanItryiton?SizeS,please.A:Ofcourse.Hereyouare.2. B:It,sverypretty.Howmuchisit?A:3.

It's260yuan.Howaboutthewhiteone?It's260yuan.Howaboutthewhiteone?Howdoyoulikethedress?Can1helpyou?I'lltakeit.A:4. B:It'stoosmall.A:SizeM?B:It'sjustright!Howmuchisit?A:It's120yuan.B:OK.5. 答案：I.D2.C3.A4.B5.E4-3.按要求完成句子。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420603,420610,420612；認(rèn)知類型：理解分析應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）例：Thatscarfispretty.根據(jù)圖片、例句仿寫句子 例：Thishalistooexpensive.根據(jù)圖片、例句仿寫句子 Howmuchisthishat?根據(jù)圖片回答問題 Howmucharethoseshoes?根據(jù)圖片回答問題 Howdoyoulikethesepants?根據(jù)實際情況回答 答案：I.Thaiumbrellaispretty.Theseglassesaretooexpensive.It's$10.Theyare90yuan.Theyare加形容詞.【復(fù)習(xí)鞏固類一綜合作業(yè)】4-4.讀對話，判斷句子正誤，正確的寫“T”，錯誤的寫“F”.（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420610：認(rèn)知類型：理解分析；難度中；作業(yè)來源：改編）Welcometotheclothesshop.Therearedresses,shirts,gloves,pants,coats,sunglassesandscarvesintheshop.Look,thisisareddress.It'sverybeautiful.Butit'sexpensive.It,s300yuan.Look,theyarescarves.Theyarered,too.Theyare80yuan.Lookatthesunglasses.Theyarecool.沐:沮腳大表mir砂腕Buttheyarenotforsale（不出售）.TheyareMike's.（ ）I.Therearenosweatersintheshop.（ ）2.Thedressischeap.（ ）3.Thedressis80yuan.（ ）4.Thescarvesarered.（ ）5.ThesunglassesareMike's.答案：I.T2.F3.F4.T5.T【拓展延伸類】★HappyParadise（快樂天地）4-5.同學(xué)們，請在班級上組織一場“跳蚤市場”活動。請先査閱資料了解“跳蚤市場”的由來。任務(wù)一：請給你的攤位設(shè)計一個新穎的廣告語！任務(wù)二：把你家里用不著的但是又沒有損壞的東西帶到跳蚤市場進行交易吧。為你們班級跳蚤交易現(xiàn)場錄制一個視頻介紹給你的家人或朋友。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420603,420604：認(rèn)知類型：應(yīng)用；難度高；作業(yè)來源：原創(chuàng)）Period5第五課時【復(fù)習(xí)鞏固類——聽說作業(yè)】★Soundkaleidoscope（聲音萬花筒）1.用你喜歡的節(jié)奏Chanta（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601,420603：認(rèn)知類型：記憶、應(yīng)用;難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）Nicenicenice,Iamnice.Prettyprettypretty,youarepretty.Cheapcheapcheapjtischeap.Expensiveexpensive,oh!Soexpensive.2.參照例子，和你的小同伴運用所學(xué)編對話，也可自由發(fā)揮。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602,420603,420604,420608；認(rèn)知類型：應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）Eg：A:Lookatthatjacket?B:It'scool.A:Howmuchisthisjacket?B:It's280yuan.It'sexpensive.e?戶■Y3O Y300 Y20 VU

【復(fù)習(xí)鞏固類一讀寫作業(yè)】★PracticeHall（練習(xí)大廳）5-3.火眼金睛選不同。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601；認(rèn)知類型：分析；難度低；作業(yè)來源:選編）)1.A.goodB.prettyC.shirt)2.A.socksB.expensiveC.pants)3.A.skirtB.dressC.sunglasses)4.A.atB.tryC.on)5.A.herB.thatC.this答案：1.C2.B3.C4.B5.A5-4.根據(jù)圖片，完成句子或?qū)υ?。（對?yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602,420603.420605,420610：認(rèn)知類型：應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：選編）1.— —It's601.— —It's60yuan.isthisscarf?2.The arenice.CanItry on?￥500— doyoulikethiscoat?—It's500yuan.It'stoo .￥500—Mum,thisshirtis25yuan.It's .-Yes.We'll it.答案：I.Howmuch2.gloves,them3.How,expensive4.cheap,take5-5.根據(jù)問句選答語。(對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602,420603,420605,420610：認(rèn)知類型:應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：改編)Yes,Iwantascarf.Size6.It'seightydollars.Yes,Iwantascarf.Size6.It'seightydollars.It'sverypretty.Yes,theyare.( )2.Howdoyoulikethisskirt?( )3.Arethesunglassesnice?( )4.Whatsizedoyouwant?( )5.CanIhelpyou?答案：I.C2.D3.E4.B5.A【跨學(xué)科類】★HappyParadise（快樂天地）5-6.閱讀材料，思考自己如何在生活中合理理財。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420607：認(rèn)知類型：理解；難度中；作業(yè)來源：選編）美國孩子的財商教育美國家長普遍重視孩子的財商教育。據(jù)調(diào)査顯示，三歲的孩子就大致憧得儲存和花費的概念，七歲左右會大致形成消費習(xí)慣，所以家長越早對孩子進行財商教育，對孩子將來越有沐:沮腳大表沐:沮腳大表mir砂腕益。美國家長在孩子3到5歲的時候就會向他們灌輸“你如果有想要的東西，你必須要學(xué)會等待?！钡乃枷搿＠鐜Ш⒆尤ド痰?，面對琳瑯滿目的商品必須好好告訴他，如果想要得到，必須要學(xué)會等待，等你用自己的勞動獲得一定的獎勵，再來買。讓孩子們明白，走進商店不代表一定會買東西，要想得到自己想要的東西必須經(jīng)過自己的努力。Period6第六課時【復(fù)習(xí)鞏固類——聽說作業(yè)】★Soundkaleidoscope（聲音萬花筒）6-1.聽錄音，選詞填空。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420601,420603；認(rèn)知類型：分析、應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：原創(chuàng)）A.45B.37C.8D.70E.20F.prettyG.niceH.expensiveI.beautifulJ.cheapThedressis yuan.It's .Theglassesare yuan.It's .Thescarfis yuan.It's .Theumbrellais yuan.It's .Theglovesis yuan.It's .答案：I.DH2.EG3.AI4.BF5.CJ聽力原文：Thedressis70yuan.It'sveryexpensive.Theglassesare20yuan.It'sverynice.Thescarfis45yuan.It'sverybeautiful.Theumbrellais37yuan.It'sverypretty.Theglovesis8yuan.It'sverycheap.聽力音頻：【附件5】【復(fù)習(xí)鞏固類一讀寫作業(yè)】★PracticeHall（練習(xí)大廳）6-2.單項選擇。（對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)420602,420604,420606；認(rèn)知類型：記憶、應(yīng)用；難度中；作業(yè)來源：選編）—Howdoyou thissweater?——It'snice.A.look2.—Can1 themB.like7C.wear—Ofcourse.A.try;onB.try;inC.try;to3.Thesesunglasses _cheap.A.isB.areC.