軍理(十點(diǎn)半)【最終修訂版】

名詞解釋（5*4分） 1.軍事科學(xué)，亦稱軍事學(xué)，是研究戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備與實(shí)施的科學(xué)。 2.人民戰(zhàn)爭(zhēng)是“被壓迫階級(jí)和被壓迫民族為謀求自身的解放，發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)”。具有兩個(gè)基本屬性：正義性和群眾性。 3.現(xiàn)代偵查監(jiān)視技術(shù)是指為發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo)，并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的技術(shù)。 4.偽裝技術(shù)，是為欺騙或迷惑對(duì)方所采取的各種隱真示假措施，是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗保障的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 5.隱身技術(shù)，又稱隱形技術(shù)或低可探測(cè)技術(shù)，是通過降低武器裝備等目標(biāo)的信號(hào)特征，使其難以被發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、跟蹤和攻擊的綜合性技術(shù)。 6.精確制導(dǎo)武器，是采用精確制導(dǎo)技術(shù)，直接命中概率在50%以上的武器。 7.國(guó)際戰(zhàn)略格局,是指國(guó)際社會(huì)中國(guó)際戰(zhàn)略力量之間在一定歷史時(shí)期內(nèi)相互聯(lián)系、相互作用而形成的具有全球性的、相對(duì)穩(wěn)定的力量對(duì)比結(jié)構(gòu)及基本態(tài)勢(shì). 8.國(guó)際戰(zhàn)略力量，是指在國(guó)際關(guān)系中能夠獨(dú)立地發(fā)揮作用，并對(duì)國(guó)際形勢(shì)及國(guó)際戰(zhàn)略的運(yùn)用和發(fā)展具有巨大影響的國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)。 9.國(guó)際行為主體，亦稱國(guó)際關(guān)系行為主體，是指能夠獨(dú)立參與國(guó)際事務(wù)，并能獨(dú)立行使國(guó)際權(quán)利、承擔(dān)國(guó)際責(zé)任與義務(wù)的實(shí)體。 10.國(guó)防，是國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng),以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng). 11.國(guó)防動(dòng)員，是國(guó)家或政治集團(tuán)為應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)或其他軍事威脅，采取非常措施將社會(huì)諸領(lǐng)域全部或部分由平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，使國(guó)防潛力轉(zhuǎn)化為國(guó)防實(shí)力而進(jìn)行的準(zhǔn)備、實(shí)施及其他相關(guān)活動(dòng)。簡(jiǎn)稱動(dòng)員。 12.國(guó)防實(shí)力,是國(guó)家防御外來(lái)侵略的力量,是國(guó)家軍事政治經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)等力量的總和.二、簡(jiǎn)答題（5*6分）1．研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的方法論（一）研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)必須認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律所謂戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，就是戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生和發(fā)展過程中各種矛盾的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢(shì)。它是戰(zhàn)爭(zhēng)雙方軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、地理、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、國(guó)際關(guān)系等客觀條件相互作用的結(jié)果，通過戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐反映出來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律具有特殊性，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的，我們可以充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性去探索戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)而給戰(zhàn)爭(zhēng)以正確指導(dǎo)，多打勝仗。（二）研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)必須著眼其特點(diǎn)，著眼其發(fā)展既要研究一般戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，更要研究特殊戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，只有處理好一般規(guī)律和特殊規(guī)律的關(guān)系，才能正確認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)；認(rèn)識(shí)把握特殊戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，必須著眼其發(fā)展，必須用運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的眼光去看待戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、地域、性質(zhì)三個(gè)要素。（三）研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)，要關(guān)照全局，把握關(guān)節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)同其他客觀事物一樣，是一個(gè)由多種因素綜合作用而形成的整體，有著整體與部分、全局與局部之分，處理好全局與局部的關(guān)系，從整體上駕馭戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)知道最高層次的制勝之道。關(guān)照全局是戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)的首要問題，在全局與局部的關(guān)系中，全局統(tǒng)帥、決定局部，局部隸屬、服從全局，我們要全局在胸，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，發(fā)揮出整體的最大力量。把握關(guān)節(jié)是推動(dòng)全局發(fā)展的重要方法。局部對(duì)全局是有反作用的，特別是關(guān)鍵的局部，對(duì)全局的勝負(fù)會(huì)產(chǎn)生決定性的影響，所以我們要對(duì)局部抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)。（四）研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)，要使主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀實(shí)際，是不依賴人的意識(shí)而獨(dú)立存在的又能為人們所認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)情況及其規(guī)律。戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)的關(guān)鍵問題在于，能否正確地解決主觀指導(dǎo)與客觀實(shí)際的矛盾。這也是“多打勝仗，少打敗仗的關(guān)鍵?！睉?zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐是主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際的基本途徑。熟識(shí)敵我雙方各方面的情況，是主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際的根本方法。充分發(fā)揮自覺能動(dòng)性，是主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際的關(guān)鍵因素。2.積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想（一）承認(rèn)積極防御，反對(duì)消極防御 積極防御，是以積極的攻勢(shì)行動(dòng)，戰(zhàn)勝進(jìn)攻之?dāng)车姆烙?。亦稱攻勢(shì)防御、決戰(zhàn)防御。從作戰(zhàn)指導(dǎo)思想上講，是為了輔助進(jìn)攻，或?yàn)榱宿D(zhuǎn)入反攻和進(jìn)攻創(chuàng)造條件而進(jìn)行的防御。主要體現(xiàn)在防御的積極性上。 （了解：消極防御，是單純?yōu)榱藫踝橙诉M(jìn)攻的防御。亦稱專守防御、單純防御。它不是為了轉(zhuǎn)入反攻或進(jìn)攻而進(jìn)行的防御，在作戰(zhàn)行動(dòng)上也不采取積極的攻勢(shì)行動(dòng)，完全處于被動(dòng)挨打的地位，其結(jié)果根本達(dá)不到防御的目的。）（二）積極防御戰(zhàn)略思想的基本精神充分準(zhǔn)備什么事國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員,如何組織實(shí)施?國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員是國(guó)家將競(jìng)技部門,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和相應(yīng)的體制從平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)所采取的措施.做法：改組國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門;調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例;調(diào)整競(jìng)技建設(shè)布局;改組工業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu);調(diào)整科研和竣工試驗(yàn)部門的任務(wù);調(diào)動(dòng)交通運(yùn)輸,郵電通訊醫(yī)療衛(wèi)生以及財(cái)貿(mào),商業(yè)等各行各業(yè)的力量,為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù);加強(qiáng)能源生產(chǎn)和資源管理;改組農(nóng)業(yè),提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,保障糧食供給;加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)資源的開發(fā)利用,擴(kuò)大生產(chǎn),保障戰(zhàn)爭(zhēng)的需要.現(xiàn)代國(guó)防動(dòng)員的要求?動(dòng)員速度要快;動(dòng)員數(shù)量要充分;動(dòng)員質(zhì)量要高;動(dòng)員范圍要廣;動(dòng)員要力求隱蔽安全. 2.人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念（P73）：人民戰(zhàn)爭(zhēng)是“被壓迫階級(jí)和被壓迫民族為謀求自身的解放，發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)”。具有兩個(gè)基本屬性：正義性和群眾性。正義性是指戰(zhàn)爭(zhēng)的政治目的是符合被壓迫階級(jí)和被壓迫民族根本利益的，是推動(dòng)歷史前進(jìn)和社會(huì)進(jìn)步的。群眾性是指參加戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)的人員較廣泛，只要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，各方都需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。正義性和群眾性是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的兩個(gè)密不可分的基本屬性。只看戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性而不看戰(zhàn)爭(zhēng)的群眾性，或只看戰(zhàn)爭(zhēng)的群眾性而不看戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，都不能正確認(rèn)識(shí)和理解人民戰(zhàn)爭(zhēng)。3.實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原則和方法（P80）：（1）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；（2）充分動(dòng)員、組織和武裝廣大人民群眾；（3）發(fā)揮人民軍隊(duì)骨干力量的作用；（4）實(shí)行“三結(jié)合”的武裝力量體制和“三結(jié)合一配合”的組織斗爭(zhēng)形式；（5）建立鞏固的革命根據(jù)地；（6）運(yùn)用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。三、論述題（2*15分）//分為（1）陳述基本理論（2）現(xiàn)有問題分析（3）相關(guān)對(duì)策1.歷史唯物主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀（老師大概是這么說(shuō)的吧==！P56）2.結(jié)合當(dāng)前形式，怎樣處理中國(guó)周邊安全環(huán)境（原諒我組織語(yǔ)言無(wú)能==！P285）答案示例：所謂威脅分析，主要是對(duì)周邊國(guó)家或地區(qū)客觀存在的以軍事行動(dòng)危害本國(guó)安全狀態(tài)進(jìn)行判定。威脅要素包括：實(shí)力；企圖；環(huán)境，時(shí)機(jī)和方式?！{不是一成不變的，在一定條件下它是可以轉(zhuǎn)化的。……聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際形式進(jìn)行分析：南海問題或釣魚島問題……從實(shí)力、企圖、環(huán)境，時(shí)機(jī)和方式入手分析。。。提出對(duì)策：中國(guó)要怎么做：從經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、科技、文化。。。四、學(xué)習(xí)小結(jié)（20分）1.對(duì)學(xué)習(xí)本課程的認(rèn)識(shí)2.通過學(xué)習(xí)得到的收獲3.對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的自我評(píng)價(jià)4.（我沒有記，不知道是不是真的有第四點(diǎn)，我忘記了，知道的補(bǔ)充下）答：通過平日課程上的影音資料及其課程辯論過程，我們可以很清楚地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)我們學(xué)習(xí)生活及其他各方面的深遠(yuǎn)影響，具體表現(xiàn)如下：1學(xué)習(xí)軍事理論課使我依法履行了公民義務(wù)。在就學(xué)期間接受軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)是大學(xué)生的一項(xiàng)基本權(quán)利與義務(wù)，“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，自覺接受軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)是我們履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。2學(xué)習(xí)軍事理論課程提高了我的國(guó)防意識(shí)。學(xué)習(xí)軍事理論有效地提高了我的國(guó)防意識(shí)，使我意識(shí)到“居安思?！钡闹匾裕皇刮伊私饬水?dāng)今國(guó)際戰(zhàn)略格局；也使我對(duì)我國(guó)的周邊環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，使我看到了祖國(guó)在軍事方面的實(shí)力；總之，學(xué)習(xí)軍事理論課程有效地提高了我的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感。3軍事理論課程的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛、忠誠(chéng)；使我更好地樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。4軍事理論課程的學(xué)習(xí)有利于將強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)。5軍事理論課程的學(xué)習(xí)有助于我的德、智、體全面發(fā)展；開闊了我的眼界，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，使我了解了最新的軍事科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)在軍事科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，有效地促進(jìn)了我的專業(yè)學(xué)習(xí)。6軍事理論課程的學(xué)習(xí)打破了我的思維定勢(shì)、拓展了我的思維領(lǐng)域，進(jìn)一步提高了自己的創(chuàng)造力。7軍事理論課程的學(xué)習(xí)使我更有勇氣去克服今后學(xué)習(xí)工作中遇到的困難。以下亦可作為參考：1.大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事科學(xué)的意義答：（1）大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)是法定的公民義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸。（2）大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)有利于提高全民國(guó)