人教版小學(xué)英語四年級上冊教案

精品文檔Unit1classroom年月日第一課時課題：Myclassroom教學(xué)重點：學(xué)習(xí)Whats’intheclassroom?及相關(guān)單詞：classroom,window,

door,picture,board,light。感謝閱讀謝謝閱讀教學(xué)難點：．window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)感謝閱讀及時糾正。．在回答“Whatsintheclassroom?”時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。感謝閱讀教具準備：．教材相配套的教學(xué)課件［1Letslearn/A］

．教材相配套的教學(xué)錄音帶謝謝閱讀．教師自制的單詞卡

．一張畫有教室的大圖

教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）精品文檔放心下載．教師播放第一冊Recycle1單元中得“Chantandfind”部分，學(xué)生跟感謝閱讀著錄音一起說。．教師出示與chantWhatsinthepicture?”

讓學(xué)生進行回答。Picture一詞由這里引出。精品文檔放心下載3．復(fù)習(xí)pencil,ruler,book,pencil-case,sharpener,eraser,

crayon,pen等單詞。精品文檔放心下載．引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問答練習(xí)，如：Whatsinthebag?Whatsin謝謝閱讀thepencil-case?5．在學(xué)生回答出問題后，教師可再追問：Howmanypencils/pens…?使學(xué)

Whatsinthepencil-case?Aruler,twopencils…

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）謝謝閱讀感謝閱讀Thisisaclassroom.What’謝謝閱讀sintheclassroom?desk,

chair,picture精品文檔放心下載精品文檔放心下載．告訴學(xué)生我們要學(xué)習(xí)有關(guān)classroom的內(nèi)容，教讀classroom

．讓學(xué)生觀看本部分的教學(xué)課件21Letslearn/A］謝謝閱讀．讓學(xué)生看著課件的畫面回答：Whatsintheclassroom?在看了兩遍

課件的基礎(chǔ)上,考查學(xué)生的聽力和記憶能力)學(xué)生不見得都能回答出來,能說出部

分即可。教師可針對學(xué)生回答的不同程度進行指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生完整的回答出來。謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀如有困難，可再看一遍本部分的教學(xué)課件。Whatsintheclassroom?Atwolights,manydeskschairs…精品文檔放心下載當(dāng)學(xué)生只回答出light,andchairs時，教師進一步再問：精品文檔放心下載1歡迎下載。精品文檔many?引導(dǎo)學(xué)生說出：Aboard或Oneboard.Twolights.把一詞告訴學(xué)生。謝謝閱讀．教師分別指著黑板，燈，桌子和椅子讓學(xué)生說出單詞。精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載．學(xué)生跟讀并模仿Letslearn謝謝閱讀音帶）．教師在學(xué)生學(xué)習(xí)了對話的基礎(chǔ)上，擴充詞匯量：Therearemanythings感謝閱讀intheclassroom.Whatarethey?感謝閱讀．教師指著教室中的相關(guān)事物問學(xué)生：Whatsthis?讓學(xué)生回答。

．看黑板上所貼的單詞卡，讀出單詞。精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀．讓學(xué)生做work:根據(jù)教室中的實際情況，自編對話感謝閱讀．學(xué)生展示練習(xí)情況，教師注意學(xué)生對名詞復(fù)數(shù)的運用，及時給與指導(dǎo)。謝謝閱讀感謝閱讀生應(yīng)及時表揚。Lets’的學(xué)習(xí)。Icandomanythings

intheclassroom.:Openthedoor,turnonthecleanthewindow,

upthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教師盡量把說

話的速度放慢一些，邊說邊做出相應(yīng)的動作，以便使學(xué)生理解。感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀,興趣。感謝閱讀（三）趣味訓(xùn)練（Practice）游戲：做“Listenanfind”的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個學(xué)生都被指定

為一個本課所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀door,那么各組被指定為

這個單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學(xué)判斷對精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀錯。對了加分，教師接著讀下一個單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個組得分最感謝閱讀多，哪個組就獲勝。游戲：感謝閱讀學(xué)生把單詞卡貼到圖中相應(yīng)的地方。貼好后，讓其他學(xué)生判斷對錯。如果對了，精品文檔放心下載就大聲朗讀出來；如果錯了，請他人改錯后再讀出來。學(xué)生更好的記憶單詞。謝謝閱讀（四）擴展性活動（Add-activities）drawand．教師發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙。．教師說一段話，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。

所聽內(nèi)容：Thisismyclassroom.Whatsintheclassroom?Apicture,

twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.

．請學(xué)生說出自己所畫的內(nèi)容，核對答案。．兩人一組，看圖做問答感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀2歡迎下載。精品文檔年月日第2課時課題：OneMyclassroom教學(xué)重點：Wehaveaclassroom.Wehave6lights；

學(xué)習(xí)用表示方位。感謝閱讀教學(xué)難點：和my的表達要比理解稍難些。

一詞的發(fā)音對學(xué)生來說讀準不太容易。

教具準備：精品文檔放心下載．學(xué)生自帶一件物品，最好是有關(guān)已學(xué)過的英文單詞。

．Amy,Mike和ZhangPeng的面具。感謝閱讀．一張畫有教室的大幅圖片。．教材相配套的教學(xué)錄音帶。教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）感謝閱讀Thisis…Ihave…Ihave精品文檔放心下載a,thisismydog.精品文檔放心下載．讓學(xué)生用事先準備好的實物模仿句子．當(dāng)學(xué)生能夠說出句子時，教師可提問：Whereisit?啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的

知識回答：Itson/in/under/the…感謝閱讀Whereisit?一詞，Itsnear

the…讓學(xué)生在實際的情景中理解的含義并運用。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）感謝閱讀感謝閱讀．教師出示Amy和Mike的面具，問：Whoshe?Whosshe?學(xué)生回答出

Amy和Mike后，教師補充：AmyandMikeareclassmates.讓學(xué)生猜classmate

的含義。教讀classmate感謝閱讀．教師介紹新人物并展示情景對話：出示面具ThisisZhangPeng,heis

AmyMike’sclassmate.Theyhaveaclassroom.Doyouwantto

alook?Ok,Letsgoandhavealook.(間接引出新句子)教師出示一張教室

圖并把它貼到黑板上：Thisisaclassroom.提問：Whatsintheclassroom?

(讓學(xué)生先熟悉一下對話情景。)精品文檔放心下載Unit1Let’stalk/A］感謝閱讀manylightsintheclassroom?感謝閱讀Istheclassroombig?WhereisZhangPengsseat?感謝閱讀．讓學(xué)生通過聽力來回答教師所提出的問題，有困難的地方教師要做必要謝謝閱讀的幫助。．學(xué)生跟讀并模仿Letstalk精品文檔放心下載帶）．請學(xué)生解釋W(xué)ehaveaclassroom.Wehave6light.讓學(xué)生

結(jié)合實際情況用Wehave…說句子。請學(xué)生解釋Letshavealook.本句

可用動作來表示。教師告訴學(xué)生Letsgohavealook.是建議去看遠處的

東西。謝謝閱讀3歡迎下載。精品文檔syourseat?It’

s…謝謝閱讀．再次觀聽本部分的教學(xué)課文，讓學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容分角色配音。

．讓學(xué)生三人一組，分角色表演對話。評選最佳表演獎。教師要注意學(xué)生

使用my,兩詞的準確性。最好讓學(xué)生在說話時把這兩個詞的動作表演出來，

以免混淆。精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀．聽Let’schant教師隨著錄音的播放出示表示和play學(xué)生聽錄音進行模仿。謝謝閱讀精品文檔放心下載（三）趣味操練（Practice）游戲1做“”1分鐘的時間，讓學(xué)生下位子去找與自己

“朋友”一起說：Wehave…找到朋友的學(xué)生都說完后，教師再給時間讓學(xué)生去

感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀游戲2做“拍手”的游戲。教師播放Letschant的錄音。學(xué)生兩人一組，一邊跟錄

音說歌謠一邊做拍手游戲。拍手方法：兩人面對面，Workplay,兩人

各自的左手相互擊掌一次；Wordplay.兩人的右手相互擊掌一次；Inthe

classroomeveryday.兩人各自的左右手打開同時與對方擊掌一次。play,Workplay.Wehavefuneveryday.的拍手方法與前三句相同。精品文檔放心下載游戲3做“猜物”的游戲。以小組為單位，－5個人為一組。其中一個人被蒙上精品文檔放心下載感謝閱讀生猜。該學(xué)生猜：Doyouhave…?其他幾名學(xué)生回答：Yes/No,wehave…如猜精品文檔放心下載對換人繼續(xù)，如猜錯不用換人繼續(xù)游戲。（四）擴展性活動（Add-activities）

學(xué)唱歌曲《AppleSong》4歡迎下載。精品文檔年月日第3課時課題：OneMyclassroom學(xué)習(xí)書寫英文字母Cc,Ee的大小寫，beef,doctor,bed。精品文檔放心下載教學(xué)難點：大寫C和D,b和d大寫B(tài)和E的筆順教具準備：．寫有大小寫Cc,Dd.,Ee的字母卡

．寫有本課單詞的單詞卡精品文檔放心下載．教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）謝謝閱讀．教師播放“chant感謝閱讀冊教材6,Letschant/B）ABCDEFG,HIJKLMN,O

PQ,RST,UVW,XY精品文檔放心下載yousayAB’s.

Itsasas123!感謝閱讀．讓學(xué)生背誦字母表（二）呈現(xiàn)

新課（Presentation）感謝閱讀（）教師分別指著手、蘋果和螞蟻的圖片，讓學(xué)生回答：Whatsthis?隨

著學(xué)生回答出：Itsahand.Itsanapple.Itsan時，用鼠標操

作顯示英文單詞。再讓學(xué)生看著這些單詞找出所含的相同字母Aa。教師要注

意學(xué)生回答問題時，apple和前謝謝閱讀（）先讓學(xué)生認讀和區(qū)分大小寫字母。并讓學(xué)生說出大小寫Aa的筆順。生幫助說出正確答案，然后進行書空練習(xí)。感謝閱讀（）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母Aa。讓學(xué)生在練習(xí)本在學(xué)生中進行巡視，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。精品文檔放心下載（Hesaboy.Itsaball.(注

意人稱的使用)。精品文檔放心下載（）讓學(xué)生認讀和區(qū)分大小寫字母，并說出各自的筆順。教學(xué)步驟同畫

面1的第二、三步。感謝閱讀．同樣步驟學(xué)習(xí)字母、、EUnit1,

Readandwrite/A］謝謝閱讀5歡迎下載。精品文檔．教師出示單詞卡，讓學(xué)生大聲朗讀。培養(yǎng)學(xué)生認讀能力。

．教師出示部分圖片，下面寫有不完整的單詞，讓學(xué)生通過看圖填入所缺

字母后朗讀出來。此活動與“Writesay”相結(jié)合。

（三）趣味操練（Practice）謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀游戲：看誰找得快感謝閱讀并舉起來向教師出示?？凑l找得快，最先舉起字母卡的學(xué)生為勝利。精品文檔放心下載游戲：配對子小組活動。教師發(fā)給每組一套自制卡片。每套卡片共張，每張卡片上寫

有一個大寫或小寫字母：A,B,C,D,E,a,c,d,e。游戲方法：把這張卡

片扣著放在地上，小組成員按順序每人從其中取兩張卡片，大家進行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如：B和d)則放回原處由其他人繼續(xù)進片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戲結(jié)束。最后，誰手里拿的對子最多，誰就獲勝。謝謝閱讀（四）擴展性活動（Add-activities）．本單元“Let’sfindout/C”部分。讓學(xué)生認真觀察圖畫，找出圖中隱精品文檔放心下載藏的大寫和小寫字母。．讓學(xué)生回家教家長書寫大小寫字母Cc,Ee感謝閱讀板書設(shè)計：1Myclassroom黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母感謝閱讀Ee黑板下方：___gg___pple___uck__all謝謝閱讀6歡迎下載。精品文檔年月日第4課時課題：Myclassroom教學(xué)重點：學(xué)習(xí)ThisismyclassroomTheiswhite.Thefloorisgreen…；學(xué)習(xí)單詞：computer,teachersdesk,fan,floor教學(xué)難點：the的發(fā)音與運用謝謝閱讀表達復(fù)數(shù)時動詞的運用教具準備：精品文檔放心下載．教材相配套的教學(xué)錄音帶

．教師自制的單詞卡．自制顏色轉(zhuǎn)盤（形如第一冊頁Letslearn部分的圖片）謝謝閱讀教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）精品文檔放心下載．教師出示自制的顏色大轉(zhuǎn)盤，一個學(xué)生撥動上面的指針，使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。精品文檔放心下載到所學(xué)的有關(guān)顏色的單詞（red,yellow,green,blue,purple,white,black,

orange,pink,brown）都被復(fù)習(xí)過一遍。感謝閱讀（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）．復(fù)習(xí)本單元A部分Letslearn的內(nèi)容。謝謝閱讀T：！Thisisclassroom.Whatsintheclassroom?謝謝閱讀學(xué)生利用所學(xué)知識回答問題。然后教師補充說：Thereisafloor,a

teachersdesk,acomputer,twofansandfourintheclassroom,too.(教師

一邊說一邊指著教室中的實物，有些教室的設(shè)施也許沒有這么齊全，實景圖)精品文檔放心下載．教師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計算機問學(xué)生：What’

sthis?讓學(xué)生試著回答問題。教師可做適當(dāng)提示。精品文檔放心下載Unit1Lets］錄音。通過錄音使學(xué)生更有效地記憶單詞。

．讓學(xué)生齊讀英文單詞。及時糾正學(xué)生的發(fā)音。

．教師講解課文部分句子。謝謝閱讀．教師提出問題：Whatcolouristhewall?Whatcolouisthefloor.

通過讓學(xué)生回答問題，學(xué)說句子Theiswhite.Thefloorisgreen.教

師注意及時糾正the的發(fā)音。謝謝閱讀精品文檔放心下載．學(xué)生跟讀并模仿“Letslearn”謝謝閱讀帶）．對課文中的句子進行擴展練習(xí)。如：Look!ThisismyThe

iswhite.Thefloorisgreen.Thefanisgreen,too.Thecomputeris

blue.Theteachersdeskisyellow.謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載對表達有困難的學(xué)生，教師可用提問的方式加以引導(dǎo)：Whatcolouristhe

fan/computer/teachers’desk?精品文檔放心下載．讓學(xué)生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進行巡謝謝閱讀精品文檔放心下載7歡迎下載。精品文檔位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。精品文檔放心下載classroom謝謝閱讀感謝閱讀物?？疾閷W(xué)生認讀理解單詞的能力。．把以上單詞制作成表格，形如本冊教材第7頁。做Bingo的游戲。讓學(xué)感謝閱讀生先把空缺的四個格隨意涂上紅、黃、藍和綠色。然后聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學(xué)喊Bingo。繼續(xù)游戲，直到所有的單詞都被劃上圈。此游戲為

“Letsplay”部分。感謝閱讀（三）趣味訓(xùn)練（Practice）游戲：Colouryourclassroom.感謝閱讀）教師發(fā)給學(xué)生一張印有教室的黑白圖片，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象把教室

中的物品涂上顏色，然后兩人一組，互相指圖說一說自己設(shè)計的classroom。

）本游戲可以進行Listenandcolour的練習(xí)。學(xué)生要通過聽懂教師的指

令之后，按照要求給圖片圖上相應(yīng)的顏色，然后再看圖說話。精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀游戲：計時猜詞競賽每個小組5－6人，小組之間進行計時猜詞比賽。比賽規(guī)則：教師準備好寫

有英文單詞computer,fan,wall,floor,teachersdesk,board,chair,desk,謝謝閱讀感謝閱讀picture,classroom,window,light,的單詞卡。每個小組依次到教室前精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀3分鐘，教師最好指派一名學(xué)生幫忙計時。比賽開始，教師出示第一張單詞卡，謝謝閱讀上進行猜詞，直到計時停止，比賽結(jié)束。最后看哪個小組猜對的詞最多，得分最多，哪個小組就獲勝。感謝閱讀（四）擴展性活動（Add-activities）Talkaboutitinyourgroup.如：Thisismyclassroom.Its’verybig.Thedoorisyellow.Thewindows

aregreen…Imyclassroom.感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀8歡迎下載。精品文檔年月日第5課時課題：Myclassroom教學(xué)重點：Lets…和me…及其表示贊同的回答：Goodidea.

和Allright.學(xué)習(xí)詞組cleantheclassroom,thedeskschairs,

cleanthewindow,cleantheboard.感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載教學(xué)難點：區(qū)分和正確使用Lets…與me…

clean在本課中具有兩種含義，教師要在學(xué)生不理解時進行解

釋。精品文檔放心下載感謝閱讀單詞的發(fā)音有些難，特別是字母j教具準備：．教材相配套的教學(xué)錄音帶．教師自畫的圖片（圖片可表示出本課所學(xué)的詞組）教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）精品文檔放心下載．復(fù)習(xí)本單元A部分sdo的內(nèi)容，讓學(xué)生聽指令做動作。教師也可

把這一練習(xí)改為SimonsaysSimonsays:Openthedoor.

學(xué)生必須要做出相應(yīng)的動作，如果教師的指令中沒有說Simonsays，學(xué)生則不

必做出相應(yīng)的動作，而應(yīng)保持原來的姿勢不動。謝謝閱讀．讓學(xué)生翻開課本，看一看，說一說P4頁和P5頁黃顏色部分的標題都

是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟悉Lets...這一句型。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）感謝閱讀．用學(xué)過的詞組cleanthewindow導(dǎo)出新詞組。教師先出示卡片，讓學(xué)生

認讀cleanthewindow并做出相應(yīng)的動作或說出中文意思。然后分別出示卡片

并貼到黑板上：cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthe

board，讓學(xué)生認讀詞組，并啟發(fā)學(xué)生說出中文。精品文檔放心下載．教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知。教師出示人物面具，讓學(xué)生使用Thisis…

介紹這些人物：WuYifan,Amy,ZhangPeng,John,Mike,Jie和

MissWhite.教師創(chuàng)設(shè)情景：Theyareclassmates.Onetheyaregoingto

cleantheclassroom.Everyonewantstosomething.Nowletslook!

Whatdotheytodo?精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載．師生共同觀看教學(xué)課件2遍［1Let’stalk/B］

．教師提問，學(xué)生回答：感謝閱讀Whosays:Let’scleantheclassroom?(WuYifan)

Whosays:Letscleanthedeskschairs?(ZhangPeng)

Sarah和Amy同意他們提出的建議嗎?他們是怎么回答的呢？(Good

idea.Allright)精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀告訴學(xué)生在表示同意別人提出的建議時可用Goodidea和Allright來表示，謝謝閱讀讓學(xué)生學(xué)說這兩個句子。Whotocleanthewindow.(Mike)精品文檔放心下載Whotocleantheboard?(Chen精品文檔放心下載Isthepicturenice?(Yes.Its并板書，讓學(xué)生用完整句回答問感謝閱讀9歡迎下載。精品文檔題)在toyou.句子中曾經(jīng)學(xué)過，教師可稍做解釋，與精品文檔放心下載同義。Istheclassroomniceandclean?(Yes.Itsniceclean.并板書，

讓學(xué)生用完整句回答問題)clean教師可先讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上才出該詞的含義。精品文檔放心下載謝謝閱讀WhatMissWhitesay?(Goodjob!并板書)讓學(xué)生憑借自己的理解能謝謝閱讀力猜意思，教師做補充。5．教師提出問題讓學(xué)生思考：WuYifan,ZhangPeng與Mike,ChenJie所說的句子相同嗎？有什么區(qū)別？謝謝閱讀．學(xué)生回答問題，教師進一步做講解。Let’s…是建議讓我們做什么精品文檔放心下載事情，是一個人對其他人說的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而感謝閱讀Letme…也是一個人對其他人說的話，但是只是讓自己做某事，沒有讓大家一起感謝閱讀做的意思。．讓學(xué)生看黑板讀出詞組和句子。

81Let’s

talk/B）謝謝閱讀精品文檔放心下載教材中的人物頭飾。）謝謝閱讀開口、勇于運用英語的習(xí)慣并形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。．讓學(xué)生以小組為單位運用本課所學(xué)知識自編情景對話，教師可找－2感謝閱讀組進行展示，并及時進行評價。．教師要在教學(xué)中對學(xué)生進行熱愛班集體和熱愛勞動的教育。

（三）趣味操練（Practice）精品文檔放心下載游戲1猜詞游戲（見1Letsplay/B）精品文檔放心下載小組活動。教師把準備好的圖片發(fā)給每小組一套。圖片上畫的圖分別表示：感謝閱讀cleanthewindow,cleanthedesk,cleanthechair,cleantheboard,clean

theclassroom,openthedoor,turnthelight,thepicture,sweep

thefloor.游戲規(guī)則：一名學(xué)生閉上眼晴，另一名學(xué)生站在他后面把圖片放在他

精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀根據(jù)他所說出的內(nèi)容用或游戲2最佳Partners謝謝閱讀要求：）每兩名同學(xué)為一對拍檔。）每對拍檔的時間均為－5分鐘。感謝閱讀最佳拍檔：配合得最默契的一對將獲得“最佳拍檔”的稱號。

．?dāng)U展性活動(Add-activities)精品文檔放心下載你能用Let’s…或me…說出多少個句子？感謝閱讀學(xué)生把學(xué)過的句子加以總結(jié)，并可說出課外所學(xué)的有關(guān)句子并教給大家。精品文檔放心下載10歡迎下載。精品文檔年月日第6課時課題：OneMyclassroom教學(xué)重點：學(xué)習(xí)書寫英文字母Ff,Gg,Ii的大小寫；學(xué)習(xí)單詞farmer,

icewater。感謝閱讀教學(xué)難點：大寫C和G,大寫E和F的外形易混。容易錯的地方：大寫F,H

和小寫if,g,I謝謝閱讀教具準備：．寫有大小寫Ff,Ii的字母卡

．寫有本課單詞的單詞卡精品文檔放心下載．教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）謝謝閱讀．復(fù)習(xí)所學(xué)過的字母—。教師出示字母卡，學(xué)生認讀字母。教師出示感謝閱讀字母卡時可單獨呈現(xiàn)大寫或小寫，讓學(xué)生認讀。．游戲：教師念一個字母，學(xué)生迅速從他（她）的字母卡中找出相應(yīng)的字感謝閱讀母，舉起來并大聲朗讀。教師獎勵反應(yīng)最快的學(xué)生。．讓學(xué)生說出所學(xué)過的含有以上字母的單詞。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）（）先讓學(xué)生認讀和區(qū)分大小寫字母Ff。并讓學(xué)生說出大小寫Ff的筆

他學(xué)生幫助說出正確答案，然后進行書空練習(xí)。感謝閱讀（）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母。讓學(xué)生在練習(xí)本精品文檔放心下載感謝閱讀在學(xué)生中進行巡視，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。．同樣步驟學(xué)習(xí)字母G、、IUnit1,

Readandwrite/B］謝謝閱讀．教師出示單詞卡，讓學(xué)生大聲朗讀。培養(yǎng)學(xué)生認讀能力。

．教師出示部分圖片，下面寫有不完整的單詞，讓學(xué)生通過看圖填入所缺

字母后朗讀出來。此活動與“Writesay”相結(jié)合。

三）趣味操練（Practice）感謝閱讀精品文檔放心下載游戲：看誰敲得快感謝閱讀快的速度去敲擊與所聽相符的單詞或圖片，最快最準的獲勝。精品文檔放心下載游戲：Bingo學(xué)生將所學(xué)的字母卡隨意排成三列，每列三個，如圖：×××精品文檔放心下載11歡迎下載。精品文檔××××××教師每念一個字母,學(xué)生便將該字母找到并背朝上擺好。教師共念三個字

母，最快使把好的字母成一直線（橫線、豎線、斜線皆可）的學(xué)生就喊：Bingo!

在其他學(xué)生檢查無誤后給予以分獎勵，游戲繼續(xù)進行，看誰的分數(shù)最多。感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀游戲3猜字母覺來猜出書寫的是哪個字母。然后相互交換。精品文檔放心下載（四）擴展性活動（Add-activities）．讓學(xué)生回家教家長書寫大小寫字母Ff,Ii．把所學(xué)單詞綜合在一起，進行歸類精品文檔放心下載板書設(shè)計：1Myclassroom黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母Ff,Gg,精品文檔放心下載Ii黑板下方：ce—cream___ish____oose___謝謝閱讀amburger12歡迎下載。精品文檔Unit2schoolbag年月日第一課時教學(xué)目標：．能聽懂會說本課的會話。．聽懂會說many...have?Ihave...并能在實際情景中運謝謝閱讀用，要求模仿正確，語調(diào)自然。．能聽說認讀本課主要詞匯：ChineseEnglishnotebook,

mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany...doyouhave?Ihave...教學(xué)

重點：感謝閱讀．句型：Howmany…doyouhave?Ihave…感謝閱讀．詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,感謝閱讀schoolbag教學(xué)難點：．發(fā)音：have,mathbook,story-book,schoolbag

．區(qū)別書寫形式：notebook,story-book與Chinesebook,Englishbook,

mathbook精品文檔放心下載感謝閱讀3.讓學(xué)生了解《中華人民共和國價格法》第七條的相關(guān)知識。精品文檔放心下載教具準備：．小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾

．教材相配套的教學(xué)錄音帶

教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

．Myclassroom所學(xué)內(nèi)容感謝閱讀做游戲：Simonsays教師說simonsays:Cleantheboard….學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)謝謝閱讀則做出動作。謝謝閱讀習(xí)。．復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞做游戲：教師先出示圖片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,

book,sharpener…，請學(xué)生說出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學(xué)

生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對精品文檔放心下載精品文檔放心下載（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）．讓學(xué)生熟悉句型many…doyouhave?Ihave…

教師手拿兩支鉛筆，說：Itwopencils.教

師提問：pencilsdohave?

學(xué)生回答：I…感謝閱讀精品文檔放心下載教師手拿一個書包，提問：schoolbagsdohave?

學(xué)生回答：I…謝謝閱讀13歡迎下載。精品文檔教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag精品文檔放心下載單詞卡貼到黑板上）教師提問：Howmanybookshave?謝謝閱讀學(xué)生回答：I…(教師可讓多名學(xué)生來回答上述問題，并板書many…doyouhave?I感謝閱讀…)．感謝閱讀話。小熊：Imanybooksinmyschoolbag.

小松鼠：booksyouhave?精品文檔放心下載小熊：Ihave6.AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,謝謝閱讀twostory-book.．教師提問：manybooksdoestheTeddyBearhave?

學(xué)生回答：。感謝閱讀教師提問：DoyouknowbookstheTeddyBearhas?你知道小熊的6

6本

書都是什么書吧。感謝閱讀．讓學(xué)生觀看書上的［2Let'slearn/A］感謝閱讀．教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英謝謝閱讀文進行識別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。．學(xué)習(xí)math時，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有這

幾個單詞的不同書寫形式。謝謝閱讀感謝閱讀7．，2Let's

learn/A）感謝閱讀．讓學(xué)生兩人一組，運用所學(xué)知識進行擴充和自編對話的練習(xí)。如：精品文檔放心下載A:Ianewschoolbag.精品文檔放心下載B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?

A:Apencil-casemanybooks.精品文檔放心下載B:booksdoyouhave?感謝閱讀A:I4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbooka

notebook..精品文檔放心下載．找?guī)捉M學(xué)生匯報成果，共同交流。教師要及時做出評價。

（三）趣味操練（Practice）游戲1Listen精品文檔放心下載聽懂之后要完成這一動作。看誰做得又對又快。指令為：感謝閱讀notebookunderyourbag.

pencilinyourdesk.精品文檔放心下載感謝閱讀pencil-caseonyourchair.Put

erasernearyourpencil-case.Englishonyour游戲

2看誰拿得快感謝閱讀教師用英文說：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…精品文檔放心下載14歡迎下載。精品文檔學(xué)生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰拿得快。謝謝閱讀游戲3Listendraw5表一本書。做法：如教師說：Englishbook，那么學(xué)生在第一個長方形上寫幾個

Mathbook可用算式或數(shù)字表示等等。主要是考查學(xué)生是否能聽

懂并把這些詞進行區(qū)分。精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀（四）擴展性活動（Add-activities）啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運用，并回答出問題：感謝閱讀Chinesebooksdoyouhave?manyEnglishbooksdohave?manymathsdoyouhave?manynotebooksyouhave?manystory-booksdohave?精品文檔放心下載15歡迎下載。精品文檔年月日第二課時教學(xué)目標：．能聽懂會說本課的會話。．聽懂會說：詢問顏色及回答Whatcolourisit?It's...及感嘆句nice!并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然。謝謝閱讀．能聽說認讀本課主要詞匯：colour,fat謝謝閱讀教學(xué)重點：．句型：Whatisit?It's…

．詞匯：colour,fat感謝閱讀教學(xué)難點：．發(fā)音：What'scolourisit?．在回答句子時顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)ared.這樣的精品文檔放心下載錯誤。教具準備：．教師使用的一只玩具熊貓

．教材相配套的教學(xué)錄音帶感謝閱讀教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）精品文檔放心下載．做本單元A部分Let's內(nèi)容，聽指令做動作。

．復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容：精品文檔放心下載看單詞卡，讀單詞：Englishbook,Chinesebook,mathbook,story-book。謝謝閱讀做對話：booksyouhave?Ihave…

．教師播放錄音，學(xué)生模仿錄音做對話（使用第一冊相配套的教學(xué)錄音

帶Unit4Let'stalk/B）謝謝閱讀精品文檔放心下載A:Ihavea…感謝閱讀B:Oh,really?MayIalook?謝謝閱讀A:Sure.Hereare.B:Thankyou.Oh,it'snice!Iit.A:Thanks.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）謝謝閱讀．如果在前面做的對話中，有學(xué)生說出：Ianewschoolbag。這時

教師要利用這一契機追問：Really?Whatcolourisit?如果沒有學(xué)生說出與

Ihaveanew

schoolbag.It'sblackandwhite.讓學(xué)生聽兩遍后，問學(xué)生：Whatcolourisit?如

果學(xué)生一時回答不出來，教師可用以下句子進行引導(dǎo)：Isit

black/red/blue?當(dāng)學(xué)生說出顏色的詞時，教師說完整句It's…2．讓學(xué)生用身邊的物品做Whatisit?It's意顏色前面不能用冠詞，對學(xué)生說出的句子It'sa教師要隨時給與糾正）

．What'sthis?對能夠回答出來的學(xué)生

進行表揚，如果沒有學(xué)生能說出來，教師：It'sapanda.It'safatpanda.感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載16歡迎下載。精品文檔fat感謝閱讀才說的句子。．教師指著熊貓，與學(xué)生做問答。

教師：Whatcolouisit?學(xué)生：It'sblackwhite.教師：nice精品文檔放心下載．讓學(xué)生模仿著做這組對話。．讓學(xué)生觀看著課文［2Let'stalk/A］．讓學(xué)生根據(jù)錄音，判斷對錯。Jieaschoolbag.謝謝閱讀booksintheschoolbag.AnEnglishbook,anotebook,and…感謝閱讀Thepandaisfatnice.感謝閱讀第一句錯誤，應(yīng)為Amyaschoolbag.第二句錯誤，應(yīng)為booksintheschoolbag.AnEnglishbook,astory-book,and…8．2Let's感謝閱讀talk/A）．讓學(xué)生分小組表演對話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，謝謝閱讀自編對話。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。

．學(xué)生匯報練習(xí)結(jié)果，教師要進行評價。

（三）趣味操練（Practice）感謝閱讀游戲1猜顏色Ihave…

另一個學(xué)生說：Really?Whatisit?手拿東西的學(xué)生說：Guess!然后那

個學(xué)生來猜東西的顏色：It's…手拿東西的學(xué)生用Yes/No來判斷對錯。直到

那個學(xué)生猜對為止。然后兩個學(xué)生互換角色繼續(xù)游戲。精品文檔放心下載游戲2小組活動。一個學(xué)生來當(dāng)交通指示燈，其他人可在不同時間用colour

isit?向這個學(xué)生詢問指示燈的顏色，并要根據(jù)指示燈回答的顏色做出通行、停

止和放慢的動作。例如：有一個學(xué)生問指示燈：Whatcolourisit?指示燈回

It'sgreen.Whatcolourisit?

回答：It'sred.那這時大家必須停止走動。如果有學(xué)生做錯了，就要與當(dāng)指示燈

的學(xué)生交換位置，繼續(xù)游戲。謝謝閱讀（四）擴展性活動（Add-activities）可結(jié)合第一單元所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生互相用Whatisit?詢問教室里的墻、門窗、黑板、電扇等物品的顏色并做相應(yīng)的回答。使學(xué)生在真實的情景中運用和掌握所學(xué)知識。謝謝閱讀17歡迎下載。精品文檔年月日第三課時教學(xué)目標：．能認讀并會書寫大小寫Jj,Kk,Ll,Mm,Nnjigsaw

puzzle,jacket,nurse,noodles。謝謝閱讀．會拼寫單詞：pencil,．進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。感謝閱讀教學(xué)重點：．學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫英文字母Kk,Ll,Mm,Nn的大小寫。

．學(xué)習(xí)單詞puzzle,jacket,nurse,noodles。

．學(xué)習(xí)拼寫單詞：pencil,精品文檔放心下載感謝閱讀教學(xué)難點：．大寫J,K,M,N的筆順和小寫j,k．單詞puzzle,kangaroo,lion的發(fā)音。

教具準備：謝謝閱讀謝謝閱讀1．圖片jigsawpuzzle,jacket,key,kangaroo,lock,nurse,精品文檔放心下載noodles．Jj,Kk,Ll,Nn的字母卡

．單詞卡kite,lamp,monkey,mouse,．教材相配套的教學(xué)錄音帶精品文檔放心下載謝謝閱讀教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）精品文檔放心下載．聽寫。教師發(fā)給學(xué)生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母Aa-Ii，精品文檔放心下載學(xué)生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學(xué)生要把寫好字母的紙交給教師。謝謝閱讀．教師出示字母卡讓學(xué)生認讀字母。．復(fù)習(xí)單詞。注：要求聽說的單詞，讓學(xué)生看圖說單詞。要求聽、說、認謝謝閱讀讀的單詞，讓學(xué)生看單詞卡讀單詞，并說出中文含義。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）．教寫字母和教學(xué)單詞puzzle,jacket。

教師出示單詞卡jeep，讓學(xué)生讀出來并說出中文。謝謝閱讀教師問學(xué)生jeep的第一個字母是什么：Whatletteristhis?學(xué)生回答：

。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Jj的大小寫。精品文檔放心下載jjigsaw

puzzle和jacket。這兩個單詞的發(fā)音有些難度，對發(fā)音不準的學(xué)生教師要及時

給與幫助。精品文檔放心下載教師：這三個詞都是以字母j打頭的單詞。誰還記得怎樣寫大小寫Jj？可謝謝閱讀精品文檔放心下載師可再找其他學(xué)生書寫。教師在四線三格中教寫字母大小寫Jj。注意讓學(xué)生區(qū)分大寫J謝謝閱讀感謝閱讀大寫J沒有橫。要讓學(xué)生仔細觀察小寫j占了幾個格幾條線，提醒學(xué)生在書寫感謝閱讀18歡迎下載。精品文檔這個字母時注意占格位置。．教寫字母Kk。教師出示圖片袋鼠，讓學(xué)生說出單詞kangaroo。謝謝閱讀教師從兜里拿出一把鑰匙，問學(xué)生：What'sthis?讓學(xué)生說出單詞key。

教師出示單詞卡kite,讓學(xué)生讀出來并說出中文。精品文檔放心下載感謝閱讀教師問：誰知道這三個單詞的第一個字母是什么？學(xué)生回答：k。謝謝閱讀教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Kk的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母Kk的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫Kk。教寫中告訴學(xué)生大寫

Kk的手寫體與印刷

體不板上寫的小寫k，告訴他們小寫k的第二筆的起筆是從第二條線下邊開始的。精品文檔放心下載．教寫字母。教師出示圖片獅子和鎖，讓學(xué)生說出單詞和lock。

教師出示單詞卡lamp,讓學(xué)生讀出來并說出中文。教師讓學(xué)生說出這三個

單詞的第一個字母是。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母的大小寫。

讓學(xué)生說出大小寫字母謝謝閱讀的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫。教師可出示寫有手寫體精品文檔放心下載和印刷體的單詞卡讓學(xué)生辨認。告訴學(xué)生我們要學(xué)寫手寫體。精品文檔放心下載．教寫字母Mm。教師出示單詞卡monkey,man,mouse,讓學(xué)生讀出來并說出中文。

教師讓學(xué)生看著單詞說出它們的第一個字母是什么。學(xué)生回答m。示字母卡，讓學(xué)生辨認字母Mm的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母Mm感謝閱讀的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫Mm。教師要讓學(xué)生觀察出大

寫M下面都要到達第三線上。精品文檔放心下載．教寫字母和教學(xué)單詞noodles,nurse。謝謝閱讀教師出示單詞卡，讓學(xué)生讀出來并說出中文。教師問學(xué)生的第一個字母是什么：Whatletteristhis?學(xué)生回答：

。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母的大小寫。感謝閱讀nnurse,

noodles。教師要注意聽學(xué)生讀noodles時的尾音是否正確。感謝閱讀感謝閱讀教師：這三個詞都是以字母n打頭的單詞。誰還記得怎樣寫大小寫？讓可再找其他學(xué)生書寫。感謝閱讀教師在四線三格中教寫字母大小寫。教師要提醒學(xué)生在書寫時記住大寫N的謝謝閱讀筆順，第二筆不要寫反。．讓學(xué)生在練習(xí)本上把所學(xué)字母Jj-Nn每個寫一行。教師在教室中巡視，精品文檔放心下載及時給學(xué)生進行輔導(dǎo)。．讓學(xué)生聽錄音帶跟讀模仿。．pencil,。精品文檔放心下載教師分別拿實物書包、鉛筆和鋼筆問學(xué)生：What'sinEnglish?學(xué)生回答：

pencil,pen。精品文檔放心下載教師問：spellthesewords?如有學(xué)生能夠拼出單詞，教師要給

謝謝閱讀19歡迎下載。精品文檔詞的拼寫，看誰學(xué)得快。然后出示單詞卡。

讓學(xué)生看單詞卡拼讀單詞。教師讓學(xué)生看單詞回答：Howmanylettersinthisword?學(xué)生回答后，讓謝謝閱讀他們背著拼出單詞。教師讓學(xué)生在四線三格中默寫字母b,a,g,e,n,c,i,l,謝謝閱讀教師教學(xué)生在四線三格中書寫單詞。告訴學(xué)生首先要把每個字母書寫正確，然后按照單詞的拼寫把字母寫在一起，注意單詞的每個字母間要有一點距離。讓學(xué)生照板書抄字頭，然后每個單詞寫一行。

（三）趣味操練（Practice）

游戲：看誰拿得快精品文檔放心下載謝謝閱讀教師可將字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，

5地感謝閱讀為勝者，可獲一分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。謝謝閱讀游戲：拼圖說單詞教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊，然后讓學(xué)生分小組進行拼圖比賽。精品文檔放心下載精品文檔放心下載一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就取得勝利。精品文檔放心下載（四）擴展性活動（Add-activities）本項活動復(fù)本課時所學(xué)的單詞及字母。a.讓學(xué)生兩人一組，分別選一張大寫的J,L,M,和N字母卡。

b.將小寫字母及本課時出現(xiàn)的詞匯扣在桌面上。感謝閱讀c.感謝閱讀就贏得這張卡，如果不一致放回原處。d.繼續(xù)翻卡片，直到翻開所有的卡片?？ㄆ嗟膶W(xué)生獲勝。

e.讓學(xué)生讀出手中卡片的單詞，核對卡片。感謝閱讀20歡迎下載。精品文檔年月日第四課時教學(xué)目標：．－的數(shù)字。．能用以內(nèi)的數(shù)字回答many...canyousee?many...youhave?教學(xué)重點：．句型：Howmany…doyouhave?Howmangy…canyousee?twenty-one…thirty,thirty-one…forty,forty-one…fifty謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載教學(xué)難點：．發(fā)音：thirteen與thirty,fourteen與forty,fifteen與fifty教具準備：．－6個計數(shù)器2.30本英語書、本圖畫書和本故事書.．教材相配套的教學(xué)錄音帶精品文檔放心下載教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）．復(fù)習(xí)數(shù)字1－精品文檔放心下載）報數(shù)：教師讓學(xué)生從－按順序用英文報數(shù)，如果前一個學(xué)生報到感謝閱讀了，那么下一個學(xué)生就要從一再開始。）游戲：叫號。教師把寫有-twenty的單詞卡發(fā)給學(xué)生，教師隨意說精品文檔放心下載數(shù)字，誰拿著相應(yīng)的單詞卡，誰就站起來并大聲讀出該單詞。精品文檔放心下載．操練句型many…doyouhave?Ihave…(使用以內(nèi)的數(shù)字)

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）精品文檔放心下載．教師在講臺桌上分別擺放幾本英語書，圖畫書和故事書。

教師說：Therearemanybooksontheteacherdesk.Whatbooks?

學(xué)生答：Englishstory-books.精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀教師問：Englishbooks/story-booksyousee?

學(xué)生答：…感謝閱讀教師從一摞圖畫書上拿起一本問學(xué)生：IsanEnglishbook?

學(xué)生答：謝謝閱讀教師接著問：Isthisastory-book?精品文檔放心下載學(xué)生答：教師說：this?It'sapicture-book.讓學(xué)生學(xué)說精品文檔放心下載picture-book.教師問：picture-bookscanyousee?

學(xué)生答：…精品文檔放心下載2．教師往英語書那摞上再添幾本，續(xù)到本為止。問學(xué)生：many

Englishbookscanyousee?如果有學(xué)生能夠回答出，教師應(yīng)給與表揚。

．2Let'slearn/B］精品文檔放心下載精品文檔放心下載21歡迎下載。精品文檔4．讓學(xué)生模仿小熊的話two,three…Sorry,toomany.來回答問

題Englishbookscanyousee?

．教師問：小熊回答出有多少本英語書了嗎？

學(xué)生答：沒有。感謝閱讀感謝閱讀toomany，

而小熊只會說以內(nèi)的數(shù)字。哪個同學(xué)知道m(xù)any是什么意思呢？

．教師說：那好，現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)這有多少本英語書。教師帶著學(xué)

生數(shù)：One,two,three…twenty,twenty-one,twenty-two…thirty.教師教讀thirty。讀這個詞時，教師要告訴學(xué)生咬舌尖，尾音讀［ti］不要讀

成［tin謝謝閱讀精品文檔放心下載7．教師把講臺桌上的那摞圖畫書續(xù)到本。讓學(xué)生回答：謝謝閱讀picture-bookscanyousee?謝謝閱讀8．教師把講臺桌上的那摞圖畫書續(xù)到本，問學(xué)生：謝謝閱讀picture-bookscanyousee?精品文檔放心下載當(dāng)學(xué)生數(shù)到本回答不上來時，啟發(fā)學(xué)生回答：Sorry,toomany.

．教師帶著學(xué)生一起數(shù)講臺桌上的圖畫書，一直數(shù)到40。教師教讀單詞

forty。教師出示單詞卡讓學(xué)生認讀并貼到黑板上。認讀單詞時讓學(xué)生對

fourteen和forty加以識別。謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀本和感謝閱讀story-bookscanyousee?精品文檔放心下載Howmanystory-books

canyousee？學(xué)生能夠根據(jù)規(guī)律數(shù)到，這時教師幫助他們說出這個單詞。

教師教讀fifty并把單詞卡貼到黑板上讓學(xué)生認讀。精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀．讓學(xué)生看黑板認讀新單詞：twenty-one…thirty,thirty-one…forty,

forty-…fifty謝謝閱讀感謝閱讀14．聽錄音學(xué)說Let'schant?？梢宰寣W(xué)生更改句子中的單詞，表演新的

chant。感謝閱讀（三）趣味操練（Practice）游戲1聽指令撥數(shù)精品文檔放心下載感謝閱讀同學(xué)說出以內(nèi)的數(shù)字后，馬上在計數(shù)器上撥出該數(shù)字。結(jié)果正確的學(xué)生可以

2到一遍。最后看哪個小組得分最多，哪個小組就獲勝。感謝閱讀精品文檔放心下載英文。說對的加分，沒說對的不加分。謝謝閱讀游戲2看誰的記憶力最好精品文檔放心下載兩個學(xué)生一張表格，游戲為兩人一組。教師給秒時間讓其中的一個學(xué)生仔細看這張表格并努力記下來。Howmany…canyou這時那個學(xué)生要背著不許看表格來回答問題?？匆豢茨軌蛴泴Χ嗌?。然后，如下：感謝閱讀22歡迎下載。精品文檔（四）擴展性活動（Add-activities）進行踢毽子、跳繩比賽。兩人一組，一人踢或跳，另一人計數(shù)。教師計時，時間到后，由記數(shù)人報數(shù)

匯報結(jié)果。教師再次記時，小組內(nèi)的兩人進行交換。板書設(shè)計：精品文檔放心下載23歡迎下載。精品文檔年月日第五課時教學(xué)目標：．能聽懂會說本課的會話。．聽懂會說Myschoolbagisheavy.What'sinit?及用以內(nèi)的數(shù)字謝謝閱讀表達物品的數(shù)量。并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然。謝謝閱讀．能聽說本課主要詞匯：heavy教學(xué)重點：．句型：20story-books,32pencils,8rulers3pencil-cases.

．詞匯：heavy,50以內(nèi)的數(shù)字精品文檔放心下載教學(xué)難點：．名詞復(fù)數(shù)發(fā)音教具準備：．書包、鉛筆盒、蠟筆、卷筆刀、書等學(xué)習(xí)用具

．教材相配套的教學(xué)錄音帶

教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

．復(fù)習(xí)以內(nèi)的數(shù)字感謝閱讀●游戲：教師說出一個數(shù)字，讓學(xué)生按順序接著說出它的后五個數(shù)。稍難精品文檔放心下載一點兒還可以讓學(xué)生倒著說出它的前五個數(shù)?！裼螒颍鹤寣W(xué)生按照教師規(guī)定的順序從1數(shù)到，下一個學(xué)生要能接上前精品文檔放心下載精品文檔放心下載教師可以要求不說的數(shù)字更多些或者更大些。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師出示Unit2,Let'slearn/B的教學(xué)圖，問學(xué)生：What'sonthe精品文檔放心下載teacher'sdesk?學(xué)生會回答：books,picture-booksandstory-books.教師再進

一步問：Englishbooks/picture-books/story-books?學(xué)生會答出：

thirty,forty,fifty.教師先引導(dǎo)學(xué)生說thirtyEnglishbooks,Forty

picture-books,fiftystory-books.再啟發(fā)學(xué)生用Thirtybooks,

fortypicture-booksandfiftystory-books來回答What'stheteacher'sdesk?精品文檔放心下載精品文檔放心下載2．教師讓學(xué)生用此方法回答：What'sschoolbag/pencil-case/classroom/picture?讓學(xué)生兩人一組做問答練習(xí)。

．教師手中拿著一個書包說：Myschoolbagisheavy.一邊說一邊用動作

和表情讓學(xué)生理解heavy一詞。讓學(xué)生猜意思并教讀單詞heavy。

4．教師出示兩張畫有書包的圖片，說：ThisisZhangPengandAmy's

schoolbag.并讓學(xué)生猜一猜What'sintheirschoolbag?感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀．2Let'stalk/B］感謝閱讀．讓學(xué)生再看2遍課件后完成下列表格。24歡迎下載。精品文檔要求：在與對話內(nèi)容相符的空格內(nèi)打√"，并填寫好相應(yīng)的數(shù)量。

．What'sinZhangPeng'sschoolbag?What's

inAmy'sschoolbag?感謝閱讀感謝閱讀兩人一組，一個扮演ZhangPeng，一個扮演Amy。做What'sinit?的問答。

Isyourschoolbag

heavy?一邊說一邊用動作給以提示，啟發(fā)學(xué)生說出Myschoolbagisheavy.教

師再問另一個學(xué)生同樣的問題，啟發(fā)學(xué)生說出Myschoolbagisheavy,too。

教師多叫一些學(xué)生來回答。謝謝閱讀精品文檔放心下載．．三個人一組進行對話表演。謝謝閱讀．教師讓學(xué)生兩人或三人一組，做問答練習(xí)：many…youhave?

I…教師可提示學(xué)生在問問題時，可做小小變化，如增加long,short及顏

色等形容詞。謝謝閱讀精品文檔放心下載12.教師在教Howmuch這個詞時，滲透《中華人民共和國價格法》第七條的相精品文檔放心下載關(guān)知識。（三）趣味操練（Practice）游戲?qū)υ挶硌荼荣悅冏约核幍膶υ?，選出最佳劇本獎和最佳演員獎。感謝閱讀25歡迎下載。精品文檔年月日第六課時教學(xué)目標：．能認讀并會書寫大小寫Oo,Pp,Qq,Rrqueue,rice。

．會拼寫單詞：book,ruler,pencil-case感謝閱讀．進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點：．學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫英文字母Oo,Qq,的大小寫。

．學(xué)習(xí)單詞rice。感謝閱讀．學(xué)習(xí)拼寫單詞：book,ruler,pencil-case謝謝閱讀教學(xué)難點：．大寫R和小寫p的筆順，小寫p,q的書寫格式。

．單詞squirrel,queue,quiet的發(fā)音。精品文檔放心下載教具準備：1.寫有大小寫Oo,Qq,的字母卡．圖片rice謝謝閱讀3.單詞卡orange,pen,pencil,pencil-case,squirrel,rabbit,ruler4.教材相配套的教學(xué)錄音帶感謝閱讀教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）精品文檔放心下載．聽寫。教師發(fā)給學(xué)生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母Aa-Rr，精品文檔放心下載學(xué)生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學(xué)生要把寫好字母的紙交給教師。謝謝閱讀．教師出示字母卡讓學(xué)生認讀字母。．復(fù)習(xí)單詞。注：要求聽說的單詞，讓學(xué)生看圖說單詞。要求聽、說、認精品文檔放心下載讀的單詞，讓學(xué)生看單詞卡讀單詞，并說出中文含義。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）．教寫字母Oo和教學(xué)單詞。教師出示單詞卡orange，讓學(xué)生讀出來并說出中文。

教師做出打開的動作，讓學(xué)生說出單詞。感謝閱讀教師在學(xué)生回答完問題之后，一邊說Ok一邊用手勢做出表示OK教師問學(xué)生orange,OK,open這三個單詞的第一個字母是什么：Whatletter

isthis?學(xué)生回答：。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Oo的大小寫。

教師在四線三格中教寫字母大小寫Oo。精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀．教寫字母。感謝閱讀教師拿著一個鉛筆盒問學(xué)生：What'sitEnglish?What'sinthe

pencil-case?使學(xué)生說出pencil。謝謝閱讀精品文檔放心下載教師出示單詞卡，讓學(xué)生認讀pencil,pencil-case。

教師讓學(xué)生說出它們的第一個字母。精品文檔放心下載教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Pp的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母

Pp的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫。教寫中告訴學(xué)生大

小寫Pp的第一筆先寫左半部分，小寫p占下兩格。精品文檔放心下載26歡迎下載。精品文檔．教寫字母Qq和單詞。教師把右手的食指放到嘴上并發(fā)出噓的聲音，讓學(xué)生猜出單詞quiet。

教師出示單詞卡squirrel,讓學(xué)生讀出來并說出中文。

教師讓學(xué)生說出這兩個單詞含有的相同字母。謝謝閱讀精品文檔放心下載教師告訴學(xué)生我們要學(xué)一個新單詞，它的第一個字母就是。

教師讓幾名學(xué)生到教室前并站成一隊說：isaqueue。讓學(xué)生理解中

文意思并教讀單詞。謝謝閱讀感謝閱讀教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Qq的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母

Qq的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫。教師提醒學(xué)生大寫

Q的第二筆不進圈內(nèi)。小寫q占下兩格。感謝閱讀．教寫字母和單詞rice。教師可先讓學(xué)生通過猜謎語說出單詞rabbit，讓后再出示單詞卡

rabit,ruler讓學(xué)生讀出來并說出中文。謝謝閱讀教師讓學(xué)生看著單詞說出它們的第一個字母是什么。學(xué)生回答r。示圖片教讀單詞rice，讓學(xué)生通過讀音說出第一個字母是r。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨認字母的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母感謝閱讀的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫Rr。教師指導(dǎo)學(xué)生怎樣把小

寫r謝謝閱讀．讓學(xué)生在練習(xí)本上把所學(xué)字母Oo-Rr每個寫一行。教師在教室中巡視，精品文檔放心下載及時給學(xué)生進行輔導(dǎo)。．讓學(xué)生聽錄音帶跟讀模仿。．book,ruler,pencil-case。感謝閱讀教師分別拿實物書、尺子和鉛筆盒問學(xué)生：What'sinEnglish?學(xué)生回答：

book,rule,pencil-case。精品文檔放心下載教師問：spellthesewords?如有學(xué)生能夠拼出單詞，教師要給

詞的拼寫，看誰學(xué)得快。然后出示單詞卡。讓學(xué)生看單詞卡拼讀單詞。謝謝閱讀教師讓學(xué)生看單詞回答：Howmanylettersinthisword?學(xué)生回答后，讓謝謝閱讀他們背著拼出單詞。教師讓學(xué)生在四線三格中默寫字母b,o,k,r,l,e,p,n,c,I,感謝閱讀教師教學(xué)生在四線三格中書寫單詞。告訴學(xué)生首先要把每個字母書寫正確，感謝閱讀精品文檔放心下載師在教寫ruler和pencil-case時，注意小寫u和s還沒有學(xué)習(xí)書寫，讓學(xué)生感謝閱讀照著板書寫就可以了。讓學(xué)生照板書抄字頭，然后每個單詞寫一行。

（三）趣味操練（Practice）

游戲：Bingo精品文檔放心下載精品文檔放心下載詞上畫一個圈。每畫出完整的一行或一列字母或單詞，學(xué)生就說Bingo!直到所精品文檔放心下載27歡迎下載。精品文檔習(xí)詞匯。游戲：擊鼓傳花精品文檔放心下載的單詞。如果說對了，繼續(xù)游戲。如果說錯了，還可有再抽取兩張的機會。再錯就要被取消游戲資格。其他人繼續(xù)游戲。精品文檔放心下載（四）擴展性活動（Add-activities）Lookingfortheletter'sfamily感謝閱讀令，學(xué)生開始尋找。板書設(shè)計：感謝閱讀28歡迎下載。精品文檔Unit3friends年月日第1課時課題：3Myfriends教學(xué)重點：．句型：Whoshe/she?Whosbestfriend?．詞匯：hair,thin,strong,quiet教學(xué)難點：．發(fā)音：friends,thin感謝閱讀．名詞復(fù)數(shù)的使用教具準備：．畫有猴子、兔子、長頸鹿、梅花鹿的圖片

．Amy,MrBlack的面具或頭飾

．教材相配套的教學(xué)錄音帶感謝閱讀教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）．猜謎語。教師說，學(xué)生猜。謝謝閱讀It’ssobig.Italongandashorttail.Whatisit?(An謝謝閱讀elephant)Itssmall.Ittwoears.Whatisit?(A．Themonkeyhasalongtail.

Therabbitashorttail.教師再出示長頸鹿和梅花鹿的圖片，讓學(xué)生說出：

Itstall.Itsshort.感謝閱讀謝謝閱讀．復(fù)習(xí)單詞big,small,long,short,tall,并說出中文意思。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）感謝閱讀．Jie的面具，問：Whoisshe?學(xué)生回答：Chen。

教師說：haslonghair.（一邊說一邊做動作幫助學(xué)生理解）

教師出示Amy的面具，問：Whoisshe?學(xué)生回答：Amy。教師說：Sheshorthair.（一邊說一邊做動作幫助學(xué)生理解）感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀教師同時拿著兩個面具，說：JieandAmyarefriends.Theyare精品文檔放心下載friends.Shehaslonghair.Shehasshort謝謝閱讀hair.Theyarefriends.．讓學(xué)生指著班里的同學(xué)說：Shehaslonghair.Hehasshorthair.教

師出示單詞卡教讀longshort和friends．教師出示Sarah和MissWhite的面具，問Whoisshe?學(xué)生答：Sarah,

MissWhite。教師把面具貼到黑板上相應(yīng)的單詞前，鼓勵學(xué)生說出Shehaslong

hair.Sheshorthair.感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀．教師指著班里很瘦和長得很健壯的同學(xué)說：Sheisthin.Heisstrong.

并讓學(xué)生指著班里的同學(xué)學(xué)說這兩句話。教師出示單詞卡教讀thin和strong。

教師要提醒學(xué)生在讀thin時，注意咬舌尖兒。精品文檔放心下載．教師出示ZhangPeng和Mr.Black的面具，并把它們貼到黑板上相應(yīng)的感謝閱讀29歡迎下載。精品文檔單詞前，讓學(xué)生說出：Heisstrong.Heisthin.精品文檔放心下載．教師把右手的食指放在嘴上，做出讓學(xué)生安靜的動作，讓學(xué)生說出單詞

quietquietChenJie

的面具貼到這個單詞前，讓學(xué)生說出：is讓學(xué)生翻譯中文。

8．教師導(dǎo)入課文對話：Johnhasafriend.你能根據(jù)他的描述猜出這個人

是誰嗎？教師問：Whois?(板書)謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載3Letslearn/A］精品文檔放心下載．教師：你能根據(jù)我的描述猜出這個人是誰嗎？Myfriendisthin.She

longhair.quiet.Whoisshe?(板書)精品文檔放心下載感謝閱讀．讓學(xué)生模仿課文對話來描述黑板上所貼出的人物，讓大家猜。

（三）趣味操練（Practice）感謝閱讀．Letsfindout教師出示第一組單詞：hair,eyes,ears,nose,mouth.

教師出示第二組單詞：long,short,small教師出示第三組單

詞：thin,strong,cute,tall,short精品文檔放心下載操作：讓一個學(xué)生問：Whosyourbestfriend?回答問題的學(xué)生可根據(jù)準確，看誰猜得快。感謝閱讀．Listenanddraw教師簡要描述幾個人的模樣和特征，學(xué)生要根據(jù)教師的描述畫出這幾個人感謝閱讀物。然后讓學(xué)生展示自己的作品，看誰畫得準確漂亮。（四）擴展性活動（Add-activities）為爸爸、媽媽畫像描述爸爸或媽媽的模樣?？纯凑l畫的畫像與自己的描述是一致的。精品文檔放心下載3Myfriends

Whoishe/she?精品文檔放心下載Whosyourbestfriend?30歡迎下載。精品文檔年月日第2課時課題：3Myfriends教學(xué)重點：．句型：Whatshisname?Hisis…He…

．詞匯：Chinese,photo精品文檔放