初中道德與法治-第三單元《關(guān)注國家的發(fā)展》習(xí)題訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

第三單元《關(guān)注國家的發(fā)展》習(xí)題訓(xùn)練課教學(xué)設(shè)計課題名稱第三單元《關(guān)注國家的發(fā)展》習(xí)題訓(xùn)練教師姓名學(xué)生年級初三課時1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是堂習(xí)題訓(xùn)練課，設(shè)計了兩個例題，例題一立足于整個單元，綜合考察了本單元的知識點，例題二是針對時政熱點設(shè)計的，重點內(nèi)容重點考察，跟蹤訓(xùn)練設(shè)計了四個選擇題和一個材料題，均是對重點知識的考察。這節(jié)課是對第三單元知識的深入和提升，以題帶學(xué)，可以使學(xué)生深入吸收知識點，對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)以及整個初三思品的教學(xué)都有著重要的作用。學(xué)生分析經(jīng)過初一、初二的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識儲備，已可以理解較抽象的理論知識，并且第二單元的學(xué)習(xí)（共和國巨變、基本經(jīng)濟制度和分配制度）已經(jīng)為本單元的學(xué)習(xí)做好了知識儲備。隨著年齡的增長和閱歷的加深，初三學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗準(zhǔn)備，可以較好地理解所學(xué)知識。本單元的內(nèi)容對不同同學(xué)有著不同的難度，A、B生能較好地理解教學(xué)重難點，C、D生則存在一定的困難。針對這一情況，所有學(xué)生尤其是C、D生已經(jīng)做好了課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，并有一定的實踐作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握本單元的知識重點，明確各題型的解題方法，能熟練運用所學(xué)知識回答各類問題。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用各種信息的素養(yǎng)，學(xué)會知識的遷移，熟練掌握解題技巧和方法，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀增強學(xué)生的愛國意識、創(chuàng)新意識，更加關(guān)注國家政策，以實際行動報效祖國。教學(xué)重點材料題的做題方法及兩個探究題教學(xué)難點探究二教學(xué)策略的選擇與設(shè)計教學(xué)方法：1.任務(wù)驅(qū)動法2．協(xié)作學(xué)習(xí)法3．討論交流學(xué)習(xí)法學(xué)法：1.自主學(xué)習(xí)法2.小組協(xié)作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神3.互幫互助法，兵教兵，兵練兵教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備本節(jié)課在錄播室進(jìn)行，里面有較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：吸音墻、電腦、多媒體、錄播設(shè)備等，此外還準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)案、課件，學(xué)生備有自己準(zhǔn)備的時政信息及課本、筆等。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（1）伴隨著清脆的鈴聲又迎來了同學(xué)們熟悉的時政播報環(huán)節(jié)，有請咱們班的時政播報員（五位：葉潤萌、史浩冉、孫夢媛、史訓(xùn)洋、張奕康），請同學(xué)們思考，他們是從哪幾個方面進(jìn)行播報的？（2）他們是從哪幾個方面播報的？（3）他們關(guān)心國家動態(tài)，關(guān)注國家發(fā)展，承擔(dān)起了自己的社會責(zé)任。板書：關(guān)注國家的發(fā)展認(rèn)真傾聽并思考問題政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)認(rèn)真傾聽利用時政播報這一圖文并茂的形式激趣，既復(fù)習(xí)了以往所學(xué)知識又激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣二、自我認(rèn)定、明確目標(biāo)請同學(xué)們自由讀一下訓(xùn)練目標(biāo)生自由讀明確訓(xùn)練目標(biāo)，為本節(jié)課的訓(xùn)練指明方向三、知識建構(gòu)，回扣目標(biāo)請同學(xué)們在導(dǎo)學(xué)案上梳理一下知識結(jié)構(gòu)，注意，不要只是堆砌關(guān)鍵詞，要找出各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。（師下臺巡視）生梳理將本單元知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，為下面的訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)四、合作探究，拓展目標(biāo)（1）獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。讓我們一起合作互動，探究知識。有兩個探究題，都是材料題。先來看下材料題的做題方法：審讀扣答，到底怎樣審，怎樣讀，怎樣扣又怎樣答，請同學(xué)們自由讀一下。（2）先做探究一，這是一道2014年的濱州中考題，是道綜合性較強的題，答案不止在第三單元。先獨學(xué)，之后組內(nèi)探討。（3）請同學(xué)們展示答案（4）再做探究二（5）請同學(xué)們展示答案生自由讀生獨學(xué)，之后組內(nèi)探討生回答問題，明確答案后自由讀生獨學(xué)，之后組內(nèi)探討生回答問題，明確答案后自由讀明確材料題的做題方法，為探究做好知識儲備交流做法，統(tǒng)一答案，為展示做準(zhǔn)備師生激蕩思路，明確答案交流做法，統(tǒng)一答案，為展示做準(zhǔn)備師生激蕩思路，明確答案五、當(dāng)堂檢測，達(dá)成目標(biāo)待學(xué)生做完后出示答案做完后對照答案自查檢測學(xué)生掌握程度六、自我反思，升華目標(biāo)通過訓(xùn)練，你有哪些收獲還有哪些不足思考后回答總結(jié)內(nèi)化，提高做題能力七、教師寄語請同學(xué)們珍惜青春年華，奮發(fā)努力，為實現(xiàn)國家發(fā)展和中國夢做貢獻(xiàn)傾聽并情感內(nèi)化升華情感，達(dá)到思品課情感教育的目的教學(xué)評價設(shè)計在合作探究階段，以展示次數(shù)為評價依據(jù)，展示次數(shù)多且回答正確者為優(yōu)，此階段以老師評價為主；在當(dāng)堂檢測階段，以做題正確率為依據(jù)，正確率越高者為優(yōu)，此階段，以學(xué)生自評為主。教學(xué)反思執(zhí)教完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)還有如下遺憾：一是教學(xué)容量過大，導(dǎo)致時間分配上有些緊張，給學(xué)生消化知識的時間過短，課堂上所學(xué)的知識沒能得到充分的消化與吸收。二是教學(xué)環(huán)節(jié)的組織還有些松散，給人留下的印象還不夠深刻。三是板書設(shè)計還不夠巧妙，沒能完整的展現(xiàn)本節(jié)課的知識脈絡(luò)。這些問題，需要進(jìn)行深入反思，弄清其原因，尋找解決辦法，以便改進(jìn)今后的教學(xué)，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，形成自己獨特的富有魅力的教學(xué)風(fēng)格。課后反思在“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，我主講了魯教版九年級思想品德第三單元《關(guān)注國家的發(fā)展》的習(xí)題訓(xùn)練課。我認(rèn)為，這節(jié)課有如下亮點：一、先入為主，激發(fā)興趣。俗話說，萬事開頭難。我們的教學(xué)工作也是如此，教師的舉手投足、言行舉止首先應(yīng)當(dāng)吸引住學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。針對思想品德學(xué)科的特點，結(jié)合青少年的心理需求，這節(jié)課一開始，我就以視頻播報導(dǎo)入新課，引發(fā)積極思考和情感共鳴，效果較好。二、循循善誘，步步深入。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)考慮初中學(xué)生的心理特點，由淺入深，由表及里。思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，往往符合這一規(guī)律。本節(jié)課的整個教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)：①創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；②自我認(rèn)定，明確目標(biāo)；③知識建構(gòu)，回扣目標(biāo)；④合作探究，拓展目標(biāo)；⑤當(dāng)堂檢測，達(dá)成目標(biāo)⑥自我反思，升華目標(biāo)。由淺入深，由表及里，由具體到抽象，引導(dǎo)學(xué)生逐步加深對教材的理解和認(rèn)識。三、師生互動，游刃有余。應(yīng)該說，這節(jié)課比較好地做到了這點。老師在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。組織學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，通過學(xué)生的相互交流、互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

四、合作探究，拓展升華。合作學(xué)習(xí)的展開，往往是在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、小組內(nèi)討論的，合作學(xué)習(xí)的主要活動是小組成員的學(xué)習(xí)活動，它首先要制定一個小組學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后通過合作學(xué)習(xí)活動對小組總體表現(xiàn)進(jìn)行評價。合作學(xué)習(xí)的另一種形式是在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流和全校交流。在這節(jié)課中，主要采用的是合作的學(xué)習(xí)方式，特別注重合作的必要性、有效性、組織性和科學(xué)性，通過有效合作解決復(fù)雜、疑難問題。探究性學(xué)習(xí)方式，主要表現(xiàn)在以小組的方式進(jìn)行合作，吸引學(xué)生研究學(xué)習(xí)有價值的問題，闡述意義價值，尋找形成原因，探究解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力。五、教學(xué)資源，為我所用。本節(jié)課雖是節(jié)習(xí)題訓(xùn)練課，但也使用了豐富的教學(xué)資源。一開始是圖片展示，配上文字，可以圖文并茂地引入課題；在講到防治霧霾的方法時，用了一段動畫；在最后的教師寄語環(huán)節(jié)，配上了男兒當(dāng)自強的音樂，更具感染力，起到了較好的德育效果。當(dāng)然，計劃得再周詳，準(zhǔn)備得再充分，學(xué)案寫得再完善，課堂教學(xué)中往往也會遇到這樣那樣各種意料不到的問題，導(dǎo)致我們不能完整地實現(xiàn)教學(xué)計劃。執(zhí)教完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)還有如下遺憾：一是教學(xué)容量過大，導(dǎo)致時間分配上有些緊張，給學(xué)生消化知識的時間過短，課堂上所學(xué)的知識沒能得到充分的消化與吸收。二是教學(xué)環(huán)節(jié)的組織還有些松散，給人留下的印象還不夠深刻。三是板書設(shè)計還不夠巧妙，沒能完整的展現(xiàn)本節(jié)課的知識脈絡(luò)。這些問題，需要進(jìn)行深入反思，弄清其原因，尋找解決辦法，以便改進(jìn)今后的教學(xué)，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，形成自己獨特的富有魅力的教學(xué)風(fēng)格。課標(biāo)分析本單元體現(xiàn)的課標(biāo)有：三4.2

知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性；三4.4

了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)；三4.5

知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識；三4.6

知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助，團結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展；了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。教材分析（1）第三單元是圍繞著關(guān)注國家的發(fā)展而構(gòu)建的生活主題單元，與第二單元既有區(qū)別又有聯(lián)系。第二單元主要介紹了我國改革開放以來取得的巨大成就和我國優(yōu)越的經(jīng)濟、政治制度，學(xué)生學(xué)會第二單元后會產(chǎn)生熱愛黨、熱愛社會主義祖國的情感，渴望為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)青春和才華。為了更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國重任，學(xué)生需要進(jìn)一步認(rèn)識我國的基本國情，理解基本國策，明確中國應(yīng)選擇怎樣的發(fā)展道路。正是為滿足學(xué)生成長的需要，第三單元主要講述了黨和國家在新的歷史時期重大的路線、方針、政策和發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)生在第二單元認(rèn)識了我們國家發(fā)生的巨大變化和優(yōu)越的經(jīng)濟、政治制度的基礎(chǔ)上，在進(jìn)一步懂得中國共產(chǎn)黨是國家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的基本路線和重大方針政策的主要內(nèi)容，中國特色社會主義道路和國家發(fā)展戰(zhàn)略的具體內(nèi)容，就會從理論上比較深刻地認(rèn)識我國堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路的重要性和必要性，從而關(guān)心祖國的發(fā)展和命運，進(jìn)一步增強熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感，增強為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的責(zé)任心和使命感。（2）本單元的主題是“關(guān)注國家的發(fā)展”，為了完成這一主題，需要國情、法律、心理健康、道德等多方面知識的支撐。國家建設(shè)離不開法律保障，因此本單元的許多章節(jié)鏈接了相關(guān)的法律知識。如第八課走可持續(xù)發(fā)展之路中，鏈接了我國憲法和人口與計劃生育法的相關(guān)規(guī)定，要求學(xué)生查閱我國制定的保護(hù)資源、環(huán)境的法律法規(guī)。（3）知道黨在社會主義初級階段的基本路線、理解一個中心是關(guān)鍵、理解科教興國是時代的正確選擇、爭做創(chuàng)新型人才、保護(hù)環(huán)境合理利用資源是本單元的教學(xué)重點。我國實行改革的必要性、感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性、走可持續(xù)發(fā)展之路是正確選擇、青少年在實際行動中弘揚和培育民族精神是本單元的教學(xué)難點。（4）本部分的內(nèi)容應(yīng)分為12課時，包括8節(jié)新授，1節(jié)復(fù)習(xí)，1節(jié)習(xí)題訓(xùn)練，1節(jié)測試，1節(jié)講評學(xué)情分析 經(jīng)過初一、初二的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識儲備，已可以理解較抽象的理論知識，并且第二單元的學(xué)習(xí)（共和國巨變、基本經(jīng)濟制度和分配制度）已經(jīng)為本單元的學(xué)習(xí)做好了知識儲備。隨著年齡的增長和閱歷的加深，初三學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗準(zhǔn)備，可以較好地理解所學(xué)知識。本單元的內(nèi)容對不同同學(xué)有著不同的難度，A、B生能較好地理解教學(xué)重難點，C、D生則存在一定的困難。針對這一情況，所有學(xué)生尤其是C、D生已經(jīng)做好了課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，并有一定的實踐作業(yè)。評測練習(xí)1、2015全國兩會期間，十二屆全國人大三次會議收到議案５２２件，有不少議案高度關(guān)注保障和改善民生，涉及教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、慈善事業(yè)、食品安全、特殊群體保護(hù)等方面，你認(rèn)為從以下哪個方面著手最有利于民生問題的解決（）A.堅持計劃生育政策B.進(jìn)一步健全社會保障制度和分配制度C.堅持科教興國戰(zhàn)略D.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力2、APEC帶來了北京的藍(lán)天，也帶來了多國商旅免簽的福利。這次會議后新增12個中國公民免簽入境的國家，7個國家簽證手續(xù)簡化，37個單方面落地簽的國家和地區(qū)。目前已與近90個國家締結(jié)各類互免簽證協(xié)定，對公民的出境旅游、留學(xué)、經(jīng)商帶來了更多的便利。這充分體現(xiàn)了（）①當(dāng)今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界②開放是我國必須長期堅持的一項基本國策③開放是社會發(fā)展的直接動力④國內(nèi)國際形勢的發(fā)展，需要我們以更加積極的姿態(tài)融入世界發(fā)展當(dāng)中，不斷提高對外開放的水平A．①②③B．①④C．①②④D．①②③④3、下列關(guān)于計劃生育的說法，正確的是（）①是我國的一項基本國策②既是每個公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)③目的是實現(xiàn)共同富裕④要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生A、①②B、②③④C、①②③④D、①②④4、今年春晚的舞臺有一種被本土設(shè)計師品牌承包了的感覺，關(guān)悅、莫文蔚和李宇春都選擇了本土設(shè)計師設(shè)計的服裝，要說中國設(shè)計正當(dāng)紅一點不為過。這些中國設(shè)計師大膽運用中國元素，采用西方剪裁來表達(dá)設(shè)計理念，頻頻在國際時裝周上獲獎，取得了世界關(guān)注，弘揚了自強不息的民族精神。這啟示我們弘揚和培育民族精神應(yīng)（）A．大膽創(chuàng)新，百無禁忌B．充分挖掘中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)C．充分汲取世界上其他民族的文化營養(yǎng)D．最重要的是堅持與時俱進(jìn)，不斷增添新的富有生命力的內(nèi)容5、材料一：“講創(chuàng)新故事，談創(chuàng)業(yè)話題”，3月2日，由科技日報社主辦、科技部青年聯(lián)合會協(xié)辦的《科技創(chuàng)新大講堂》開講。主持人科技日報社社長王志學(xué)說：“我們期望通過科技創(chuàng)新大講堂的思想交流、故事分享，讓更多的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新路上的朋友們，在創(chuàng)新驅(qū)動成為新常態(tài)的今天，更加務(wù)實的思考，創(chuàng)新是什么，創(chuàng)新為什么，怎么樣創(chuàng)新，誰來創(chuàng)新等等話題?！辈牧隙和饷椒Q，蘋果公司3月9日在美國舊金山舉行發(fā)布會，推出蘋果智能手表系列。蘋果智能手表用途多多，可用來接聽電話，其他用途包括：代替房卡打開酒店房門，通過應(yīng)用軟件查詢歌曲名稱，打開與互聯(lián)網(wǎng)有連接的車庫門等等。蘋果在去年推出了iphone6和iphone6plus后，不斷創(chuàng)新，又推出了iwatch，成為世界上第一個市值突破7000億的公司