保護(hù)環(huán)境的作文八則

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么1全校的同學(xué)們你們好！學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)。可是，最近我發(fā)如今學(xué)校門(mén)口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶；中心大路兩邊的草坪里，總有同學(xué)踐踏的腳??；花壇里的花兒被采摘，樓道里時(shí)常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡，班級(jí)內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校同學(xué)的身心安康，我向大家提出以下建議1、不隨意亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來(lái)集中賣(mài)掉。這樣，既能保護(hù)環(huán)境，又能用所得的錢(qián)為同學(xué)們做些有益的事情。2、不隨意購(gòu)置校門(mén)口小攤點(diǎn)上的零食。因?yàn)檫@些食品大多對(duì)我們的身體有害，還會(huì)影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。3、吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。假設(shè)見(jiàn)到有同學(xué)隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。4、保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹(shù)木自由自在地生長(zhǎng)。在保護(hù)的同時(shí)，大家還要積極種一些花草樹(shù)木，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)立一個(gè)干凈、美麗的校園吧！建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么2“嗚—嗚—嗚”，是誰(shuí)在哭泣啊?原來(lái)是我的一個(gè)小伙伴在傷心地流著眼淚。我是一朵瀕臨死亡的荷花，本來(lái)我是芬芳美麗的，誰(shuí)曾想如今卻成了這個(gè)樣子?？上攵?，我的小伙伴一定也和我有著同樣的命運(yùn)。我循著聲音前進(jìn)，來(lái)到了小伙伴面前，和她聊天。聊著聊著，我們不禁想起了以前的家園。那時(shí)候我們的家園可美麗了!那里的水清澈見(jiàn)底，可以看到池底的小魚(yú)在追逐著天上的白云。陽(yáng)光照射下來(lái)，家園顯得波光粼粼的。我和家人們、小伙伴們一起，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天自由自在的，開(kāi)心極了。家園的旁邊一片萬(wàn)紫千紅，綠草如茵，我的親戚們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群結(jié)隊(duì)地在她們中間翩翩起舞。游客們有的撒下飼料，給池底的小魚(yú)吃;有的在拍照，做個(gè)紀(jì)念;還有的在欣賞這些美麗的風(fēng)景?？墒?，不知過(guò)了多久，突然有一天，我的家園徹底變了個(gè)樣，已經(jīng)不再像以前。池水變得又臟又臭，臭氣都熏翻了天，水越來(lái)越黑，越來(lái)越臟，池塘到處都是五顏六色的垃圾。池邊一片荒蕪，死氣沉沉，路過(guò)的人都捂著鼻子。小伙伴們奄奄一息，被垃圾給包圍著，甚至被熏死了。我傷心欲絕，留下了痛苦的眼淚。我聲嘶力竭地呼喚：“人們啊，你們不要再破壞大自然了，你們破壞大自然就等于破壞自己的家園，最終傷害的是你們自己呀!立即行動(dòng)起來(lái)吧!去保護(hù)環(huán)境，去保護(hù)大自然吧!”關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么3每當(dāng)叮咚的泉水淙淙____我心靈的鍵盤(pán)時(shí)，便展現(xiàn)出了活力盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場(chǎng)，充滿(mǎn)活力的景象；大自然，那么更應(yīng)用活潑的甘泉來(lái)滋養(yǎng)。人類(lèi)向大自然索取資的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情，得意的山泉還在抱怨自己沒(méi)有才能處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。大自然，這位愛(ài)憎清楚，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧覆蓋綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類(lèi)的殉葬品，她用她的憤怒來(lái)警示人類(lèi)。無(wú)力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類(lèi)的感覺(jué)神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來(lái)洗刷人類(lèi)的大腦和心靈的污垢了。曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒(méi)有良知的人類(lèi)，無(wú)情的人類(lèi)，如此肆無(wú)忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒(méi)有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類(lèi)意識(shí)的清醒，等待著有朝一日人類(lèi)可以感悟大自然。向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無(wú)情地取代了。誰(shuí)愿看到一望無(wú)垠的綠色被一群樹(shù)樁代替，誰(shuí)愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新穎空氣，誰(shuí)愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢？誰(shuí)愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?？大自然賦予人類(lèi)的美妙事物太多了，人類(lèi)不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐！心靈的自然界，是滋潤(rùn)我心靈的泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無(wú)限的綠色，更懂得什么是保護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽(tīng)到山泉?jiǎng)尤说囊舴?，讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆保護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒(méi)有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎！關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么4清澈，亮堂的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永久，象征著和平與永久。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今活力勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與興盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)展了零間隔的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽(tīng)自然，感悟自然。關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么5環(huán)境問(wèn)題是二十一世紀(jì)要面臨的一個(gè)重大的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)盡的'責(zé)任。媽媽告訴我們，以前的永安是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。明朗的天空，晶瑩透亮，好似一池清澈亮堂的湖水，小河“嘩嘩嘩”的向前流淌著，每一個(gè)小小的漩渦都是它笑出來(lái)的甜甜的小酒窩。小河里一群群魚(yú)兒，歡快地游到水面上來(lái)，就好似一個(gè)個(gè)美麗的公主，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙在快樂(lè)地舞蹈。春天來(lái)了，碧綠的草地上，小草親密地?cái)D在一起，手拉著手，肩挨著肩，好似好朋友在講悄悄話(huà)。農(nóng)田里，一棵棵白菜整齊地排列著，就像等待檢閱的士兵一樣。沉甸甸的稻穗把稻稈都?jí)簭澚搜?，好似在感謝大地的養(yǎng)育之恩。離農(nóng)田不遠(yuǎn)的果園里，一棵棵桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了桃子；有的謙虛地低著頭；有的神氣地挺著胸；有的頑皮地躲在桃葉后面，好似在和同伴們玩捉迷藏呢！柑橘也漸漸成熟了，七八個(gè)聚在一起好似在開(kāi)會(huì)，真有趣！如今，我們的家園變了樣：蔚藍(lán)的天空變得灰黑了，那是因?yàn)楣S(chǎng)排放廢氣、噪音，這不僅影響了人們的休息，還影響了孩子們的學(xué)習(xí)。碧綠而又清澈見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了，取而代之的是渾濁不清的臟水，本來(lái)成群的魚(yú)蝦也漸漸消失了，枯黃的草地，就像一個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦的“孩子”，樹(shù)木被砍光了，鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，成了一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的“漂泊兒”。果園里結(jié)出的果子又苦又澀，真難吃！人類(lèi)的愚昧無(wú)知導(dǎo)致山體滑坡、泥石流、地震、火災(zāi)、洪水等等自然災(zāi)害接二連三的發(fā)生，地球開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)了……同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)拯救地球吧！讓我們從保護(hù)身邊的一草一木開(kāi)始做起，從保護(hù)一花一草開(kāi)始做起，從節(jié)約一滴水、一度電開(kāi)始做起，拯救地球，就是拯救我們自己呀！關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么6我是地球母親，我用我的身體孕育了我的人類(lèi)孩子們。人類(lèi)很聰明，他們憑借著自己的智慧讓我變得美麗無(wú)比。有一次我正在煩惱，我的人類(lèi)孩子們?cè)趺茨敲床欢拢拗[著要吃橘子，但貧窮的母親卻____為力，這是這時(shí)一個(gè)男子過(guò)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“給小朋友吃橘子吧，可不要再哭了?！毙∧泻盒χf(shuō)：“謝謝叔叔?！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的孩子們那樣助人為樂(lè)。我的孩子們那樣有禮貌，我為他們感到無(wú)比的驕傲，自豪！可是那也只是曾經(jīng)，如今我的孩子們變了，變得無(wú)比貪心，為了賺到更多的錢(qián)，他們出賣(mài)自己的老實(shí)，有的人為了少付錢(qián)出賣(mài)自己的靈魂。為了地域而發(fā)生毫無(wú)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)，以前的孩子因吃不起水果買(mǎi)不起新衣服，但他們憑借著自己的老實(shí)守信努力，終于變得富裕起來(lái)，他們可以大膽的吃，光明正大的穿兒，如今的孩子吃不起水果，買(mǎi)不起新衣服，他們?nèi)ネ怠Ｋ麄冋焯嵝牡跄懙某?，偷偷摸摸的穿。科技興隆了，時(shí)代變了，而你們我的孩子們，你們也變了，隨著你們的污染我也變了，我那清澈見(jiàn)底的眼睛變得又臟又臭，如今冰川開(kāi)始融化，我已經(jīng)漸漸衰老！我最親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我把！我多渴望你們能齊心協(xié)力保護(hù)我，我是多么向往追求以前那和諧美妙的生活！關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么7“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬闊亮堂的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬闊、亮堂就深深的吸引著我?？墒?，近來(lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不保護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見(jiàn)到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒(méi)人擦，鞋柜亂了沒(méi)人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽(tīng)到了教室在傷心地哭泣著，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子??！環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，假設(shè)沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應(yīng)？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，如今回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見(jiàn)到了廢紙要撿起來(lái)，這樣才能把我們的祖國(guó)建立得更美麗！?。](méi)有良好的環(huán)境是多么可怕，所以，我要在這里告訴全世界的人們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文八那么8地球本來(lái)是一個(gè)美麗、安康的星球，由于我們?nèi)祟?lèi)無(wú)休止的破壞，如今的地球已經(jīng)虛弱不堪了。人們也逐漸認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，正在彌補(bǔ)自己的過(guò)失，作為地球媽媽的兒女，我們一家決定將低碳生活進(jìn)展到底。所謂的低碳生活，我的理解就是廢物利用。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)家里有許多的舊報(bào)紙，我剛拿出來(lái)，準(zhǔn)備扔了，爸爸連忙阻止說(shuō)：“千萬(wàn)別扔！”我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“這舊報(bào)紙，早就過(guò)時(shí)了！留著有什么用？還占地方?！卑职终f(shuō)：“別看這舊報(bào)紙，用處可大了！可以擦玻璃；把它鋪在衣柜的最底層，不僅可以吸潮，而且還可以吸收衣柜中的異味；還記得咱們家裝修房子需要舊報(bào)紙嗎？到處找報(bào)紙還找不到呢！”我假設(shè)有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槭馨职值搅说挠绊?，我也懂得了低碳環(huán)保的意義。記得還有一次，媽媽用完了面膜紙，讓我?guī)退拥?，我卻把爸爸的皮帶從柜子里拿出來(lái)，邊擦邊對(duì)媽媽說(shuō)：“用過(guò)的面膜紙不要扔，可以用來(lái)擦家具，皮帶或首飾。不但擦得光亮，還可以在上面留有面膜紙的香味，比抹布還好用呢！”媽媽驚訝的說(shuō)：“嘿！你還挺會(huì)廢物利用的嘛！想不到，你成了個(gè)環(huán)保低碳小專(zhuān)家了，知道的比我還多呢！你說(shuō)得對(duì)，以后媽媽就按你說(shuō)的做?！笨蓜e小看這微缺乏道的細(xì)