防溺水安全知識教案

第頁共頁防溺程度安知識教案防溺程度安知識教案防溺程度安知識教案1活動目的：1、進步平安意識，學習溺程度安的有關知識。2、理解溺程度安的有關內(nèi)容，要求小朋友都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。4、知道在發(fā)生危險時如何自救5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。活動準備：各種溺水事故圖片等?；顒舆^程一、談話引入。1、小朋友知道如今是什么季節(jié)嗎？對，如今是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦？2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？〔有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了?！扯⒎滥缢逃?。1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，假設發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110“。5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違犯了哪些平安規(guī)那么？我們應該如何遵守平安規(guī)那么？6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？三、完畢活動。1、通過本次活動。你懂得了什么？2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。教學反思：隨著暑假的臨近，暑期平安教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，到達了教育的目的。但是，平安教育不是幾次教學活動就能到達預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將平安工作細致化、常態(tài)化。防溺程度安知識教案2教學目的：情感目的——進步平安意識，愿意自覺去學習防溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。知識目的——初步理解防溺程度安的有關內(nèi)容，知道每一個學生〔包括公民〕都要進步平安意識。才能目的——自己能改變生活中不遵守防溺程度安的`不良習慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1、游泳中要注意的問題：1、組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題學生分組討論以后，教師進展總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、溺水的急救〔1〕發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進展詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己〔為什么？〕然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，談談自己懂得了什么。2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。防溺程度安知識教案3一、教學目的：1、初步理解防溺程度安有關內(nèi)容，家長要教育自己的孩子進步平安意識。2、進步平安意識，愿意自覺學習防溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。3、通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺程度安的不良習慣，進步對生活中違犯平安原那么的區(qū)分。教學重、難點：防溺程度安常識教學過程：一、談話導入課題。生命平安高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻注意平安。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺程度安教育》。二、學習新知1、回憶溺水死亡事例。在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感慨、可惜，一個生命就這樣消失了。2、向家長們宣傳防溺水知識三、嚴格遵守。無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、教師不準去。二不：沒有會水性的大人陪同不準去。三不：有水的地方遠離不準去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。四、齊討論原因。溺水原因主要有以下幾種：1、不會水性。2、意外調(diào)入水中，室息死亡。3、在水突發(fā)病尤其心臟病。4、盲目游入深水漩渦。五、救護需知。未成年人假設發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。六、家長和教師交流。家長們，要