為自己拼搏演講稿五分鐘左右

為自己拼搏演講稿五分鐘左右

為自己拼搏演講稿五分鐘左右1

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

作為一個(gè)頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程?這是一個(gè)值得思索的問題。

是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平凡的小丑，一切的一切還是由自己打算。

當(dāng)人們還沒省悟過來之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。如果你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。由于你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光榮。原來應(yīng)當(dāng)由你涂抹的畫卷，卻由于你的虛度而被白白地棄用。你自己說究竟可悲不行悲?

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。為了抱負(fù)，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧困的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔跑呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任爾白白消逝，倒不如抓住它，好好利用一番。信任勝利總是喜愛垂青這類人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生最終有所成就，我快樂，我驕傲?！边@是一個(gè)抱負(fù)的結(jié)果，事實(shí)上很多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對(duì)他們來說只能是個(gè)謊話。中年無所建樹，讓他們懊悔莫及。凡世沒有懊悔藥，一錯(cuò)過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

人生若白駒過隙，突然而已。歲月匆忙，無情地消逝著。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。信任在離世的時(shí)候，我們能夠安靜地說，“我來過，我無悔，我歡樂?！辈灰獙A滿留下，抓緊時(shí)間奮斗吧!

感謝大家!

為自己拼搏演講稿五分鐘左右2

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我今日講話的題目是“且以勤奮塑輝煌”。

唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。信任這句話不少同學(xué)都聽過，知道道理很是簡(jiǎn)潔，就是指一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、勝利，必需要依靠勤奮，可是勤奮要施行起來卻并不簡(jiǎn)單，由于相對(duì)于暖和的被窩，冬日勤奮的早起著實(shí)苦痛，相對(duì)于好玩的嬉戲，每夜勤奮的練習(xí)也實(shí)在無趣得多。那為何我們必需要勤奮呢？

人生在勤，不索何獲，學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)不會(huì)停留的旅途，每一階段的目標(biāo)或許會(huì)有不同，但勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度是需要一以貫之的。比方咱們初一年級(jí)要立足根底，培育勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣；初二年級(jí)要嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神；初三年級(jí)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤奮努力，刻苦拼搏。唯有勤奮，唯有堅(jiān)持勤奮，我們才能制造屬于自己的輝煌人生。

關(guān)于如何勤奮學(xué)習(xí)，我有以下兩點(diǎn)建議給各位同學(xué)：

1、學(xué)會(huì)利用時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。有位哲人說過，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。同學(xué)們除了遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間外，只要自己精神狀態(tài)好，就應(yīng)充分利用一切可利用的時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要情愿擠總是有的。學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)能幫忙各位更快的獲得勝利。

2、學(xué)習(xí)要用心致志。再勤奮的人假如不用心致志，也不過是無意義的時(shí)間拉鋸戰(zhàn)，確定不行能取得好成績(jī)。要用心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學(xué)書。”這里特殊強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離“電腦”、“手機(jī)”、“網(wǎng)絡(luò)小說”，杜絕“分心”。讓自己付出的每一分鐘時(shí)間都得到相應(yīng)的`回報(bào)。學(xué)生要像學(xué)生的樣子，要全身心投入學(xué)習(xí)，不怕流汗，不怕掉肉，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律：上課要聚精會(huì)神，自習(xí)課鴉雀無聲。要一心一意“礪志”、“篤學(xué)”。

同學(xué)們，你們正值青春年少，努力吧，勝利屬于你們，將來屬于你們！泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深，請(qǐng)讓我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的精神，一點(diǎn)一滴地積存，在學(xué)習(xí)中培育勤奮努力的品質(zhì)，讓勤奮成為一種習(xí)慣，以勤奮塑輝煌人生！

為自己拼搏演講稿五分鐘左右3

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

人生如戲，高潮便是青春。

青春令人留戀，也令人困腦。它向征著奮斗，拼薄，不敗。

青春賜予我們歡樂、與同學(xué)相處，感受友情。與父母知心，感受親情。與教師溝通溝通，感受教師對(duì)我們的無限期望。

這奮斗，在天空，鳥兒們竟相飛行，在寬闊的藍(lán)天之間，自由飛翔。與它的伙伴們，相互追逐，不愿落后，累了，便在樹梢枝頭停留，望著遠(yuǎn)處，片刻便撲動(dòng)著雙翅向前趕去。這奮斗，在大地，小草堅(jiān)韌地生長(zhǎng)著，俗話說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。即使是在冬天，即使有冬風(fēng)無情地吹拂它們怒力生長(zhǎng)著，不畏困難與惡劣的環(huán)境，與同伴互竟互生。這奮斗是青春，這堅(jiān)韌，是生氣，在倒亂倒之后，僅一時(shí)，便又生長(zhǎng)了起來。這奮斗，在操場(chǎng)，有同學(xué)們賽跑的熱鬧，在這兒困奮斗而灑下了汗水，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌薄拼的強(qiáng)健身影，成了操場(chǎng)上的一景。跳遠(yuǎn)，跳繩，長(zhǎng)跑，是他們的目標(biāo)，向目標(biāo)努力，拼薄。這是青春。而這奮斗，又在教室中，同學(xué)們埋頭伏身苦學(xué)的坐影，是青春正在奮斗的旋律，對(duì)他們來說，學(xué)習(xí)好像從沒有終點(diǎn)，時(shí)而勞累，便抬頭看看他人奮斗的身影，這便是自己緩解疲憊的動(dòng)力。

唯有堅(jiān)持，方有勝者。面對(duì)青春，更多的是不同以往的更加困難的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。這磨練了自身，也磨練了意志。前進(jìn)的路上，多了絆腳，也多了墊腳石?？酥屏怂麄儯簿驮跓o行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇，這種選擇，決走了心態(tài)，從而也就打算了成敗。

青春賜予我們的是美妙的，同時(shí)也給予了我們選擇將來的時(shí)機(jī)。等待我的將是那整裝待發(fā)的活力與蓬勃，奮斗造就了更完善的青春，沒有被奮斗的汗水洗禮過的青春是不圓滿的，沒有燃燒過激情的人生是飽含缺陷的。

我的演講完畢。

感謝大家!

為自己拼搏演講稿五分鐘左右4

教師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我推舉我最喜愛的一本書，余華的長(zhǎng)篇小說《活著》。小說的仆人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放縱不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的全部，但他從不埋怨命運(yùn)帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。

有人說，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著?！边@樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

或許有同學(xué)曾埋怨——為何生活這樣的辛苦？沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間玩樂，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所患病的比起來，又能算了什么呢？享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。

活著，在我們中國的語言中布滿力氣，它的力氣不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)賜予我們的幸福和苦難，無聊和平凡。

其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎？求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，鋒利的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)決的向前走。而到最終你終會(huì)明白，無論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)受的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要連續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告知我，誰還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓？既是如此，那還有什么可埋怨的呢？確定的是，我們?nèi)栽谶B續(xù)向前走。

為自己拼搏演講稿五分鐘左右5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

早晨，一縷陽光隨著春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上；如夢(mèng)般的歌聲漸漸響起：布滿鮮花的世界究竟在哪里，假如它真的存在，那么我肯定會(huì)去，關(guān)于抱負(fù)我從來沒選擇放棄……

夢(mèng)是藍(lán)天的一片流云，輕快的飄著；夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著；洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來，水波不興的輕柔。

追夢(mèng)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是祖國的棟梁，是國家的根基，年少的我們更應(yīng)當(dāng)拼搏。追夢(mèng)，為祖國而奉獻(xiàn)。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國難當(dāng)頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華x的脊梁。他用短短20xx年的時(shí)間書寫了不朽的詩篇，用自己的熱血澆鑄了一座雄偉的豐碑，永久樹立在祖國和人民的心中。

追夢(mèng)，享受幸福的過程。幸福不是別人賜予的，而是源于自己。時(shí)間清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的暖和便是幸福的痕跡。幸?？梢院芎?jiǎn)潔，會(huì)是一個(gè)笑容，會(huì)