2023年初中成長十篇600字(4篇)_第1頁
2023年初中成長十篇600字(4篇)_第2頁
2023年初中成長十篇600字(4篇)_第3頁
2023年初中成長十篇600字(4篇)_第4頁
2023年初中成長十篇600字(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年初中成長十篇600字(4篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

初中成長作文十篇600字篇一

三千煩擾絲

不知哪位詩人的名句之中有此詞。只知“三千煩擾絲〞剪亦悔恨。為什么呢?試問天下哪個女子不愛美?一頭烏黑油亮的長發(fā)莫過于美之象征??歼M城東似乎很簡單,在城東呆上三年亦是很難。進城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意,不歡喜。一面是家長所謂的頭發(fā)剪了,不是更好看更閑靜,以及優(yōu)越的教學環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最終還是惋惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽以前小學同學講了一個笑話:城東的男生是短發(fā),女生也是短發(fā),而且校服又統(tǒng)一,男生還是女生也分不明白了。雖然說事實并非如此之夸誕,可聽了心里總覺得不是滋味。

真是剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

差生的滋味

差生,我往往聽到這個詞,但卻不是用在我身上。進了城東,英語老師給我一個稱號“差生〞??赡馨?就我這種人,不喜歡就是不喜歡。所以英語學不好,是由于我的任□!你越是逼我就越不去做。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關抄50遍一個單詞,不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽過一首詩:“生是中國人,死是中國魂,要我學外語,絕對不可能。〞這又像是為學不好英語而找的借口吧!后來發(fā)現(xiàn)其實任性最終受害者是自己,所以又想往上趕,可彈指間,光陰一去不返。努力吧,努力便是最好的詮釋。

“南瓜〞風波

我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎,這炎炎字可是四個火。因此便有大量外號:馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時候覺得真可恨,他們有那么多時間用在這上面他們什么意思嘛!又覺得我爸爸干嘛給我取這樣一個名字呢?唉!還記得“南瓜〞這個稱號的由來大約是六年級的時候,一次跟馬斯凡,馬桂清,曹雨丹她們一塊吃食堂,剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜,味道還好。于是我們就圍著這個問題探討開了,突然曹雨丹說我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯嘛!“嗯〞大家異口同聲地回了一句?!澳銈冋f嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?〞我那擔憂定的心又亂起來了。即刻吵了起來,“嫩南瓜〞“老南瓜〞``````我實在聽不下去了,就大叫了一句:“你們再說南瓜,你們就變成南瓜了!〞即刻鴉雀無聲,半秒后,“亂腐〞襲來,齊聲道了一句:“你自己先問的,好意思嗎?你才南瓜〞。隨后馬桂清又來了一句:“人格分裂。〞“我``````我``````〞我話還未講清,她們就來句:“不用講了,南瓜歸你了,讓你說,再說你名字里有個嵐字。〞欲哭無淚。她們不能這樣做呀!

成長,一路走來雖有好多的煩擾,但煩擾中卻似乎有著快樂開心的蹤跡。這就是成長中尋常又不簡單的煩擾。

初中成長作文十篇600字篇二

勉勵如沙漠中的一泓清泉,使饑渴難忍的人得到滿足;勉勵如黑暗中的燈塔,給迷失航向的人指引正確的航向;勉勵如夏日中的一縷清風,使感到熾烈的人得到涼快。成長中離不開勉勵。

一句不經意的勉勵話語,可以使人斗志昂揚重新找回自信,我媽媽也無時無刻在勉勵我,關心著我。

那是上學期的第一次月考,我沒有重視起學習,還沉醉在假期美好往事中,成績一落千丈,幾乎所有的科目都未考到父母與我制定的分數(shù)線。我十分的頹喪,畏懼父母會批評我。

晚上回家之后,我也沒有心情去寫作業(yè),只是望著那刺眼的分數(shù),流下了無奈而又凄愴的眼淚。我悔恨上課沒有一心聽老師的教化,連最基本、老師講過的題大多都沒有答對。世上沒有悔恨藥,時光也不可能倒流,現(xiàn)在我說什么都已晚了。晚上媽媽走道我旁邊,她并沒有責罵我,而是用和.藹的語氣來勉勵和安慰我:“孩子,沒事,這只是一

次考試沒有什么大不了的。〞我說道:“這次的考試,讓我失去了信心〞。媽媽勉勵我“一次考試關說明代表不了什么假使你認真總結分板這次考試,我相信我兒子是最棒的??〞。

對呀!我為何不分析這次考試所犯的錯誤呢?為我下次考試總結經驗之后我隨即改變了對學習的態(tài)度,總結了大量經驗,開始重視直敢學習。終究功夫不負有心人,在學校舉辦的其中考試中取得了優(yōu)異的成績。當我把這好消息帶給你母時,媽媽勉勵并為我加油,但媽媽又說了名“驕傲使人落后,謙遜使人進步。取得了丁點成就,千萬不能驕傲??。〞

在我的成長中,每時每記得都有媽媽勉勵,媽媽的勉勵也一直伴我成長?!暗沽瞬凰闶?,而跌倒了爬不起來那才叫失敗〞媽媽的這句勉勵讓我戰(zhàn)勝了大量困難、挫折。

媽媽的勉勵一直伴我成長,在我成長的路上一又一次的指引了正確的方向,在我迷茫的時候一次又一次撥正了正確航向。

初中成長作文十篇600字篇三

品味成長

成長是一杯清茶,需要我們細細品嘗;成長是一頁白紙,需要我們增加色調;成長是一幅名畫,需要我們漸漸鑒賞;成長是一件珍品,需要我們認真珍藏。

成長就像一瓶打翻了的調味劑,酸,甜,苦,辣,各具其中。

今天是周末,家里沒人,我也閑得無聊,便想起來媽媽的眼鏡布好像臟了,于是,我便把媽媽的眼鏡布防備翼翼地從眼鏡盒里取了出來。端了一盆清水,放入一些洗衣液,便認真的搓了起來,漸漸地眼鏡布變白了,盆里也冒出了大量泡泡,我玩的不亦樂乎。洗完后,便晾在了陽光下。這里媽媽回來了,看到了乳白的眼鏡布,便跑過來把我抱入懷里,沖動地說:“乘女兒,長大了,知道幫媽媽了。〞我鼻子一酸,由于我并沒有為媽媽做過什么,不禁從眼眶里涌出一股暖流??

最近媽媽加班,沒時間清潔房間,于是可想而知,家里面都變成了灰塵的領地。于是我三下五除二端來了一盆水,找了一塊布,洗了洗,便擦了起來。柜子的表面,房間的死角,我一處都不放過。不一會兒,經過我的努力下,房間整個煥然一新。媽媽回來看到我說:“真好,學會幫媽媽分擔了,真是長大了!為了獎勵你,今天我們就去火鍋店吃火鍋吧!〞“嗯〞!我美美的允許了,心里不禁甜甜的??

哦!老媽又不在家,今天的午飯又沒了著落了!外面的不衛(wèi)生,自己又不會做,愁死了。被逼無奈,只好大膽一試了。于是我馬上擺上陣勢,鍋碗瓢盆,齊了。于是我穿好圍裙。開始模仿媽媽做飯了。先燒水,水開之后,我便防備翼翼地拿了兩個雞蛋,往鍋上一磕,??!不好,蛋皮掉進去了,即使我采取了補救措施,還是有一些碎蛋皮在水中,無奈只好下面了。我拿出一袋面條,抽出一半,放入了鍋中,由于煮的時間太長了,面條都快成面皮了,軟塌塌的。望著我的戰(zhàn)利品“雞蛋面〞不禁難以下咽。唉,媽媽不在家的日子真苦??!

“怎么回事?數(shù)學怎么又沒及格,你還想不想考高中??!想考就好好學數(shù)學,就這一科,拉你多少名次??!〞媽媽憤怒的說?;叵肫鹱约涸跀?shù)學課上總是“竊竊私語〞,睡大覺,走神,心里不禁火辣辣的??

成長中的酸、甜、苦、辣都值得我們去細細品味,經歷了之后,才會成長??

品味成長

所有美好的記憶都在進入初三以后消失了,像掌心里的水,從指縫里流得一干二凈,惟一留下的就只有苦澀與擔憂。歲月匆促,轉瞬即逝,十五個春秋,只是一瞬間??

回憶起小學的生活,心里總是感慨萬千,有喜、有怒、有哀、有樂。品咂這些記憶的結晶,百般況味,縈繞心頭。

還記得那是六年級的一次運動會,我們班里養(yǎng)精蓄銳,已經做好了充分的準備。那一天,我們沖動地上跳下竄,就像得了冠軍一樣。很早,我們就站好了隊,不斷進入操場。

運動會開始了。

過了一會兒,該到我們班里的男生跑一百米了,我們都給他加油打氣,他顯然很自信。人算終究比不過天算,沒想到那位男生在開始的時候愣了一下,落跑了幾秒鐘,我們都在嘆氣,這下第一就不是我們的了,可是今我們萬萬沒想到的是那位同學竟然跑得像兔子一

樣快,幾秒鐘的時間都趕超了好幾個人,最終取得了其次的好成績。我太震憾了!

每個人都有痛楚的時候,她的離開帶給了我痛楚和不舍中?!八暿俏业陌嘀魅?,也是我的數(shù)學老師,她大約四十歲,比我媽媽大一些,可是她帶給我的感覺就像媽媽一樣。她很懂得照料學生,誰生病了,她就親自帶著誰去看病,誰沒吃飯了,一旦讓她知道,她就會讓誰和她一塊吃飯。記得有一次,我生病了,而且是發(fā)高燒,老師給我的家長打電話,可是沒人接,她就背著我去了醫(yī)務室,看著醫(yī)生為我扎針,在我床邊守了一夜。

其次天醒來時,天已經亮了,她還在我的床邊叭著,可以明了地看到她的頭上的白發(fā)和她臉上的皺紋。她突然醒了,用手摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我的頭不熱了,才放下心。在那一瞬間,我有一種想哭的沖動,我很想叫她一聲“媽媽〞。

好景不長,突然聽說她要離開了,我們心中充滿了痛楚和不解,在她離開學校的時候,我們和她一一道別,淚水終究控制不住,嘩嘩地淌了下來。

在成長的過程中,有好多人和物是值是你留戀和珍惜的,當他們不在你身邊時再想珍惜他,已經晚了。

不要忘掉為自己,為愛自己的人而拼搏!

品味成長

少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁。

——題記

遺忘是一個小偷,它可能會偷走老師講的知識,可能會偷走我失敗時的淚水及成功時的喜悅,可能會偷走曾經許下的誓言,但它永遠不會偷走成長道路上記憶深刻的嘮叨聲。

歲月如詩,人生如歌,我們不應當僅僅重視結果,更應當咀嚼生命的每一個過程。成長是一個過程,在這當中有開心,有困惑,有痛楚,有幸福,有苦澀。每一種味道都值得去品嘗,去回味。

記得小學六年級,下午放學回家的我恰好與匆促忙忙急著外出的媽媽撞在了一起,媽媽說她剛接到電話說奶奶住院了,需要她去照料。在我剛回到家的時候,媽媽又回來了,說:“晚飯沒來得及做,不要亂吃零食,記得寫作業(yè),看電視不要太晚,晚上蓋好被子??。〞“好了,媽媽,這些話您都說了多少遍了,我都記住了。〞我不耐煩地打斷了媽媽的嘮叨。

可能是因正處在青春期的叛離心理,厭倦了媽媽的嘮叨聲,聽媽媽說話總是左耳進右耳出。

媽媽走后,我很快寫完了作業(yè),便開始看起了電視,空蕩蕩的肚子開始叫,我向窗外看去,外面已是朦朧黑色。由于不敢在黑夜中單獨行走去買飯,便吃了些零食填飽肚子。

晚上看電視一直看到了十一點,便喊媽媽,你怎么忘了提醒我睡覺???空蕩蕩的房子告訴我家里只有我自己。由于熬夜太晚,其次天遲到了,帶著空蕩蕩的肚子被班主任罰站了一上午。

從那以后,我才懂得:“忠言逆耳利于行〞,媽媽所說的一切,都蘊含著對我的愛。時間無情,它帶走了我們天真無邪的童年。然而時間又是有情有義的,它催促我們成熟,它贈送我們經驗,使我們開心成長。

品味成長

距中考僅有八十一天。

春天,這個本該高興的季節(jié)里,卻撒滿了憂傷,清清冷冷的校園中,沒有鳥鳴,沒有花香,沒有嫩草。有的是行色匆促的模樣。諾大的教室里,沒有歡聲笑語,有的是翻書聲音,執(zhí)筆的沙沙聲。沒錯,對于我的這面臨著中考,沉浸在復習緊張氣氛中的初三學生來說,哪里還有什么春天可言呢?我看著每天排得滿滿的時間表,望著黑板上醒目的中考倒

計時,心弦繃得緊緊得,好像再稍微用力拉一下,就會斷掉?,F(xiàn)在的我們,像是在暴風雨中飛行的海燕,頂過去,是彩虹天空。頂不過,是萬事功成一古枯。

原來,這就是成長,苦澀的成長。

腦子里像有把刀子在猛烈的戳著,即刻,全身上下的血液都沖了上來,刺激著所有神經一步步瀕臨麻木。意志力幾乎全部被摧垮,只剩下舉步維艱??溫暖的陽光灑在塑肢跑道上,空氣中迷漫著咸澀的汗水味道,周邊是連綿的喘息聲,這一切的一切,只是為了數(shù)月后的體育加試,為了我們人生中第一次真正的試煉:中考。

原來,這就是成長,咸味的成長。

桌上疊著一疊又一疊的打草紙,手指一遍一遍不停地演算。我握緊雙拳,汗水順著臉頰淌下來,心中有個聲音告訴自己:“不可以放棄,我一定要戰(zhàn)勝一切困難,世界上沒有失敗,放棄才是真正的失敗。〞微風擦過,吹散我額前緊貼的幾縷散發(fā)。終究,“皇天不負有心人〞,這道題我終究算出了,興奮難抑于情,像含了一顆糖漸漸在嘴里融開,但看了周邊靜靜寫題的同學,我低下頭,繼續(xù)下一場的考驗,唇角悄然勾起一道弧度。

原來,從紅月東初到明月掛枝,從書聲朗朗到低聲沙沙,我終究品味到了成長的味道,成長是你失敗時留下眼淚的苦楚,是你跑操時汗水融進嘴里的咸澀,是你成功時難抑于情的幸福??當所有味道相互融合,轉換,便成了平淡卻能寬容各種味道的“成長的味道〞。

初中成長作文十篇600字篇四

先是一個起調,然后琴聲便如流水般浸染了整個房間——是那首熟悉的《安妮的仙境》,我漸漸停了筆,抬起頭,愣愣地,思緒似隨著琴聲流遠,流遠??五年前,我,一個六年級剛剛畢業(yè)的小丫頭拖著一個有半個人高的笨重箱子,單獨踏上這片叫做家鄉(xiāng)的陌生土地,心中除了怯怯,還有深深的不解。我不明白為什么爸媽堅持要送我回來讀書,不理解他們?yōu)槭裁粗皇沁x擇站在路邊和我作別,卻不親自送我上車,哪怕只是幫我安放好行李;我也不愿去想他們一大串交代后的那莊重的一句:“我們等你凱旋。〞

看著眼前川流不息的行人和不遠處

站著的一臉嚴肅的舅舅,我只想逃跑。細小的沙塵揚起,迷失了我的視線,然后這迷漫著淡淡溫馨的曲調便不知從何處曼延而來,我的眼前掩蓋了一層霧。仙境?只是冰冷而灰暗的空間吧。

在這樣一個空間里,來自爸媽的溫暖也變得遙遠而朦朧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論