四年級(jí)語(yǔ)文下整冊(cè)-先學(xué)后教-教案

精品文檔1.古詩(shī)詞三首課堂隨筆：第一課時(shí)獨(dú)坐敬亭山一、板書(shū)課題師：同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)背誦李白的詩(shī)呢？（抽背）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字2.正確、有感情地朗誦古詩(shī)，結(jié)合注釋理解古詩(shī)意思。3.體會(huì)古詩(shī)表達(dá)的情感，背誦古詩(shī)。三、自學(xué)指導(dǎo)師：接下來(lái)我們進(jìn)行三次比賽第一次，比一比看誰(shuí)能把古詩(shī)讀正確四、比讀古詩(shī)，糾正字音（第一次先學(xué)后教）1.先學(xué)<自由讀古詩(shī)>2.后教指名讀古詩(shī)<盡量找中下等生>,同時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，感謝閱讀及時(shí)指正并更正讀錯(cuò)的字音。3.練讀五、結(jié)合注釋?zhuān)斫夤旁?shī)的意思（第二次先學(xué)后教）1.結(jié)合注釋或者借助工具書(shū)理解以下重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思盡閑厭-1-歡迎下載。精品文檔2.借助注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思。課堂隨筆:精品文檔放心下載3.指名說(shuō)詩(shī)句的意思。師總結(jié)。六、有感情地朗讀，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感背誦古詩(shī)（第三次感謝閱讀先學(xué)后教）1.指名有感情地朗讀古詩(shī)。2.教師指導(dǎo)并范讀古詩(shī)。3.引導(dǎo)學(xué)生讀古詩(shī)的前兩行，體會(huì)作者的孤獨(dú)之情。4.指名說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的后兩行采用的修辭手法。5.教師總結(jié)6.背誦古詩(shī)七、當(dāng)堂訓(xùn)練1.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。2.默寫(xiě)古詩(shī)-2-歡迎下載。精品文檔教學(xué)反思：第二課時(shí)課堂隨筆：一、板書(shū)課題導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，這節(jié)課老師帶大家去洞庭湖游玩一番，下感謝閱讀面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起讀課題。<隨機(jī)板書(shū)課題>二、出示教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“庭、潭、螺并會(huì)組詞。2.正確、有感情地朗讀古詩(shī)，結(jié)合注釋?zhuān)斫夤旁?shī)大意。感謝閱讀3.體會(huì)古詩(shī)表達(dá)的情感，并背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。三、自學(xué)指導(dǎo)謝謝閱讀得最準(zhǔn)確。四、比讀古詩(shī)（第一次先學(xué)后教）1.老師給大家3分鐘的時(shí)間自由讀古詩(shī)，3分鐘后我們來(lái)比謝謝閱讀精品文檔放心下載2.①自由讀（3分鐘）②的字音；吧！④練讀，齊讀五、比誰(shuí)會(huì)認(rèn)字（第二次先學(xué)后教）1.出示拼音、詞語(yǔ)-3-歡迎下載。精品文檔tingtan課堂隨筆:洞庭湖、潭面、海螺精品文檔放心下載謝謝閱讀行第二次比賽，比誰(shuí)最快地記住“庭、潭、螺”這三個(gè)字的精品文檔放心下載字形，再給它們組詞，時(shí)間是2分鐘。、指名用學(xué)過(guò)的方法記憶字形、組詞。、指名口頭組詞，說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。、總結(jié)感謝閱讀1.結(jié)合注釋或工具書(shū)理解以下重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：湖光：秋月:未:磨：遙望：2.結(jié)合注釋和理解的重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)精品文檔放心下載55分鐘后老師來(lái)考考大家，精品文檔放心下載咱們進(jìn)行第三次比賽：看誰(shuí)說(shuō)的好！3.小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。謝謝閱讀充的準(zhǔn)備。5.師總結(jié)七、有感情地朗讀，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感并背誦古詩(shī)（第四謝謝閱讀次先學(xué)后教）1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)洞庭湖的美感謝閱讀麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)。-4-歡迎下載。精品文檔2.引導(dǎo)學(xué)生找出一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？課堂隨筆:謝謝閱讀謝謝閱讀詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)之情。八、思維拓展1.請(qǐng)會(huì)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)課外積累的描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)詞；感謝閱讀謝謝閱讀誦積累。九、當(dāng)堂訓(xùn)練1.默寫(xiě)古詩(shī)《望洞庭》2.說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。第三課時(shí)憶江南一、板書(shū)課題導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，你們對(duì)白居易有哪些了解？（指名回答）感謝閱讀二、出示教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字、詞2.正確、流利地朗讀古詩(shī)。-5-歡迎下載。精品文檔3.有感情地朗讀并背誦古詞，感受江南山水的自然之美。謝謝閱讀課堂隨筆:三、自學(xué)指導(dǎo)精品文檔放心下載把這首詞讀得即正確又流利。四、讀古詞（第一次先學(xué)后教）1.先讀自由讀古詩(shī)詞。2.后教謝謝閱讀錯(cuò)的字音。五、理解本詞（第二次先學(xué)后教）1.結(jié)合注釋或工具書(shū)理解以下字詞意思：曾諳江花藍(lán)憶2.指名回答精品文檔放心下載意。4.教師總結(jié);六、讀古詞，感受江南的自然之美（第三次先學(xué)后教）1.再讀本詞2.指名說(shuō)江南美在哪里？3.教師總結(jié)4.背誦詩(shī)詞。-6-歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:七、當(dāng)堂訓(xùn)練1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思曾：諳：江花：藍(lán)：‘日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。教學(xué)反思：-7-歡迎下載。精品文檔2.桂林山水第一課時(shí)課堂隨筆:一、導(dǎo)入精品文檔放心下載色嗎？今天我們就一起去欣賞那里的山水風(fēng)光吧！二、出示教學(xué)目標(biāo)這節(jié)課我們有三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)文中的8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.初讀課文，了解課文的大概內(nèi)容。三、自學(xué)指導(dǎo)講述：接下來(lái)我們一起來(lái)五次比賽：第一次比賽：比一比看謝謝閱讀誰(shuí)能把課文中的生字字音讀得最準(zhǔn)確。四、比讀課文（第一次先學(xué)后教）1.自由讀3.練讀五、比認(rèn)讀生字詞（第二次先學(xué)后教）出示詞語(yǔ)波瀾壯闊無(wú)瑕翡翠峰巒雄偉駱駝危峰兀立連綿不斷-8-歡迎下載。精品文檔1.指名讀以上詞語(yǔ)課堂隨筆:2.全班練讀六、比流利朗讀課文（第三次先學(xué)后教）1.自由讀2.指名讀3.小組比賽讀4.齊讀七、了解課文大意（第四次先學(xué)后教）1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。2.標(biāo)出文章自然段，試說(shuō)說(shuō)每段的大意。精品文檔放心下載八、比會(huì)寫(xiě)字（第五次先學(xué)后教）一>1.學(xué)生觀察本節(jié)所學(xué)字詞2.找兩名學(xué)生板演（找寫(xiě)字不好的差生）二>后教師對(duì)一些容易寫(xiě)錯(cuò)的字進(jìn)行指導(dǎo)九、當(dāng)堂訓(xùn)練1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)wúpāndēnɡluòtuopínɡzhànɡ()()()()bōzhuànɡfēnɡxiónɡwěi()()感謝閱讀精品文檔放心下載-9-歡迎下載。精品文檔2.連線(xiàn)無(wú)暇的竹筍波瀾壯闊的翠綠的翡翠峰巒雄偉的新生的屏障連綿不斷的寫(xiě)出下列各字的形近字并組詞。課堂隨筆:瑕（）巒（）綿（）羅（）（）（）（）（）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽(tīng)寫(xiě)生字2.抽讀課文二、出示教學(xué)目標(biāo)1.齊讀課文，用文中的一句話(huà)來(lái)概括文章的主要內(nèi)容2.朗讀課文第、3自然段，說(shuō)說(shuō)漓江的水和桂林的山有哪謝謝閱讀些特點(diǎn)？畫(huà)出有關(guān)句子讀一讀，并進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)。3.水的感受。4.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，在寫(xiě)法上你學(xué)到了什么？三、新授生自學(xué),(邊讀邊思考，分鐘后比賽回答)（一）出示第一題1.引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，讓學(xué)生在文中找答案。2.找出“桂林山水甲天下”這句話(huà)，并引導(dǎo)學(xué)生理解這句話(huà)感謝閱讀-10歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:（二）出示第二題1.指名讀第、3自然段2.找出漓江的水、桂林的山的特點(diǎn)，并畫(huà)出相關(guān)句子。3.教師適機(jī)出示重點(diǎn)句，引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)師;漓江的山、水都那么迷人，那么學(xué)習(xí)了這篇課文，你有感謝閱讀什么感受嗎？（三）出示第三題1.指名讀第4自然段2.學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)感受。3.齊讀、3、4感謝閱讀（四）出示第四題1.師幻燈出示：描寫(xiě)漓江的水和桂林的山的特點(diǎn)的句子漓江的水真靜啊……無(wú)瑕的翡翠”桂林的山真奇啊……”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)比和排比的修辭方法和先贊美后再具體描寫(xiě)的方法。四、當(dāng)堂訓(xùn)練-11歡迎下載。精品文檔1.根據(jù)課文內(nèi)容填空課堂隨筆:漓江的水有（、）的三個(gè)特點(diǎn)；桂林的山特點(diǎn)有（二、照樣子把句子補(bǔ)充完整例：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。A:屋子里真熱啊，。B:今天的風(fēng)好大啊，。C:這里的人真多啊，。教學(xué)反思：3.記金華的雙龍洞-12歡迎下載。精品文檔第一課時(shí)課堂隨筆:一、板書(shū)課題導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)江南山水有了感謝閱讀美好的印象，你們知道嗎?浙江金華的雙龍洞也不同尋常，精品文檔放心下載今天我們就一起來(lái)感受一下金華的雙龍洞之美吧！二、出示教學(xué)目標(biāo)1.初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。2.理清課文層次，明確寫(xiě)作順序。3.讀通課文，了解課文內(nèi)容。三、自學(xué)指導(dǎo)1.自由朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出文章生字詞和不理解的地方。謝謝閱讀2.自學(xué)生字、新詞。3.文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？是按什么順序來(lái)介紹的？四、比讀課文（第一次先學(xué)后教）（一）自學(xué)指導(dǎo)謝謝閱讀讀錯(cuò)的字并能糾正過(guò)來(lái)。（二）開(kāi)始讀文1.一人讀一段，見(jiàn)錯(cuò)就停，隨時(shí)板書(shū)讀錯(cuò)的字、詞。2.請(qǐng)其他同學(xué)更正（三）具體認(rèn)讀所板書(shū)的字詞五、比認(rèn)生字、新詞（第三次先學(xué)后教）-13歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:（一）自學(xué)指導(dǎo)謝謝閱讀記牢。（二）讀一讀、議一議。1.出示生字新詞浙桐簇濃臀稍擦蜿蜒乳據(jù)源①指名讀②其他同學(xué)更正③齊讀六、比流利朗讀課文（第三次先學(xué)后教）一自學(xué)指導(dǎo)接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次讀課文的比賽;看誰(shuí)能把課文讀得最謝謝閱讀流利。1.指名讀課文。2.男女生賽讀。七、感知課文內(nèi)容（第四次先學(xué)后教）（一）自學(xué)指導(dǎo)感謝閱讀順序介紹的呢？2.小組討論分段。-14歡迎下載。精品文檔（二）指名回答自學(xué)指導(dǎo)中出示的問(wèn)題課堂隨筆:（三）教師總結(jié)（四）分段讀課文，要求讀正確，通順。八、當(dāng)堂訓(xùn)練1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhè(江、油（）部、

jùé依（）2.給下列加點(diǎn)字注音。））謝謝閱讀3.畫(huà)出作者游雙龍洞的線(xiàn)路圖。第二課時(shí)一、導(dǎo)入1.抽讀課文2.指名說(shuō)說(shuō)作者的游覽順序師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課。-15歡迎下載。精品文檔二、出示教學(xué)目標(biāo)1.作者在去雙龍洞的途中見(jiàn)到了哪些景物？課堂隨筆:感謝閱讀2.研讀課文，說(shuō)說(shuō)洞口、外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)。作者是怎樣把謝謝閱讀謝謝閱讀的打比方、說(shuō)感覺(jué)等的手法）3.背誦自己喜歡的段落。三、新授生自學(xué)（邊度邊思考，分鐘后，檢查自學(xué)效果）（一）出示第一題1.指名讀—3自然段2.師幻燈出示重點(diǎn)句子：（1）粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，謝謝閱讀眼前一片明艷。（2）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬時(shí)而窄……時(shí)時(shí)變換調(diào)子。3.引導(dǎo)學(xué)生理解這兩句話(huà)的意思（例如第二句有兩對(duì)反義感謝閱讀詞，用擬人的手法來(lái)寫(xiě)溪流的形和聲）（二）出示第二題自學(xué)指導(dǎo)1.指名讀—6自然段2.引導(dǎo)學(xué)生找到課文中概括特點(diǎn)的詞語(yǔ)或者能用其他的恰感謝閱讀當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。洞口：像橋洞似的，很寬。外洞：寬敞。-16歡迎下載。精品文檔孔隙:窄小。內(nèi)洞;昏暗、比外洞大，有雙龍和石鐘乳。3.讓學(xué)生從文中找到作者用什么方法吧這些特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)謝謝閱讀課堂隨筆:的？著重感悟下列句子：”精品文檔放心下載（體驗(yàn)由于孔隙的窄小而形成擠壓”的感覺(jué)）”謝謝閱讀（著重理解“即使這部分的強(qiáng)調(diào)作用）以上句子可先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，然后適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥。（三）出示第三題自由背6四、當(dāng)堂訓(xùn)練1.多音字組詞diào()hǎo()調(diào)好tiáo()hào()zhuó()qǔ()著曲感謝閱讀zhe()qū()2.在括號(hào)里填上合適的詞：鮮艷的（）寬敞的（）窄小的（）蜿蜒的（）昏暗的（）漆黑的（）教學(xué)反思：-17歡迎下載。精品文檔4.*七月的天山課堂隨筆:謝謝閱讀精品文檔放心下載8精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載8感謝閱讀感謝閱讀5-18歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀））、、、-19歡迎下載。精品文檔5.中彩那天課堂隨筆:感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載-20歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:謝謝閱讀①指名讀②③全班齊讀感謝閱讀精湛1.2.））撥（）））拔()zhònɡ()jù()中據(jù)zhōnɡ()jū()-21歡迎下載。精品文檔3.聯(lián)系上下文解釋詞義精湛：拮據(jù)：饋贈(zèng)：課堂隨筆:第二課時(shí)“”感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀-22歡迎下載。精品文檔?感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載教學(xué)反思：-23歡迎下載。精品文檔6*萬(wàn)年牢課堂隨筆:謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀后教”精品文檔放心下載-24歡迎下載。精品文檔②討論，同學(xué)補(bǔ)充，更正、評(píng)議(各抒己見(jiàn))課堂隨筆:精品文檔放心下載）精品文檔放心下載萬(wàn)年牢教學(xué)反思：尊嚴(yán)課堂隨筆:1-25歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:zūnyánliángkuānkān精品文檔放心下載()()()()lìjié()()-26歡迎下載。精品文檔）））（）（）（）第二課時(shí)1.課堂隨筆:精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀”生自學(xué)（邊讀邊思考，10感謝閱讀課堂隨筆:感謝閱讀-27歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀精品文檔放心下載“尊嚴(yán)”精品文檔放心下載可他百分百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!”8.*將心比心課堂隨筆:謝謝閱讀-28歡迎下載。精品文檔將心比心謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載1.概括寫(xiě)出課文中所寫(xiě)的兩件事第一節(jié)：第二件：-29歡迎下載。精品文檔2.寫(xiě)出你遇到的“將心比心”的一件事。課堂隨筆:9.自然之道學(xué)習(xí)目標(biāo):精品文檔放心下載9

感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載課堂隨筆:-30歡迎下載。精品文檔感謝閱讀精品文檔放心下載hǎiyúchǔnyòuxiǎochèdǐ

()()()()感謝閱讀））））））（）無(wú)其事見(jiàn)死不（）（第二課時(shí)感謝閱讀課堂隨筆:-31歡迎下載。精品文檔自學(xué)指導(dǎo):精品文檔放心下載—7精品文檔放心下載自然之道謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀”謝謝閱讀。

精品文檔放心下載教學(xué)反思：-32歡迎下載。精品文檔課堂隨筆:精品文檔放心下載感謝閱讀流失感謝閱讀方案是什么?感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀-33歡迎下載。精品文檔、道理黃河發(fā)生變化的主要原因是：ab

科學(xué)家設(shè)計(jì)的治理方案是：ab

cd感謝閱讀教學(xué)反思：課堂隨筆：感謝閱讀蝙蝠飛蛾鈴鐺揭開(kāi)障礙熒光屏-34歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀課堂隨筆：））捕（））））感謝閱讀））））））精品文檔放心下載、蚊子、感謝閱讀、、螢火蟲(chóng)第二課時(shí)1.課堂隨筆：-35歡迎下載。精品文檔感謝閱讀試驗(yàn)方式）））感謝閱讀2.新授默讀—5自然段()、7精品文檔放心下載嘴障礙物障礙-36歡迎下載。精品文檔5、61>。2>。教學(xué)反思：12.*大自然的啟示課堂隨筆：精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀-37歡迎下載。精品文檔34感謝閱讀）））））

）））））。。-38歡迎下載。精品文檔13夜鶯的歌聲教學(xué)要求：1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中少年兒童的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。2.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。3.理解含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。

重點(diǎn)難點(diǎn)：感謝閱讀理解含義深刻的句子，體會(huì)小夜鶯的機(jī)智勇敢。教具準(zhǔn)備：小黑板（或課件）

課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課感謝閱讀讀課題。蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)就是１９４１年６月，德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后，突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，在奮起保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇聯(lián)的敵后游擊隊(duì)非常活躍，積極配合紅軍奮勇作戰(zhàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動(dòng)人故事，本文記敘的就是這無(wú)數(shù)事例中的生動(dòng)一例。精品文檔放心下載二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)正確讀寫(xiě)本課的生字、新詞。

(2)讀通課文，了解課文內(nèi)容。

(3)默讀課文，理清課文層次。

三、出示自學(xué)指導(dǎo)：(1)輕聲讀課文，畫(huà)出生字、新詞，并認(rèn)真讀一讀。(2)思考以下問(wèn)題：A.“夜鶯”指的是誰(shuí)？B.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？C.全文以什么為線(xiàn)索描寫(xiě)的？D.課文按什么順序描寫(xiě)的你呢？E.課文一空行為標(biāo)記分為了四部分，請(qǐng)迅速瀏覽課文每部分，看看每部分寫(xiě)了什么？精品文檔放心下載四、先學(xué)1.學(xué)生讀課文，邊讀邊思考“自學(xué)指導(dǎo)”中的所提出的問(wèn)題。謝謝閱讀2.小組討論，交流。五、后教（一）比讀課文要求讀準(zhǔn)字音，聽(tīng)的同學(xué)比誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的字，并予以糾正。感謝閱讀2.指名糾正錯(cuò)字、正音。3.教師板書(shū)讀錯(cuò)的字詞。4.集體認(rèn)讀板書(shū)的易錯(cuò)字詞內(nèi)容。-39歡迎下載。精品文檔(二)比認(rèn)生字1.比認(rèn)本課生字詞出示本課字詞（小黑板或幻燈）耷拉木屑挺巧輕蔑擰下來(lái)蘑菇鬼子塵埃呻吟燒毀興致勃勃2.指名認(rèn)讀3.糾正字音4.全班齊讀(三)解決“自學(xué)指導(dǎo)”中的

問(wèn)題逐個(gè)出示“自學(xué)指導(dǎo)”中的問(wèn)題精品文檔放心下載1.指名回答，師以問(wèn)題回答情況讓學(xué)生互教或師后教2.教師總結(jié)六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)dāxièāiwǎnzhuǎn

()拉木()子（（）yínmó精品文檔放心下載（）燒（）（）菇）2.比一比再組詞削（）挺（）仿（）槍?zhuān)ǎ┥冢ǎ┩ィǎ┓溃ǎ專(zhuān)ǎ常f(shuō)說(shuō)課文為什么以“夜鶯的歌聲”為題目？感謝閱讀第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、回顧舊知導(dǎo)入新課。1.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇課文為什么一“夜鶯的歌聲”為題目呢？（指答）2.導(dǎo)入新課：一個(gè)年齡和我們相仿的孩子，面對(duì)一群德國(guó)鬼子兵，表現(xiàn)的沉著、機(jī)智，通

過(guò)讀課文，你感受到這位“小夜鶯”機(jī)智、勇敢的精神所在了嗎？

二、出示教學(xué)目標(biāo)：感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)小夜鶯的機(jī)智和勇敢以及愛(ài)國(guó)精神。2.理解含義深刻的句子。謝謝閱讀3.有感情地朗讀課文三、自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，并畫(huà)出含義深刻的句子，想象當(dāng)時(shí)是怎樣的一種情景？你從中體會(huì)感謝閱讀到什么？邊讀邊寫(xiě)想象邊畫(huà)出標(biāo)注。

四、先學(xué)1.自由讀課文2.小組討論，交流。

五、后教-40歡迎下載。精品文檔1.指名讀自己畫(huà)出的含義深刻的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么？如：、這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。（在空無(wú)一人的村子里，到處是黑色的碎瓦、燒焦的樹(shù)木，然而“小夜鶯”卻在悠閑地唱感謝閱讀著歌。他唱一陣，停一會(huì)兒，好像在喘息，其實(shí)是在觀察周?chē)膭?dòng)靜、偵察敵情。發(fā)現(xiàn)敵精品文檔放心下載感謝閱讀”謝謝閱讀”感謝閱讀精品文檔放心下載“謝謝閱讀（這是“小夜鶯”故意不著邊際的回答，使敵人完全相信“小夜鶯”什么都不懂，只是個(gè)精品文檔放心下載謝謝閱讀坐在原來(lái)那河岸邊削什么東西，并且不時(shí)回過(guò)頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在精品文檔放心下載”感謝閱讀敵人。這部分也正好和開(kāi)頭呼應(yīng)）2.指名補(bǔ)充）精品文檔放心下載3.教師總結(jié)六、有感情地朗讀課文，深入體會(huì)1.找出你最受感動(dòng)的地方讀一讀，讀出“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，讀出你的敬佩之情。精品文檔放心下載2.分角色練讀3.指名讀（部分段落）

七、總結(jié)全文八、當(dāng)

堂訓(xùn)練1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)斷斷續(xù)續(xù)（AABB）、、興致勃勃（ABCC）、、越來(lái)越密（ABAC）、、2.填一填，體會(huì)句子的意思(1)“大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了?！边@句中的“野獸”是感謝閱讀指。(2)“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯…….”句子中的“小夜鶯”是精品文檔放心下載指。是蠢東西，其實(shí)真正的“蠢東西”是。謝謝閱讀板書(shū)設(shè)計(jì)：吸引敵人語(yǔ)敵人周旋-41歡迎下載。精品文檔13.夜鶯的歌聲殲滅敵人投入新的戰(zhàn)斗14*小英雄雨來(lái)教學(xué)要求：1.學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)本課生字詞。了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日本侵略者英勇斗爭(zhēng)的故事。3.理解“有志不在年高”等句子的意思。給課文每個(gè)部分加小標(biāo)題。

重難點(diǎn)：精品文檔放心下載感謝閱讀1.體會(huì)雨來(lái)機(jī)智勇敢的品質(zhì)。2.快速閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：小黑板或課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)第一課時(shí)者，揭示課題精品文檔放心下載（板題、讀題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)文中“晉冀絮瞎”等8個(gè)生字。2.初步理解“有志不在年高”等句子的意思。3.讀通課文，給課文每部分加小標(biāo)題。三、出

示自學(xué)指導(dǎo)：感謝閱讀1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想，課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？3.仔細(xì)看課文每部分主要寫(xiě)了什么？能不能用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字作為“小標(biāo)題”來(lái)概括出這部感謝閱讀分的內(nèi)容呢？師;讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞，做上標(biāo)記，同桌前后桌交流謝謝閱讀（8分鐘）1.生快速默讀文，找字詞。2.同桌前后桌全班交流、自學(xué)3.出示本課生字詞。抽讀：晉察冀邊區(qū)葦絮黝黑炕上笤帚泥鰍睜眼瞎枝扭哐啷一骨碌糠皮挪感謝閱讀劫難鞘趔趄咧嘴漩渦(1)指名認(rèn)讀(2)指名糾正錯(cuò)誤或師后教(3)全班齊讀五、解決自學(xué)指導(dǎo)中的2.3問(wèn)題（第二次先學(xué)后教）謝謝閱讀1.生自學(xué)2.指名回答3.師生總結(jié)六、理解重點(diǎn)句子，讀讀自己感受最深的部分（第三次先學(xué)后教）學(xué)生小組交流他們感受最深的地方，互讀互評(píng)，師巡視。精品文檔放心下載-42歡迎下載。精品文檔七、當(dāng)堂訓(xùn)練1.連一連嗡嗡地叫嘩嘩地說(shuō)

嘟囔地流嗷嗷地響2.再寫(xiě)幾個(gè)擬聲詞哐啷3.用兩個(gè)字概括文章的每個(gè)部分主要意思（加小標(biāo)題）

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)感謝閱讀第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部和日軍英勇做斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)舊導(dǎo)入，板書(shū)課題二、出示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)謝謝閱讀了解雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部和日軍英勇做斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的感謝閱讀品質(zhì)。2.理解“有志不在年高”等句子的意思。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真讀課文，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1.你認(rèn)為哪幾部分最能體現(xiàn)雨來(lái)是個(gè)小英雄？2.找出能體現(xiàn)雨來(lái)英雄氣概的句子，畫(huà)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。3.你認(rèn)為課文的第一、二部分哪些地方寫(xiě)得好？

四、先學(xué)謝謝閱讀要求學(xué)生認(rèn)真讀課文，然后小組討論“自學(xué)指導(dǎo)”中的四個(gè)小問(wèn)題。精品文檔放心下載1.師明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生開(kāi)始自學(xué)2.交流五、后教逐個(gè)出示“自學(xué)指導(dǎo)”中的問(wèn)題1.指答2.其他同學(xué)補(bǔ)充3.教師小結(jié)-43歡迎下載。精品文檔六、總結(jié)拓展1.試著講講這個(gè)故事給朋友、家人聽(tīng)2.搜集一些感人的抗日英雄的故事

七、當(dāng)堂訓(xùn)練自由談?wù)勀阕x了本課后的感受。感謝閱讀15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)要求：1.理解信的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的真摯感情，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。2.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。謝謝閱讀3.理解含義深刻的句子，有感情地朗讀課文。重難點(diǎn):1.理解信中“我”的呼吁，體會(huì)“我”對(duì)父親的深切懷念，對(duì)和平的無(wú)比渴望。2.認(rèn)識(shí)“世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和

謝謝閱讀謝謝閱讀教具準(zhǔn)備：小黑板或課件課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)了一封信，你知道這是為什么嗎？孩子在信中寫(xiě)了什么？他為什么要給加利先生寫(xiě)信

呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這個(gè)故事《一個(gè)中國(guó)感謝閱讀二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)本課的生字詞，理解詞語(yǔ)的意思。會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)字詞。3.能結(jié)合上下文給文章分段。謝謝閱讀三、自學(xué)指導(dǎo)：1.認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)理解“維護(hù)沉浸精通呼吁”等詞。3.默讀課文，試著分段，概述各段大意。謝謝閱讀四、比讀課文（第一次先學(xué)后教）師：給大家5分鐘時(shí)間，自由讀文，5分鐘后我們來(lái)比賽讀課文好嗎？1.生自由讀文；謝謝閱讀精品文檔放心下載集體認(rèn)讀所板書(shū)內(nèi)容五、比認(rèn)字（第二次先學(xué)后教）感謝閱讀1.出示本課生字詞執(zhí)行卓越藍(lán)盔靈柩手腕碩士彌漫硝煙威脅呼吁凱旋謝謝閱讀3.要求學(xué)生聯(lián)系上下文或工具書(shū)理解“卓越彌漫呼吁凱旋”的意思，3分鐘自學(xué)謝謝閱讀-44歡迎下載。精品文檔4.指名說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)大意5.教師小結(jié)六、讀課文理層次（第三次先學(xué)后教）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文，思考文章主要講了一件什么事？大概可以分成幾部分？謝謝閱讀1.生自學(xué)、同桌小組交流2.指答3.教師小結(jié)（三部分第一部分：第1自然段：第二部分：第—6自然段：

第三部分：第7自然段：七、學(xué)寫(xiě)字（第四次先學(xué)后教）

請(qǐng)同學(xué)們觀察，把你認(rèn)為難寫(xiě)的字詞多練習(xí)一下（2分鐘）感謝閱讀1.生觀察、練習(xí)寫(xiě)。要求坐姿端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。2.小組互評(píng)互教，糾正錯(cuò)誤。3.師巡視。八、當(dāng)堂訓(xùn)練1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xīshēnɡkǎiāyíjīnɡtōnɡɡònɡ()()()()()感謝閱讀zuìèkānɡyǒnɡzhùrénjiān()()()精品文檔放心下載2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。鮮血（xuèxuě）呼吁(xūyù)卓越（zhuò）

給予（）藍(lán)盔（kuīhuī）喪鐘（shànɡ）

3.把下面的句子補(bǔ)充完整，主要關(guān)聯(lián)詞。精品文檔放心下載精品文檔放心下載(2)（。謝謝閱讀第二課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入二、板題、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解信的主要內(nèi)容，體會(huì)作者要表達(dá)的真摯感情。2.理解含義深刻的句子。3.有感情地朗讀課文。三、出示自學(xué)指導(dǎo)：1.請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，找出“我”痛失父親的句子及世界不太平的語(yǔ)句。2.思考：課文的主要內(nèi)容是什么？精品文檔放心下載四、完成“自學(xué)指導(dǎo)”中的第一個(gè)問(wèn)題（第一次先學(xué)后教）感謝閱讀（一）從文中找出描寫(xiě)“我”痛失父親和世界并不太平的句子（約5分鐘）謝謝閱讀-45歡迎下載。精品文檔(1)生自學(xué)(2)同桌互相交流(3)指名做答師適時(shí)引導(dǎo)：我們?cè)谧蠲篮玫拇喝绽?，和親人一起游戲，多么幸福啊，可在這對(duì)于文中的小朋友來(lái)說(shuō)，卻永遠(yuǎn)失去了，一起來(lái)讀“痛失父親”的句子。（）指名說(shuō)說(shuō)句子，該怎么讀以利于體會(huì)（用低沉悲傷的語(yǔ)氣）謝謝閱讀（）齊讀（二）體會(huì)“世界的不太平”小作者經(jīng)歷了失去親人的苦于痛之后，沒(méi)有一蹶不振，而是想到世界上和他一樣飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的人們，想到當(dāng)今世界不和平局勢(shì)，而這又是一番怎樣的景象呢？快速讀課文，找出有關(guān)的句子精品文檔放心下載1.匯報(bào)交流2.教師小結(jié)、歸納五、再讀文，體會(huì)作者的心聲（第二次先學(xué)后教）師：小作者是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，他更是和平的呼喚者，我們要和他一起向國(guó)際社會(huì)呼吁！1.指名說(shuō)說(shuō)讀這些句子后的感受2.師小結(jié)感謝閱讀3.生讀，自由體會(huì)（世界需要和平）六、總結(jié)拓展請(qǐng)你給那些飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的小朋友寫(xiě)一封信，表達(dá)你對(duì)他們的同情

與關(guān)懷，好嗎？七、當(dāng)堂訓(xùn)練感謝閱讀1.根據(jù)課文內(nèi)容填空一個(gè)中國(guó)孩子，他失去了親愛(ài)的爸爸，他感到，他決心要像爸爸一謝謝閱讀樣，“了，為了，為了，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，，！板書(shū)設(shè)計(jì)：一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲悲痛——父親在維和行動(dòng)中犧牲

憂(yōu)慮——世界彌漫硝煙呼吁——要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)精品文檔放心下載16*和我們一起享受春天教學(xué)要求：1.了解詩(shī)的內(nèi)容，受到熱愛(ài)和平的教育；2.認(rèn)識(shí)本課生字詞。3.理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情，有感情地朗讀詩(shī)文。精品文檔放心下載重難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)設(shè)計(jì)表達(dá)的情感。教具準(zhǔn)備：小黑板或課件課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：精品文檔放心下載-46歡迎下載。精品文檔一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，這是世界人民的共同心愿，然而世界上各種戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷地發(fā)生，戰(zhàn)爭(zhēng)中平民百姓的生活狀況怎樣呢？了解硝煙中平民百姓的悲慘遭遇，你又會(huì)有何感想呢？讓我們和他們一起享受春天吧！二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)謝謝閱讀1.會(huì)認(rèn)“蔚弋等4個(gè)生字能正確讀寫(xiě)“海鷗祈盼”等詞語(yǔ)感謝閱讀2.有感情地朗讀課文，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。謝謝閱讀3.體會(huì)“和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天……”等句子的含義，受到熱愛(ài)感謝閱讀和平的教育。三、自學(xué)指導(dǎo)1.輕聲讀詩(shī)文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2.思考:每小節(jié)詩(shī)寫(xiě)了內(nèi)容？樣的情感？四、比讀課文，理解大意（第一次先學(xué)后教）感謝閱讀1.教師范讀2.生自學(xué)再讀，師巡視，適機(jī)指導(dǎo)3.指名讀（可每人一節(jié)）4.指名糾正5.師生評(píng)價(jià)6.齊讀五、比認(rèn)字（第二次先學(xué)

后教）1.出示本課生字詞蔚藍(lán)巡弋頻頻祈盼2.生先自讀3.指名讀4.學(xué)生糾正錯(cuò)誤5.集體讀六、解決問(wèn)題（第三次先學(xué)后教）1.再次出示“自學(xué)指導(dǎo)”中問(wèn)題2、32.學(xué)生討論、交流3.指名回答4.師生小結(jié)

七、總結(jié)師：只要世界和平了，安寧了，我們才能生活的更幸福，才能一起享受這美好的春天。感謝閱讀八、當(dāng)堂訓(xùn)練1.填上合適的詞語(yǔ)（（（（（（謝謝閱讀2.結(jié)合對(duì)課文的理解填空戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子們失去了，失去了，失去了，我們希望戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣。3.請(qǐng)仿照第——4小節(jié)的寫(xiě)法，試寫(xiě)一寫(xiě)，表達(dá)你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)和平的渴望和，謝謝閱讀-47歡迎下載。精品文檔本來(lái)，

可是如今，，這究竟是為什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：和我們一起享受春天大?！獞?zhàn)艦、水雷沙漠——坦克、大地希望、祈盼

夜空——發(fā)射導(dǎo)彈草地——地雷碎片17觸摸春天第一課時(shí)一、導(dǎo)入并板書(shū)課題二、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初讀課文，會(huì)讀、寫(xiě)9個(gè)詞語(yǔ)，積累成語(yǔ)，用學(xué)過(guò)的方法理解“流暢、磕磕絆絆、穿梭、

悄然、弧線(xiàn)、清香裊裊”等詞語(yǔ)的意思；精品文檔放心下載2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文主要內(nèi)容。三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)真讀課文，畫(huà)出文中的9個(gè)生字詞，帶拼音的多拼讀幾遍，不會(huì)讀的可以問(wèn)同桌或

舉手問(wèn)老師，不理解的詞語(yǔ)同桌前后桌討論交流；3分鐘后，比一比誰(shuí)讀得既準(zhǔn)確又響亮；2.用你喜歡的方式讀課文，說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？看誰(shuí)說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。

四、比讀字詞，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)（第一次先學(xué)后教）師：想要把字詞讀準(zhǔn)就得認(rèn)真自學(xué)，精品文檔放心下載謝謝閱讀現(xiàn)在自學(xué)開(kāi)始。謝謝閱讀1.生自學(xué)；2.指名認(rèn)讀生字詞（先差生，后優(yōu)秀生）3.指名糾正讀音；4.同桌互讀；5.齊讀。6.教師小結(jié)，指導(dǎo)難讀的字詞；7.檢查詞語(yǔ)的理解情況及成語(yǔ)的積累情況8.指名說(shuō)一說(shuō)文中幾個(gè)相對(duì)重要的詞語(yǔ)、成語(yǔ)的大概意思，師依據(jù)情況后教。謝謝閱讀五、書(shū)寫(xiě)字詞（第二次先學(xué)后教）1.生交流識(shí)字方法，指指名說(shuō)一說(shuō)自己的識(shí)字方法；2.指名上臺(tái)演板，其他同學(xué)在下面寫(xiě)；3.同桌互批互改，指名上臺(tái)糾正錯(cuò)誤；。

六、比讀課文（第三次先學(xué)后教）師：現(xiàn)在我們把這些字詞放到課文中，你能連起來(lái)把課文讀好嗎？老師給大家3分鐘時(shí)間，感謝閱讀-48歡迎下載。精品文檔3分鐘后咱們比一比看誰(shuí)把課文讀得響亮又流利。1.生開(kāi)始讀文；2.指名分段讀文；3.指名點(diǎn)評(píng)，正音；七、說(shuō)一說(shuō)（第四次先學(xué)后教）1.完成“自學(xué)指導(dǎo)”第二個(gè)問(wèn)題；2.討論交流1分鐘；3.指名復(fù)述課文主要內(nèi)容（只要能說(shuō)出即可，中下等生為主）4.師總結(jié)歸納并視情況板書(shū)。謝謝閱讀八、當(dāng)堂訓(xùn)練1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jìnɡbīn小()(紛()間()線(xiàn)飛()()利2.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。精品文檔放心下載感謝閱讀悄然（qiǎoqiāo）清香裊裊(niǎoyī)曲線(xiàn)(qǔqū)3.書(shū)寫(xiě)文中生字詞及你認(rèn)為不好寫(xiě)的字。謝謝閱讀第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)所學(xué)部分字詞二、揭示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.給課文分段，試著概括段意；2.理解文中含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者讀謝謝閱讀生命的關(guān)愛(ài)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命；3.有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。

。精品文檔放心下載1.自由朗讀課文，把課文分成三部分，簡(jiǎn)要概括每段的主要意思；2你是怎么理解的？謝謝閱讀精品文檔放心下載3.讀課文第二、三部分，畫(huà)出你認(rèn)為含義深刻的地方，說(shuō)說(shuō)你的理解。

）精品文檔放心下載精品文檔放心下載學(xué)習(xí)情況）如:。

”””感謝閱讀-49歡迎下載。精品文檔3.師鼓勵(lì)、總結(jié)。指導(dǎo)有感情朗讀課文。

五、總結(jié)全文，升華拓展。感謝閱讀學(xué)完課文，你覺(jué)得安靜是個(gè)什么樣的女孩？應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？謝謝閱讀（學(xué)生可自由說(shuō)一說(shuō)，或安排到課下去說(shuō)）

六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.按照意思寫(xiě)詞語(yǔ)(1)形容路不好走，或腿部有毛病而行走不靈便。（）

(2)姿態(tài)、色彩繁多，非常美麗。（）精品文檔放心下載2.按照課文內(nèi)容填空。(1)我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，是因?yàn)?/p>

。(2)在這個(gè)清香裊裊的精品文檔放心下載早晨，安靜告訴我們這樣的道理：。精品文檔放心下載3.背誦課文相關(guān)段落。教學(xué)反思：18*永生的眼睛第一課時(shí)一、板書(shū)課題今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第謝謝閱讀二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課我們有三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的思想感情，學(xué)習(xí)抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)地描寫(xiě)，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。謝謝閱讀2.認(rèn)識(shí)本課中的字詞；3.有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情，學(xué)習(xí)抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)、細(xì)致地描寫(xiě)，感謝閱讀從而表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。。1.輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)琳達(dá)一家人為了讓盲人重見(jiàn)光明，他們是怎樣做的？3.找出課文中父親教育“我”的兩段話(huà)，體會(huì)這兩段話(huà)的深刻含義；從課文中找出含有“驕傲”的句子，討論從中你體會(huì)到了什么？

四、學(xué)文(一）出示第一題（第一次先學(xué)后教）1.找學(xué)生分段朗讀課

文，有錯(cuò)停下糾正感謝閱讀感謝閱讀2.抽查生字捐贈(zèng)屢屢獲獎(jiǎng)眼眶遵從摟住(二）出示第二段（第二次先學(xué)后教）謝謝閱讀-50歡迎下載。精品文檔1.學(xué)生默讀課文；2.引導(dǎo)學(xué)生回答：琳達(dá)一家人有的為盲人捐獻(xiàn)了角膜，有的準(zhǔn)備捐獻(xiàn)角膜；

(三）出示第三題（第三次先學(xué)后教）謝謝閱讀1.父親說(shuō)的兩段話(huà)（課文第4自然段和第6自然段中找）3.體會(huì)含義：第一次父親的話(huà)有兩層含義：一是你能給予別人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自

身的一部分，精品文檔放心下載二是如果死亡之軀能有助于他人恢復(fù)健康，這樣的死才是具有意義的。這些話(huà)體現(xiàn)了琳

達(dá)的父親為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。第二次父親的話(huà)說(shuō)明了父親不但愛(ài)家人，還愛(ài)別人，能為別人著想，父親擁有的是人間大感謝閱讀愛(ài)。(四）出示第四題（第四次先學(xué)后教）1.出示重點(diǎn)句○1“媽媽。我真為你、為外公所做的一切感到驕傲”○2這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！謝謝閱讀）歲的女兒溫迪在“我”捐獻(xiàn)了她外公的角膜后，不僅沒(méi)有像當(dāng)年的“我”那樣痛苦難忍。反倒為自己的親人能幫助他人而自豪，表明她對(duì)捐獻(xiàn)器官有正確的認(rèn)識(shí)，閃耀呢著思想的光芒。精品文檔放心下載○2這里的“驕傲”表達(dá)“我”對(duì)女兒溫迪美好的心愿的支持和認(rèn)可，強(qiáng)調(diào)年齡是和開(kāi)頭當(dāng)

年14歲的“我”進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)而成對(duì)比，引發(fā)讀者的思考。感謝閱讀四、總結(jié)全文，拓展升華學(xué)習(xí)課文后，你對(duì)器官捐獻(xiàn)有了什么新的體會(huì)嗎？你打算做些什么？（學(xué)生自由回答）五、當(dāng)堂訓(xùn)練精品文檔放心下載1.讀句子，體會(huì)含義，回答問(wèn)題。”

(1)“我”為媽媽感到驕傲的原因是什么？謝謝閱讀(2)“我”為外公感到驕傲的原因是什么？2.這次，我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲，為什么媽媽為女兒感到驕傲？謝謝閱讀-51歡迎下載。精品文檔19生命生命第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題感悟；今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇她寫(xiě)的文章（板題）精品文檔放心下載二、出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”精品文檔放心下載1.能正確、流利地朗讀課文；2.認(rèn)識(shí)文中的5個(gè)生字詞，會(huì)寫(xiě)本課的8個(gè)生字；謝謝閱讀3.能聯(lián)系上下文給文章分段。三、讀課文，解決字詞障礙（第一次先學(xué)后教）字注音，聽(tīng)完以后看誰(shuí)能正確朗讀課文。精品文檔放心下載1.師放錄音或范讀；2.學(xué)生按要求完成字詞注音；3.指名讀；4.如發(fā)現(xiàn)別人有錯(cuò)的，請(qǐng)舉手糾正，師板書(shū)錯(cuò)誤或易錯(cuò)字詞；精品文檔放心下載6.齊讀。師：課文中的字音大家都讀得很準(zhǔn)很正確了，相信接下來(lái)，大家一一定能把課文讀的通順、感謝閱讀流利的；好，3分鐘后我們來(lái)比試比試。1.自由練讀；；3.生評(píng)價(jià)。五、再讀文，給文章分段（第三次先學(xué)后教）師：課文大家都讀得很正確了，那下面我們就來(lái)試著給課文分一分段，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰焖?/p>

默讀文，邊讀邊用“‖”給文章分段。并說(shuō)一說(shuō)你為什么這么發(fā)；1.生開(kāi)始自讀文；謝謝閱讀感謝閱讀第一段(1):講作者常常在思考：生命到底是什么？

第二段(2～4):具體描述生命是什么；謝謝閱讀第三段(5)：深刻揭示生命是什么；六、寫(xiě)生字（第四次先學(xué)后教）師：前面幾個(gè)環(huán)節(jié)大家做得相當(dāng)好，現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)本課的生字詞吧，我相信大家能做感謝閱讀得更好；咱們比一比看誰(shuí)寫(xiě)得即正確又漂亮！有沒(méi)有信心？精品文檔放心下載1.生開(kāi)始寫(xiě)字練習(xí)；2.指名上臺(tái)演板；3.指出錯(cuò)誤或易錯(cuò)的。七、當(dāng)堂訓(xùn)練。1.比一比，再組詞。擾()診()屈()撼()狠()

攏()珍()茁()憾()限()謝謝閱讀-52歡迎下載。精品文檔2.填上合適的詞語(yǔ)。（（）的欲望（（（）的跳動(dòng)（精品文檔放心下載3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)（）要不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。謝謝閱讀(2)（）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。精品文檔放心下載第二課時(shí)一、板書(shū)課題二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文，并背誦課文；2.理解含義深刻的句子。三、一讀課文，理解文意（第一次先學(xué)后教）出示自學(xué)指導(dǎo)(一)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，找出文中你認(rèn)為含義深刻的句子，5分鐘后我們來(lái)交流)感謝閱讀1.生自學(xué)，師巡視；2.學(xué)生交流”飛蛾的“掙扎”是生命面臨著威脅的一種抗?fàn)帲鼜奈捶艞夁^(guò)努力，讓我感受到凡是生物精品文檔放心下載都有強(qiáng)烈的本性欲望?！?“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它”作者強(qiáng)調(diào)的兩種人生的態(tài)度，前者是負(fù)責(zé)任的態(tài)度，后者是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。精品文檔放心下載”生命是短暫的，我們可以通過(guò)努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空。四、再讀文，升華中心（第二次先學(xué)后教）精品文檔放心下載師;同學(xué)們讀書(shū)真認(rèn)真，把老師也帶入到那種情景中去了，感受到她積極向上的生活態(tài)度和精品文檔放心下載信心，現(xiàn)在請(qǐng)大家看第二個(gè)自學(xué)指導(dǎo)；出示自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)課文最后一段話(huà)的理解（3分鐘后大家交流）精品文檔放心下載1.同桌互相交流；2.全班交流；3.師總結(jié)，完成后教。

五、背誦課文1.生自由

背誦；2.同桌互背；指名背誦。六、當(dāng)堂訓(xùn)練謝謝閱讀1.聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。-53歡迎下載。精品文檔震撼：2.文章寫(xiě)了哪幾個(gè)事例：；；。揭示了生命的意義是。3.請(qǐng)談?wù)勀愦蛩阍鯓邮棺约荷畹霉獠视谢盍Γ?.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）言（）語(yǔ)（）言（）語(yǔ)（）言（）語(yǔ)（）言（）語(yǔ)（）言（）語(yǔ)（）言（）語(yǔ)感謝閱讀20*花的勇氣教學(xué)要求：1.理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。精品文檔放心下載2.認(rèn)識(shí)你本課生字。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文含義深刻的句子，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。精品文檔放心下載重難點(diǎn)：1.體會(huì)含義深刻的詞句的意思，感受作者語(yǔ)言的優(yōu)美。2.理清作者感情變化的線(xiàn)索，理解變化的原因。

教具準(zhǔn)備：小黑板或PPT課件課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入并板書(shū)課題

二、出示教學(xué)目標(biāo)1.初讀課文，正確認(rèn)讀“姓呂、泛濫、厘米、齊刷刷”等詞，聯(lián)系上下文理解“泛濫、乏

味、遺憾、意味、傲然挺立”等詞語(yǔ)的意思。感謝閱讀驚

？謝謝閱讀3.正確、流利、有感情的朗讀課文，理解含義深刻的句子，感受作者語(yǔ)言的優(yōu)美。精品文檔放心下載三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)真讀課文，畫(huà)出文中44分鐘謝謝閱讀后比一比誰(shuí)回答的最好。2.再讀文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者經(jīng)歷了一件什么事？3.快速默讀課文，看作者在尋花、看花的過(guò)程中，情感發(fā)生了怎樣的變化？聯(lián)系上下文想感謝閱讀想為什么會(huì)有這樣的變化，畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)。）1.指名認(rèn)讀詞語(yǔ)，并逐一回答學(xué)習(xí)目標(biāo)中5個(gè)生字詞。2.指名說(shuō)說(shuō)積累的成語(yǔ)并領(lǐng)讀成語(yǔ)。感謝閱讀3.指名說(shuō)說(shuō)作者經(jīng)歷了一件什么事？-54歡迎下載。精品文檔4.師總結(jié)精品文檔放心下載5.讀第一自然段，指名說(shuō)說(shuō)作者失望的原因（因?yàn)椴莸厣暇G色連著綠色，綠色泛濫，見(jiàn)不到花）6.討論、交流“沒(méi)有花的綠地是寂寞的”這句話(huà)的意思精品文檔放心下載（吃驚）8.自讀—5自然段，說(shuō)說(shuō)作者為什么感到遺憾？（看不見(jiàn)小花冒出時(shí)的壯觀景象）9.默讀課文～8自然段，說(shuō)說(shuō)作者為什么感到驚奇？感謝閱讀（小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起）10.作者明白了什么？（生命的意味是——勇氣，破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明）11.討論交流“我的心怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣“這精品文檔放心下載句話(huà)的含義（圍繞著不怕困難談）12.師總結(jié)：這句話(huà)是作者對(duì)生命的感悟，也是對(duì)我們的一種啟迪，生命中最重要的是勇敢面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么樣的困難、挫折，只要有勇氣去面對(duì)，就會(huì)有希望，就會(huì)展現(xiàn)一個(gè)五彩斑斕的世界。五、當(dāng)堂訓(xùn)練精品文檔放心下載1.給多音字組詞)（）鋪彈)tán（）2.從文中找出一個(gè)比喻句，抄在下面橫線(xiàn)上。這句話(huà)中把比作。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)四月的維也納真是令我失望，因

為。(2)離開(kāi)維也納前，我有些遺憾，因

為。(3)我的心頭怦然一震，因?yàn)椤Ｖx謝閱讀板書(shū)設(shè)計(jì)：

課堂隨筆：第六組21鄉(xiāng)下人家教學(xué)要求：-55歡迎下載。精品文檔1.感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的由衷的熱情和向往。精品文檔放心下載3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的相關(guān)段落，摘錄積累好詞佳句。了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來(lái)抒發(fā)情感的表達(dá)方法。重難點(diǎn)：精品文檔放心下載1.2.體會(huì)從平凡事物、普通場(chǎng)面展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的美。3.了解課文在空間、時(shí)間上的交叉敘述的順序。教

具準(zhǔn)備：PPT課件或小黑板謝謝閱讀課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、板題、讀題二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)精品文檔放心下載時(shí)令、向晚“等詞的意思。精品文檔放心下載2.了解課文，理清課文的敘述順序。三、自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)真讀課文，畫(huà)出文中出現(xiàn)生字、詞，帶拼音的拼讀準(zhǔn)確，不認(rèn)識(shí)的字可以同桌互相學(xué)

53分鐘）3.快速瀏覽課文，課文時(shí)按什么順序敘述的？（此環(huán)節(jié)約2分鐘）感謝閱讀四、比讀生字詞（第一次先學(xué)后教）感謝閱讀師:想要把課文讀準(zhǔn)確流利就得認(rèn)真的自學(xué)，下面大家按照“自學(xué)指導(dǎo)”自學(xué)開(kāi)始。感謝閱讀1.生自學(xué)。2.指名讀認(rèn)生字詞。棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見(jiàn)覓食搗衣向晚歸巢和諧感謝閱讀天高地闊3.指名更正糾錯(cuò)。4.同桌互讀、齊讀等方式。5.教師指導(dǎo)讀及部分難寫(xiě)的字詞。6.指名說(shuō)說(shuō)“裝飾、時(shí)令、向晚”等詞的意思。7.師依據(jù)學(xué)生回答情況完成詞語(yǔ)意思的后教：

裝飾：在身體或物體表面加些附屬的東西，使美觀。時(shí)令：時(shí)節(jié)。照例：按照慣例。天高地闊：形容無(wú)拘無(wú)束的自然生活。向晚：將近晚上。五、比寫(xiě)生字詞（第二次先學(xué)后教）1.生交流識(shí)字方法，指名說(shuō)一說(shuō)自己的識(shí)字方法。2.指名演板，其他同學(xué)在下面寫(xiě)。3.同桌互改，指名上臺(tái)更正。4.師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“率”的筆順：亠“巢”的上半部分是三個(gè)撇點(diǎn)六、比誰(shuí)說(shuō)的簡(jiǎn)明扼要精品文檔放心下載-56歡迎下載。精品文檔1.指名回答課文主要內(nèi)容及課文的敘述順序。2.師總結(jié)（主要寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家在不同時(shí)候、不同季節(jié)獨(dú)特迷人的風(fēng)光，按房前屋后、春夏七、當(dāng)堂訓(xùn)練感謝閱讀1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shìpénɡshuàimì裝（（）架（）領(lǐng)（）食（）衣鳥(niǎo)（）雞（）花謝謝閱讀2.在括號(hào)里填上合適的詞。（）的藤葉（）的濃蔭（）的鴨子（）的房屋（）的竹筍（）的微風(fēng)感謝閱讀3.多音字練習(xí)ɡuān（）shuài（）

ɡuàn（）（）第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”1.深入體會(huì)鄉(xiāng)村生活的美好及作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。2.學(xué)習(xí)作者通過(guò)寫(xiě)最普通的景物來(lái)抒發(fā)情感的表達(dá)方法。3.有感情地朗讀課文，背誦相關(guān)段落，摘抄、積累好詞佳句。

”1.指名分段讀文，糾錯(cuò)。感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀2.探討問(wèn)題（1）課文描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的哪些獨(dú)特的風(fēng)景？逐段找到劃出相關(guān)語(yǔ)句，交流概括。感謝閱讀(1)瓜、藤、檐(2)鮮花輪綻(3)雨后春筍

（）雞鴨覓食(5)院落晚餐(6)織娘催眠

（）你從這些獨(dú)特迷人的風(fēng)景中體會(huì)到什么？

（美好、自然和諧有趣、鄉(xiāng)親們的勤勞純樸）3.找出最喜歡的一處鄉(xiāng)村風(fēng)景讀一讀，把它展現(xiàn)的美讀出來(lái)。精品文檔放心下載4.指導(dǎo)有感情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中注意重點(diǎn)詞句，體會(huì)修辭方法，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際等來(lái)體會(huì)景物的美，還可以通過(guò)想象把景物充實(shí)的描繪出來(lái)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把這些美讀出來(lái)。謝謝閱讀5.齊讀最后一段，指名說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了作者的什么情感？6.師總結(jié);感謝閱讀這句話(huà)是中心句，起總結(jié)全文的作用，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往和熱愛(ài)之情。精品文檔放心下載四、朗讀背誦、積累詞語(yǔ)1.背誦喜歡的段落。-57歡迎下載。精品文檔2.摘抄好詞佳句。五、總結(jié)拓展課文展現(xiàn)在我們面前的無(wú)非是鄉(xiāng)下人家極為普通的瓜藤、花、竹、雞鴨等景物，卻體現(xiàn)出自然、美好、和諧，令人欣賞、令人向往的鄉(xiāng)村生活，著正是作者獨(dú)具匠心的寫(xiě)作之妙。

除此之外，作者還運(yùn)用了一些對(duì)比手法，擬人的修辭方法，有些詞句生動(dòng)準(zhǔn)確，作者觀察仔細(xì)，體味深刻，把情融在其中，這種寫(xiě)法，值得我們大家學(xué)習(xí)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.選擇填空風(fēng)趣有趣(1)這本書(shū)越讀越覺(jué)得（(2)鄉(xiāng)下人家有很多（）

的事，不信你來(lái)看一看。(3)爺爺是個(gè)很（）的人，和他們?cè)谝黄鸱浅ｉ_(kāi)心。精品文檔放心下載精品文檔放心下載2.把下面的句子補(bǔ)充完整。(1)鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，，，，爬不上屋檐。(2)無(wú)邊的紅霞，，，，，繪成了一幅自然和諧的田園風(fēng)感謝閱讀光。(3)鄉(xiāng)下人家，不論、感謝閱讀3.用不同的字表示“看“的意思。看：、、、、22*教學(xué)要求：1.理解荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛(ài)。2.認(rèn)識(shí)本課生字詞。謝謝閱讀3.有感情地讀文，體會(huì)這種生動(dòng)的語(yǔ)言，摘抄自己喜歡的詞句。精品文檔放心下載重難點(diǎn)：了解荷蘭牧場(chǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛(ài)。體會(huì)作者擬人手法巧妙運(yùn)用。感謝閱讀教具準(zhǔn)備：PPT課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，板題、讀題

二、示標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鑲、嵌、駿、膘、垠、爵、悠、畜“等8個(gè)相關(guān)字詞。2.有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光之美。3.體會(huì)作者生動(dòng)的語(yǔ)言，摘抄自己喜歡的詞句。

四、自學(xué)指導(dǎo)謝謝閱讀1.自讀課文，讀準(zhǔn)帶拼音的字詞，讀通句子。-58歡迎下載。精品文檔2.想想課文主要寫(xiě)了什么，給你留下了怎樣的印象？3.提出你還不懂的問(wèn)題。。

五、讀文（第一次先學(xué)后教）<約5分鐘>謝謝閱讀謝謝閱讀模樣、好似）2.找中上等生再讀所板書(shū)字詞，師依學(xué)生讀的情況決定“后教”的內(nèi)容。

六、關(guān)于字詞（第二次先學(xué)后教）<約5分鐘>1.齊讀、男女賽讀或小組賽讀等形式認(rèn)讀本課生字詞。2.讓學(xué)生用學(xué)過(guò)方法理解本課中字詞意思：“鑲嵌、悠

然自得、無(wú)垠、公爵”等感謝閱讀精品文檔放心下載。七、學(xué)文（第三次先學(xué)后教）1.生快速瀏覽課文，完成“自學(xué)指導(dǎo)”中的第、4個(gè)問(wèn)題。<可同桌前后桌交流進(jìn)行>。精品文檔放心下載感謝閱讀（本文從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度介紹荷蘭的藍(lán)天、碧草、牛羊組成的自然和諧的異國(guó)田園風(fēng)精品文檔放心下載光，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭自然風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情）你最喜歡的一處，細(xì)細(xì)地讀，看看給你留下什么印象。謝謝閱讀5.小組交流、互助學(xué)習(xí)。精品文檔放心下載（這就是真正的荷蘭：牧場(chǎng)上一片碧草，上面有黑白兩色

花牛，它們?cè)诔圆?，悠閑自得。這就是真正的荷蘭：碧綠的低地上有成群的駿馬，它們膘肥體壯，成了原野的主人。這就是真正的荷蘭：在綠色草原上，綿羊悠然自得豬群不停地呼嚕，小雞、長(zhǎng)毛山羊安閑感謝閱讀自在。這就是真正的荷蘭：傍晚，有人駕船默默擠奶，船只行駛舒緩平穩(wěn)，車(chē)船離去又是一片平靜：夜幕降臨，牲畜沉睡，低地?zé)o聲，夜晚漆黑，燈塔閃爍著微弱的光芒，一片靜謐，一感謝閱讀八、總結(jié)全文，升華拓展真正的荷蘭，牧場(chǎng)有無(wú)垠的碧草、成群的牛、馬、豬、羊和小雞，它們悠然自得，快樂(lè)舒謝謝閱讀適，沒(méi)有人打擾，沒(méi)有人侵犯，是一幅幅家禽家畜安閑游諧的場(chǎng)景。通過(guò)作者的介紹，我感謝閱讀們了解了荷蘭的牧場(chǎng)，感受到牧場(chǎng)獨(dú)特的異國(guó)風(fēng)情，在作者反復(fù)的強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷

蘭”中向我們介紹荷蘭的獨(dú)特特點(diǎn)以及對(duì)荷蘭這種獨(dú)特風(fēng)光的贊嘆。

九、當(dāng)堂訓(xùn)練精品文檔放心下載精品文檔放心下載1.多音字練習(xí)。（）()模圈2.讀讀，連連。牛犢無(wú)比尊嚴(yán)金色的夜晚

駿馬成群結(jié)隊(duì)寂靜的晚霞山羊儀態(tài)端莊微弱的牲畜老牛膘肥體壯沉睡的光線(xiàn)謝謝閱讀-59歡迎下載。精品文檔23古詩(shī)詞三首教學(xué)要求：1.了解詩(shī)詞內(nèi)容，感受古詩(shī)詞中所描繪的鄉(xiāng)村風(fēng)光，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)文中表達(dá)的思想感情。2.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。正確書(shū)寫(xiě)字、詞語(yǔ)。感謝閱讀3.有感情地朗讀、背誦三首古詩(shī)詞；默寫(xiě)前兩首詩(shī)。培養(yǎng)閱讀古詩(shī)詞的興趣和對(duì)古詩(shī)詞的謝謝閱讀熱愛(ài)。重難點(diǎn)：理解詩(shī)詞的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的情感。教具準(zhǔn)備：小黑板或相關(guān)課件課時(shí)計(jì)劃：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)目標(biāo)：精品文檔放心下載1.能有感情地朗讀詩(shī)文，背誦本詩(shī)。2.理解詩(shī)文的內(nèi)容，體會(huì)作者的要表達(dá)思想感情。一、板題、讀題。解題、簡(jiǎn)介作者。二、出示教學(xué)目標(biāo)三、聽(tīng)錄音<或范讀>，讀古詩(shī)（第一次先學(xué)后教）

>,要求聽(tīng)

準(zhǔn)字音，比一比誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真。精品文檔放心下載1.生聽(tīng)讀詩(shī)文。2.指名讀。3.糾正字音，并板書(shū)學(xué)生讀錯(cuò)的地方。4.小組讀。四、理解詩(shī)意(第二次先學(xué)后教)1分鐘后我們來(lái)感謝閱讀譯第一句。1.生自學(xué)第一句。2.指名解釋第一句。3.指名補(bǔ)充。4.生自學(xué)第二句。5.指名解釋第二句。6.師出示前兩句的譯文：山坡、田野間草木茂盛，滿(mǎn)是綠色。稻田里一片水色，映著天空的光輝，天空中煙霧蒙蒙，謝謝閱讀杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。7.依次譯講第、4句。-60歡迎下載。精品文檔后兩句的大意：四月到了農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們都在田間地頭忙碌著，剛忙完了采桑養(yǎng)感謝閱讀蠶，又開(kāi)始插秧種田了。8.再讀古詩(shī)理解了詩(shī)意后，讓我們?cè)僖淮紊钋榈匕堰@首詩(shī)吟誦一遍，注意停頓和語(yǔ)速，讀出詩(shī)文的意

境。感謝閱讀(1)指名讀(2)齊讀<依據(jù)時(shí)間開(kāi)展多種形式的讀>感謝閱讀五、體會(huì)情感（第三次先學(xué)后教）這首詩(shī)讓我們體會(huì)到了詩(shī)人安閑、恬靜的心情，我們趕快把它記到腦海里吧！請(qǐng)快速背誦，感謝閱讀2分鐘后我們來(lái)比賽看哪位同學(xué)最先會(huì)背。1.自由背誦。2.指名背。3.齊背誦。師：大家背的課真是又快又好，現(xiàn)在我們開(kāi)始比背和寫(xiě)，要求大家坐姿端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。六、當(dāng)堂訓(xùn)練默寫(xiě)本詩(shī)。精品文檔放心下載第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.理解詩(shī)文的內(nèi)容，并體會(huì)作者的思想感情。

教具：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、板題、讀題二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)精品文檔放心下載2.理解詩(shī)文的內(nèi)容，并體會(huì)作者的思想感情。

三、作者簡(jiǎn)介謝謝閱讀。四、比讀古詩(shī)，糾正字音（第一次先學(xué)后教）師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀古詩(shī)，2分鐘后我們來(lái)比一比誰(shuí)讀得最好。精品文檔放心下載1.自由讀古詩(shī)。2.指名讀。3.指名更正讀錯(cuò)的字音。4.齊讀。五、理解古詩(shī)的意思（第二次先學(xué)后教）1.結(jié)合注釋或借助工具書(shū)理解以下詞語(yǔ)的意思：雜興耘田績(jī)麻未解供傍(1)生自學(xué)(2)指名說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思2.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思-61歡迎下載。精品文檔(1)同桌互相交流(2)指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思(3)師總結(jié)六、背誦古詩(shī)，體會(huì)情感（第三次先學(xué)后教）師：理解了詩(shī)意之后，讓我們?cè)俅紊钋榈匾髡b這首詩(shī)。(1)指名讀并評(píng)價(jià)。(2)分小組讀(3)齊讀師：詩(shī)文描繪了鄉(xiāng)村大人們?cè)趴?，孩子也學(xué)耕種的情景，展現(xiàn)了農(nóng)村兒童天真、勤勞，是一幅具有濃郁生活氣息的農(nóng)家耕織圖，本詩(shī)流露出詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)，讓

2分鐘后我們來(lái)看哪位同學(xué)

背的又快又好。(1)自由背誦(2)指名背誦(3)齊背誦七、當(dāng)堂訓(xùn)練感謝閱讀1.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。2.默寫(xiě)本詩(shī)。第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.有感情地朗讀背誦這首詞。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、板題、讀通、解題師：誰(shuí)還記得我們第一課學(xué)的一首詞嗎？你們還能背誦出來(lái)嗎？精品文檔放心下載<指名背誦>二、出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”2.有感情地朗讀背誦這首詞。

三、自學(xué)指導(dǎo)1.輕聲讀詞，讀準(zhǔn)字音，讀通詞句。2.對(duì)照注釋?zhuān)Y(jié)合課本插圖，了解本詞大意。3.有感情地朗讀，體會(huì)作者要表達(dá)的感情。

四、作者簡(jiǎn)介張志和：唐代詩(shī)人，字子同，婺州金華（今浙江金華市）人，被貶官后，不再?gòu)?fù)仕，隱居

江湖，自稱(chēng)煙波釣徒，著有《玄真子》一書(shū)。五、讀詞（第一次先學(xué)后教）精品文檔放心下載-62歡迎下載。精品文檔請(qǐng)同學(xué)們自由讀本詞，2分鐘后我們來(lái)比賽讀這首詞，有沒(méi)有信心自己讀得最棒？精品文檔放心下載(1)自由讀(2)指名讀(3)齊讀六、看注釋理解古詞大意（第二次先學(xué)后教）精品文檔放心下載1.生自學(xué)前兩句；2.指名用自己話(huà)說(shuō)說(shuō)說(shuō)前兩句古詞的意思。3.師總結(jié)：出示前兩句的意思：西塞山附近，白鷺展開(kāi)翅膀飛翔，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。精品文檔放心下載4.生自學(xué)后兩句。5.指名解釋后兩句詞意。6.師總結(jié)：出示后兩句的意思：頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒也不用回家。謝謝閱讀7.再讀古詞。師：理解了古詞的大意后，相信大家一定會(huì)把這首詞讀得更流利、更加有感情對(duì)嗎？(1)指名讀（師評(píng)價(jià)）(2)齊讀七、背誦古詞，體會(huì)情感(第三次先學(xué)后教)師：全詞動(dòng)靜結(jié)合，意境深遠(yuǎn)優(yōu)美，生動(dòng)再現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣，讓我們帶著這2分鐘后咱們看看哪位同學(xué)背得又快又好。謝謝閱讀1.自由背誦。2.指名背誦。3.齊背誦。八、當(dāng)堂訓(xùn)練默寫(xiě)本詞24《麥哨》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生字。2.體會(huì)作者生動(dòng)形象的語(yǔ)言。3.有感情地朗讀課文。感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活自學(xué)指導(dǎo)一齊讀課題。讀了課題，你有什么要知道的？與大家說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自由提出疑問(wèn)）1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確、讀通順。2.讀書(shū)交流。感謝閱讀（）請(qǐng)學(xué)生選讀自己最喜歡的部分。-63歡迎下載。精品文檔(2)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容.(3)提出自己不懂的問(wèn)題,在小組內(nèi)與同學(xué)交流、交流。精品文檔放心下載自學(xué)指導(dǎo)二1.農(nóng)村孩子有哪些特有的玩樂(lè)方式？課文重點(diǎn)寫(xiě)了哪一件事？

（）從文中找出相關(guān)的段落、相關(guān)的句子讀一讀。仔細(xì)體味一下其中的樂(lè)趣。精品文檔放心下載謝謝閱讀（）有感情地朗讀這些句子，在讀中理解，讀中感悟。過(guò)渡：以上我們體會(huì)了農(nóng)村孩子那別有情趣的玩樂(lè)，他們的課余生活是那樣的自由自在，無(wú)拘無(wú)束，他們是那樣的團(tuán)結(jié)和睦，他們的玩樂(lè)方式帶有一種純天然的自然美，那么他們的生活環(huán)境又是怎樣的呢？美不美？精品文檔放心下載2.研讀課文第4自然段。（）這一自然段寫(xiě)了鄉(xiāng)村田野的哪些景物？顯示了一片什么樣的景象？（莊稼即將成熟）

（）找出文中描寫(xiě)景物變化的語(yǔ)句，讀一讀。（）品味精美語(yǔ)句。流露了作者的喜愛(ài)之情）（）指導(dǎo)感情朗讀。（引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果方面感悟作者的用意，激發(fā)情感）感謝閱讀3.質(zhì)疑：課文以麥哨開(kāi)頭，又以麥哨結(jié)尾，有什么用意？（全文首位呼應(yīng)，行文流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，暗示孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響，歡快、柔美、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)）謝謝閱讀課堂練習(xí)理解文中表達(dá)的情感是什么以及本文生字詞語(yǔ)。25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。能根據(jù)上下文理解“信奉、固執(zhí)、膽大妄為”等重點(diǎn)感謝閱讀詞語(yǔ)的意思。、有感情地朗讀課文。、初步學(xué)習(xí)通過(guò)典型事例表現(xiàn)谷物品質(zhì)的寫(xiě)法。、了解兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實(shí)地探求科學(xué)謝謝閱讀真理的精神。課前準(zhǔn)備、布置學(xué)生搜集伽利略和亞里士多德的圖片和生平資料。感謝閱讀、教師制作能夠直觀反映兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的小黑板及課文插圖小黑板片。精品文檔放心下載教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)自學(xué)指導(dǎo)一-64歡迎下載。精品文檔初讀課文，自學(xué)生字詞。、提出讀書(shū)要求：自己小聲讀課文，想課文講了一伯什么事；著地、伽利略、信奉、精品文檔放心下載亞里士多德、解釋、更改、的確、比薩城、膽大妄為、固執(zhí)、謝謝閱讀、默讀課文，初步感知人物默讀全文，畫(huà)出使你深受啟發(fā)的句子，反復(fù)讀一讀，并在空白處寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。感謝閱讀、小組內(nèi)初步交流。、自主讀書(shū)，誘導(dǎo)感悟同學(xué)們，我們已經(jīng)充分朗讀了課文，并初步交流了自己的讀書(shū)感受。下面，就請(qǐng)同學(xué)精品文檔放心下載們?cè)僖淮畏怕暲首x課文，可自讀，也可同桌互讀。（學(xué)生自主讀書(shū)）感謝閱讀、把你認(rèn)為自己讀得最好得段落讀給大家聽(tīng)。自學(xué)指導(dǎo)二、聽(tīng)寫(xiě)本課的新詞。同桌互相檢查。

、結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段，感知人物形象（一）結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容交流填空，并說(shuō)明理由。（二）伽利略是一個(gè)（）的科學(xué)家。（三）集體主，引導(dǎo)結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段體會(huì)人物的精神品質(zhì)，并指導(dǎo)有感情朗讀。謝謝閱讀伽利略是一個(gè)（善于思考的）科學(xué)家。A辯謝謝閱讀論家”歲時(shí)就對(duì)里士多德的話(huà)提出了質(zhì)疑。亞里士多德在眾的眼里是趔的化身，他的話(huà)感謝閱讀不容置疑，可伽利略經(jīng)過(guò)嚴(yán)密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)。所以說(shuō)他關(guān)于思考。謝謝閱讀教師引導(dǎo)：那就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真讀第三自然段，能否用簡(jiǎn)單的方式說(shuō)明伽利略的思謝謝閱讀＋1<10）兩個(gè)鐵球拴在一起，精品文檔放心下載謝謝閱讀有個(gè)磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比磅快。圖示法等）精品文檔放心下載B“”“”“如感謝閱讀”這樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，來(lái)突出伽利略的質(zhì)疑是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯思考，不是妄精品文檔放心下載下結(jié)論。伽利略是一個(gè)（執(zhí)著追求真理）的科學(xué)家。A學(xué)生匯報(bào)：在當(dāng)時(shí)，眾都信奉亞里士多德，并把他的話(huà)汪作不容置疑的真理，伽利略謝謝閱讀卻大膽質(zhì)疑，說(shuō)明他不迷信權(quán)威，只追求真理（教師引導(dǎo)理解“信奉”）感謝閱讀伽利略為了追求真理，反復(fù)做了多次實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，并且要面對(duì)無(wú)數(shù)人的譏笑與嘲諷，謝謝閱讀在比薩斜塔上公開(kāi)試驗(yàn)。B指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第五自然段。-65歡迎下載。精品文檔伽利略是一個(gè)（勇敢）的科學(xué)家。A學(xué)生匯報(bào)：面對(duì)眾的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒(méi)有退縮，仍然堅(jiān)持公開(kāi)試驗(yàn)，他頂謝謝閱讀著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。B教師補(bǔ)充閱讀資料《布魯諾》，使學(xué)生了解到伽利略在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下這樣做，是謝謝閱讀有著生命危險(xiǎn)的，這更體現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。三、升華情感，體會(huì)寫(xiě)法精品文檔放心下載教師范讀第六自然段）、請(qǐng)同學(xué)們把最后一句話(huà)抄寫(xiě)下來(lái)，并反復(fù)地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。謝謝閱讀（我們應(yīng)該尊敬知識(shí)淵博的人，但不要迷信他）（任何人都不是十全十美的，都會(huì)有出錯(cuò)的地方）（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為）、伽利略做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義不公僅在于證明亞里士多德是錯(cuò)的，更重要的是使從們樹(shù)精品文檔放心下載立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。請(qǐng)同學(xué)們?cè)冁勀x課文，看課感謝閱讀文是通過(guò)怎樣4描寫(xiě)恰我們感受到伽利略的精神的。（學(xué)生默讀勾畫(huà)）感謝閱讀、交流。如對(duì)人物的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等的描寫(xiě)。課后作業(yè)一精品文檔放心下載二、推薦課外閱讀《世界上下五千年》，走近并結(jié)識(shí)更多的偉人。精品文檔放心下載26全神貫注教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，結(jié)合上下文體會(huì)新聞的意思。感謝閱讀、正確、流利、有感情地朗讀課文。、體會(huì)并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度，及通過(guò)具體事情的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物全神貫注的寫(xiě)謝謝閱讀法。課前準(zhǔn)備、名人名言小黑板。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)、師生共同背誦名人名言。如：天才就是這樣，終身努力，便成天才。----門(mén)捷列夫感謝閱讀天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。---謝謝閱讀天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。---愛(ài)迪生精品文檔放心下載自學(xué)指導(dǎo)一(一)出示名言，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)讀并提出疑問(wèn)。-66歡迎下載。精品文檔那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪蔷肺臋n放心下載時(shí)起，我知道人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。精品文檔放心下載(二)帶著問(wèn)題讀書(shū)，并把問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。感謝閱讀摯癡鎖）感謝閱讀、以自讀為重點(diǎn)，讀出全神貫注、默讀，把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時(shí)全神貫注的句子畫(huà)下來(lái)，并做一些批注。謝謝閱讀、放聲練習(xí)朗讀，結(jié)合插圖，把自己的感受讀出來(lái)。課時(shí)作業(yè)謝謝閱讀人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)）、選擇你認(rèn)為描寫(xiě)最精彩的句子摘抄下來(lái)。27魚(yú)游到了紙上一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“花港.清澈.一壺茶、魚(yú)缸、聾啞”等詞語(yǔ)。

2有感情地朗課文。感謝閱讀3體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專(zhuān)注的品質(zhì)。

4學(xué)習(xí)作者觀察和描寫(xiě)人物的方法。二引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中體會(huì)文章說(shuō)明的道理，受到啟發(fā)；理解“魚(yú)游到了紙上”與“魚(yú)游精品文檔放心下載到了心里”的聯(lián)系。三教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生可搜集一些名畫(huà)，如鄭板橋的竹，齊白石的蝦等，體會(huì)畫(huà)家技法的精品文檔放心下載嫻熟。自學(xué)指導(dǎo)一-67歡迎下載。精品文檔1（板題：魚(yú)游到了紙上）大膽推測(cè)“游”字的含義。使學(xué)生體會(huì)到是對(duì)作者的贊嘆，贊謝謝閱讀嘆其畫(huà)技高超，把魚(yú)畫(huà)得栩栩如生。2那么讓魚(yú)游到紙上的畫(huà)家又是誰(shuí)呢？這句話(huà)又是誰(shuí)說(shuō)的呢？請(qǐng)帶著問(wèn)題自由讀書(shū)，感謝閱讀并盡量讀正確、讀流利。二自主讀書(shū)1學(xué)生自主讀書(shū)、識(shí)字和寫(xiě)字。可點(diǎn)撥學(xué)生充分自讀自識(shí)，在讀中批注，并做到讀而謝謝閱讀有疑，然后再找伙伴交流互助。2檢查認(rèn)讀情況，指導(dǎo)寫(xiě)字。注意筆畫(huà)較多的字：港澈壺缸徽聾精品文檔放心下載3嘗試?yán)首x。面向全體，自由選擇段落朗讀。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和助讀。特別注感謝閱讀意生字生詞和長(zhǎng)句子的朗讀。4課文主要講了件什么事？（看魚(yú)、畫(huà)魚(yú)）5說(shuō)說(shuō)對(duì)“魚(yú)游到了紙上”的初步理解。自學(xué)指導(dǎo)二說(shuō)說(shuō)課文講了些什么？2上節(jié)課我們有什么問(wèn)題沒(méi)解決？指名（師板書(shū)）讀書(shū)討論，解決疑問(wèn)1學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，并勾畫(huà)。

2四人小組交流。3“魚(yú)游到了紙上”和“先游到了我的心里”有什么聯(lián)感謝閱讀系？三重點(diǎn)研讀1讀5------7自然段，說(shuō)說(shuō)“魚(yú)游到了紙上”的含義。（聾啞青年畫(huà)技高超，畫(huà)出的魚(yú)感謝閱讀活靈活現(xiàn)，如同真的金魚(yú)游到了紙上一般，這是對(duì)他的稱(chēng)贊）精品文檔放心下載2反復(fù)朗讀，說(shuō)說(shuō)作者是通過(guò)怎樣的描寫(xiě)，使你感受到“魚(yú)游到了紙上”的。

（）用小女孩的話(huà)直接贊嘆。謝謝閱讀（）細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)也是在贊嘆他。（）寫(xiě)圍觀人物的贊嘆和議論。3學(xué)習(xí)作者所用的觀察和描寫(xiě)方法。（）觀察方法：認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)。（）描寫(xiě)方法：語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)和側(cè)面烘托。4出示插圖：作者略寫(xiě)了圍觀人們的贊嘆和議論，如果讓你具體描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)青年畫(huà)感謝閱讀技高超，你想怎么寫(xiě)？（指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察后，從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面說(shuō)一說(shuō)）感謝閱讀四研讀“先游到了我的心里”-68歡迎下載。精品文檔1默讀課文，體會(huì)“游到了心里”是什么意思。2快速瀏覽，找到相關(guān)段落，說(shuō)說(shuō)聾啞青年是怎樣使金魚(yú)游到心里去的。（結(jié)合“愛(ài)魚(yú)謝謝閱讀到忘我的境界”，出神地觀察，，刻苦地練習(xí)，進(jìn)而體會(huì)到聾啞青年的勤奮與執(zhí)著）精品文檔放心下載3再次研討作者所用的觀察方法和描寫(xiě)方法。

（）長(zhǎng)期仔細(xì)觀察，并進(jìn)行筆談。

（）舉止和神態(tài)描寫(xiě)。4有感情地朗讀你認(rèn)為描寫(xiě)精彩的段落。課時(shí)練習(xí)討論“魚(yú)游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關(guān)系。

1自己摘抄描寫(xiě)聾啞青年外貌、神態(tài)或動(dòng)作的語(yǔ)句。2多么可敬可愛(ài)的青年呀，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。精品文檔放心下載28*父親的菜園一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)82有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞與執(zhí)著。

3積累并學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物言行的語(yǔ)句。二教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。三學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1生字、生詞卡片。自學(xué)指導(dǎo)一板書(shū)課題：父親的菜園）一位極其普通的農(nóng)民，為家人開(kāi)出了一塊菜園，但子女收獲的不精品文檔放心下載僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。精品文檔放心下載二）讀閱讀提示后自讀課文-69歡迎下載。精品文檔1自由輕聲讀課文，練習(xí)讀正確、讀流利。

2說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？3在父親開(kāi)墾菜園的過(guò)程中，哪些地方最讓你感動(dòng)，把這樣的語(yǔ)段畫(huà)出來(lái)，并在空白感謝閱讀處批注。三小組內(nèi)交流自讀提綱中的、3題四全班交流，體會(huì)人物的精神品質(zhì)1交流最受感動(dòng)的語(yǔ)句，練習(xí)有感情地朗讀。（）第三自然段，通過(guò)“每天-----就-----直到----才”寫(xiě)父親通過(guò)一個(gè)星期起早貪黑精品文檔放心下載地勞動(dòng)，才開(kāi)出了三四分的黃土地。（）第五自然段，“從山腳下把土一筐筐挑上去”8謝謝閱讀不貪圖眼前利益。2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)作者從父親的身上得到了什么？（如；執(zhí)著的精神，堅(jiān)忍不拔的毅謝謝閱讀力，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等）課堂練習(xí)(積累語(yǔ)言)選擇你最受感動(dòng)的語(yǔ)句抄下來(lái)29.寓言?xún)蓜t紀(jì)昌學(xué)射學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)2個(gè)字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。2.能正確流利、有感情地朗讀并復(fù)述課文.3.能理解寓言的寓意。教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ǐcǎiǎnètāɡyoqīziɡi(）（）（）（）()感謝閱讀2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。近義詞：注視————理睬——學(xué)習(xí)研討一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)感謝閱讀有信心達(dá)到目標(biāo)嗎？、會(huì)認(rèn)2個(gè)字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。-70歡迎下載。精品文檔、能正確流利、有感情地朗讀并復(fù)述課文.

、能理解寓言的寓意。、自由讀課文，完成練習(xí)（）讀課文解決課文中的字詞（）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了個(gè)什么故事？師可適當(dāng)引導(dǎo)：紀(jì)昌拜（，謝謝閱讀一