完整中國象棋課程綱要

（完整）中國象棋》課程綱要《中國象棋》課程綱要一，課程說明中國象棋歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。它起源于我國，由我國古代勞動人民創(chuàng)造，是我國幾千年優(yōu)秀文化寶庫中一顆璀璨的明珠。象棋經(jīng)其特殊的魄力得到了廣大人民的喜愛，在群眾中深深地扎下了根，千百年來長盛不衰。象棋對弈，情趣高雅，既可陶冶情操,又能活躍大腦。我國的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人指出:棋是文化的一部分，不僅有娛樂功能，更是一門開發(fā)人智慧，鍛煉人思維，提高民族智力水平的綜合藝術(shù)，具有很高的社會價值和藝術(shù)價值。因?yàn)檗钠迨菃⒅怯说囊粭l良好途徑，其特有的教育價值得到了教育界的一致公認(rèn).在我國有許多學(xué)校早已將這一活動引入課堂，開展得生氣勃勃，它的功能正被越來越多的人所接受。二十世紀(jì)90年代,我們學(xué)校開辟了學(xué)校棋類活動的普及與訓(xùn)練工作，中國象棋在各級各類比賽中也取得了不錯的成績，逐步形成了良好的學(xué)校棋文化。結(jié)合多年的探索和實(shí)踐，結(jié)合素質(zhì)教育的要點(diǎn)，學(xué)校逐步建成了一套行之有效的教育方法.我們希望通過中國象棋這一校本課程的開發(fā)應(yīng)用，真正發(fā)揮棋類運(yùn)動的啟智育人功能，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天結(jié)出豐碩果實(shí)。二，課程目標(biāo)一知識目標(biāo)1，認(rèn)識中國象棋的歷史起源及其在人們生活中的地位。2,全面學(xué)習(xí)中國象棋的基礎(chǔ)知識，包括：⑴中國象棋的棋盤，棋子，棋子的走法與吃子，子力的分類及價值。⑵棋譜的基本記錄方法和棋書的閱讀.⑶掌握象棋的基本規(guī)則，了解一些簡單的比賽規(guī)則。⑷掌握幾種基本的開局并加以應(yīng)用，了解并能分析一些常用的布局；學(xué)會分析中局形勢，具有初步的判斷能力，實(shí)戰(zhàn)中能正確運(yùn)用一些戰(zhàn)術(shù)。⑸殘局基本知識的學(xué)習(xí)，掌握簡單將殺帥（將）的技巧，熟悉一些將殺帥（將）的特殊局面的規(guī)律，并（完整）中國象棋》課程綱要能在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用.⑹欣賞和分析經(jīng)典棋局，具有初步的棋藝。二能力目標(biāo)1,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，邏輯思維能力，豐富的想象力，抽象思維能力，求異思維能力，以及良好的記憶力等思維品質(zhì).2,幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造力。三情感目標(biāo)1,了解學(xué)校小棋手，象棋著名人物的故事，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2,培養(yǎng)學(xué)生的組織性,紀(jì)律性，堅(jiān)忍不拔的意志力和自制力，增強(qiáng)信心，消除膽怯緊張等不育心理因素.3,培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念，使學(xué)生待人處事能做到堅(jiān)決，果斷，自信，讓學(xué)生具有初步的辯證思想。4,養(yǎng)成全面客觀地看待事物的品質(zhì)，不做過高或過低的評價，做到勝不驕，敗不餒。三，課程內(nèi)容初級版中國象棋的基本知識1，介紹象棋的起源，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深；講一些象棋名人與典故，了解他們的成功秘訣；介紹學(xué)校小棋手近年來在區(qū)，市的各級中國象棋比賽中取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2,認(rèn)識棋盤,了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。3,初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來.4,掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負(fù)，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則.5,認(rèn)識將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥（將）是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確，合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。（完整）中國象棋》課程綱要6,學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能初步懂得將殺帥（將）的簡單技巧,能解答一些簡單的殺法練習(xí)，能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對方.中級版（一），開局的基礎(chǔ)知識1,認(rèn)識開局的一些基本原則,盡量做到"早出子，少重復(fù)”，懂得良好的開局能為自己創(chuàng)造有利的局勢,并能在實(shí)戰(zhàn)中提高對這些原理的認(rèn)識。2,介紹幾個基本的開局:中炮對順炮開局，中炮對列炮開局和中炮對屏風(fēng)馬挺3卒開局等，讓學(xué)生能掌握應(yīng)用;要求學(xué)生了解一些常見的基本開局，進(jìn)一步鞏固對開局原理的認(rèn)識，能在實(shí)戰(zhàn)時比較靈活地應(yīng)用。3,進(jìn)行一些基礎(chǔ)開局的練習(xí)，使學(xué)生比較好地進(jìn)行開局布局，能正確運(yùn)子取勢;介紹一些常見的開局錯誤及開局陷阱，并通過剖析與練習(xí)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，提升實(shí)戰(zhàn)能力。4,對局練習(xí)。通過有針對性的開局和完整的對局練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)一步體會開局原理。5，了解一些其他形式的布局:飛相布局，兵炮布局，馬炮布局，棄子布局等，拓寬學(xué)生的布局視野，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平.（二），中局的初步理論與初級戰(zhàn)術(shù)理論初步1，讓學(xué)生具有初步的審局能力，能通過清點(diǎn)兵力，觀察子力的位置以及判斷子力是否協(xié)調(diào)來判斷自己局勢的優(yōu)劣，為對局中采取進(jìn)攻或防守的策略奠定基礎(chǔ)。2,幫助學(xué)生樹立正確地進(jìn)攻與防守的意識，能根據(jù)局面形勢比較好地把握進(jìn)攻時機(jī)，但不局限于局部形勢盲目進(jìn)攻或消極防守，建立全局觀念。3,理解對局中先手和得子的區(qū)別，能正確處理得子和先手的關(guān)系，不輕易貪吃對方的棋子。4，了解整盤棋的戰(zhàn)略安排:開局爭先,中局奪取優(yōu)勢，謀取對方子力,最后確定勝勢。實(shí)戰(zhàn)中能根據(jù)自己的戰(zhàn)略排兵布陣，調(diào)兵遺將，初步成為一個攻有略守有策的小棋手。戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（完整）中國象棋》課程綱要讓學(xué)生認(rèn)識中國象棋中豐富多變的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組合，學(xué)會從對方的局面中尋找弱點(diǎn)，提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，抽象思維能力，記憶力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力，敏銳的觀察力和判斷力,堅(jiān)決果斷和耐心細(xì)致的個性品質(zhì)。1，學(xué)習(xí)牽制，抽將，擊雙等戰(zhàn)術(shù)，能比較熟練地根據(jù)盤面局勢準(zhǔn)確地打到戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的突破口，迅速而果斷地進(jìn)行出擊，以求贏取盤面的先手或者優(yōu)勢。2,認(rèn)識閑子，兌子，運(yùn)子取勢等戰(zhàn)術(shù)，能初步了解這些戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)，在實(shí)戰(zhàn)中會注意分析這些戰(zhàn)術(shù)局面。3,在實(shí)戰(zhàn)和閱讀棋書的過程中，能自己了解一些其他戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組合，并記住它們的名字和特點(diǎn)。典型殺法的認(rèn)識和應(yīng)用1,學(xué)習(xí)對笑而殺法，鐵門栓殺法，悶宮殺法,雙車殺法，臥槽馬殺法,使學(xué)生能比較熟練地打出中局和殘局中會出現(xiàn)的一些特殊的并且有規(guī)律可以遵循的將殺帥（將）的典型或者類似的局面，能比較合理,準(zhǔn)確地應(yīng)用這些典型殺法的技巧，達(dá)到將殺對方的目的.2,了解一些中局的實(shí)用戰(zhàn)術(shù):困炮應(yīng)用法,困馬應(yīng)用法,困車應(yīng)用法等，知道它們的作用，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力.3,欣賞一些精彩的中局攻殺:雙馬入營精妙攻殺，中路平兵意在爭勢，躍馬兌炮搶先爭勢等提升學(xué)生的中局鑒賞與判斷能力.高級版（一），殘局的基礎(chǔ)知識1，進(jìn)入殘局以后能對局勢作出比較正確合理的判斷，能初步估計(jì)自己的子力與形勢適合進(jìn)攻取勝還是防守求和,既不盲目自大，輕方贏棋，又不妄自菲薄，隨意認(rèn)輸.使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，又堅(jiān)忍不拔的戰(zhàn)斗力。2,認(rèn)識一些常見的殘局類型一一兵類殺局，炮類殺局，馬類殺局，車類殺局和其它類型的殘局，掌握其中一些比較簡單的殘局殺法技巧，能夠在實(shí)戰(zhàn)中加以應(yīng)用,了解一些比較復(fù)雜的殘局殺法，會走出其中的幾種。（完整）中國象棋》課程綱要3,進(jìn)行一些典型的殘局殺法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)子能力,運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的判斷力及技巧。（二），名局鑒賞1，開局陷阱類：通過對典型開局的鑒賞，學(xué)會分析和判斷開局陷阱，能進(jìn)一步提高學(xué)生對開局原理的理解和布局能力。2,中局攻殺類：通過對典型中局實(shí)戰(zhàn)的演練，認(rèn)識一些戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組合的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)攻意識和防守意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的對局能力.3,古譜殘局類：自己上網(wǎng)，看書,了解一些古譜殘局的閑趣事,獨(dú)立或合作嘗試解答一兩個這樣的殘局,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.4,名人比賽對局法：欣賞一些近代和現(xiàn)代的象棋大師的經(jīng)典對局，在感受前輩們高深精湛的棋藝的同時，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的棋風(fēng)棋德.（三），實(shí)戰(zhàn)與提高1，讓學(xué)生利用掌握的知識在學(xué)校第二課堂，家庭，社會等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對局，檢驗(yàn)自己的棋藝水平,增強(qiáng)他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,體現(xiàn)學(xué)以致用的理念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的生活觀.2,選拔一些有基礎(chǔ)的學(xué)生,進(jìn)行一些系統(tǒng)訓(xùn)練，參加區(qū)，市等的比賽，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和成就感.四，課程實(shí)施建議一課時安排：總168課時.二授課對象：一至六年級學(xué)生三教學(xué)建議：1,教學(xué)原則:校本課程與其他課程一樣，都是學(xué)生全員參與的學(xué)校教育活動，在遵循一般教學(xué)原則的同時，教學(xué)中也要根據(jù)象棋教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，注意以下原則：自主性原則，自愿性原則，開放性原則和實(shí)踐性原則.2,組織形式:作為學(xué)校的必修科目,為了配合課堂教學(xué),有利于統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，中國象棋按現(xiàn)有班級建制進(jìn)行授課。教學(xué)方法根據(jù)棋弈特點(diǎn):講練結(jié)合，理論與實(shí)戰(zhàn)相輔，學(xué)校與家庭同步，并通過多種形式的對抗或比賽達(dá)到教學(xué)目標(biāo).（完整）中國象棋》課程綱要3,課程資源的開發(fā)和利用：中國象棋既有歷史文化內(nèi)涵，又有競技體育特點(diǎn)，深受廣大人民的喜愛，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，并且隨著中國象棋走向世界,也有著良好的發(fā)展前景，是學(xué)生學(xué)習(xí)與提高的有利條件。四課程評價：在評價的價值取向上，我們把目標(biāo)取向和過程取向二種課程評價的價值取向相結(jié)合，全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,但應(yīng)該盡量淡化評價結(jié)果，重要要以發(fā)展的眼光盾學(xué)生能力的提高和品格的健全。目標(biāo)取向的評價就是把評價視為將課程計(jì)劃或教學(xué)結(jié)果和預(yù)定課程目標(biāo)相對照的過程，如將一個章節(jié)或一個學(xué)期，我們要求學(xué)生掌握的知識視為教學(xué)效果，通過兩相對照給學(xué)生一個適當(dāng)?shù)牡鹊?。過程取向的評價就是把教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生過程全部納入評價范圍。一是看教師在課程實(shí)施中是否發(fā)揮了應(yīng)有的作用;二是看學(xué)生棋課上的表現(xiàn)，主要是認(rèn)真投入的程度，如能否認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好記錄，完成練習(xí)等。這個過程我們以等第制給他，即給學(xué)生評定優(yōu)秀，良好，合格，需努