美術(shù)教師個(gè)人工作規(guī)劃

第第頁(yè)美術(shù)教師個(gè)人工作規(guī)劃

大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。

二、主要任務(wù)和要求：

1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培育同學(xué)的想象力制造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學(xué)習(xí)初步的觀測(cè)形象，描繪形象的技能。

3、進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法，掌控簡(jiǎn)處理方法。

5、進(jìn)行紙工制作，培育動(dòng)手技能和制造技能。

6、觀賞兒童熟識(shí)的卡通畫，提高鑒賞技能。

7、觀賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開闊同學(xué)視野，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

〔一〕重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。

2、在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫練習(xí)中〕進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

〔二〕難點(diǎn)：

1、想象技能的培育和動(dòng)手操作技能的提高。

2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手技能，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。

四、措施與方法：

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美技能。

2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫，不再運(yùn)用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信心和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。

5、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的'美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。

8、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中留意按部就班和趣味性。

11、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培育同學(xué)的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

13、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

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一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

初二同學(xué)已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了肯定的了解和掌控，在學(xué)習(xí)上有肯定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞技能上都有了肯定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初二的同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參加獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達(dá)社會(huì)的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。

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一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀分析

本校共有中學(xué)同學(xué)**人左右，分為**個(gè)班。在農(nóng)村的中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。同學(xué)美術(shù)水平高低一直不被學(xué)校、同學(xué)及家長(zhǎng)重視，處于次要的位置。所以大部分同學(xué)在升上中學(xué)前對(duì)美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色調(diào)和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，同學(xué)普遍缺乏想象力和制造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利緣由對(duì)于日后中學(xué)階段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此，老師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的.困難性和重要性。

三、教材狀況分析

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采用了一系列有利美術(shù)課程進(jìn)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式同學(xué)圍圍著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞同學(xué)學(xué)。其次，要告知同學(xué)：美術(shù)是一門特別有趣的學(xué)科、最能提高想象力和制造力的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(jí)1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于同學(xué)的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再味同嚼蠟，讓同學(xué)始終在一個(gè)寬松開心的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的技能，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓同學(xué)的美術(shù)思維，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，提高同學(xué)的審美技能，使同學(xué)掌控基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。

提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W(xué)的一門愛好，讓同學(xué)能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)掌控美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)覺和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

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一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)高一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)高二班級(jí)的同學(xué)結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭(zhēng)取多樣化。并在一班級(jí)的同學(xué)中選一部分同學(xué)參與課外美術(shù)愛好輔導(dǎo)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)專業(yè)的愛好和愛好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動(dòng)手技能。

三、詳細(xì)工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，仔細(xì)參與本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充盈了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、仔細(xì)做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為同學(xué)的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份能量。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌控了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美技能。

在日常教學(xué)中，對(duì)同學(xué)以身作那么，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)留意發(fā)掘有美術(shù)天賦的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟技能，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣揚(yáng)工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：