防控疫情網(wǎng)課心得體會(huì)（3篇）

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停課不停學(xué)，延期開(kāi)學(xué)阻擋不住同學(xué)們邁向勝利之門(mén)的腳步，每位同學(xué)都拿出了百分之兩百的勁頭，加入到與時(shí)間賽跑的行列中!

在家中，我們根據(jù)作息表調(diào)整自己的生物鐘，晨讀、晚自習(xí)、習(xí)題、作業(yè)……把家產(chǎn)成學(xué)校，生怕自己掉隊(duì)。每節(jié)課同學(xué)們根據(jù)老師的要求在規(guī)定時(shí)間去完成肯定的任務(wù)，之后把自己的勞動(dòng)成果在班級(jí)群里與大家共享，小小的成就感油然而生。有時(shí)，老師會(huì)提前錄好課程視頻，在上課時(shí)同學(xué)們看視頻記好自己的筆記，即是完成了自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這里我要談?wù)勎疑现辈フn的深刻感受!

上課前，老師會(huì)提示同學(xué)們提前進(jìn)入教室，課前三分鐘我們還要進(jìn)行點(diǎn)名，直播過(guò)程中同學(xué)們還可以在對(duì)話框中與老師溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題。那感覺(jué)真是像在學(xué)校，又把我們一個(gè)班的同學(xué)聚在一起，每位同學(xué)在手機(jī)或者電腦屏幕前悄悄地充實(shí)著自己的學(xué)問(wèn)庫(kù)，增加了很多新的認(rèn)知，積淀著學(xué)問(wèn)精華，仿佛到了開(kāi)學(xué)要讓同學(xué)們刮目相看!另外，希沃課堂上有一個(gè)舉手的功能，可以和老師連麥，老師也可以提問(wèn)同學(xué)，如今發(fā)達(dá)的'科技真是縮小了人們的距離啊，每位同學(xué)在家中也能感受到集體的力氣!在每節(jié)課下課之前，老師會(huì)布置一個(gè)小作業(yè)，比方：把筆記發(fā)到群里，錄一個(gè)小視頻發(fā)到群里，同學(xué)們也主動(dòng)協(xié)作，班級(jí)群不一會(huì)兒就被熱忱的同學(xué)們刷屏了。而老師也會(huì)認(rèn)真地檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，對(duì)于有些同學(xué)們犯的小錯(cuò)誤老師也會(huì)耐煩地一一賜予訂正。有時(shí)候一個(gè)課件可能會(huì)花費(fèi)老師們好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有些老師甚至半夜十二點(diǎn)左右還在看著課件的某一處苦想：這里究竟怎樣改才能讓同學(xué)們更簡(jiǎn)單理解呢?然而一個(gè)課件一個(gè)小時(shí)左右就可以講完。老師們辛苦了!我信任同學(xué)們和老師一起努力，最終肯定可以取得驕人的成果!

這當(dāng)中也有些同學(xué)在渾水摸魚(yú)，當(dāng)別人發(fā)早讀視頻時(shí)，他卻還在被窩里呼呼大睡;當(dāng)別人上直播課時(shí)，課程開(kāi)頭20多分鐘后他才匆忙趕到;對(duì)于老師布置的作業(yè)也只是應(yīng)付應(yīng)付。這個(gè)假期淘汰的就是這樣的同學(xué)，自律的人越來(lái)越好，自律性差的人可能由于這個(gè)超長(zhǎng)假期而從今荒廢。

這正是網(wǎng)課的弊端所在，老師們不能像在學(xué)校那樣做到時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督同學(xué)們。但是網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，比方：網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)資源豐富，同學(xué)們可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料;同學(xué)們聽(tīng)過(guò)的那些直播課會(huì)生成回放，每當(dāng)同學(xué)們有聽(tīng)不明白的時(shí)候可以反復(fù)觀看;老師整理出來(lái)并且共享給同學(xué)們的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)同學(xué)們可以保藏在文件夾里。

任何事物都有兩面性，關(guān)鍵看人們?nèi)绾芜x擇，信任通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)課讓同學(xué)們充實(shí)了不少，讓老師們體驗(yàn)了當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)主播”的感覺(jué)。信任開(kāi)學(xué)后我們每個(gè)人都會(huì)大放異彩!

防控疫情網(wǎng)課心得體會(huì)2

面對(duì)意料之外的疫情，我們不得不綻開(kāi)“空中課堂”教學(xué)模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對(duì)這種上課模式也有了新的感受和熟悉。

一開(kāi)頭上直播課的時(shí)候，老師和同學(xué)都不是很適應(yīng)，由于老師沒(méi)有當(dāng)過(guò)主播，所以剛開(kāi)頭都會(huì)消失一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，而我們同學(xué)自制力也比較差，難以掌握住自己，并且有的同學(xué)不在意，不重視網(wǎng)絡(luò)課堂，有的同學(xué)總認(rèn)為在網(wǎng)上上課學(xué)不會(huì)，弄不懂。并且我們?cè)诩疑险n的效果遠(yuǎn)不如在學(xué)校上課的效果。例如：在學(xué)校一節(jié)課40分鐘，我們或許會(huì)集中留意力仔細(xì)聽(tīng)40分鐘;而在家中上一節(jié)課的時(shí)間大約是一小時(shí)，我們可能集中留意力仔細(xì)聽(tīng)課的時(shí)間還不到40分鐘。而老師在講課的時(shí)候由于看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節(jié)課的學(xué)問(wèn)把握的怎么樣。還有我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的時(shí)候效率也不高，每當(dāng)我們遇到問(wèn)題、難題時(shí)，我們首先想到的就是去搜而不是仔細(xì)思索。

除了不利條件以外，當(dāng)然也會(huì)有一些有利條件。比方說(shuō)：老師在直播講題的時(shí)候，當(dāng)我們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我們就可以直接給老師發(fā)信息尋求關(guān)心或者可以在網(wǎng)上搜尋有關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后并做相關(guān)的習(xí)題來(lái)穩(wěn)固和提升自己。在家學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以自由安排我們的時(shí)間，我們可以多花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)一下我們的不擅長(zhǎng)的科目，同時(shí)可以少安排一些時(shí)間在我們擅長(zhǎng)的科目上，并努力讓自己變得更優(yōu)秀。

在這段時(shí)間以來(lái)，我們都漸漸適應(yīng)了這樣的一種上課方式，并且都努力做到最好。我們堅(jiān)信黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。加油!

防控疫情網(wǎng)課心得體會(huì)3

自從疫情以來(lái)，病毒還在無(wú)情的狂舞。為了更好的觀看疫情，防控疫情，只好開(kāi)學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。

與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則沒(méi)有過(guò)多的干擾，可以保證每個(gè)同學(xué)有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)氣氛。

線上教學(xué)，在老師講課前可以有豐富充分的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，可以隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有也許清楚的學(xué)問(wèn)框架，預(yù)習(xí)充分了再聽(tīng)老師講課就可以緊跟老師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提高了。在老師講課時(shí)，必需聚精會(huì)神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，仔細(xì)登記筆記并回答下列問(wèn)題。有時(shí)老師在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)潔的課堂小嬉戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭(zhēng)著回答下列問(wèn)題，課堂氣氛活躍了，這個(gè)類型的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也就在歡聲笑語(yǔ)中把握了。

課下時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)。我們可以穩(wěn)固以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)并做一些練習(xí)題，也就是所謂的“溫故而知新”。經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的學(xué)問(wèn)這樣就不會(huì)擔(dān)憂再次遺忘了。雖然線上教學(xué)的時(shí)間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間短，但是只要我們堅(jiān)持自律，努力學(xué)習(xí)，收獲不肯定比在學(xué)校時(shí)的少。

眾所周知，在學(xué)校到處有老師管教，而如今沒(méi)有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)聽(tīng)課以及準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是部分同學(xué)沒(méi)有了老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打嬉戲、談天等等。同學(xué)們，睜開(kāi)惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對(duì)自己去負(fù)責(zé)，把握好自己的將來(lái)。

在這個(gè)特別時(shí)期，我們要主動(dòng)互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把握學(xué)