我的讀書(shū)心得15篇

Word第第頁(yè)我的讀書(shū)心得15篇我的讀書(shū)心得1

本書(shū)講解并描述的是一個(gè)名叫趙安迪，一個(gè)自從失去爸爸后患有稍微孤獨(dú)癥和抑郁癥的母親相處的故事。他是一個(gè)孝順的孩子，他開(kāi)頭了解媽媽和外婆的生活習(xí)慣。他的外婆愛(ài)管閑事，是一個(gè)閑不下來(lái)的人，他的媽媽喜愛(ài)清靜，不喜愛(ài)喧鬧。后來(lái)，他從外婆那里得知了媽媽之前是一名主持人。弟弟的奇怪???心特殊的強(qiáng)，包子只需要熱一分鐘，他卻多熱了半分鐘，結(jié)果包子出來(lái)就是硬邦邦的。蛋糕需要熱四分鐘，他卻少熱了半分鐘，結(jié)果蛋糕沒(méi)熟，根本沒(méi)法吃。

轉(zhuǎn)瞬間，最終迎來(lái)了爸爸的生日。這天晚上，懷著對(duì)爸爸的思念，母子兩打破了多日的溝通障礙，彼此成為了之心伴侶，也讓他知道了什么是愛(ài)。

這是一個(gè)特別感人的故事，讓我知道了在生活中彼此信任和溝通，互相了解，相互包涵，心里有愛(ài)。生活才會(huì)更加美妙。

我的讀書(shū)心得2

這本書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第三部。描寫(xiě)了他青年時(shí)代的生活經(jīng)受。從這個(gè)本書(shū)中，我看出了青少年時(shí)代的阿廖沙對(duì)小市民惡劣習(xí)氣的深?lèi)和唇^，對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美妙生活的劇烈憧憬，在生活底層與勞苦群眾的接觸，深化社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng)，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。

在《我的高?！防?，高爾基用自己的筆反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的生活，展現(xiàn)了這一時(shí)期俄國(guó)學(xué)問(wèn)分子的思想狀況。

阿廖沙在沒(méi)進(jìn)入高校后，進(jìn)入了社會(huì)這所真正的人生“高校”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺(jué)得自己就像是一塊生鐵投進(jìn)了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓阿廖沙熟悉了食品店的老板，一個(gè)虛心無(wú)私的進(jìn)步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命抱負(fù)，參與了高校生的隱秘組織，鼓舞工人罷工。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的逆境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力氣，離開(kāi)喀山，重新走上流浪的道路。

阿廖沙在他的“高?！崩锏匚敝鐣?huì)進(jìn)展制造的各種財(cái)寶，在墮落的社會(huì)里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他那顆主動(dòng)進(jìn)取的心。

阿廖沙的生平教會(huì)我如何沉著冷靜地去面對(duì)人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，告知我無(wú)論面對(duì)任何的逆境，都不能退縮，要站起來(lái)與它對(duì)抗，還要學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)起身邊的伴侶，讓事情辦的更好。

我的讀書(shū)心得3

讀書(shū)是人生活不行缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边€有很多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言。由此可見(jiàn)，讀書(shū)多么重要。

書(shū)，給予我學(xué)問(wèn)，給予我才智……讀書(shū)給了我各種心情。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那凄慘的經(jīng)受，暗暗流淚；當(dāng)我讀到《海的女兒》時(shí)，我又為七公主的為愛(ài)犧牲，卻無(wú)法與心愛(ài)的人在一起時(shí)，感到傷心；當(dāng)我讀到《狼王夢(mèng)》時(shí)，我為紫嵐為了讓孩子完成她丈夫的遺愿而失去了孩子和自己的生命，我便感到不值；當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我便為五壯士的壯舉，而淚流滿面；當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，喂，父親的那種無(wú)私的愛(ài)，而尊敬……

書(shū)，能給我酸甜苦辣。當(dāng)我因讀書(shū)而落淚時(shí)，便是酸；當(dāng)我因讀書(shū)，而被表?yè)P(yáng)時(shí)，便是甜；當(dāng)我因讀書(shū)，而被批判時(shí)，便是苦；當(dāng)我因讀書(shū)，而耽擱什么事時(shí)，便是辣……

書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世界上的書(shū)這么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾百到幾千，各不相同，可他們內(nèi)存的學(xué)問(wèn)卻是無(wú)價(jià)的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，就不言而喻了。

歷史上有許多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言，確實(shí)，書(shū)對(duì)于人真的是太重要了。沉淪的人可以因一本書(shū)，變得喜愛(ài)生活；心中布滿黑暗的人，可以由于一本書(shū)，讓自己的心頭布滿了光明……

讓你在書(shū)海中游覽時(shí)，有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑，有小丑魚(yú)在蔚藍(lán)的大海里和你游泳，有蒼鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空里翱翔……讀書(shū)是歡樂(lè)的，是美妙的，是美好的，讓我們一起享受讀書(shū)的歡樂(lè)、讀書(shū)的美妙和讀書(shū)的美好吧。

我的讀書(shū)心得4

每個(gè)人在生活中肯定有過(guò)好玩的讀書(shū)事情。書(shū)就是一個(gè)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是一位伴侶，是一個(gè)暖和的家。

記得有一次，我覺(jué)得沒(méi)事做，很無(wú)聊。便從書(shū)柜里的角落里，掏出了一本我很久沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。便讀了起來(lái)。我一捧起書(shū)便愛(ài)不釋手，對(duì)里面寫(xiě)的人物及情節(jié)不禁著了迷，把自己全部的精神投入到了書(shū)里，讀著寫(xiě)的經(jīng)受，跟著一起為書(shū)里的故事喜怒哀樂(lè)。而因我看書(shū)太入迷，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音。媽媽最終進(jìn)房間叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)。漸漸地把書(shū)放下。依依不舍的離開(kāi)，去吃飯了。最終又開(kāi)頭去看書(shū)。

每個(gè)人在書(shū)的海洋里游覽，也是在體會(huì)著的喜怒哀樂(lè)，與共同感受。

我的讀書(shū)心得5

讀完《親親我的媽媽》這本書(shū)，讓我感到母愛(ài)有多么宏大，文中的小男孩——趙安迪在小時(shí)候過(guò)著沒(méi)有媽媽的生活，和爸爸在一起，直到有一天，疼愛(ài)他的爸爸突然去世了，最終見(jiàn)到了身上帶有橙香味的媽媽?zhuān)谝院蟮娜兆永铮w安迪被媽媽——舒一眉稱(chēng)為“弟弟”。“弟弟”在學(xué)校里成果平常，由于常把一些臟東西放在桌洞里，被同學(xué)們稱(chēng)為“搬家鼠”?！暗艿堋庇猩晕⒌墓陋?dú)癥，媽媽也有稍微的抑郁癥，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓弟弟變得活潑，讓媽媽覺(jué)得生活變得很美好。

讀完這本書(shū)讓我深有感受，我的媽媽也很關(guān)懷我。有一天，我考試沒(méi)考好，回到家里，我急得滿頭大汗，真不知如何向媽媽交代。吃完晚飯，我只好硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給媽媽說(shuō)：“我……我這次沒(méi)……沒(méi)考好?！背龊跻饬系氖掳l(fā)生了：媽媽沒(méi)有罵我，沒(méi)有打我，而是細(xì)心地給我講解我錯(cuò)誤的題目?！斑@個(gè)要理解題目;那個(gè)要聯(lián)系生活實(shí)際……”并給我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)，而不是考得好不好，下次肯定要努力哦!”

生活就是這樣布滿著快樂(lè)，難受，教育，溫情……這些讓生活多姿多彩，更加有滋有味。

總評(píng)：

小的這篇讀后感，開(kāi)篇介紹了《親親我的媽媽》這本書(shū)的主要內(nèi)容，而后舉例子寫(xiě)了這本書(shū)給“我”的感想。

在行文中小緊扣原文，由原文引起“我”的感想，這點(diǎn)很好。

寫(xiě)好讀后感，讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺(jué)才是關(guān)鍵。在介紹“我”的感想時(shí)，可以針對(duì)自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)發(fā)表談?wù)?，表達(dá)和談?wù)撓嘟Y(jié)合，那樣會(huì)更加吸引讀者的閱讀愛(ài)好。

最終，盼望小再接再厲，將你所寫(xiě)的優(yōu)秀作文多多在“作文天地”中發(fā)表，加油!

我的讀書(shū)心得6

當(dāng)我看完這一本書(shū)的時(shí)候，我的感受許多。有感動(dòng)、有辛酸、更多的是深思。這一本書(shū)的名字叫《抓住屬于你的那顆小星星》.

這一本書(shū)的是劉墉先生，在書(shū)的封面有一段文字是這么寫(xiě)的“無(wú)論你美，你丑，你聰慧，你駑鈍，在天上總有一顆為你守望的小星星。只要你信任，它就肯定會(huì)引領(lǐng)你找到自己的目標(biāo)。”是啊，每一位強(qiáng)者都是握緊了手心那顆小星星的人，那一顆顆小星星好比是命運(yùn)，只有握緊了自己的命運(yùn)的人才是強(qiáng)者。只有信任自己，才能找到你的目標(biāo)，一個(gè)連自己都不信任的人，又怎會(huì)找到目標(biāo)呢？

劉墉先生是一個(gè)身世坎坷的人，他九歲時(shí)失去了父親，十三歲時(shí)失去了童年的住處，十六歲時(shí)患病休學(xué)，二十歲的時(shí)候失去了父親留下來(lái)的故居。命運(yùn)好像給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，這個(gè)開(kāi)頭并不奇妙，可是，是什么能讓他成為國(guó)際知名畫(huà)家、作家、演講家的呢？

他的一位伴侶曾告知過(guò)他，他手上有星星紋，可以把命運(yùn)抓在自己的手上，走自己的路。

而我們每個(gè)人不都如此嗎？無(wú)論有或沒(méi)有星星紋，只要信任自己，也一樣可以做得到，不要躲避，也不要找借口。我依稀記得有人和我說(shuō)過(guò)，“人，有時(shí)候都是被逼出來(lái)的，淚水，忍不住也得忍；苦楚，咽不下也的咽。”這不就是人生嗎？

他有一篇文章叫做《年年無(wú)悔》，其中也許講的是大年初二他們家由于一場(chǎng)大火失去了住宅的事，這是一篇很悲涼的文章?；蛟S他們當(dāng)時(shí)的不幸，卻是別人眼中的欣喜。

可是，年年的辛酸卻成為他的動(dòng)力，這動(dòng)力使他沖向人生的頂峰。這讓我明白了，人生沒(méi)有苦與難的洗禮，會(huì)脆弱不堪，會(huì)不堪一擊，它是秀麗的蛻變，是華麗的逆襲。

有人說(shuō)過(guò)“苦難是人生最珍貴的財(cái)寶，我們應(yīng)當(dāng)在苦難中找到奮斗的源泉，要越挫越勇?！笔前。④壬痪褪沁@樣過(guò)來(lái)的嗎？作為中同學(xué)的我們，怎么可以由于小小的一點(diǎn)困難就退縮呢？無(wú)論是學(xué)習(xí)也好，還是其它困難，我們不應(yīng)當(dāng)去躲避，要正視它，面對(duì)它。

我在網(wǎng)上曾看到過(guò)一句話，也許是這么說(shuō)的“花兒,不躲避風(fēng)雨的洗禮才有了嬌艷欲滴;礁石,不躲避浪花的撞擊才有了濤聲照舊;人生,因不躲避前途未知的坎坷而綻放流光溢彩?！蔽覀円矐?yīng)當(dāng)不要去躲避，在高爾基的《海燕》中有一句話是這么寫(xiě)的，“這是英勇的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，傲慢地翱翔；這是成功的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

是啊，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”這就是我的讀書(shū)心得，這一句話，贈(zèng)給那些和我一樣在學(xué)習(xí)道路上努力的同學(xué)。愿每個(gè)人都能抓住屬于你的那顆小星星。

我的讀書(shū)心得7

優(yōu)秀的書(shū)籍是人類(lèi)才智的結(jié)晶。盡管始終有些人鼓吹一些學(xué)問(wèn)無(wú)用的謬論，但是我始終信任讀書(shū)既可以給人學(xué)問(wèn)，也可以給人帶來(lái)歡樂(lè)。

讀一些歷史文化的書(shū)籍，可以讓我們更加了解過(guò)去發(fā)生的事情，并且從以前的歷史當(dāng)中溫故知新，去對(duì)如今的一些事情進(jìn)行解釋。

閱讀藝術(shù)類(lèi)的書(shū)籍可以讓我們陶冶草野情操并且提高審美的力量，在無(wú)形之中就會(huì)把生活過(guò)得更加有風(fēng)格。而且藝術(shù)也能夠讓我們的生活中增加更加更多的樂(lè)趣。

學(xué)術(shù)類(lèi)的書(shū)籍，盡管許多人都會(huì)覺(jué)得閱讀起來(lái)比較枯燥，但是這樣的屬性能夠讓我們對(duì)世界有著更深刻的熟悉，同時(shí)在遇到許多問(wèn)題的時(shí)候，也能夠運(yùn)用起里面的理論學(xué)問(wèn)，結(jié)合實(shí)際去解釋許多現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的問(wèn)題。

有一些人自身沒(méi)有多高的文化修養(yǎng)，但是一味去鼓吹學(xué)問(wèn)無(wú)用論，而且還認(rèn)為高等教育當(dāng)中大部分都是糟粕，但凡是別人愛(ài)讀書(shū)多受教育一些，他們就去批判別人是受到了教育的毒害，這種人就特別的可笑又可憐。

他們自身又并不是什么世俗上的勝利人士，但凡是有一些這種經(jīng)濟(jì)的實(shí)力，那么他說(shuō)這種話多少還有點(diǎn)底氣吧，問(wèn)題是自己本身是一個(gè)社會(huì)底層，還說(shuō)這樣的話，聽(tīng)起來(lái)就很大言不慚。

都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，假如不讀書(shū)只學(xué)著“行路”，那也不過(guò)就是個(gè)郵差罷了。

我的`讀書(shū)心得8

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我情愿將我的讀書(shū)的心得體會(huì)，與大家共享！

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的養(yǎng)分品?！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽；書(shū)就是我的良師益友，告知我一個(gè)個(gè)人生道理。

我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：

雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可仍舊有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒(méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好才是最好的老師!讀書(shū)不僅可以讓我們獵取廣泛的學(xué)問(wèn)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。

讀書(shū)是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書(shū)人在絢爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩(shī)意生存。

讀書(shū)是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書(shū)人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光輝。

讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變化改朝換代的輪回中，讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

書(shū)，它給我學(xué)問(wèn)；給我力氣；給我樂(lè)趣。它是我最尊敬的導(dǎo)師，是我最親熱的伴侶，是我最友愛(ài)的伴侶。要問(wèn)我為什么喜愛(ài)書(shū)？我會(huì)說(shuō)，由于書(shū)給了我許多，許多，由于有它在，我是最美好，最歡樂(lè)，最自由的！同學(xué)們用珠寶裝扮自己，不如用學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。書(shū)籍備而不讀如廢紙，從如今開(kāi)頭做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！

我的讀書(shū)心得9

漢斯克里斯蒂安安徒生(1850-1875)是19世紀(jì)丹麥有名作家。1835年元旦，他給伴侶寫(xiě)了一封信，說(shuō)：“我如今要開(kāi)頭給孩子們寫(xiě)童話了。你要知道，我要為下一代而戰(zhàn)！”他開(kāi)頭寫(xiě)童話后，對(duì)另一個(gè)伴侶說(shuō)：“我用全部的感情和思想寫(xiě)童話，但同時(shí)也沒(méi)有遺忘大人。當(dāng)我為孩子們寫(xiě)故事時(shí)，我總是記得他們的父親和母親會(huì)在那里聽(tīng)。所以我得寫(xiě)點(diǎn)東西讓他們思索。”

這也是安徒生童話的獨(dú)特之處。在他之前，一般的童話都是通過(guò)民間故事來(lái)講解并描述的，比方法國(guó)有名古典作家貝婁和德國(guó)格林兄弟的故事。漢斯克里斯蒂安安徒生只是從幾個(gè)基于民間傳奇的童話開(kāi)頭(例如《打火匣》，即使在這樣的作品中，他也專(zhuān)注于極其現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容)，其他的都是他依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)的。這些童話表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻觀看和分析，揭露和批判了社會(huì)的陰暗面，很多篇章表現(xiàn)了他對(duì)人的崇高贊美。他的童話雖然有很深的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但也布滿了浪漫的氣氛和美妙的幻想，像詩(shī)一樣被阻隔，比方《小意達(dá)的花兒》，《海的女兒》。此外，他的童話雖然不是民間故事的復(fù)述，但其語(yǔ)言和風(fēng)格卻洋溢著民間幽默，讓人感到非常親切。

這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)寶，我想把它傳給后代。

我的讀書(shū)心得10

《我的高?！肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲中的最終一部。高中時(shí)我把高爾基的《童年》、《在人間》、《我的高?！范及葑x了一遍，在高爾基三部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，他以自己的親身經(jīng)受再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下俄羅斯下層勞動(dòng)人民的凄慘生活，但洋溢的始終是主動(dòng)向上的樂(lè)觀主義精神。在高校期間再一次品讀《我的高?！罚幸环N很微妙的感覺(jué)。

《我的高?！访枋龅氖歉郀柣谏鐣?huì)這所真正意義上的人生“高校”所經(jīng)受的事情和自己的一些關(guān)于社會(huì)和人生的思索。

16歲的高爾基為了進(jìn)入喀山高校讀書(shū)而辭別年邁慈祥的外祖母，但是到了喀山之后他發(fā)覺(jué)高校對(duì)于貧困無(wú)助的他來(lái)說(shuō)只是一個(gè)秀麗的幻想。由于他的貧困，他淪為了俄羅斯街頭的流浪漢，貧民窟和碼頭就成了他的“高校教室”，他歷經(jīng)人間的苦難和生活的艱辛，但他始終沒(méi)有放棄讀書(shū)的幻想，始終孜孜不倦、如饑似渴地閱讀一些文學(xué)大師的書(shū)籍，就連一些x書(shū)他也不放過(guò)，但是理論書(shū)籍與現(xiàn)實(shí)生活的差距讓他困惑不解，陷入了巨大的精神危機(jī)中，后來(lái)曾舉槍自殺，但由于子彈沒(méi)打中心臟而幸運(yùn)地活了下來(lái)，否則就沒(méi)有高爾基后續(xù)的文學(xué)巨作了。

在高爾基的身邊無(wú)處不充斥社會(huì)底層的勞動(dòng)人民的凄慘生活，人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志;他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民苦痛生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。

相比于高爾基學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，我們已經(jīng)是特別幸運(yùn)的了，我們有寬敞光明的教室可以學(xué)習(xí)，有博學(xué)多識(shí)的老師教授我們學(xué)問(wèn)，有先進(jìn)的設(shè)備幫助我們的學(xué)習(xí)，有父母的關(guān)懷和呵護(hù)，不用成天為自己的一日三餐擔(dān)憂等等。而他呢，幼年丟失雙親，撫養(yǎng)自己的外祖母不久后也相繼去世，出身貧寒的他就更加無(wú)依無(wú)靠了，溫飽都成了問(wèn)題就更談不上上學(xué)讀書(shū)了，但是他始終堅(jiān)持著對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，書(shū)籍也成為他艱苦生活的精神食糧，也從生活中學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的珍貴學(xué)問(wèn)，積累了許多閱歷。那我們還有什么理由不好好珍惜我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢?不要求我們能像高爾基那樣在文學(xué)創(chuàng)作上有多大的成就，只要嘗試過(guò)、努力過(guò)，沒(méi)有圓滿就好。

我很喜愛(ài)《我的高校》里面的一句話:“閱歷取之于己，人從自己的經(jīng)受中直接獲得閱歷，雖然比從書(shū)本里間接獲得閱歷更苦痛、更殘忍，但這樣得來(lái)的東西會(huì)讓你永生難忘?！比松谑溃覀兛倳?huì)經(jīng)受到許多許多的事情，有快樂(lè)的也有哀痛的，有幸運(yùn)的也有不幸的，我們要從中吸取教訓(xùn)，積累一些閱歷，讓自己的人生過(guò)得多姿多彩。

我的讀書(shū)心得11

瑪麗·居里寫(xiě)的《我的信念》是概括她人生中所悟出的道理。首先，在第一段中，我悟出了：做什么事情都要擁有堅(jiān)決的信念，無(wú)論付出多少代價(jià)，都要一向堅(jiān)持向前走去，才能走向勝利。一個(gè)人猶如大洋上的一艘小船，雖然渺小，但假如擁有強(qiáng)大的信念，卻會(huì)產(chǎn)生很大的力氣。一艘船想要抵達(dá)勝利的海灣，不僅僅要明確自我的目的地，還有頑強(qiáng)頂住成長(zhǎng)路上向你撲來(lái)的大浪?！安唤?jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，生活對(duì)于人來(lái)說(shuō)都不是易事，全部人都會(huì)遇到很大的波浪。

每一艘船都要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，假如這一艘船只是外表好看，而頂可是風(fēng)浪，那在危急的海洋中，是沒(méi)有用途的。僅有那些牢固的小船，擅長(zhǎng)航海的小船，才能最終到達(dá)勝利的港灣。人也是一樣的，僅有你努力地去奮斗，才能走向勝利。當(dāng)你完成這一件事，即使并沒(méi)有勝利，你也要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)出你已經(jīng)盡你所能了。而想要獵取勝利，必需耐煩地去把自我的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上，去努力地奮斗。

居里夫人追求清靜的工作和簡(jiǎn)潔的家庭生活，這也是之所以她能夠如此投入到試驗(yàn)中去的一個(gè)緣由。一個(gè)人要有一個(gè)不被打攪的環(huán)境，才能不受盛名的拖累。都說(shuō)“人怕知名豬怕壯”，出了名是好，可出了名會(huì)增加很多的負(fù)擔(dān)，讓自我的生活失去許多應(yīng)有的樂(lè)趣。所以，居里夫人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，一向竭力堅(jiān)持著安靜的環(huán)境，才能靜下心來(lái)完成自我所需要完成的事。全部人都是這樣的，僅有在一種安靜的環(huán)境下，才會(huì)更簡(jiǎn)單體會(huì)到生活中的快樂(lè)，才會(huì)更加投入到自我的事業(yè)中去。

大部分人都在工作中期望能得到更多的酬勞，而丟棄了一些珍貴的精神財(cái)寶。而居里夫人則更多地去追求事業(yè)，也就拋棄了許多財(cái)寶。居里夫人說(shuō)，人類(lèi)是需要從工作中得到許多酬勞的人，可人類(lèi)也需要一些“幻想家”。一個(gè)人雖然物質(zhì)上的財(cái)寶少了，可從事業(yè)中得到的美好遠(yuǎn)比從金錢(qián)中得到的快樂(lè)要多。一個(gè)人假如一向沉醉于生活中的美，那么他將會(huì)是快樂(lè)的。

一個(gè)人的性格是能夠受另一個(gè)人、另一件事物而影響。假如一個(gè)人在應(yīng)對(duì)事情，能抱著一種逆來(lái)服從的心態(tài)，去觀看生活中的小事，才能讓人的生活更加快樂(lè)。居里夫人一向迷醉與生活和科學(xué)，認(rèn)為它們本身便存在著很大的美。就像羅丹說(shuō)的：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)覺(jué)美的眼睛。”我們僅有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)我們生活中的美，事業(yè)上的美，才能讓我們的一生變得更為充實(shí)。一個(gè)人其實(shí)原來(lái)都是很快樂(lè)的，但卻總是被現(xiàn)實(shí)的貪欲所掩蓋，或者被一些小事所憂愁。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)放下自我的貪欲，削減自我對(duì)自我施加的壓力，才能讓我們的生活更加的美好。

我的讀書(shū)心得12

今日，我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章。

這篇文章主要講了：一個(gè)愛(ài)看戲、演戲的小姑娘在娘胎事就登臺(tái)唱戲，剛學(xué)會(huì)走路就在小床上仿照她的母親演戲。后來(lái)她始終跟隨母親去演出。到了六歲，她便正式拜師學(xué)藝，幾年后他便在大師前面演戲了。

最讓我感愛(ài)好的是第三自然段的第5、6句。這幾段的布滿童趣，一個(gè)喜愛(ài)藝術(shù)的，活潑可愛(ài)的小姑娘躍然紙上，讓人忍俊不禁。特殊是“倒栽蔥”這一次更讓我笑了很久。

長(zhǎng)大點(diǎn)的她讓我很驚異，她怎么會(huì)喜愛(ài)看戲和聽(tīng)?wèi)蚰?？“無(wú)論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)無(wú)論演到多晚……即使被擠在厚厚的幕布里，悶得滿頭是汗，我也場(chǎng)場(chǎng)必到……”我直到如今也都不喜愛(ài)看戲，聽(tīng)?wèi)?。那“咿咿呀呀”的有甚么意思？可她還聽(tīng)的興味盎然。我像她那么大時(shí)聽(tīng)的最多的是兒歌和故事，幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)戲。

六歲時(shí)她拜了師。六歲之后幾年，她每天努力練功，沒(méi)叫過(guò)苦，沒(méi)叫過(guò)累。幾年后，她的基本功已經(jīng)很扎實(shí)了，她能在大師面前表演了。為此她付出了多少的努力呀！

這篇文章讓我懂得了干每一件事情都要有士氣和毅力，不能怕苦怕累。這樣才能走向勝利。

我的讀書(shū)心得13

我最喜愛(ài)《安徒生童話》這本書(shū)。這是一本關(guān)于美好和歡樂(lè)的書(shū)，每一本書(shū)都引人入勝，富有哲理。

閱讀安徒生童話是一種奇異的精神享受。這本書(shū)描繪了一個(gè)多彩秀麗的世界和生動(dòng)好玩的童話人物，如愚蠢的國(guó)王，聰慧的王子，小火柴女孩……他們好像生活在我們四周，所以活靈活現(xiàn)，熟識(shí)。

在這些精彩的故事中，我最喜愛(ài)的是《豆莢的五粒豆》和《老頭子做事總不錯(cuò)》。

《豆莢的五粒豆》的故事里，五顆豆子散落在不同的地方。第一個(gè)飛到了倉(cāng)庫(kù)。其次個(gè)飛到了樓頂。第三個(gè)不想被打出去，就滾出豆莢，進(jìn)了溝里。第五只飛進(jìn)了一個(gè)小女孩家的花盆里。這是一個(gè)特別貧困的家庭。這個(gè)女孩從小就生病了。她每天看著豆莢一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，身體變好，性格變得開(kāi)朗。一個(gè)小小的豆莢能給人帶來(lái)那么多的能量，我想像豆莢一樣暖和別人，對(duì)自己的行為感到歡樂(lè)。

《安徒生童話》不僅給了我歡樂(lè)，更重要的是讓我明白了做人的許多道理。感謝伴侶！

我的讀書(shū)心得14

書(shū)籍是人類(lèi)最好的伴侶，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)你愛(ài)讀書(shū)嗎？

或許你們?cè)谙?，讀書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是由于書(shū)好看，有人物、感情，我才會(huì)常?！氨А敝鼈儯豢淳屯藭r(shí)間。

有一次我回家后，急連忙忙開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)，由于那晚我還有英語(yǔ)課。寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話”地翻看起來(lái)?？粗粗?，便被那活靈活現(xiàn)的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！還差20分鐘上課，我包還沒(méi)整理哪！我一急就以超人的速度整理，可還是晚了幾分鐘。

看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵抗住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗美麗的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)會(huì)人世的真諦