學(xué)折紙面具600字(優(yōu)選9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)折紙面具600字(優(yōu)選9篇)學(xué)折紙面具作文600字第一篇

面具娃娃是一個(gè)被火燒傷的小朋友的，由于臉部燒傷需要保護(hù)，這個(gè)小朋友只好整日戴著面具，人們不知道她的真實(shí)姓名，所以叫她“面具娃娃〞。關(guān)于面具娃娃的事情我是從爸爸那里知道的。

爸爸是去醫(yī)院看望被水燙傷的姑姑，在病房時(shí)里看到了這個(gè)戴著面具的娃娃，聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)小朋友才3歲，住在很偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，他爸爸媽媽都出去打工了，家里只有奶奶照料她，晚上躺在床上睡覺(jué)，床下放著一個(gè)火爐，不防備火爐把床燒著了，等到奶奶發(fā)現(xiàn)喊鄰居過(guò)來(lái)救火的時(shí)候，小朋友的臉和全身都被火燒傷了，真的是面目全非，慶幸的是還有生命，不久，她被送到了長(zhǎng)沙武警醫(yī)院治療，因治療花去了她們家所有的錢，還欠了別人好多的帳，繼續(xù)治療還需要好多的錢，否則被燒傷的部位就會(huì)變得更加畸形，將會(huì)危及生命，她的爸爸媽媽已經(jīng)不要她了，只有她的奶奶還要這個(gè)孫子，醫(yī)院里病房的醫(yī)生，護(hù)士，還有病人都很可憐她，都為她捐錢，特別是我的姑姑，對(duì)來(lái)醫(yī)院看她的朋友都跟她們陳述這個(gè)小朋友的遭遇，發(fā)動(dòng)他們都為這個(gè)小朋友捐獻(xiàn)愛(ài)心。

聽(tīng)了這個(gè)故事后，我很感動(dòng)，很慶幸有這么多的好心人在幫助她，特別是她的奶奶，對(duì)這個(gè)小朋友不離不棄，我也很可憐那個(gè)小朋友，我要把這個(gè)小朋友的故事告訴更多的人，讓更多的人來(lái)幫助她，真希望她能快點(diǎn)好起來(lái)。

我還要提醒大家注意用火安全，小朋友不要***哦！

學(xué)折紙面具作文600字其次篇

這一天，老師讓我們每人做一個(gè)面具，還能評(píng)獎(jiǎng)呢！

我和同桌看了看面具的類型，哇！面具的種類可真多啊，做什么好呢？最終我和同桌商榷，要么做一只可愛(ài)的動(dòng)物面具，要么做一只有特色的口罩面具。

我想做一只動(dòng)物面具，做什么動(dòng)物呢？就做一個(gè)兔子面具吧，由于我既屬兔，又有兔子的性格。

開(kāi)始做面具了。首先，我在卡紙上畫(huà)一個(gè)兔子的輪廓，再畫(huà)上兔子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。最終，畫(huà)了我最喜歡的兔子的.耳朵。然后，我把兔子的輪廓剪下來(lái)－－－先把一只耳朵對(duì)折了一下，使它更可愛(ài)，再畫(huà)了一個(gè)蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)美少女。然后該涂顏色了，我先用粉紅色把鼻子和耳朵涂一下，再用紅色涂上它紅寶石般的眼睛。一個(gè)既可愛(ài)又頑皮的小兔子面具浮現(xiàn)在大家的面前。

怎么戴到臉上呢？瞧！我再用一根繩子在兩旁穿上一個(gè)洞，綁上去一個(gè)兔子面具就大功告成了。

戴上我那可愛(ài)的兔子面具，別提有多高興了！同時(shí)，我也明白了：只要有付出，就會(huì)有收獲。

學(xué)折紙面具作文600字第三篇

今日早上我哥回深圳了，我沒(méi)有去送他。

我沒(méi)有送過(guò)人，我不知道是由于我畏懼別離仍是我睡眠不足才不去送他，我期望是后者。畏懼離別的人是柔弱的，他們不簡(jiǎn)單脫離他人，也不期望有人脫離他們。

有些習(xí)氣孤單的人畏懼的仍是孤單。別看他們外表怎么冷傲，怎么冷若冰霜。其實(shí)，那只是再一副穩(wěn)固的外殼下藏著一顆柔弱的心。他們畏懼一個(gè)人，卻總是一個(gè)人。所以他們心里與外界便筑起了一層穩(wěn)固的保護(hù)膜。他們畏懼別離，畏懼孤單，畏懼損傷。所以他們不對(duì)任何人開(kāi)啟心扉，他們寧愿所有事都藏在心底，也不愿給他人留下足以使自己皮開(kāi)肉綻的兵器。他們也不愿講解，認(rèn)為那是不必要的。他們認(rèn)為假使了解他，就自然會(huì)知道他們所做的原因，卻不知道這樣為自己穩(wěn)固的外殼外面，又增加了奧秘冷漠的城墻，使他人不愿或不敢貼近他。

我畏懼被損傷，所以我防備提防地保護(hù)我在朋友心中的形象。記住同桌說(shuō)過(guò)，我給她的第一印象便是“冷〞。確實(shí)如此，我從不自動(dòng)和他人搭腔，或許使不愿往來(lái)，或許使自傲?xí)腥俗詣?dòng)跟我說(shuō)話。除非有什么無(wú)可奈何的原因，我只跟幾個(gè)聯(lián)系不錯(cuò)的朋友說(shuō)說(shuō)話。正如我一個(gè)朋友說(shuō)我的：走路目中無(wú)人，他人對(duì)我打招呼，連理都不睬，他還認(rèn)為我不喜快樂(lè)呢！

是啊，我只是在幾個(gè)人一同聊地利才會(huì)時(shí)不時(shí)地笑一笑，我一個(gè)人的話，就沒(méi)有任何表情，我很少又大的表情變化，就像帶了一個(gè)面具，使他人看不到那下面的喜怒哀樂(lè)……

學(xué)折紙面具作文600字第四篇

王老師讓我們每人制作一個(gè)面具，還能評(píng)獎(jiǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息別提多高興了。

我下決心要做一個(gè)漂亮的面具。于是，我拿出準(zhǔn)備好的材料。嗯，做什么好呢？我想了一會(huì)兒，還是做一個(gè)蝙蝠面具吧。由于我想擁有蝙蝠一雙敞亮的眼睛。

開(kāi)始行動(dòng)了，我遇到了一個(gè)大難題，我不會(huì)畫(huà)蝙蝠，怎么辦呢？我就請(qǐng)老師幫忙畫(huà)了一個(gè)漂亮的蝙蝠圖案。我一邊看圖，一邊在卡紙上畫(huà)。雖然畫(huà)出來(lái)的還是不夠漂亮，但是有蝙蝠的樣子。然后，我用剪刀把圖案剪下來(lái)。接下來(lái)，我要制作面具最有特色的部分了，那就是蝙蝠的眼睛。我先用筆畫(huà)出狹長(zhǎng)的蝙蝠眼睛，然后將卡紙折疊，保證剪出的眼睛兩邊對(duì)稱。接著拿出紅色的畫(huà)筆，給蝙蝠的眼睛描上紅色的邊，并用黃色的畫(huà)筆在眼梢的部分畫(huà)上金黃色的星星，讓眼睛看起來(lái)更漂亮了。最終就是要制作面具的繩子，我在面具的兩邊扎了兩個(gè)小洞，把松緊帶穿過(guò)去，再打幾個(gè)結(jié)，面具就做好了。

戴著自己做的面具，我心里十分高興。

學(xué)折紙面具作文600字第五篇

在人來(lái)人往的大街上，看著來(lái)去匆促的行人，我暗自慨嘆：在這些人中，有多少人戴著虛偽的面具??！什么時(shí)候，我們才能摘下它呢？

那年春節(jié)，爸爸的朋友來(lái)我家做客，送來(lái)了大量禮物：年糕、餅干、湯圓……我的嘴角邊掛著一滴晶瑩的口水：“這么多好吃的，夠我們家吃好多天了！〞“不行！〞我的“白日夢(mèng)〞立刻換來(lái)了爸爸的吼叫，“我們公司的大領(lǐng)導(dǎo)馬上要來(lái)我們公司檢查員工素質(zhì)了，這些禮品，要送給領(lǐng)導(dǎo)呢！〞

“我才不稀罕！〞我說(shuō)完，“砰〞的一聲，重重地關(guān)上了房門，爸爸呀！你怎么能帶著這虛偽的面具呢？也不知道那個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，是不是也像爸爸一樣，帶著虛偽的面具。

幾天后，我們上門訪問(wèn)了爸爸的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，爸爸果真帶去了那些禮品?！笆迨搴茫〃暋班?，樂(lè)樂(lè)真是個(gè)懂禮貌的好姑娘。來(lái)，快吃糖。〞高叔叔慈祥地笑著，抓了把糖。“不用了，樂(lè)樂(lè)不喜歡吃糖。〞“誰(shuí)說(shuō)的，我可喜歡吃了呢！〞我有些不高興了，“這可是叔叔給我的！〞，爸爸的表情僵硬了。最終，只好難堪地說(shuō)：“那好吧，快感謝叔叔，〞但臉上竟依稀透露著不悅。

爸爸與叔叔聊了會(huì)兒天，不久，晚飯做好了。

飯桌上，看著豐富的一桌美味佳肴，我顧不得大家都還沒(méi)吃，悄悄地伸出了筷子，我的肚子早已“咕咕咕〞地唱起了歌?！皹?lè)樂(lè)，你這是干什么？高叔叔都還沒(méi)吃呢！〞“沒(méi)事，她餓了就讓她先吃吧！〞看著高叔叔臉上漸漸陰沉的表情，我不得不放下筷子，有些顫抖地說(shuō)道：“高叔叔先吃。〞明明是一頓溫馨的晚飯，卻變了味，這是為了什么呢？這可恨的面具。

臨走前，爸爸從從包中找出了一個(gè)鼓鼓的紅包，塞進(jìn)高叔叔的手中，露出了恭維的笑容……

我靜靜地看著車窗外的星空，悲嘆一聲：“高叔叔也帶著世俗的面具?。∧菦](méi)有一個(gè)人，像我一樣，渴望摘下面具嗎？〞車后的黑煙，化成一個(gè)烏黑的面具，漸漸消散，漸漸遠(yuǎn)去……

學(xué)折紙面具作文600字第六篇

生活，是一座山，不在于高低，在于靈秀；生活，是一場(chǎng)雨，不在于大小，在于及時(shí)；生活，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，不在于成敗，在于信念。

生母的離世，父親的消沉，繼母的虐待，使曉風(fēng)無(wú)法再忍受。多少次他走向懸崖，想跳入那萬(wàn)丈深淵，但最終他都沒(méi)那么做。由于他心中有一個(gè)信念：我一定要活下去--這是老師給他的力量。

“唉，今非昔比，曉風(fēng)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，聽(tīng)說(shuō)他母親死了……〞曉風(fēng)在門外聽(tīng)到了同學(xué)們的探討。即刻一股自卑感涌上心頭，他竭力跑到郊外的河邊。望著東去的河水，他多么希望那無(wú)盡的河水能帶走自己的愁緒?！皶燥L(fēng)，你這樣值得嗎？〞曉風(fēng)回頭一看，是老師?！皶燥L(fēng)，你怎如此自卑，如此柔弱？你輕生，我輕視你！〞曉風(fēng)望著老師，又望了望天空，痛楚地喊道：“生活欺騙了我！〞隨后，淚水模糊了他的視線。老師如天使般地走到曉風(fēng)面前，撫摸著他的臉，低聲說(shuō)到：“可憐的孩子，老師就是你的母親。不要埋怨老天的不公，也并非是生活欺騙了你，真正欺騙你的是你自己。生活本不美好，正由于多了那些敢正視人生，面對(duì)生活的人，它才變得美好。〞說(shuō)完，老師走了，消失在迷茫的云海中。曉風(fēng)愣在了那里，嘴里不停地念到：“一定要活下去……〞

你擁有了“慈母手中線，游子身上衣〞的母愛(ài)；你得到了“山回轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處〞的友情；你享有了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮〞的愛(ài)情，你還有什么不滿足？

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞,生活之路總是坎坷，只要活著就是最大的幸福。

學(xué)折紙面具作文600字第七篇

到國(guó)和對(duì)面的草藤木，原是想挑些小小的禮物，卻在那溫柔的有著笑模樣的女老板的介紹下，將目光定在了一組特別奇異又可愛(ài)的擺件上。

她介紹說(shuō)這是面具熊，原本是一只熊，配以不同的面具?；鹩帮L(fēng)格或是一對(duì)一對(duì)的各式模樣，面具可以隨意替換。我要來(lái)一張宣傳畫(huà)冊(cè)來(lái)看，卻看到了令我陡然心動(dòng)的一句話：但是沒(méi)關(guān)系，每留心情不好的時(shí)候，只要帶上百變面具，我馬上就成為其他角色，沒(méi)有什么比和伙伴們一起開(kāi)始新的故事更讓人開(kāi)心和興奮的了。

我立時(shí)怔在那兒，便覺(jué)得眼前的它們是有生命有故事的，脫離開(kāi)外界的喧嚷，它們?cè)谀恢型谐銮f(wàn)種情愫。在那不同的面具之下，都有著它們最粲然的微笑。換一種面具，換一種生活，換一種故事來(lái)寫。這便好像是給了這些熊不同的生命，它們可以去選擇去更替，可以變成另一個(gè)去唱另一首歌。

這世間的人多多少少都是戴有著面具的。只是大多數(shù)將它們用于無(wú)謂的偽裝和虛假的阿諛，他們準(zhǔn)備好無(wú)數(shù)張嘴臉，配以無(wú)數(shù)的情境。但其實(shí)，我們可以擁有更美好的面具，擁有那些可以改變自己的面具。在最疲憊最默然最凄愴的時(shí)候，就讓我們戴上它，在涂著濃重色調(diào)的面具下，我們會(huì)變成另一個(gè)歡喜的人。并不是每一個(gè)人都自然地?zé)o憂無(wú)慮，并不是每一個(gè)人的開(kāi)心都輕而易舉。只是那些往往涂抹著快樂(lè)的人知道，怎么樣換一張面具而將自己重新浸泡在清白清泠的水里。這是一種奇妙的修行。

我常試著在被無(wú)謂的憤怒漲滿了胸膛的時(shí)候，努力地戴起另一張面具，回以所有人一雙笑得絢爛的明眸。最有價(jià)值的生命，是你適時(shí)地使用了你的面具，躲避開(kāi)了所有閃爍著火光冰角的破壞之谷，去往至純的靈魂深處。

學(xué)折紙面具作文600字第八篇

我把剪刀、尺子、紙板和鉛筆拿來(lái)放在書(shū)桌上。我先用尺子在紙板上量一量，再用剪刀沿著量好的地方剪下一個(gè)正方形。然后把正方形蒙在臉上試了試，把要做眼睛、鼻子、嘴巴的地方畫(huà)上模型。眼睛、鼻子、嘴巴都畫(huà)好了，我先用剪刀防備翼翼地把面具的眼睛剪好，再漸漸地把鼻子剪完整，最終迅速地把嘴巴剪完。我看了一下美術(shù)書(shū)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)面具上都有大量裝飾。我也用彩色筆在面具的兩只眼睛上畫(huà)了些金黃色的線條，在鼻子上畫(huà)了些深綠色的花紋，在嘴巴上畫(huà)了些紅色的波浪線，臉蛋上畫(huà)了兩個(gè)深藍(lán)色的小圓圈，在額頭上畫(huà)了一些亂七八糟的頭發(fā)。我拿了一根橡皮筋，用訂書(shū)機(jī)把它訂在面具的兩側(cè)。這個(gè)面具就做好了。

我想再做一個(gè)頭飾該多好啊！我又在家里找來(lái)找去，找了很久才找到一塊適合的紙板，用它圍成一個(gè)圓形，再用膠水把接合處粘貼好。我在頭上比試了一下，這家伙做頭飾還正好適合，不大不小，并且能把我的耳朵遮住呢！我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想：“這面具真像機(jī)器人，我得給他做些武器。〞于是，我拿起一張張白紙折了一個(gè)圓錐形的劍，還做了一個(gè)圓柱形的鐵棒。我看了看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈!這下什么都不差了吧？〞

我臉上戴著面具，頭上頂著頭飾，手拿武器，走到媽媽面前高興地問(wèn)：“媽媽，我做得好嗎？〞媽媽連聲稱贊：“好，好，做得好！我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出你來(lái)了。〞我的心里樂(lè)滋滋的，急忙走到鏡子前一看，先是目瞪口呆，然后詫異地說(shuō)：“我怎么變得這樣威武??！〞

學(xué)折紙面具作文600字第九篇

我們每個(gè)人都帶著面具，我們每個(gè)人都在欺騙別人?！}記

我們都是雙面人，我們每個(gè)人不愿意把都自己最真實(shí)的一面浮現(xiàn)給別人，最真實(shí)的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真實(shí)的一面我們只能埋藏在心底，很少展露給別人，我們怕受到嘲諷，我們怕別人不理解。

有的人表面上很開(kāi)心，我們很少看到他們哭，但是他的心里一定藏著痛楚，他們靜靜的在漆黑的夜晚中哭，或許越開(kāi)心的人哭的時(shí)候就越凄愴，他們其實(shí)都在強(qiáng)顏快樂(lè)，不愿意把自己的凄愴表露出來(lái)?？薨?！哭并不是一種弱小的表現(xiàn)，而是一種情感的寄托。大膽的哭吧！做一個(gè)真正的自己！摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌！

或許你一本正經(jīng)，像個(gè)大人一樣，但其實(shí)你的心里也是挺渴望童真，但又怕受到嘲諷：這么大了，還這么幼稚！不要畏懼嘲諷，你就是你，獨(dú)一無(wú)二的你。不要再像