中學生教師節(jié)演講稿(匯編15篇)

中學生教師節(jié)演講稿(匯編15篇)

中學生教師節(jié)演講稿1

各位領導、教師、同學們：

大家好！

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得漂亮，讓人布滿期盼。教師們：在這個教師節(jié)降臨之際，請允許我?guī)еＭ瑢W，用熱鬧的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體教師致以美妙地祝愿：祝教師們身體安康，萬事如意，工作順當。

同學們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。假如你是一位認真觀看的學生，你就會發(fā)覺，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你熬煉的教師身影；課堂上給你鼓舞的是教師那雙布滿期盼和濃濃愛意的眼神；放學路上，囑咐你留意安全的總是教師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是教師那雙布滿母愛的手；華燈初上，最終離開學校的總是教師那疲乏的身影。

同學們，面對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們由于我的存在而感到幸福”，那么，在教師節(jié)馬上降臨之際，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢？你可以給教師寫一封表露自己感謝之情的信；或在自己日記里真誠地表達你對教師的愛；可以親自制作一個賀卡送給教師或是靜靜地放在教師的辦公桌上，還可以給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當教師走進教室時，能看到黑板上對教師的祝愿，給教師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的教師確定會由于你的存在而感到幸福！

我們敬重教師不只是在教師節(jié)這個特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學習，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了教師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“教師好”這也是感恩。固然，仔細完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負的學習成績，考上抱負的高中，這更是對教師辛勤工作最好的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，常常給教師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看教師，那將使教師感到最大的欣慰、最歡樂的滿意。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。包含著你對教師的感恩和回報！

教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請承受我們真誠的祝愿吧，教師節(jié)歡樂！您的學生永久愛您！

中學生教師節(jié)演講稿2

敬重的各位領導、尊敬的教師、親愛的同學們：

你們好！

很快樂能有時機在這么一個極其特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲：“多謝您們，您們辛苦了！”

假如說，藍天教會了鳥兒去飛行，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅僅教給我們學問，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。教師，是您把我們領進學問的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味；語文課上，您為我們翻開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領會了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上，您帶著我們走進奇妙的世界。

沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。

教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對教師誠心的愛戴和感謝。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和教師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信念，力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠最完善的祝愿，獻給我們尊敬的教師，獻給我們最傲慢的學校：祝教師們身體安康，節(jié)日歡快！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

多謝大家！

中學生教師節(jié)演講稿3

敬重的領導、尊敬的教師、親愛的同學們：

大家下午好!今日，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

站在這里，首先我要感恩!感謝學校的優(yōu)秀，感謝教師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的哺育，感謝我自己有士氣站在這里，說出我感恩的心聲!感恩，從身邊做起。

當我們懷著忐忑擔心的心情跨入初中的校門時，是教師陽光般暖和的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是教師用愛心，急躁和責任心幫我們解除懷疑，讓我們感受到了學習的樂趣;當我們有了小小過錯的時候，是教師的循循善誘教給了我們做人的道理;當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是教師用暖和的關心和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;教師，給了我們放眼世界的慧眼!感恩教師，讓我們從身邊做起!課堂上，仔細聽講，努力吸取學問的養(yǎng)分，這就是感恩;課后，遇到教師，一面微笑，一面禮貌的招呼：教師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績，全面的進展，每天進步一點點，這更是對教師的感恩。

感恩，從身邊做起!同學、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫忙和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。

一抹溫馨的微笑，一句暖和的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩!最終，讓我用自己喜愛的一首歌來完畢我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜!感謝大家!

中學生教師節(jié)演講稿4

親愛的教師們、同學們：

早晨好！

我是來自學生會宣傳部的童樂萱。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，我代表寧海分校全體同學向每一位教師致以最真誠的節(jié)日問候!祝福你們身心安康愉悅，合家幸福美滿!

一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是教師內心世界最真實的情感流露。

同學們，還記得嗎，當我們遇到不會做的題目時，是教師急躁細致的給我們講解，當我們生活中犯了錯誤時，是教師意味深長的教導給我們做人的道理，當我們懷著失落的心面對失敗時，是教師給我們以士氣和盼望，當我們懷著喜悅的心對待勝利時，是教師提示我們戒驕戒躁。師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩;

你每一次仔細地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績，克制困難取得的進步，這更是對教師辛勤工作的最好的回報，也是教師最大的欣慰。

在這個節(jié)日降臨之際，我們內心布滿了感恩，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開頭了新的耕耘，我們的學生也參加了新的學習旅程，大家攜手共同努力，教師愛惜學生，學生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情祝愿——“教師，節(jié)日歡樂!”。

中學生教師節(jié)演講稿5

各位領導、各位教師：

您們好！

“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱忱，開墾冷漠的荒原；你像清亮透亮的甘泉，澆灌干枯的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內心的對教師敬重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的降臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的進展靠教育，教育的進展靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。教師是每個人心目中的完善的象征，教師贏得了人們共同的敬重和愛戴！我們有非常的理由向教師表示敬意。

“宏大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的大事，宏大的時代，無不給人留下難以忘記的深刻記憶。然而，在這些“宏大”的背后還會有那么一局部人不應被遺忘，他們就是悄悄無聞的教師，是他們培育了這些“宏大”中的人物。

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，宏大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的消失都會讓幾代人為之興奮，為之感動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣勢，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們宏大成就的必備素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)大局部是得益于他們教師的培育。

縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的宏大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的教師。教師的宏大不在于他們自己成為宏大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。教師就似乎機車發(fā)動機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位宏大人物的成長歷程。盡管教師不能賜予學生更多的勝利內容，但一個良好的開端就已經預示著勝利的降臨。

政治家、軍事家、科學家、教育家等等可稱得上宏大的人物，在這些人的背后肯定都有一批啟發(fā)、教育、關愛過他們的優(yōu)秀教師。我們的教師作為他們的培育人、領路人，同樣可以享有“宏大”的稱號，值得我們敬重！

“學問就是力氣”，“學問是社會進展的第一生產力”。那么，學問來源于何處？又是誰給了我們學問？當我們需要學問時，又向誰求教？我們首先想到的就是教師。在我們每個人的印象中，教師總是擁有無窮豐富的學問。

我們第一天走進學校，望著教師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急迫盼著知道它究竟是什么時，教師的一句話“跟我讀”讓我們幼小的心靈立刻感受到：人生才智的大門豁然向自己放開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦！我熟悉數(shù)字嘍！”。那一刻的欣喜與感動，難以言表，終生難忘。從今刻起，對教師的鄙視之心就開頭伴隨著我們將要經受的一生歷程。

教師的學問如同奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。教師用他們的學問滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增加我們熟悉世界的力氣。教師的學問讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大學問寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢，滿腹經綸，這是對教師擁有豐富多彩學問的描述。面對求知若渴的學子們，面對共性各異的少男少女，面對不同角度的問題，教師們擁有了五花八門的學問構造。他們的學問是專業(yè)與旁通的完善結合。從今，我們心中對教師有了急迫無限的憧憬！

口若懸河，滔滔不絕，這是對教師闡釋學問的方法力量的概括。教師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿意學生的需要。更重要的是教師具有把學問傳授給學生的力量和方法。教師的這種傳授學問的力量是他們所獨有，這樣的力量本身就包含著無限的內涵。

有人這樣說，一個博學多才的教師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都艷羨他、仿照他，而且還是一個不斷學習、勤奮學習、擅長學習、終身學習、勇于進取、可持續(xù)獲得學問的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質，在學生的心目中教師是一個永不滿意的學問富有者。

每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中悄悄地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回憶所走過的人生之路，尋找我們事業(yè)進展的源頭之時，許多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的教師。是教師給我們指引了前進的路。

中學生教師節(jié)演講稿6

敬重的各位領導、尊敬的教師、親愛的同學們：

你們好!很快樂能有時機在這么一個極其特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此31個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了!”

假如說，藍天教會了鳥兒去飛行，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅教給我們學問，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。教師，是您把我們領進學問的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)變得生動好玩;語文課上，您為我們翻開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領會了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上，您帶著我們走進奇妙的世界。

沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對教師誠心的愛戴和感謝。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和教師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信念，力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠最美妙的祝愿，獻給我們尊敬的教師，獻給我們最傲慢的學校：祝教師們身體安康，節(jié)日歡樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

感謝大家!

中學生教師節(jié)演講稿7

敬重的各位領導、尊敬的教師、親愛的同學們：

你們好！

很快樂能有時機在這么一個極其特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此26個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了！”假如說，藍天教會了鳥兒去飛行，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅教給我們學問，還教會我們做人。

您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。教師，是您把我們領進學問的殿堂，

數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動好玩；

語文課上，您為我們翻開了一個斑斕的新世界；

英語課上，您讓我們領會了異國風情；

物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。

化學課上，您帶著我們走進奇妙的世界。

沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對教師誠心的愛戴和感謝。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和教師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信念，力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠最美妙的祝愿，獻給我們尊敬的教師，獻給我們最傲慢的學校：祝教師們身體安康，節(jié)日歡樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

中學生教師節(jié)演講稿8

親愛的教師、同學們：

從幼兒園到小學三年級，我遇到過好多教師，可我最喜愛的還是那寬容的陳教師。

陳教師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈愛的光線。

陳教師很公正，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點點進步，她也會表揚。

陳教師平常很愛笑，把我們當朋友來對待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不仔細，她也會批判，要是誰過分淘氣的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批判你。假如你犯了特殊重大的“罪”那你可就要特殊當心了，教師會把你的爸爸媽媽批判一次，所以你不但在學校里會受到批判，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進展“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑?，陳教師就會夸你是好孩子，會變得很溫順，所以，我肯定要做個好孩子，讓陳教師每天都很快樂、歡樂!

我們班最累的也是陳教師，我們做一份作業(yè)，陳教師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳教師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳教師的辦公室燈還在亮著，我仿佛觀察教師在流著汗水改著我們的作業(yè)，立刻覺得心里被刀割了似的?！瓣惤處?，您辛苦了!”

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳教師像春雨，悄悄地為我們奉獻著她的青春。陳教師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們健壯成長!

中學生教師節(jié)演講稿9

親愛的教師們、同學們：

早晨好！

我是來自學生會宣傳部的童樂萱。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，我代表寧海分校全體同學向每一位教師致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身心安康愉悅，合家幸福美滿！一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是教師內心世界最真實的情感流露。

同學們，還記得嗎，當我們遇到不會做的題目時，是教師急躁細致的給我們講解，當我們生活中犯了錯誤時，是教師意味深長的教導給我們做人的道理，當我們懷著失落的心面對失敗時，是教師給我們以士氣和盼望，當我們懷著喜悅的心對待勝利時，是教師提示我們戒驕戒躁。師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩；你每一次仔細地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績，克制困難取得的進步，這更是對教師辛勤工作的最好的回報，也是教師最大的欣慰。

在這個節(jié)日降臨之際，我們內心布滿了感恩，乘著九月的.翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開頭了新的耕耘，我們的學生也參加了新的學習旅程，大家攜手共同努力，教師愛惜學生，學生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情祝愿——“教師，節(jié)日歡樂！”。

中學生教師節(jié)演講稿10

尊敬的教師們，親愛的同學們：

今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第__教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內涵;教師節(jié)是一般的日子，卻有著五彩繽紛的顏色!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當很多人還在甜美的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆忙走進課堂;當華燈初上的夜晚，很多人觥籌交叉時，我們的教師拖著疲乏的身軀剛剛走出教室;為了學校工作，不講條件、不計酬勞，每個人都克制了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清爽，使學生的才智之泉更加滋潤。

有人把教師比作紅燭，燃燒自我光明了別人，的確多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!

有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天際海角，的確多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習慣，領先垂范，進取幫扶;為了使我們構成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與勝利，無一不伴隨著教師細心的教育和悉心的幫助。

同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩教師!感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩;

固然，仔細地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來幻想的成績，取得更大的提高，獲得更好的進展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡快的滿意。

最終，再次讓我們用熱鬧的掌聲，向為我們付出了很多心血的教師獻上我們誠心的祝愿：

親愛的教師們，教師節(jié)歡快!多謝大家!

中學生教師節(jié)演講稿11

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋找覓，多少回曲曲折折。總會想起力氣之源泉，總會感念才智之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，悄悄無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓才智灑滿盼望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘記那激情之訴說。

教師之夢，漂亮而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之漂亮夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄予?；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之漂亮夢幻，源于漂亮而無私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>

佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

中學生教師節(jié)演講稿12

各位領導、教師，親愛的同學們：

你們好!

特別榮幸由我為大家做今日升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂!

教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永久五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓學問的綢緞從我們身上延長;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

教師，您經常為我們的淘氣而苦惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴峻的責怪是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

尊敬的教師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個美妙的節(jié)日里，祝您身體安康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

中學生教師節(jié)演講稿13

大家好!

明天是第32個教師節(jié)。很榮幸，我代表學校向全體教師致以節(jié)日的問候!

教師是榮耀的職業(yè)，尊師重教是榮耀的傳統(tǒng)。今日，農村人民教師更榮耀，是由于我們肩負著建立社會主義新農村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學校從1997年開辦，一步一步困難地走到今日，能夠說目前已經踏上快速進展之路，教師隊伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業(yè)進展，人才輩出，我們的教師為農村教育事業(yè)的進展付出了努力，做出了奉獻。

作為校長，我要努力維護教師的合法權益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的根底上有提高，多方聯(lián)動為造就一支擁有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務根底的農村教師隊伍搭建舞臺。

教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的時機，我給打假提幾點期望：一、要熟悉到自我肩負的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時期是理解各種根底學問教育的最正確時期，更是世界觀、人生觀、價值觀構成時期，我們要以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。二、要更加自覺地堅持終身學習，用新學問武裝頭腦。做到，治學嚴謹，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培育和造就社會主義新農村的建立者和接班人做出更大的奉獻。

為人師表育英才。愿廣闊教師更加珍愛教師的榮耀稱號，更加忠實履行教師的神圣職責，自覺地把個人進展同與時代的要求嚴密聯(lián)系在一齊，做品學兼優(yōu)的教師，做群眾滿足的教師。

祝教師們身體安康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

中學生教師節(jié)演講稿14

敬重的各位領導、教師，親愛的同學，大家好!

金風送爽，校園飄香。今日校園里洋溢著喜慶的氣氛，我們迎來了新的學期。新的學期里，有新的面貌、新的盼望。在教師的辛勤培育下，我們幸福歡樂的成長。中學生教師節(jié)演講稿。在這令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對教師的感恩之心!請允許我代表七年級全體新同學，向教師問候:教師們，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂!

新學期，也預示著新的我們將有一次巨大的變化，預示著我們中間又將消失一批優(yōu)秀的中學生。

說到優(yōu)秀中學生，其實做一個優(yōu)秀中學生也不難。要想成為優(yōu)秀中學生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培育良好的品德。要做到這一點很簡潔，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當我們觀察地上有一張果皮時，將它撿起來，然后放入垃圾桶;當我們看到水龍頭沒有擰緊時，過去把它擰緊;當我們觀察地上的錢物時，撿起來還給失主;當我們早晨遇見教師時，問候教師一聲，教師，您早;當有同學不當心委屈了我們，我們用微笑去對待別人的過錯。同學們，高尚的品德和良好的習慣就是這樣漸漸從小事培育起來的。

要成為一名優(yōu)秀的中學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不