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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班健康教案：好玩的毛巾教案及教學反思

活動目標：

1、對玩毛巾有愛好，情愿向伙伴學習玩毛巾的方法。

2、探究毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鉆等基本動作。

3、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

活動預備：

1、人手1條廢舊毛巾。

2、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、做毛巾操，進行熱身。

--老師展示毛巾，以嬉戲的口吻引出活動內容：這是什么?天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去熬煉身體吧。(師幼跑步進入場地)

--播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操(見附)

二、單獨玩毛巾，探究一人玩毛巾的方法。

--毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢?本，文來源:大;考.吧幼;師網請你們來試一試!幼兒四散試試，老師巡回觀看，以玩伴的角色參加嬉戲。

--請幼兒在集體中展現(xiàn)自己的玩法，相互共享、學習。

并提問你是怎么玩的?請給大家展現(xiàn)一下。重點引領幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鉆的玩法。

--再次進行新玩法的探究和試試。

三、兩兩玩毛巾，探究兩人合作玩毛巾的方法。

--提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現(xiàn)請你們找伴侶一起合作玩毛巾，看看又會有什么不同的玩法。

幼兒兩兩合作嬉戲，老師巡回觀看。

--請幼兒溝通、共享玩毛巾的方法。

請向大家介紹你們是怎么商議?、怎么玩的。重點引領幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鉆的玩法。

--分組嬉戲，探究多人合作玩毛巾的方法。

四、分組嬉戲，探究多人合作玩毛巾的方法。

--請你們自己找伴侶。6-7人為一組，先商議?好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又平安，再向其他組介紹。

--幼兒分組嬉戲，老師觀看合作狀況，準時提示擔心全的玩法。

--幼兒分組展現(xiàn)，并溝通、爭論。老師提問：

你們是怎么商議?出這個玩法的?在合作時遇到了什么困難?是怎么解決的?

老師小結：在合作的過程中，我們會有不同的看法，可以實行投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。

--取幼兒玩法中與跳、鉆相關的，共同競賽，看哪組合作得好、能取得成功。

五、放松整理，結束活動。

--師幼原地做伸展放松運動。

--折好毛巾，離開場地。

教學反思

用毛巾律動開頭，讓孩子們布滿

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