《紅燈、綠燈、馬上開燈》幼兒園大班體育游戲教案

《紅燈、綠燈、馬上開燈》幼兒園大班體育游戲教案《紅燈、綠燈、立刻開燈》幼兒園大班體育嬉戲教案1

活動目標(biāo)

1、遵守嬉戲規(guī)章，體驗掌握嬉戲帶來的歡樂。

2、在各種動作行進中進展快速反應(yīng)力量和掌握力量。

活動預(yù)備皮筋、立桿、嬉戲音樂。幼兒有倆人三足走的閱歷。

活動過程

1、基本玩法：聽信號行進，熟識嬉戲基本玩法。

依據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號，幼兒各種動作前進或后退，當(dāng)警察回頭時，幼兒立即如木頭人靜止不動，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人掌握不住而動了，則被貼上罰單。

指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒在觀看、參加中了解嬉戲規(guī)章，熟識嬉戲基本玩法。

重點：能否聽指令在最終一個“紅燈”時快速反應(yīng)，馬上靜止并掌握不動。

2、創(chuàng)新玩法——兩人三足走，體驗兩人協(xié)同反應(yīng)掌握。

玩法：依據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號，幼兒兩人三足行進，當(dāng)警察回頭時，幼兒立即如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人掌握不住而動了，則兩名幼兒都將被貼上罰單。

指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)同前進，保持步調(diào)全都，并同時做出反應(yīng)掌握。

重點：看幼兒能否聽信號倆人一起快速靜止，并掌握住。

3、難度挑戰(zhàn)——穿越平安線，障礙行進挑戰(zhàn)反應(yīng)掌握。

玩法：依據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號，在凹凸不同的障礙線中行進，當(dāng)警察回頭時，幼兒立即如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人掌握不住而動了，則被貼上罰單。

指導(dǎo)重點：鼓舞幼兒嘗試各種動作跨越障礙，并在跨越時聽信號快速反應(yīng)，即時靜止。

重點：是否能在跨障礙行進時，聽到指令在最終一個“紅燈”時快速做出反應(yīng)掌握。

4、活動結(jié)束

身上有罰單小伴侶到陳老師這來，沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖……單撕下來。

《紅燈、綠燈、立刻開燈》幼兒園大班體育嬉戲教案2

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，進展幼兒走，跳動，自由跑，S型跑的基本動作(基本動作)。

2、熬煉幼兒走跑跳的力量，培育幼兒的反應(yīng)力量，強化幼兒的交通規(guī)章意識。

3、通過活動，使幼兒體驗嬉戲的歡樂，能夠?qū)w體育活動感愛好。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

5、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

重點與難點：

重點：引導(dǎo)幼兒對于跑和跳更靈敏。

難點：幼兒能依據(jù)口號能夠反應(yīng)快速。

活動預(yù)備：

1.紅綠燈牌各一個

2.平地上畫兩條相距相宜的平行線，分別為起點線和終點線。

3.音樂。

4.場地示意圖

活動過程：

一.開頭部分組織幼兒熱身：

1、隊列練習(xí)：隊形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊形變換

2、預(yù)備活動。

二、基本部分

1.第一次玩法：聽信號行進，熟識嬉戲基本玩法。

依據(jù)警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進或后退，當(dāng)警察回頭時，幼兒立即如木頭人靜止不動，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人掌握不住而動了，則被貼上罰單，請出嬉戲外。

2.其次次玩法：聽信號跳動前進，熬煉跳的力量。

嬉戲開頭，開燈者說紅燈綠燈立刻開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即如木頭人一般靜止站立，在此期間假如有人掌握不住而動了，將被請出。

3.第三次玩法：聽信號跑步前進，熬煉跑的力量。

請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨便行走或做各種姿態(tài)的動作。當(dāng)開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，立刻開燈"轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必需立即如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人掌握不住而動了，將被請出。嬉戲反復(fù)進行，誰能堅持到最終一個則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。

規(guī)章：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的'是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即像木頭人靜止站立。

三.結(jié)束部分：

1.老師清點人數(shù)，引導(dǎo)幼兒整理衣物

2.帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

活動延長：

活動結(jié)束后，回家和爸爸媽媽伴侶們一起玩這個嬉戲，還可以制造更多玩法

活動反思：

在體育嬉戲活動和體育課教學(xué)中。注意讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達(dá)到肯定的運動量。老師在一旁留意發(fā)覺動作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)覺，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并賜予表揚與確定。

《紅燈、綠燈、立刻開燈》幼兒園大班體育嬉戲教案3

嬉戲目標(biāo)：

1.熬煉幼兒跑步的速度，培育幼兒的反應(yīng)力量。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的力量。

2.強化幼兒的交通規(guī)章意識，紅燈停路燈行。

嬉戲材料：

紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距相宜的平行線，分別為起點線和終點線。

嬉戲規(guī)章：

綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即如木頭人一般靜止站立。

嬉戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

2.嬉戲開頭，開燈者說紅燈綠燈立刻開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即如木頭人一般靜止站立，在此期間假如有人掌握不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復(fù)說紅燈綠燈立刻開燈并換舉燈牌，最先到達(dá)終點的幼兒為勝者，并由勝者當(dāng)