地球上星星觀后感1

觀后有感，希望對您有幫助！地球上的星星觀后有感本文是對于觀后有感的，僅供參照，假如感覺很不錯，歡迎評論和分享。地球上的星星觀后有感（一）禮拜五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影敘述的是：一個名字叫伊夏的小男孩，因為開朗好動，念書寫字也有一些阻礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分絕望。此后他的爸爸把他給送到寄宿學校，走開了家人的伊夏，性格從開朗好動變到了默不作聲。從不睦同學說話。此后他的救星來了，那就是他的美術代課老師——尼克老師。尼克老師教課時能夠帶動講堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏后，為了認識伊夏，他去了伊夏的家，認識到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補課，校長贊同后，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補課，伊夏的功課愈來愈好，此后尼克老師舉辦了一項畫展，伊夏報了名，經(jīng)過強烈的角逐，伊夏當上了冠軍。這部電影告訴我們，人要全力改掉自己的弊端，弘揚自己的長處。地球上的星星觀后有感（二）看完了《地球上的星星》，不知道該用怎么樣的詞語來形容此刻的心情，一次次的泣不成聲，不單為睿智的老師，瀝盡心血為了幫助弱勢的學生從頭面對生活，面對冷峻的生計環(huán)境。更多的是為伊桑感人而驕傲，為他盼望被采納，英勇走出自閉的世界而喝彩，也為他能觀后有感，希望對您有幫助！好運的碰到這么一個伯樂老師而有幸?？吹竭@一幕幕，不由讓我想起當年的我，在小學我不是一名優(yōu)異的學生（在學習上）。于是到處遭到白眼，受班里勤學生的欺凌，自然不受老師的待見。記得上五年級的時候，暑期開學老師沒有來學校，于是我們所有的同學都在教室玩，有同學取出撲克牌來玩，于是我也把撲克牌借給同學玩，正玩得開學，班主任李老師來了，看到班主任同學們連忙整理東西回到自己的座位上，可是已經(jīng)晚了，李老師看到班里的學生在玩牌，火氣一下子上來了，于是開始抓主謀，于是持牌者都被交出去了，一個一個接受李老師的訓誡，固然我沒有玩，但我拿有撲克牌，于是我便成了李老師口中的主謀。當時在場的有班里學習特別棒的幾個學生，李老師看到是他們，輕描淡寫地說了幾句便讓他們回座位上了。最后留在講臺上接受老師責備的自然是我這位不收老師歡迎的差學生。記適當時李老師說話特別刺耳，我站在講臺上已經(jīng)哭得像個淚人了，李老師仍是不罷手，讓我當著全班同學的面檢討，自尊心超強的我恨不得找個地縫鉆進去。此刻回憶當年的事情我仍舊心驚肉跳。可是好運之神很快就降臨我的身旁，我們5年級結束就升入初中，當時我們中學才學英語，學校調(diào)來了一名40多少歲的王老師擔當我們的班主任，經(jīng)過一個禮拜的接觸，王老師發(fā)現(xiàn)了不愛說話、自卑的我，他從我的眼神里看到我的懼怕。于是王老師便在英語講堂上鼓舞我回答下列問題，慢慢地讓我擔當班里的小組長，在我的印象里小組長只有學習好的學生才有資格擔當。對于王老師的決定同學們也是喁喁密語，終于迎來了第一次英語測試，我考了56分，于是班里的觀后有感，希望對您有幫助！同學便說：“考56分還當組長呢?！甭牭竭@樣的話，我的自尊心又一次遇到嚴重的損害，于是我暗地下定信心學好英語，不可以給王老師丟人，于是在接下來的英語測試中我的成績都在90分以上。因為英語成績的大幅提升，我的語文和數(shù)學也開始進步，于是在一個學期中我的成績從班里的后10名，變?yōu)榱税嗬锏那?名。我終于義正詞嚴地給王老師爭了一口氣。等到我初中畢業(yè)后我給王老師寫了一封信，我把我心中三年的迷惑所有寫了出來。王老師的回信使我泣不成聲。王老師說：“當我第一眼看到你時，我感覺到了你的倔強、自強，但你的自卑、膽寒的眼神使我疼愛，我想給你自信，我相信自信的孩子是最棒的?！痹谶@里我只想說，當年的我和伊桑的處境是那么的相像，我的王老師和尼庫巴老師同樣的和善。我感覺我和伊桑都是好運的，因為我們都碰到了我們生命中的伯樂。高考畢業(yè)時我斷然報考了師范，大學畢業(yè)后我選擇了河南省實驗學校鄭東小學，在學校工作的幾年里，我盡自己的最大努力把自己的愛奉獻給班里的孩子們。魏中陽是我剛參加工作時碰到的一名有個性的孩子。固然這個孩子的年紀已經(jīng)到了上學的年紀可是孩子的智商還沒到年紀，上課沒有一點上課的意識更別說恪守紀律了。記得剛開學那一天，全班32名同學，只有他一人哭哭泣啼找媽媽，看得我直皺眉頭：都已經(jīng)是小學生了，怎么還跟剛上幼兒園的孩子似的？從那一天起，我對魏中陽這個孩子就沒什么好印象：這樣的孩子，學習上唯恐真的跟不上呢。事實的確像我想像的那樣，因為“年紀”小，他根本就管不住自觀后有感，希望對您有幫助！己，上課了，他還在倚著桌子搖來晃去，老師講的什么他根本就不聽，仿佛也聽不懂似的，上課時老師不提示孩子都不知道拿書；下課了，他人假如碰了他一下他必定會以眼還眼，一副不依不饒的樣子。唉，這樣的孩子，讓我和語文老師只搖頭忽然間我從他的身上看到了我當年的影子，“不可以讓他落伍”我暗下信心。這以后，我認真察看他，發(fā)現(xiàn)他不是不想學習，而是不知道該怎樣聽講。比方，老師在授課的時候，他不轉(zhuǎn)頭搖擺的時候，就會在簿本上寫呀寫的，走近一看，本來是在做老師還沒要求做的練習，問：“你在寫什么呢？”他會特別義正詞嚴地回答你：“我在做題呢！”“老師還沒要求你做呢，干嗎這么焦急?。俊薄拔遗滦∨笥炎龅臅r候我做不完呢！”哦，本來這樣，因為他“年紀”太小，書寫、算題的速度顯然比其余同學要慢，他為了能早點達成就提早做了，我的內(nèi)心忽然地感覺她是那么地可愛，其實，他是一個很要強的小男孩??！不過不會聽講罷了，心中難免懊悔自己從前對他的成見和不耐心，也有幸自己今日問了他，不然唯恐真的要扼殺一個孩子的長進心和自信心呢。下課了，我把他叫到跟前“魏中陽，老師授課還有小朋友向老師發(fā)問題或許小朋友回答下列問題的時候，你應當認真聽，這樣你才知道什么樣的問題用什么樣的方法去解決，而且還會發(fā)現(xiàn)你不理解的地方，把問題提出來大家一同來研究，來商討。假如像你那樣，不論什么時候都在那邊用心寫呀算呀，你想一想，不懂的地方是否是還會仍舊不理解？老師知道你是一個特別有長進心的孩子，老師很喜愛你，可是老觀后有感，希望對您有幫助！師更喜愛一個會聽講，能提出問題會解決問題的你。此后老師授課的時候能認真地聽嗎？”魏中陽很鄭重其事地址了點頭，我笑了。那此后的魏中陽，固然上課時還有管不住自己的時候，但聽講是比從前認真多了，還可以試著發(fā)問題了，他人提的問題她也會踴躍去思慮了，性格也愈來愈爽朗了。我知道，一個陽光的小男孩正在健康地成長著。就這樣我和班里的孩子們一同健康成長，兩年事后我被從頭調(diào)到了一年級，當和班里的孩子們依依話別時，我們都泣不成聲，孩子們喊著：“張老師你別走，我們喜愛你?！庇械暮⒆蛹议L此后打電話說：“張老師感謝您兩年來對孩子的關心，特別感謝您對孩子心理健康的關注?！蔽疫€可以說什么呢？我只想盡最大的努力去做一名像我的恩師王老師的一個人，讓世界上少一名自卑的孩子，這樣而已！地球上的星星觀后有感（三）不由得連續(xù)看了兩遍印度電影《地球上的星星》，被片中的美術老師深深感人，這是一位擁有敏銳洞察力的老師，他真實讀懂了孩子，從根本處剖析孩子，進而采納有效的干涉舉措，讓小男孩伊桑不單在讀、寫方面有了進步，且在美術領域發(fā)揮了其特別才能，成為超越老師的繪畫冠軍，體驗到了從未有過的成功的快樂！伊桑的學習成績在學校向來處于最差的狀態(tài)，所以遇到老師、父親母親的責備、鄙視，以致于為了躲避責難而讓哥哥寫假條向老師告假，以便于他逃學，最后不得已而轉(zhuǎn)學。轉(zhuǎn)到新學校后，伊桑依舊是學不好語文、數(shù)學等科目，不論他怎觀后有感，希望對您有幫助！么努力，他都不可以寫好那些字母，他被老師打、罰站、罰跪等，遭到了嚴重的心理創(chuàng)傷。代課老師尼庫巴教孩子們畫畫，發(fā)現(xiàn)伊桑不正常的狀態(tài)后，他和伊桑的同學溝通，和其余老師溝通，經(jīng)過剖析伊桑的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)，其實不是伊桑學習不努力、偷懶，而是因為他天生有朗讀阻礙，缺少流利的思慮能力，對距離、大小等缺少判斷能力，常人能做的事情，他卻做不到。認識到伊桑父親母親的心態(tài)后，尼庫巴老師上門和伊桑的父親母親談心，告訴他們：每個孩子都有獨到的能力和夢想，我們不可以因為他當前的一點點阻礙而厭棄他。他甚至氣憤：“假如你喜愛競賽那干脆養(yǎng)馬呀，何須生孩子？非要逼孩子負擔你的野心，不如招童工?！睘榱藛酒鹨辽５淖孕判?，尼庫巴老師在講堂中和孩子們敘述愛迪生等名人小時候也有讀、寫阻礙，老師自己也曾是，而后，經(jīng)常利用業(yè)余時間和伊桑一同慢慢剖析那些會跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最后用鉛筆寫，一點一點，伊桑慢慢克服了讀寫阻礙。尼庫巴老師以為，每個孩子興趣點不一樣，伊桑在繪畫方面有天分，他的創(chuàng)建性極強，在學校繪畫比較中，伊桑的畫賽過老師尼庫巴而成為學校年鑒的封面，伊桑幾乎不敢承受這巨大的成功愉悅，他流著熱淚撲進了老師的懷抱。伊桑各方面成績都顯然提升，令父親母親驚異不已，伊桑也享遇到了從未有過的頂峰體驗，他的臉上綻開出快樂幸福的笑臉。觀后有感，希望對您有幫助！放暑期了，父親母親親來接伊?；丶?，伊桑戀戀不舍地與老師辭別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼庫巴老師將他高高地舉起，伊桑伸展著雙臂，渾身伸展向上，極其激動人心，我的熱淚再一次流出。畫面定格在這一動人的而又語