2023屆高三一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀

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《名詞的詞類活用》教案

1、能對(duì)幾種較常用的詞類活用現(xiàn)象加以識(shí)別（本節(jié)課目標(biāo)是識(shí)別名詞的活用現(xiàn)象）。2、能夠結(jié)合詞類活用的特點(diǎn)進(jìn)行確鑿的翻譯。

一、課前導(dǎo)入：1.音樂，音樂你的生活。（廣告語）．．2.“——小王，這個(gè)詞是什么意思？——你等一等，讓我百度一下。〞（人物對(duì)話）．．

概念：何謂詞類活用？

——詞類活用是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，臨時(shí)具有的某種新的語法功能。2.原則：“以古律今〞：就是現(xiàn)代人以現(xiàn)在的語法習(xí)慣去對(duì)待文言文的語法。二、知識(shí)鏈接1.考點(diǎn)解析：

文言文閱讀理解B

①理解常見實(shí)詞在文中的含義④理解并翻譯文中的句子2.什么是詞類活用？

詞類活用是在具體語言環(huán)境中，一類詞臨時(shí)改變了原來的語法功能，活用作另一類詞的語法現(xiàn)象。3.詞類活用的類型

①名詞的活用：名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞、名詞使動(dòng)用法、名詞意動(dòng)用法②動(dòng)詞的活用：動(dòng)詞作名詞、使動(dòng)用法、為動(dòng)用法

③形容詞的活用：形容詞作名詞、形容詞作動(dòng)詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法④數(shù)詞的活用：數(shù)詞作動(dòng)詞、數(shù)詞作名詞4、如何判別詞類活用？

（1）劃分句子成分。找出主語﹑謂語﹑賓語﹑狀語。

（2）以今律古。分析各個(gè)成分的詞類是否和現(xiàn)代語法規(guī)則一致，不一致的就是詞類活

用。

三、規(guī)律探究：指出句子中的詞類活用現(xiàn)象，并總結(jié)規(guī)律

（一）名詞作狀語

第一組方位名詞作狀語1.既東封鄭，又欲肆其西封。

它已經(jīng)向東，把鄭國當(dāng)作疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。2.月明星稀，烏鵲南飛4.有泉側(cè)出從旁邊5.側(cè)身西望長咨嗟向西

6.上食埃土，下飲黃泉向上向下譯為“于(在、向、從、往）+名+動(dòng)〞

其次組時(shí)間名詞作狀語

（1）.時(shí)間名詞用在動(dòng)詞之前，表動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，如：1.夙興夜寐2.項(xiàng)伯夜馳之

3.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

1

譯成：“在??(時(shí)候)〞

（2）日、月、年等用在動(dòng)詞之前，表示動(dòng)作行為的頻率或變化。如：1.卿當(dāng)日勝貴一每日地2.君子博學(xué)而日參省乎己

3.良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。4.日夜望將軍至每日每夜5.日削月割，以趨于亡

[譯文：一每日地削減，一月月地割讓，而走向滅亡。]“日〞“月〞“歲〞可譯為“每天/月/年〞或“每日〞“月月〞“年年〞；“一每日/月月/年年地〞

第三組普通名詞作狀語

（1）表示比喻。名詞狀語起比喻作用，表示動(dòng)作行為的特征或狀態(tài)。1.其一犬坐于前。

2.箕踞以罵曰名詞作狀語，象簸箕一樣3.常以身翼蔽沛公。像翅膀一樣

翻譯成：“像??一樣??〞（2）表示對(duì)待人的態(tài)度。1.君為我呼入，吾得兄事之。2.人皆得以隸使之。

翻譯成：“像對(duì)待??一樣??〞（3）表示處所。

1.夫以秦王之威，而相如廷叱之。

2.道不拾遺——道，在路上作狀語。路上沒有人把別人丟失的東西拾走。形容社會(huì)風(fēng)氣好。

（4）表示工具或方式

1.叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚用工具“運(yùn)〞2.函封之

名詞作狀語，用匣子3.手巾掩口啼用手巾

譯成：“以（拿、用、憑）+名+動(dòng)〞

小結(jié)規(guī)律：①表示_______、_______的名詞往往活用為___語（成分）。

②假使名詞用在___詞前處在主語的位置，而又不能作主語時(shí)，就是活用作___語。（二）名詞活用為動(dòng)詞

第四組名詞活用為一般動(dòng)詞（1）

1.以故其后名之曰“褒禪〞

2.籍吏民，封府庫，而待將軍。

3.樹之以桑。

2

4.衣錦還鄉(xiāng)——衣，動(dòng)詞，穿。古時(shí)指做官后，穿了錦繡的衣服，回到家鄉(xiāng)。規(guī)律1：名詞+名/代詞，前面沒有動(dòng)詞，第一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞（2）

5、然而不王者，未之有也《寡人之于國也》6.皆白衣冠以送之穿白色的衣服戴白色的帽子7、假舟楫者，非能水也，而絕江河《勸學(xué)》

規(guī)律2：名詞前有副詞（乃、皆、不、弗、將等）或能愿動(dòng)詞（能、可、足、欲等），名詞活用為動(dòng)詞。

①不脛而走——脛，小腿。名詞活用為動(dòng)詞“長小腿〞。沒有長腿卻能跑。比喻事物無需推行,就已迅速地傳播開去。②不毛之地——毛，草木莊稼。名詞活用為動(dòng)詞“長草木〞。不生長草木莊稼的荒地。形容蕭瑟、貧瘠。③莫名其妙——名，表達(dá)、說出。沒有人能夠說出其中的微妙。形容事情奇怪;不合常理。類似的成語還有不稂不莠不云不雨不情之請(qǐng)莫名其妙華而不實(shí)不世之功不翼而飛不衫不履先禮后兵言必信行必果苗而不秀

可歌可泣——歌，歌頌；泣，不出聲地流淚。值得歌頌、稱贊，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。能歌善舞——歌，唱歌；舞，跳舞。表面意思：會(huì)唱歌和會(huì)跳舞。內(nèi)在意思：指很擅長唱歌和跳舞，多才多藝（3）

8.又前而為歌曰走上前

9.扣弦而歌（《赤壁賦》）

規(guī)律3：名詞前后用“而〞與動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語連接，這個(gè)名詞一般活用為動(dòng)詞（4）

10.況吾與子漁樵于江渚之上。11.晉軍函陵

規(guī)律4：假使名詞后緊接（有時(shí)是省略了介詞的）介賓短語，即可判斷它是活用成了動(dòng)詞。（5）

12.乃丹書帛曰“陳勝王〞，置人所罾魚腹中。譯:于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王〞，放在別人捕得的魚的肚子里。規(guī)律5：在“所+名詞〞構(gòu)成“所〞字短語中，名詞活用為動(dòng)詞

第五組名詞的使動(dòng)用法

（1）名詞的使動(dòng)用法：是指名詞所帶的人或物的動(dòng)作行為、狀態(tài)是被強(qiáng)加給的。1.闕秦以利晉。

2.先破秦入咸陽者王之

3.報(bào)仇雪恥——雪，使……洗掉。報(bào)仇洗掉恥辱。

4.禍國殃民——國，使國家……；民，使百姓……。不能說“損害國家，遭殃百姓〞。

5.痛心疾首——使痛心，頭也痛。比喻痛恨到了極點(diǎn)。6.汗牛充棟——汗，使……出汗。形容藏書十分多。

3

小結(jié)：能譯為“使〞“令〞“叫〞“讓〞“派〞時(shí)往往為使動(dòng)用法

第六組名詞的意動(dòng)用法

名詞的意動(dòng)用法：是指主語把賓語當(dāng)作（看作）是什么。例子：

1.糞土當(dāng)年萬戶侯——糞土，把……視為糞土。2.越國以鄙遠(yuǎn)。

越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為邊境。3.侶魚蝦而友麋鹿

4.千金一刻——千金，把……當(dāng)作千金。比喻時(shí)間寶貴。

5.幕天席地——把……當(dāng)作幕，把……當(dāng)作席。原形容心胸開闊，現(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活。小結(jié)：

意動(dòng)譯為“以??為??〞、“把??當(dāng)作??〞當(dāng)堂檢測

一、選擇題

1.選出下面加點(diǎn)字活用與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）

A、不耕而食，不蠶而衣。B、公子怒，欲鞭之。C、范增數(shù)目項(xiàng)王

D、君子博學(xué)而日參省乎己

2、以下選項(xiàng)中不屬于名詞活用作動(dòng)詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A、刑人如恐不勝B、沛公欲王關(guān)中C、還軍霸上

D、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍二、當(dāng)堂檢測（一）選擇題

1.選出下面劃線字活用與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A、不耕而食，不蠶而衣。B、公子怒，欲鞭之。C、范增數(shù)目項(xiàng)王

D、君子博學(xué)而日參省乎己

2、以下選項(xiàng)中不屬于名詞活用作動(dòng)詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、刑人如恐不勝B、沛公欲王關(guān)中C、還軍霸上

D、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

二.找出以下句子中活用的字，并翻譯。1、沛公軍霸上。（駐軍，名作動(dòng)）2、秦地可盡王也。（稱王，名作動(dòng)）

4

3、數(shù)目項(xiàng)王（用眼睛示意，名作動(dòng)）4、順流而東（向東進(jìn)軍，名作動(dòng)）

5、道芷陽間行（取道，名作動(dòng)；從小路，名作狀）6、孔子?xùn)|游，見兩小辮日。（名作狀，向東）7、齊將田忌善而客待之。（名作狀，像對(duì)待客人一樣）8、鄒忌朝服衣冠（名作動(dòng)，穿戴）

9、事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?（親眼/親耳）10、從小丘西行百二十步（名作狀，向西）

三、課堂小結(jié)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課后穩(wěn)定訓(xùn)練

1.找出以下句子中活用的字，并翻譯。1、今有人日攘其鄰之雞者。2、驢不勝怒，蹄之3、其疾病而死。4、皆謙而禮交之

5、相如廷斥之，辱其群臣6、豕人立而啼

7、丁壯號(hào)哭，老人兒啼8、有好事者船載以入9、乃丹書帛曰“陳勝王

2.指出以下句子中的名詞活用現(xiàn)象

（1）家居，非事未嘗入州城。語及時(shí)事，輒顰蹙不答。

在家閑居，無事從不到州城去．說到當(dāng)時(shí)政事，總是皺著眉不回復(fù)．（2）禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。

大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，