小學(xué)生記一次游戲作文

第頁小學(xué)生記一次游戲作文小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇1

今日的教室是多么的喧鬧啊，從教室里傳出了許多的聲音：“這個(gè)是跳繩！”“這是什么?。俊薄哌M(jìn)教室才知道，原來是在做“你做我猜”的嬉戲。

這個(gè)嬉戲的規(guī)則很簡潔，就是一個(gè)人背對(duì)著黑板，一個(gè)人將黑板上的詞語表演出來，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，答出詞語最多的組隊(duì)獲勝。

嬉戲起先后，每個(gè)組都會(huì)用自己的方式來表演，當(dāng)我望見許多的四字詞語時(shí)，我心想：“這么多四字成語，目瞪口呆、精衛(wèi)填海、井底之蛙……好難??！不知道我會(huì)不會(huì)一個(gè)都猜不出來，這樣的話，可就太丟人了?！币?yàn)榻淌依镉芯艂€(gè)學(xué)生，于是我很幸運(yùn)的和老師一組。

終于輪到我了，我心里興奮極了。可當(dāng)我背過身去的那一刻，我的腦子就一片空白。當(dāng)我猜“中秋節(jié)”這個(gè)詞語時(shí)，老師不斷的給我提示，還跟我說：“什么時(shí)候吃月餅?zāi)?？”結(jié)果我卻說了“端午節(jié)”，這明顯不對(duì)。我把全部想到的詞語都想了一遍，就像我要把全部找到的小羊都趕進(jìn)羊圈，但是就是有一只頑皮的小羊躲了起來，沒有進(jìn)羊圈，而這只小羊就是中秋節(jié)！最終因?yàn)槲覍?shí)在想不出來就跳過了。

嬉戲結(jié)束了，最終獲勝的是一個(gè)高年級(jí)組，老師給他們每人一本小本子作為嘉獎(jiǎng)。這個(gè)嬉戲就在我們的歡樂中結(jié)束了。從這個(gè)嬉戲中我明白了，生活中我們要團(tuán)結(jié)互助才能獲得成功。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇2

今日，老師讓我們寫出五個(gè)對(duì)自己很重要的人或事物，然后對(duì)我們說：“請(qǐng)你們?cè)谶@五個(gè)當(dāng)中刪除一項(xiàng)，然后告知我。"大家都很主動(dòng)，同學(xué)們都七嘴八舌的爭論著。

老師一個(gè)個(gè)聽他們回答，有的刪除了摯友，有的刪除了老師等等，什么樣的都有。接著老師接著我們依次刪除，看看這五個(gè)人了還有剩誰，有的同學(xué)還笑著回答，可當(dāng)老師問我們心中的感受的時(shí)候，笑著的同學(xué)不再笑的那么歡了。

我細(xì)致想了想，是的，這雖然只是個(gè)嬉戲，但是它卻反映出了我內(nèi)心的真實(shí)的想法，想想吧，為什么在刪除一個(gè)的時(shí)候卻那么難，假如是真的，該怎么辦？

因?yàn)槲蚁葎h除了同學(xué)，剛起先很隨意，因?yàn)橥瑢W(xué)不要也可以，至少我還有比同學(xué)更親近的人。老師又讓刪除，這一次我刪除了老師，這一次沒有上一次那么隨意了，因?yàn)槔蠋熓墙袒覀兂砷L的，所以這一次我有些糾結(jié)。接下了又要?jiǎng)h了，面對(duì)親人，摯友，兄弟。我凌亂了，我不知道該刪哪個(gè)了，我遲疑了一會(huì)兒，我刪除了摯友，因?yàn)橹辽傥疫€有親人和兄弟，我徹底崩潰了，他們可都是對(duì)我最重要的人，我想到了那一句話"好兄弟，一輩子。"我刪了親人，我很艱難……

這個(gè)嬉戲使我們看到內(nèi)心，回味無窮。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇3

記得一次星期六我寫完作業(yè)就和媽媽、姐姐玩了個(gè)捉迷藏的嬉戲。

我們用石頭剪子布的方法確定輸贏。結(jié)果媽媽輸了，她閉上眼睛數(shù)二十下，我立即藏到衣柜里面，等媽媽數(shù)玩了就起先找我們，一會(huì)兒到屋子里找找，一會(huì)兒到院子里找找，怎么也找不到我們，可能是我沒藏好，衣柜的門縫露出一點(diǎn)影子，媽媽把門一拉果真找到了我。說；‘你藏得真好啊、‘說完我們一起去找姐姐，我們細(xì)致地找每一個(gè)可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒有，我想，姐姐肯定在院子里，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子里去找，原來她躲在桌子后面，我抓緊告知媽媽；‘姐姐在這里啦，、媽媽說；’珍寶，你真厲害呀、；姐姐說；‘你們要是再找不到，我就自己出來了，’說完我們都笑了。

捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個(gè)嬉戲。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇4

今日上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很好玩的嬉戲：吹氣球競賽。很好玩的。

嬉戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個(gè)組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后把氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

競賽起先了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓著腮幫子用勁吹，他好不簡單才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)覺自己的氣球有個(gè)洞，但是太晚了，等他發(fā)覺的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊(duì)的人哈哈大笑。她們隊(duì)的人氣得直跺腳。

我吹的時(shí)候，臉都吹紅了。我一想該不會(huì)我也拿了壞氣球吧，我心里很焦急。突然一下氣球就吹大了，好險(xiǎn)，我拿的是一個(gè)好氣球。今日我的運(yùn)氣真好。

競賽接著進(jìn)行……

到了最終，我們這一組吹了七個(gè)氣球，女生們才吹三個(gè)。我們以七比三贏了競賽。

今日玩的真快樂呀。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇5

童年里，我玩過許多嬉戲，不過有一項(xiàng)嬉戲是我恒久忘不了的，這個(gè)嬉戲叫，1，2，3，木頭人。

這個(gè)嬉戲是在上作文課時(shí)，大家一起玩的，這個(gè)嬉戲的規(guī)則是，當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人！這時(shí)大家誰也不能動(dòng)，就像木頭人一樣。

嬉戲一起先，老師剛背過身去，班時(shí)太亂成了一鍋粥，大部分同學(xué)都離開了自己的座位，他們有的打鬧，有的隨意走動(dòng)，還有的做出了很滑稽的動(dòng)作，讓人捧腹大笑。

在大家正快樂的時(shí)候，老師突然喊到1，2，3，木頭人！老師這一喊，害的我手忙腳亂，最終我只好趴到了地上，這時(shí)我看到張世博的姿態(tài)同樣是趴著，但他似乎正在匍匐前進(jìn)，就像一名英勇的戰(zhàn)士一樣，然后，我又看在我身前的趙鈺釩他的姿態(tài)似乎超人剛剛落到地上，這時(shí)，我自己也快撐不住了，還好老師說了一句嬉戲結(jié)束，我就得救了。

這個(gè)嬉戲不僅好玩，還能熬煉不受干擾的耐力，這就是我最難忘的嬉戲。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇6

下課時(shí)，王老師在紙上靜默地寫著什么，我們的頭上滿是問號(hào)，黃俊銘忍不住跑去問王老師，可是，無論怎么問，老師就是不愿說，黃俊銘悲觀地回到座位上。

上課后，老師最終揭曉了謎底，讓我們進(jìn)行傳話嬉戲，宣布完嬉戲規(guī)則后，把兩張紙條分別遞給了每組第一位同學(xué)，小鮑和小程緊盯著紙條，一刻也不耽擱，一分鐘很快就過去了，老師把紙條收了上去。老師立馬喊了“起先”，全班同學(xué)都捏了一把汗，小鮑把話傳給了小於，小鮑雙手捂著嘴巴，把手緊緊地貼在小於的耳朵上?？墒?，過了5秒，小於都沒轉(zhuǎn)過身來告知我，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，對(duì)方選手已經(jīng)到第三位同學(xué)了，我更急了，巴不得讓小於干脆告知小羅，讓小羅干脆去告知老師。

最終，小於轉(zhuǎn)了過來“明天早上8點(diǎn)……開家長會(huì)”，我趕忙轉(zhuǎn)過身來告知小羅，可是，對(duì)方小黃已經(jīng)去老師那了，小羅抓緊也跑過去。老師說：“起先公布答案。”對(duì)方小黃說：“今日上午……”全班立即笑了起來，原來小黃把“明天”說成了“今日”，把“東邊教室”說成了“東門教室”，小羅也說錯(cuò)了，但是只錯(cuò)了一處，最終，我們兩隊(duì)打成了平局呢。

通過這個(gè)嬉戲，我明白了：團(tuán)隊(duì)之間要團(tuán)結(jié)，有秩序，懂得了團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣團(tuán)隊(duì)才會(huì)勝利。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇7

每當(dāng)我拿起語文書時(shí)，總會(huì)想起那一個(gè)好玩的嬉戲。

那天，我們的語文陳老師對(duì)我們說：“這節(jié)課呢，原來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個(gè)嬉戲?！痹捯魟偮?，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：“耶！”

陳老師說起了嬉戲規(guī)則，我們各個(gè)側(cè)耳細(xì)聽，生怕漏掉一個(gè)字。嬉戲規(guī)則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時(shí)（作者也算半句話），老師將會(huì)說是男或女，假如是男那么就有男生讀下半句；假如是女，就有女生讀下半句。假如說錯(cuò)了或是忘說了，男的就該學(xué)女生的語言和動(dòng)作，女的也一樣。

嬉戲起先了。我們班最淘氣的王智豪竟然在第一句就錯(cuò)了，真是我們的敗類呀！這時(shí)，王智豪學(xué)者劉淑雅的動(dòng)作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎？”弄得我們哄堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······

最終，老師發(fā)話了：“由于時(shí)間關(guān)系，嬉戲結(jié)束?！蔽覀兌荚诘却乱淮蔚逆覒?！

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇8

今日，老師跟我們說，玩“丟手絹”的嬉戲。大家興奮地說：“太好了！”老師跟大家說完嬉戲規(guī)則以后，就帶我們?nèi)ゲ賵鲞M(jìn)行嬉戲。

嬉戲起先了，首先由貝琦先丟手絹。她在外圈繞了一圈，這時(shí)伍詠詩似乎在想，千萬不要把手絹放在我背后??！可是貝琦偏偏就把手絹放在她背后。伍詠詩可能太驚慌了，沒有拿起手絹就去追貝琦了，結(jié)果輪到她丟手絹。她一邊走一邊想，輕輕地把手絹放在了李婉盈背后，看到李婉盈還沒有發(fā)覺，她立即就跑走了。這時(shí)，李婉盈才發(fā)覺，拿起手絹立刻去追。但是，伍詠詩已經(jīng)跑完一圈坐回到她的位置上。李婉盈拿著手絹?zhàn)罂纯从铱纯?，突然把手絹放在黎思宇背后，但是被黎思宇立即發(fā)覺了，跑了半圈就把她捉拄了。大家都笑了起來。李婉盈只好接著走一圈，又把手絹放在黃紫珊背后。黃紫珊立刻拿起手絹去追，但李婉盈已經(jīng)坐下來了。這時(shí)，大家都在喊：“黃紫珊，她坐錯(cuò)位置了！”李婉盈知道自己坐錯(cuò)位置了，只好接著再走一圈。當(dāng)大家還在歡樂地玩嬉戲時(shí)，老師宣布嬉戲結(jié)束了。我們排好隊(duì)帶著快樂回到教室。

我今日特別快樂，上課玩了“丟手絹”嬉戲，這個(gè)嬉戲不僅帶給我快樂，還能熬煉我們的反應(yīng)實(shí)力，希望下次還能接著再玩！

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇9

今日中午，天氣晴朗，全班同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂，因?yàn)轶w育老師支配我們?cè)诓賵錾贤骀覒?，嬉戲的名字叫“打野鴨”?/p>

“同學(xué)們，‘打野鴨’這個(gè)嬉戲的規(guī)則是：八個(gè)同學(xué)當(dāng)‘獵人’圍成一個(gè)圈，兩位同學(xué)在圈里面當(dāng)‘鴨子’。在八分鐘的時(shí)間里，假如‘獵人’用球擊中‘鴨子’，‘獵人’就算贏；假如時(shí)間到了，‘獵人’還未擊中‘鴨子’，‘鴨子’就贏了。”體育老師先把嬉戲規(guī)則向我們說明了一下。

嬉戲起先了。很幸運(yùn)，我當(dāng)上了“獵人”。前面幾個(gè)“獵人”都沒有打到“鴨子”，最終輪到我大顯身手了，我看準(zhǔn)目標(biāo)將球扔了過去，眼看就要擊中“鴨子”了?？墒沁@只“鴨子”很敏捷地把腳一抬，球從他腳底下滾了過去。唉，好缺憾啊，被這只“鴨子”躲過一劫！接下來的幾分鐘，“獵人”還是一無所獲。真不知道是“鴨子”太敏捷，還是“獵人”太笨拙。

還有兩分鐘，眼看嬉戲時(shí)間就要到了，體育老師確定將嬉戲的難度升級(jí)，八位“獵人”可以一個(gè)接著一個(gè)打“鴨子”，這下就看“鴨子”的反應(yīng)快不快了。

嬉戲難度剛提升，嬉戲的高潮就出現(xiàn)了。我們幾位“獵人”相互協(xié)作，同時(shí)向獵物發(fā)起了進(jìn)攻。一位“獵人”從左面朝著目標(biāo)把球扔過去，被“鴨子”敏捷地躲開了。另一位獵人拋出的球從右面扔過來，又被“鴨子”躲開了。很不幸，在這只“鴨子”還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，就被我一舉擊中了。

“啊，我們贏啦！”我們幾位“獵人”快樂地抱在了一起。果真，團(tuán)結(jié)就是力氣！

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇10

星期天，老師帶我們?cè)诓賵錾贤媪艘粋€(gè)嬉戲，名叫“撕名牌”。

我們先寫上自己的.名字，再粘在背上，“3、2、1，嬉戲起先”老師說道。我猛地往我最近的人撲去，沒想到后面有人想偷撕我背上的字，我猛地一轉(zhuǎn)，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我剛從地上站起來，就被站在后面的人給KO了。

其次局起先了，我躲在墻角下，一步也不敢走，不讓人發(fā)覺我。令我出乎意料的是：一個(gè)人盡然背對(duì)著我，向我走來，我就像餓狼遇到羊一樣，猛地?fù)渖先?，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蟬”，等等，“螳螂捕蟬”的下一句是“黃雀在后”，說明有人在后面偷襲。果真不假，我立即站起來，在操場上整整狂奔了十圈。突然，我腳下一滑，摔在地上。當(dāng)我站起來時(shí)，只剩下一個(gè)人了，我猛地去追他，沒想到又摔了一跤，剛好摔在他背上，把他壓在地上，我一下子便撕了他的大名牌。

我很喜愛這個(gè)嬉戲，它帶給了我樂趣。

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇11

“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個(gè)同學(xué)興奮地跳了起來，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

嬉戲剛起先：第一局，李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀€(gè)子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最終面的那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先?，我心里一驚，用極快的速度原地了一個(gè)圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

其次局起先了。李麗先像沒事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。

第三局又起先了。我和“老鷹”誰也不說話，四周一片寧靜，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我生氣地說：“你耍賴！”，李麗得意忘形地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計(jì)較了。

好玩的嬉戲活動(dòng)還在接著著，我們沉醉在一片驚慌、快樂的氣氛中……

小學(xué)生記一次嬉戲作文12篇12

今日，老師給我們上了一節(jié)活動(dòng)課，讓我們做一個(gè)好玩的嬉戲。

老師和班長各自由黑板上畫了一個(gè)頭，一男一女，哦，忘了告知你們，班長就是我！

大家爭先恐后的給人頭起名字，一個(gè)叫“公主”一個(gè)叫“小帥”。當(dāng)聽說是給人頭畫鼻子的時(shí)候，大家都無比興奮，心花怒放！最終可以過一把癮了！大家心想。一會(huì)兒，到我畫了，老師蒙住