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8.5奇偶性(精講)(基礎(chǔ)版)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考點呈現(xiàn)考點呈現(xiàn)例題剖析例題剖析考點一奇偶性的判斷【例1】(2022·廣東)判斷下列函數(shù)的奇偶性:(1);(2);(3);(4).【一隅三反】1.(2022·黑龍江)下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在上不單調(diào)的是(
)A. B. C. D.2.(2022·湖南衡陽·高二期末)設(shè)函數(shù),則下列函數(shù)中為偶函數(shù)的是(
)A. B.C. D.3.(2022南京)判斷下列函數(shù)的奇偶性.(1);(2);(3)考點二利用奇偶性求解析式【例2-1】(2022·重慶巴蜀中學高三階段練習)已知是上的偶函數(shù),當時,,則時,(
)A. B.C. D.【例2-2】(2022·全國·高三專題練習)已知函數(shù)是奇函數(shù),且當時,,那么當時,的解析式是(
)A. B.C. D.【一隅三反】1.(2022·湖南)若函數(shù)是定義域為的奇函數(shù),且當時,,則當時,(
)A. B. C. D.2.(2022·河南安陽)已知是定義在R上的奇函數(shù),當時,,則當時,______.考點三已知奇偶性求參數(shù)【例3-1】(2022·全國·高一課時練習)若函數(shù)為奇函數(shù),則(
)A. B. C. D.1【例3-2】.(2022·全國·長垣市)已知函數(shù),若,則(
)A.1 B.2 C. D.【一隅三反】1.(2022·湖北·高三開學考試)若函數(shù)是偶函數(shù),則________.2.(2022福建)若函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱,則常數(shù)_______.3.(2022·重慶巴蜀中學)若函數(shù)為定義域上的奇函數(shù),則實數(shù)的值為______.4.(2022·云南)已知函數(shù)是偶函數(shù),則常數(shù)的值為__.考點四利用奇偶性單調(diào)性解不等式【例4-1】(2022·全國·高一課時練習)已知偶函數(shù)的定義域為,當時,,則的解集為(
)A. B.C. D.【例4-2】.(2022·全國·課時練習)定義在上的偶函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,若,則實數(shù)m的取值范圍是(
)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2022·全國·高三專題練習(文))設(shè)函數(shù),則使得成立的的取值范圍是()A. B.C. D.2.(2022·遼寧撫順)定義在上的奇函數(shù)在上單調(diào)遞增,則不等式的解集為(
)A. B. C. D.3.(2022·云南)已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當時,,則不等式的解集為(
)A. B.C. D.4.(2022·河南商丘·高二期末(文))已知偶函數(shù)的定義域為,且當時,,則使不等式成立的實數(shù)的取值范圍是(
)A. B. C. D.5.(2022·全國·課時練習)定義在上的奇函數(shù)在上單調(diào)遞增,且,則不等式的解集為(
)A. B. C. D.6.(2022·山西運城)已知函數(shù),則關(guān)于的不等式的解集為(
)A. B. C. D.考點五利用奇偶性單調(diào)性比較大小【例5】(2022·北京亦莊實驗中學)設(shè)偶函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則(
)A. B.C. D.【一隅三反】1.(2022·福建省福州第二中學)設(shè)是定義域為的偶函數(shù),且在上單調(diào)遞減,則(
)A.B.C.D.2.(2022·陜西)已知偶函數(shù)在上單調(diào)遞減,若,,,則(
)A. B.C. D.3.(2022·陜西)已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當時,對任意的不相等實數(shù)總有成立,則
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