認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)題題庫(kù)

認(rèn)貼心理學(xué)復(fù)習(xí)題題庫(kù)認(rèn)貼心理學(xué)復(fù)習(xí)題題庫(kù)/認(rèn)貼心理學(xué)復(fù)習(xí)題題庫(kù)認(rèn)貼心理學(xué)復(fù)習(xí)題第九章⑴.問(wèn)題空間是問(wèn)題解決者對(duì)一個(gè)問(wèn)題所達(dá)到的全部認(rèn)識(shí)狀態(tài)。⑵.問(wèn)題解決的特點(diǎn)？⑶.認(rèn)貼心理學(xué)認(rèn)為，問(wèn)題解決能夠分為4個(gè)階段：1.問(wèn)題表征2.選擇算子3.應(yīng)用算子4.議論當(dāng)前狀態(tài)。.人們?cè)趩?wèn)題解決中所應(yīng)用的策略能夠分為兩類，即算法和啟示法。⑸．談?wù)剢?wèn)題解決中的啟示式策略。手段-目的解析該策略的核心是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差別，并應(yīng)用算子來(lái)減小這種差別。逆向工作在解決問(wèn)題時(shí)，設(shè)置一個(gè)目標(biāo)狀態(tài)，由此出發(fā)，想出相應(yīng)的步驟退回到當(dāng)前狀態(tài)，在實(shí)質(zhì)操作時(shí)又反過(guò)來(lái)，從當(dāng)前狀態(tài)走到目標(biāo)狀態(tài)。如棋手棋戰(zhàn)時(shí)給對(duì)下“下套子”的策略。計(jì)劃在解決問(wèn)題時(shí)，還可以夠先拋開(kāi)某些方面或部分，而抓住一些主要結(jié)構(gòu)，把問(wèn)題抽象成簡(jiǎn)單的形式，先解決這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，爾后而已得成就去解決更復(fù)雜的問(wèn)題。⑹《邏輯理論家》是1956年由Newell、Shaw和Simon編寫的計(jì)算機(jī)程序，是人類歷史上第一個(gè)模擬人類解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序。它能夠模擬證人明符號(hào)邏輯定理的思想活動(dòng)。⑺《通用問(wèn)題解決者》是1958年開(kāi)始，Newell、Shaw和Simon連續(xù)研制模擬人類解決問(wèn)題的另一計(jì)算機(jī)程序,簡(jiǎn)稱GPS。其內(nèi)部知識(shí)是以產(chǎn)生式來(lái)表征的。一個(gè)產(chǎn)生式由條件和行動(dòng)兩部分組成。第八章⑴什么是見(jiàn)解形成的假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō)？基本見(jiàn)解人在見(jiàn)解形成過(guò)程中，需要利用現(xiàn)在獲得的和已儲(chǔ)藏的信息來(lái)主動(dòng)提出一些可能的假設(shè)，即設(shè)想所要掌握的見(jiàn)解可能是什么。在見(jiàn)解形成的過(guò)程中，這些假設(shè)將被不斷地察看，并按失敗-更換，成功-連續(xù)的方式發(fā)展，最后形成某個(gè)見(jiàn)解。因此，見(jiàn)解形成的過(guò)程就是對(duì)多個(gè)假設(shè)進(jìn)行考驗(yàn)的過(guò)程?？紦?jù)明驗(yàn)：假設(shè)考慮說(shuō)的考據(jù)明驗(yàn)為Bruner等進(jìn)行的人工見(jiàn)解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果還表示，在見(jiàn)解形成的過(guò)程，假設(shè)的提出與考驗(yàn)還表現(xiàn)出必然的策略。策略應(yīng)用見(jiàn)解形成過(guò)程中的假設(shè)考驗(yàn)有4種：①同時(shí)性掃描：對(duì)全部的假設(shè)進(jìn)行掃描考據(jù)②繼時(shí)性掃描：一次只掃描考據(jù)一個(gè)假設(shè)，假設(shè)考驗(yàn)失敗后再更換假設(shè)。③保守性聚焦：以包括見(jiàn)解的事例的全部下性為焦點(diǎn)進(jìn)行假設(shè)、考驗(yàn)。④博弈性齊聚：以博弈的方式來(lái)改變關(guān)于屬性的假設(shè)，以形成見(jiàn)解。見(jiàn)解形成過(guò)程的特點(diǎn)①主體學(xué)習(xí)的方式是以全或無(wú)的方式進(jìn)行的。②記憶的作用：在假設(shè)考驗(yàn)的過(guò)程中，過(guò)去的記憶不發(fā)揮作用，存在取代性取樣現(xiàn)象。⑵.Levine等認(rèn)為，人們?cè)诩僭O(shè)檢驗(yàn)的過(guò)程中平時(shí)應(yīng)用三種策略：①假設(shè)檢驗(yàn)②維量檢驗(yàn)③整體聚焦少兒在實(shí)驗(yàn)中常采用以下三種策略：①地址固執(zhí)：他們總是選擇左邊或右邊的刺激而無(wú)論刺激的內(nèi)容。②地址交替：此次選擇這邊的刺激下次選擇另一邊的刺激。③刺激偏好：如偏好選擇大的刺激而不顧主試的反響信息。整體聚焦呈隨著年齡而增加的趨勢(shì)。.特點(diǎn)表說(shuō)和原型說(shuō)的基本見(jiàn)解各是什么？見(jiàn)解結(jié)構(gòu)主要揭穿見(jiàn)解的表征是由哪些因素組成以及這些因素的互相關(guān)系。特點(diǎn)表說(shuō)和原型說(shuō)是其中最重要的兩個(gè)理論。特點(diǎn)表說(shuō)認(rèn)為，見(jiàn)解或見(jiàn)解的表征是由兩個(gè)因素組成的：①見(jiàn)解的定義性特點(diǎn)，即一類個(gè)體擁有的共同的有關(guān)屬性；②關(guān)系與規(guī)則，諸定義之間關(guān)系，即整合這些特點(diǎn)的規(guī)則。這兩個(gè)因素有機(jī)地結(jié)合在一起，組成一個(gè)特點(diǎn)表。見(jiàn)解的結(jié)構(gòu)為：C=R(X，Y，...)。特點(diǎn)表說(shuō)認(rèn)為，見(jiàn)解的形成過(guò)程應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)既互相差別又互相聯(lián)系的過(guò)程，即特點(diǎn)學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)。原型說(shuō)認(rèn)為，見(jiàn)解是由兩個(gè)因素組成的：①原型或最正的確例；②范圍成員代表性的程度。這兩個(gè)因素親密結(jié)合在一起，原型起著核心的作用。第七章⑴認(rèn)貼心理學(xué)認(rèn)為，表象與知覺(jué)的信息表征是相似的，兩者在機(jī)能上是等價(jià)的。證明表象與知覺(jué)機(jī)能等價(jià)的方法是將在知覺(jué)條件下完成的一種作業(yè)與在表象條件下完成的同一作業(yè)進(jìn)行比較，察看兩者的共同或相似情況，即可進(jìn)行判斷。以下的實(shí)驗(yàn)就是為此而設(shè)計(jì)的：1.定位實(shí)驗(yàn)2.銳敏度實(shí)驗(yàn)3.McCollough效應(yīng)4.選擇性攪亂實(shí)驗(yàn)⑵兩種編碼說(shuō)認(rèn)為人的記憶中存在情況（表象）記憶和語(yǔ)義記憶兩種信息表征類型。⑶什么是心理旋轉(zhuǎn)？試對(duì)心理旋轉(zhuǎn)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及理論商議進(jìn)行概括。心理旋轉(zhuǎn)的研究于70年代初由Shepard及其同事共同進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)所用資料分為三種情況，A為平面對(duì)，B為立體對(duì)，C為鏡象對(duì)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)要求當(dāng)被試判斷所看到的一對(duì)圖體經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)今后可否重合，紀(jì)錄被試的正確反響時(shí)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠看出：1.無(wú)論是平面對(duì)還是立體對(duì)，被試的反時(shí)及其發(fā)展趨勢(shì)相同。兩對(duì)圖形的方向差越大，信息加工的時(shí)間越長(zhǎng)。方向差每增加53度，反響時(shí)就增加1秒。因此可知，心理旋轉(zhuǎn)這類心理過(guò)程是存在的，旋轉(zhuǎn)的速度為每秒53度。心理旋轉(zhuǎn)研究的理論概括：、表象的實(shí)質(zhì)是就是一種類比表征，表象與外面客體有著同構(gòu)的關(guān)系。、同構(gòu)是指內(nèi)部表征的機(jī)能與外面客體的結(jié)構(gòu)聯(lián)系是相似的，如心理旋轉(zhuǎn)與客體的物理旋轉(zhuǎn)。Shepard等稱這各同構(gòu)為“二級(jí)同構(gòu)”。、表象與外面客體的同構(gòu)關(guān)系尤如鎖與鑰匙的關(guān)系，誠(chéng)然實(shí)體不一樣，但在機(jī)能上卻存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。、表象是記憶表征，但信息來(lái)自知覺(jué)，表象與知覺(jué)在機(jī)能上等價(jià)。、心理旋轉(zhuǎn)是表象理論的重要組成部分，心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究有力地說(shuō)了然表象是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。⑷R字符旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)Cooper和Shepard以字符為刺激資料對(duì)心理旋轉(zhuǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，依照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們認(rèn)為，當(dāng)樣本旋轉(zhuǎn)角度小于180度時(shí)，表象旋轉(zhuǎn)是沿逆時(shí)針?lè)较虻?；而?dāng)樣本旋轉(zhuǎn)的角度大于180度時(shí)，表象旋轉(zhuǎn)則是沿順時(shí)針?lè)较虻?。第六章⑴從信息編碼的角度將長(zhǎng)時(shí)記分為兩個(gè)系統(tǒng)：1、表象系統(tǒng)：以表象代碼來(lái)儲(chǔ)藏關(guān)于詳盡的客體和事件的信息。2、語(yǔ)言系統(tǒng)：以語(yǔ)言代碼來(lái)儲(chǔ)藏語(yǔ)言信息。Paivio的理論認(rèn)為，兩個(gè)系統(tǒng)互相獨(dú)立又互相聯(lián)系。所以，人們也把其理論稱為兩種編碼說(shuō)或雙重編碼說(shuō)。⑵層次網(wǎng)絡(luò)模型是Collins和Quillian1969提出的。它是認(rèn)貼心理學(xué)中的第一個(gè)語(yǔ)義記憶模型。這個(gè)模型原來(lái)針對(duì)語(yǔ)言理解的計(jì)算機(jī)模擬而提出的，稱作“可教的語(yǔ)言理解者”，今后也用來(lái)說(shuō)明人的語(yǔ)義記憶，并因其擁有層次網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)而被稱作層次網(wǎng)絡(luò)模型。在這個(gè)模型中，語(yǔ)義記憶的的基本單元是見(jiàn)解，每個(gè)見(jiàn)解擁有必然的特點(diǎn)。有關(guān)見(jiàn)解按邏輯的上下級(jí)關(guān)系組織起來(lái)，組成一個(gè)有層次的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。⑶激活擴(kuò)散模型放棄了見(jiàn)解的層次結(jié)構(gòu)，而以語(yǔ)義聯(lián)系或語(yǔ)義相似性將見(jiàn)解組織起來(lái)，連線表示見(jiàn)解的聯(lián)系，長(zhǎng)短表示聯(lián)系的親密程度。⑷集理論模型與特點(diǎn)比較模型與網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)照，比較鮮亮的特點(diǎn)在于它們認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)記憶的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)其實(shí)不親密，知識(shí)也不是早先預(yù)存，知識(shí)之間的聯(lián)系不是經(jīng)過(guò)掃描或搜尋實(shí)現(xiàn)意義提取，而是經(jīng)過(guò)特點(diǎn)比較、計(jì)算來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以這類模型又叫特征模型、計(jì)算模型。集理論的信息加工過(guò)程能夠用謂語(yǔ)交織模型進(jìn)行表示。加工過(guò)程第一階段進(jìn)行集交織判斷，若是不能夠進(jìn)行是或否的判斷則要進(jìn)入第二階段進(jìn)行子集關(guān)系判斷。最后對(duì)命題進(jìn)行正確的反響。樣例集：是指一個(gè)見(jiàn)解的一些樣例，如“鳥(niǎo)”見(jiàn)解的樣例集包括知更鳥(niǎo)、金絲雀、鴿子等。屬性集或特點(diǎn)集：是指一個(gè)見(jiàn)解的屬性和特點(diǎn)，如“鳥(niǎo)”見(jiàn)解的特點(diǎn)為“是動(dòng)物”“有羽毛”“有翅翅”“會(huì)飛”等。⑸特點(diǎn)比較模型認(rèn)為見(jiàn)解的諸特點(diǎn)能夠分為兩類，一類叫定義性特點(diǎn)，另一類叫特異性特點(diǎn)。1）定義性特點(diǎn)：一個(gè)見(jiàn)解所必定的特點(diǎn)。2）特異性特點(diǎn)：對(duì)定義一個(gè)見(jiàn)解并不用要，但也有必然的描述功能。HAMELINOR這兩個(gè)模型用命題作為知識(shí)的基本單元，企圖說(shuō)明復(fù)雜知識(shí)在長(zhǎng)時(shí)記憶中的儲(chǔ)藏和加工，并集語(yǔ)義記憶和情境記憶于一體，所以這些模型擁有綜合性，涉及面廣是其他的簡(jiǎn)單模型所不及的。HAM是“人的聯(lián)想記憶”模型。認(rèn)為語(yǔ)義記憶的基本表征單元是命題，而不是見(jiàn)解。聯(lián)想有四各種類：①上下文-事實(shí)聯(lián)想；②地址-時(shí)間聯(lián)想；③主語(yǔ)-謂語(yǔ)聯(lián)想；④關(guān)系-賓語(yǔ)聯(lián)想。ELINOR模型中的信息種類：1）見(jiàn)解：指特定的思想。2）事件：是一個(gè)由行動(dòng)、行動(dòng)者和對(duì)象等組成的場(chǎng)景。事件在這一模型中起核心作用，事件是這一模型的基本單元。3）情況：數(shù)個(gè)事件按一準(zhǔn)時(shí)間關(guān)系結(jié)合而成情況，時(shí)間關(guān)系說(shuō)明這些事件的先后序次。第五章⑴編碼就是對(duì)信息進(jìn)行變換，使之獲得適合于記憶系統(tǒng)的形式的加工過(guò)程(Encoding)。經(jīng)過(guò)編碼所產(chǎn)生的詳盡的信息形式叫做代碼。Conrad設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表示在短時(shí)記憶中信息是以聽(tīng)覺(jué)的方式進(jìn)行編碼的。即使使用視覺(jué)資料作為刺激，其代碼也仍有聽(tīng)覺(jué)性質(zhì)，這說(shuō)明在短時(shí)記憶中出現(xiàn)形聲變換，而以聲音形式儲(chǔ)藏。鑒于字母、字詞的聽(tīng)覺(jué)代碼和口語(yǔ)代碼都是不一樣形式的語(yǔ)言代碼，所以，常將聽(tīng)覺(jué)的(Auditory)、口語(yǔ)的(Verbal)、語(yǔ)言的(Languistic)代碼結(jié)合起來(lái)，稱之為A.V.L單元。Sternberg的研究表示，短時(shí)記憶中信息的提取是經(jīng)過(guò)系列掃描以從頭至尾掃描方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。⑶直通模型認(rèn)為，短時(shí)記憶中信息的提取其實(shí)不是經(jīng)過(guò)掃描的方式進(jìn)行的，大腦能夠直接通往所要提取的項(xiàng)目在短時(shí)記憶中的地址，進(jìn)行直接提取。該模型認(rèn)為，短時(shí)記憶中的每一個(gè)項(xiàng)目都有必然的熟悉值或印跡強(qiáng)度，能夠據(jù)此作出某種判斷。⑷雙重模型，Atkinson和Joula認(rèn)為，短時(shí)記憶過(guò)程中信息的提取既包括掃描方式，也存在在直通方式，簡(jiǎn)言之就是兩頭直通，中間掃描。⑸系列地址效應(yīng)。系列地址效應(yīng)是指記憶資料在系列地址中所處的地址對(duì)記憶收效發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。在系列學(xué)習(xí)中，在一系列處于不一樣地址的記憶資料回憶收效不一樣；系列地址效應(yīng)就是這類湊近開(kāi)頭和尾端的記憶資料的記憶收效好于中間部分的記憶收效的趨勢(shì)。其開(kāi)頭和結(jié)尾記憶收效較好，分別叫首位效應(yīng)和近因效應(yīng)，而其收效較差的中間部分稱為漸近部分。系列地址效應(yīng)一般在自由回憶中出現(xiàn)，是雙重記憶理論的重要憑據(jù)。系列地址效應(yīng)的結(jié)果，以系列地址為x軸，回憶的百分率或絕對(duì)數(shù)量為y軸，則可形成一個(gè)U形的曲線，叫系列地址曲線。第四章⑴部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)Sperling（1960）利用他創(chuàng)立的部分報(bào)告法所做的實(shí)驗(yàn)對(duì)確認(rèn)感覺(jué)記憶起了極為重要的作用。要求被試將記住的東西全部報(bào)告出來(lái)也許把盡可能多的東西報(bào)告出來(lái)。這類做法可稱為全部報(bào)告法。部分報(bào)告法，只要求被試將記住的東西的一部分報(bào)告出來(lái)，而不是報(bào)告全部。⑵“四耳人實(shí)驗(yàn)”結(jié)果表示，部分報(bào)告法的回憶成績(jī)優(yōu)于全部報(bào)告法。Darwin用相似的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了“三耳人”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也同樣。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示：聲象記憶也存在感覺(jué)記憶現(xiàn)象；2.聲象記憶的容量少于圖像記憶的容量；3.聲象記憶的連續(xù)時(shí)間比圖像記憶連續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。可達(dá)4秒之久。⑶典型的記憶信息三級(jí)加工模型認(rèn)為，記憶結(jié)構(gòu)包括感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種成分。短時(shí)記憶是一個(gè)工作記憶區(qū)，它不但可接收到自感覺(jué)記憶的信息，而且還以把長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息提取出來(lái)進(jìn)行加工。在信息加工過(guò)程中，復(fù)述其實(shí)不是單純的機(jī)械復(fù)述，復(fù)述有簡(jiǎn)單的復(fù)述和精巧復(fù)述之分。⑷記憶加工水平說(shuō)。作用于人的刺激要經(jīng)受一系列不一樣水平的解析，從表淺的感覺(jué)解析開(kāi)始，到較深的、較復(fù)雜的、抽象的語(yǔ)義的解析。記憶印跡是信息加工的副產(chǎn)品，印跡的長(zhǎng)遠(yuǎn)性是加工深度的直接的函數(shù)。在進(jìn)行信息過(guò)程中，加工愈深，所需的時(shí)間也愈多，以語(yǔ)義水平的加工需時(shí)最多；加工愈深，再認(rèn)的成績(jī)也愈好。加工水平說(shuō)認(rèn)為，感覺(jué)解析必然在意義解析從前，除感覺(jué)解析之外，其他的加工在某一水平存著側(cè)向擴(kuò)散的傾向。議論：加工水平說(shuō)是與多儲(chǔ)藏說(shuō)相對(duì)峙的理論，它誠(chéng)然有好多實(shí)驗(yàn)的支持，但自己也存在一些難以戰(zhàn)勝的問(wèn)題：1.它的基本思想是有意義的事件可被很較好記住。這類見(jiàn)解沒(méi)有給記憶的研究帶來(lái)打破性進(jìn)展。2.加工水平說(shuō)含有循環(huán)論證的特點(diǎn)。3.加工水平說(shuō)整體上說(shuō)還比較含糊，無(wú)法進(jìn)行考據(jù)。⑸不隨意學(xué)習(xí)：讓被試完成必然的任務(wù)，不要求他們進(jìn)行識(shí)記，待任務(wù)完成后，料想之外處對(duì)他們進(jìn)行再認(rèn)或回憶地測(cè)試。第三章⑴過(guò)濾器模型該模型最早由英國(guó)出名心理學(xué)家Broadbent于1958年提出。是關(guān)于注意的一個(gè)較早的理論模型。該模型今后被Welford稱為單通道模型。過(guò)濾器模型認(rèn)為，來(lái)自外界的信息是大量的，但人的神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞的加工能力極其有限，于是出現(xiàn)瓶頸。為了防備系統(tǒng)超載，需要過(guò)濾器加調(diào)治，選擇一些信息進(jìn)入高級(jí)解析階段，而其他信息可能暫存于某種記憶之中，爾后迅速衰落。注意的作用就象過(guò)濾器同樣，經(jīng)過(guò)它的過(guò)濾，使輸入通道的一些信息能夠經(jīng)過(guò)內(nèi)部容量有限的經(jīng)過(guò)進(jìn)入高極中樞過(guò)程，而其他的信息則被過(guò)濾掉。所以，注意的工作是以全或無(wú)的方式進(jìn)行的。⑵雙聽(tīng)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)耳麥給被試兩耳同時(shí)放音，但每只耳朵所接受的刺激信息是不同樣的。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)察看被試反響信息與雙耳接受信息的關(guān)系。進(jìn)而認(rèn)識(shí)被試注意的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)者認(rèn)為，被試注意到一只耳朵的信息時(shí)，另一只耳朵的信息被過(guò)濾掉。⑶追隨(程序)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)耳麥給被試兩耳同時(shí)放音，在放音的過(guò)程中要求被試復(fù)述早先規(guī)定的某只耳朵聽(tīng)到的聲音。利用這類復(fù)述技術(shù)使被試只注意一只耳朵的信息（該耳朵叫追隨耳）。而另一只耳朵就叫非追隨耳。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：關(guān)于追隨耳的信息。被試能夠很好的復(fù)述，而關(guān)于非追隨耳的信息，被試的回憶收效很差。因此可知，追隨實(shí)驗(yàn)也支持注意的過(guò)濾器模型。⑷雞尾酒會(huì)效應(yīng)在雞尾酒會(huì)或其他的聚會(huì)上，您正在和幾個(gè)人專注地講話。這時(shí)，您對(duì)其他人的講話是不能夠識(shí)其他，但若是外面有人提起您的名字，您可能會(huì)注意到，而與你交談的其他人卻不用然注意到。⑸衰減模型該模型是Treisman(1964)年依照追隨實(shí)驗(yàn)中對(duì)非追隨耳信息的信息也能夠得到加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)過(guò)濾器模型加以改進(jìn)的結(jié)果。衰減模型認(rèn)為，注意的工作方式不是以全或無(wú)的單通道方式，而是多通道方式工作，但是在多通道的信息加工中，每個(gè)通道的信息獲得加工程度是不同樣的。追隨耳的信息加工如方式如過(guò)濾器模型所述，而非追隨耳的信息也有可能經(jīng)過(guò)過(guò)濾器而被加工?？墒欠亲冯S耳的信號(hào)在經(jīng)過(guò)過(guò)濾器信號(hào)被衰減，在意義解析的過(guò)程中，有可能被過(guò)濾掉，也有可能由于其他一些因素而被加強(qiáng)（如自己名字）。對(duì)該模型的解析：、過(guò)濾器模型和衰減模型都是認(rèn)為注意發(fā)生在對(duì)信息初級(jí)解析和高級(jí)意義解析之間，換言之就是由于有了注意所以才有知覺(jué)，有了對(duì)刺激信息的意義的獲得。、兩種模型的根本出發(fā)點(diǎn)是同樣的。都認(rèn)為高級(jí)解析水平的容量是有限的，必定經(jīng)過(guò)過(guò)濾予與調(diào)治，這樣才有注意這類心理體系。、過(guò)濾器模型重申單通道和全或無(wú)的工作方式，而衰減模型經(jīng)過(guò)引用閾限的見(jiàn)解重申初級(jí)解析的通道選擇和信號(hào)衰減作用。⑹反響選擇模型、注意不是選擇知覺(jué)刺激，而在于選擇對(duì)刺激的反響。、注意依照重要性程度作出反響安排、影響注意選擇的因素還有：長(zhǎng)遠(yuǎn)的傾向、上下文關(guān)系、指示語(yǔ)。和過(guò)濾器模型和衰減模型對(duì)照，兩者的差別主若是注意體系在信息加工過(guò)程中的地址不一樣。所以也叫做早期選擇和后期選擇模型。三種模型對(duì)追隨實(shí)驗(yàn)的假設(shè)各不同樣：過(guò)濾器模型：追隨耳能聽(tīng)見(jiàn)靶子詞并作出反響，而非追隨耳聽(tīng)不見(jiàn)靶子詞不能夠作反響。衰減模型：追隨耳和非追耳均可聽(tīng)見(jiàn)靶子詞并作出反響，但追隨耳一方的反響次數(shù)多于非追隨耳反響選擇模型：追隨耳和非追耳均可聽(tīng)見(jiàn)靶子詞并作出反響，由于雙耳都有同樣的反響形式，雙耳的反響次數(shù)將周邊。⑺控制性加工與自動(dòng)加工在同時(shí)進(jìn)行的多種活動(dòng)中，注意的分配能夠依照作業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行?？刂菩约庸ぃ嚎刂菩约庸な且环N需要注意的加工，受人有意識(shí)的控制。其容量有限，可靈便地用于變化著的環(huán)境。自動(dòng)加工：自動(dòng)加工是一種不受人意識(shí)控制的加工，不用應(yīng)用注意，沒(méi)有必然容量限制，一旦形成難予改變。第二章⑴認(rèn)貼心理學(xué)既已重申過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)刺激都是產(chǎn)生知覺(jué)所必要的，所以它認(rèn)為知覺(jué)過(guò)程包括互相聯(lián)系的兩種加工：自下而上加工和自上而下加工。⑵整體加工：關(guān)于一個(gè)刺激客體，先知覺(jué)其整體，爾后再知覺(jué)各部分的加工方式。局部加工：關(guān)于一個(gè)刺激客體，先知覺(jué)其各部分，進(jìn)而再知覺(jué)整體的加工方式。一般都認(rèn)同，在優(yōu)異的知覺(jué)條件下，知覺(jué)主若是自下而上的加工，而隨著條件惡化，自上而下加工的參加也將逐漸增加。Navon經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為知覺(jué)加工過(guò)程中存在整體特點(diǎn)優(yōu)先現(xiàn)象。即在知覺(jué)加工的過(guò)程中，整體加工快于局部特點(diǎn)加工。而且當(dāng)人們注意局部特點(diǎn)時(shí)，也不能夠不先知覺(jué)刺激對(duì)象的整體特點(diǎn)。⑶模式鑒別，所謂模式是指由若干元素或成分按必然關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu)，也能夠說(shuō)模式是刺激的組合。當(dāng)人能夠確認(rèn)他所知覺(jué)的某個(gè)模式是什么時(shí)，將它與其他模式區(qū)分開(kāi)來(lái)，這就是模式鑒別。⑷一般說(shuō)來(lái)，模式鑒別過(guò)程是感覺(jué)信息與長(zhǎng)時(shí)記憶中的有關(guān)信息進(jìn)行比較，再?zèng)Q定它與哪個(gè)長(zhǎng)時(shí)記憶中的項(xiàng)目有著最正確般配的過(guò)程。那么，般配過(guò)程又是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢?認(rèn)貼心理學(xué)提出了模板說(shuō)(模