遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)

Word第第頁遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)1.研修讓我受益匪淺。

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。

2.研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。

我深刻熟悉到：同學(xué)是課堂的仆人，課堂應(yīng)是同學(xué)精彩展現(xiàn)的舞臺(tái)。轉(zhuǎn)變了過去以老師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓讓同學(xué)多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上供應(yīng)一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓同學(xué)逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展現(xiàn)溝通。

3.學(xué)會(huì)了一些新的形式的教學(xué)方法或教學(xué)模式。

4.提升了自己的教學(xué)實(shí)踐的力量。

研修活動(dòng)中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動(dòng)形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐力量，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中形成能表達(dá)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

通過研修，反思教學(xué)方面，我覺得一名合格的老師，光會(huì)教還不行，還得研。要成為一名教育科研老師，要朝著教育特長(zhǎng)型進(jìn)展，這就要求我必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機(jī)制放在教育活動(dòng)的掌握?qǐng)?zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在熟悉力量、設(shè)計(jì)力量、傳播力量、組織力量等方面都有所熬煉。為了做好這些，我確定在平常的教學(xué)活動(dòng)中多搜集教學(xué)資源，以積累、沉淀并汲取閱歷。

老師要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想進(jìn)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名老師，想進(jìn)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深化地教學(xué)，如何在課堂上與同學(xué)與文本進(jìn)行對(duì)話?因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進(jìn)展。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上端詳了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問。

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通過參與遠(yuǎn)程研修，我受益匪淺，無論是在思想熟悉上，還是學(xué)問體系建設(shè)反面、方式方法教學(xué)技能等方面，我都有不同程度的增添和提高，對(duì)自己從事的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。

通過近段時(shí)間研修學(xué)習(xí)，從思想深處讓我們熟悉到“終身學(xué)習(xí)”的重要性，今日，人類已進(jìn)入到信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮，社會(huì)信息急劇增加，學(xué)問推陳出新的周期不斷縮短，我們不行能用老學(xué)問解決全部新問題，所以，主動(dòng)地深化學(xué)習(xí)、給自己時(shí)時(shí)“充電”，才能讓我們占據(jù)信息學(xué)問的前沿，才能使我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中游刃有余，而遠(yuǎn)程研修則給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通與提高和應(yīng)用的良好平臺(tái)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們供應(yīng)了豐富的專題講座、優(yōu)秀的案例、專家的評(píng)析等，使原來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氣氛。通過這些提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可輕松地學(xué)習(xí)，參加評(píng)論給我們?cè)黾恿撕芏鄻啡?，同學(xué)之間可以相互溝通、相互商量，指導(dǎo)老師對(duì)我們的一些關(guān)心和指教更是我們尤為需要的。

“學(xué)習(xí)的目的為了應(yīng)用”，通過學(xué)習(xí)，我熟悉到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)老師還有很大差異。對(duì)比自己以往的教學(xué)運(yùn)用，我熟悉到對(duì)所教教材才是一個(gè)初步的了解，體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中，要著重加強(qiáng)對(duì)教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備同學(xué)，仔細(xì)講課，主動(dòng)討論課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使同學(xué)能充分接收新的學(xué)問信息，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間進(jìn)展同學(xué)其他方面的素養(yǎng)。為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的，老師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程。因此，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國(guó)培育出全面素養(yǎng)的創(chuàng)新人材。

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經(jīng)過研修，我發(fā)覺自己對(duì)培訓(xùn)的熟悉越來越清楚。以前，上網(wǎng)給人的印象就是談天、嬉戲，間或是在需要時(shí)上網(wǎng)查找些資料，拼湊點(diǎn)東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是一個(gè)現(xiàn)代化的、跨躍時(shí)空、地域界限、多層面教育工共同參加的網(wǎng)絡(luò)溝通互動(dòng)平臺(tái)。在那里可以和全國(guó)各地的優(yōu)秀教育管理者、老師、教研員、教育專家學(xué)習(xí)、溝通、探討。在那里可以遇到好多的名人、專家，可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里也可以常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時(shí)，我也會(huì)被一些不知名的一線老師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動(dòng)，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

應(yīng)當(dāng)說在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，也是另一種形式的實(shí)踐，是在體驗(yàn)著別人的實(shí)踐，感受著別人的內(nèi)心思索。在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中，我還從中學(xué)習(xí)很多書本上學(xué)不到的學(xué)問。最近，每天在肯定時(shí)間學(xué)習(xí)，并參加其中，這樣對(duì)自己的關(guān)心很大。每天我都記肯定的學(xué)習(xí)筆記，寫下當(dāng)天學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持下來發(fā)覺收獲頗豐，我也喜愛上了這種學(xué)習(xí)方式。通過這次學(xué)習(xí)使我的熟悉有了很大的提高，對(duì)我的工作有很大的關(guān)心，從中學(xué)到了許多處理問題的方式。每看完一個(gè)案例，都會(huì)帶給我一些不一樣的思想，讓我反思在自己的工作中若是消失這樣的問題應(yīng)如何去處理。把所思所想記錄下來，這樣漸漸積累，發(fā)覺自己也學(xué)到了不少東西。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新天地，那里有學(xué)不完的學(xué)問。網(wǎng)絡(luò)是科技信息的大全，漫游其中，

仿佛走進(jìn)大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有沒有本領(lǐng)從哪里找到。這幾天我糊涂的熟悉到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了，只要樹立終身學(xué)習(xí)的看法，才不會(huì)落伍，才能與時(shí)俱進(jìn)，永不言敗。在以后的工作中，我要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到工作當(dāng)中。

幾年的生物教學(xué),我自認(rèn)為是扎扎實(shí)實(shí)，把課本吃透了，但是，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)之后，我才發(fā)覺原來自己對(duì)課本的理解和熟悉依舊是停留在了膚淺的外表，對(duì)許多深層次的內(nèi)容和思想我都還沒有領(lǐng)悟到。到今日原來覺得薄薄的幾本書，我如今剛剛意識(shí)到它的博大精深。

首先，對(duì)教材編排的理解更深了一步。我們刜中時(shí)的教材編排就是先植物后動(dòng)物然后才是人，而現(xiàn)行教材是完全打破了原來的教材編排次序,始終以來我都覺得這種編排別別扭扭的，不如以前的教材編排合理。經(jīng)過這幾天的研修，我最終明白教材為什么這么編排了，現(xiàn)行教材更注意生物與生物圈的關(guān)系，看問題的角度更宏觀一些。

其次點(diǎn)，通過培訓(xùn)我熟悉到教學(xué)中應(yīng)當(dāng)貫穿地培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。比方生物的結(jié)構(gòu)層次，講完了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次、植物的結(jié)構(gòu)層次和單細(xì)胞生物，這時(shí)候最好讓同學(xué)自己總結(jié)一下它們的共同特點(diǎn)，那就是都是由細(xì)胞構(gòu)成的。以前總是給同學(xué)灌輸細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，而假如在這里讓同學(xué)自己總結(jié)一下的話，同學(xué)的理解就會(huì)更深刻。

第三點(diǎn)，三人行，必有我?guī)?。這一次研修是全省一起迚行的，通過和其他老師商量，看其他老師的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀的文章。自己學(xué)到了許多有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，一些特別勝利的教學(xué)閱歷彈指一揮間。雖然很累，但是我們學(xué)習(xí)的卻這么香甜。在我們的眼前，刜中生物新課程已經(jīng)閃爍著它最絢爛的光芒了。十天的學(xué)習(xí)，對(duì)老老師是一次教學(xué)觀念、教學(xué)力量的提升;對(duì)新老師是一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)的頭腦風(fēng)暴。觀看課程、提交作業(yè)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、在線研討，課程改革的培訓(xùn)套餐，讓我們大開眼界，贊不絕口?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”，刜中課程的創(chuàng)新之路，決不會(huì)一帆風(fēng)順，任重而道進(jìn)，但我們依舊要堅(jiān)決前行。他山之石，可以攻玉。我們有理由信任：在今后的刜中生物新課改教學(xué)活動(dòng)中，我們每位老師心中都擁有一盞不滅的指路明燈。在研修中深思的我們，在研修之后沸騰的我們，將滿懷熱忱，帶著對(duì)新課程的向往，走向校內(nèi)，走向講臺(tái)。

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遠(yuǎn)程研修是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，其教學(xué)方式是傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間和空間上的延長(zhǎng)，具有很多獨(dú)特的優(yōu)越性。通過這次研修我的確收獲不小，同時(shí)也帶來了很多新問題，新發(fā)覺，解決了不少在學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。

研修時(shí)期正值炎炎夏日，在屏幕面前研修很辛苦，但雖苦尤甜，我們不斷收獲著學(xué)問，收獲著成長(zhǎng)，更收獲著感動(dòng)。名師的循循善誘，開闊了我的眼界，充實(shí)了我的學(xué)問量。關(guān)心我提高了自身的學(xué)習(xí)力量，為以后的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)了便利、發(fā)揮了作用。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)讓我感受到名師就在我的身邊，這不禁讓我慨嘆到網(wǎng)絡(luò)的日新月異和科技進(jìn)展的突飛猛進(jìn)。研修過程中我也結(jié)交了很多同窗的師友。研修過程中，很多互不相識(shí)的人聚在一起，形成了一個(gè)大家庭，我們一起共同學(xué)習(xí)，共同鉆研，不斷地商量問題，豐富自己。我們收獲了很多喜悅、感動(dòng)，素未謀面的我們彼此卻結(jié)下了深厚的情意。

“欲窮千里目，更上一層樓?！边h(yuǎn)程研修就像階梯一樣，使我們不斷的向頂峰攀登?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”遠(yuǎn)程研修又像是一艘巨大的船艦，載我們一同駛向勝利的彼岸。

這次遠(yuǎn)程研修使我對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深化的理解，我得到的不僅僅是理論學(xué)問，更有實(shí)踐閱歷和理念。它必將在我以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮更大的作用。通過這個(gè)平臺(tái)，我熟悉到了合理利用好資源的重要性，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，努力實(shí)踐，使自己的自主學(xué)習(xí)力量有所提高。同時(shí)也增添了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，不斷創(chuàng)新，真正做到一絲不茍。

遠(yuǎn)程研修讓我看到了將來教育進(jìn)展的趨向，體會(huì)到了先進(jìn)的教學(xué)方式方法，還讓學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。遠(yuǎn)程研修，一路走來，感謝有你。

遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)5

不知不覺間，遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想起來真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無窮的感覺；通過視頻學(xué)習(xí)，漸漸的發(fā)覺自己的缺乏和淺見，于是，也就一步一步得仔細(xì)研修起來，細(xì)細(xì)品嘗，感覺既勞碌又充實(shí)，不能用言語來表達(dá)。雖然很忙很累，但我收獲許多，感受很深。課程團(tuán)隊(duì)專家的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員間真誠的溝通，是研修使我有緣熟悉了各位專家、各位老師，是研修讓我熟悉到自身與老師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)當(dāng)更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。

本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，傾聽了國(guó)內(nèi)新課程專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識(shí)，深厚的素養(yǎng)以及他們對(duì)教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去學(xué)問的渴求和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了課程專題，研修中觀看了有名同行老師的課堂實(shí)錄，使我對(duì)課堂改革有更深刻的理解與熟悉，對(duì)新形式下實(shí)行的課程獲得新感悟。我熟悉到新課程，應(yīng)當(dāng)把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、公平、和諧的教學(xué)氣氛。凡是同學(xué)