我們的情感世界-部編版道德與法治七年級下冊

5.1

我們情感世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識自己體驗過的各種各樣的情感；2.了解情感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系；3.知道情感是復(fù)雜的；4.理解情感的作用。自主學(xué)習(xí)教材P42—46，思考問題勾畫重點1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2.情緒與情感有何關(guān)系？3.情感的分類？4.情感的作用有哪些？高效預(yù)習(xí)一、豐富的情感02同學(xué)01親人03老師04家鄉(xiāng)05自然06祖國我對

的情感選一個方面，與同學(xué)分享自己生活的真情實感。熱愛孝敬、依戀友愛尊敬關(guān)愛敬畏喜愛筆記1:什么是情感呢？親情師生情同學(xué)情①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？活動與探究對朋友的關(guān)愛對祖國的熱愛對自然的親近②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；正義感——對公正的體驗當(dāng)我們看到有人遭到欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。你有過以下情感體驗嗎？勝任感——對能力的體驗當(dāng)我們獨立完成某項任務(wù)、得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。責(zé)任感——對職責(zé)的體驗當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時，我們可以體驗到責(zé)任感。③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。筆記3、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?.我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。2.我們通過情感來體驗生命、體驗生活。3.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。人非草木，孰能無情?

接到比賽通知，我積極報名參加。課沒有準(zhǔn)備好時，我有些焦慮；不過，有同事們的幫助和鼓勵，讓我感到輕松愉悅。經(jīng)過仔細備課、磨課，我相信自己一定能勝任這份工作，順利完成比賽。

聽到一些外國企業(yè)發(fā)表“停用新疆棉花”、惡意中傷我國的說辭，我非常憤怒；當(dāng)看到明星們紛紛與這些企業(yè)解約，網(wǎng)友們聲明支持新疆棉花時，我很感動。我感受到了正義的力量以及我們對祖國的熱愛之情。情緒情感探究與分享情緒情感情感情緒以上材料中有哪些情緒體驗？哪些情感體驗？情緒5.1-1豐富的情感2.情感與情緒的關(guān)系(聯(lián)系+區(qū)別）？P43ABA.聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。B區(qū)別：B1.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情景的改變而變化。B2.情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。A.立誓破敵的斗志，不怕艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及必勝的信心。B.體現(xiàn)憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷，責(zé)任感。C.對愛的信任和堅守。D.表現(xiàn)了憂國憂民、以天下為己任的責(zé)任感，先蒼生而后己的博大情懷和愛國之情。E.堅貞不屈的民族氣節(jié)和頑強抗?fàn)幍膼蹏?。情感連連看我們的情感具有復(fù)雜性！愛的情感家是溫暖的港灣，在你疲憊時可以停下來歇一歇。安全感、歸屬感誰言寸草心，報得三春暉吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！不趨炎附勢（道德感)不敢高聲語恐驚天上人恐懼感人生天地之間，若白駒之過隙敬畏感情感連連看我們的情感具有復(fù)雜性！研學(xué)旅行終于結(jié)束了，回到家，見到闊別已久的爸媽，我感到……清晨升旗儀式上，五星紅旗冉冉升起，我感到……漫長的假期過后，返校見到同學(xué)和老師，我感到……新聞上，看著一幕幕“逆行者”的感人畫面，我感到……旅行中看到“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，我感到……公共汽車上，當(dāng)看到?jīng)]有乘客給老人讓座時，我感到……歸屬感/親情愛國/自豪感師生情/友情崇敬感/責(zé)任感敬畏感道德感人的情緒是復(fù)雜多樣的我們的情感也是復(fù)雜的。情感的種類有哪些？

基礎(chǔ)性情感：如安全感高級情感：如道德感正面的體驗：如愛的情感負面的體驗：如恐懼感兩方面混雜的體驗：如敬畏感媽媽的懷抱學(xué)習(xí)的榜樣萌萌的愛嚇?biāo)缹殞毩司次飞?.1-1豐富的情感3.情感的復(fù)雜性表現(xiàn)？（種類）P44①-⑤②高級情感①基礎(chǔ)性情感④負面體驗③正面體驗⑤兩方面混雜的體驗安全感、信任感、歸屬感愛的情感道德感、理智感、美感恐懼感、自卑感、失落感敬畏感02情感的作用“精神不倒，就能找到?！睉{借這股信念，孫海洋找孩子找遍了大半個中國，最后連騙子都不聯(lián)系他了。2014年，“打拐電影”《親愛的》上映，孫海洋的尋親故事被外界所知。孫海洋是深漂，為了兒子孫卓能在大城市成長，孫海洋來深圳創(chuàng)業(yè)開包子鋪?？上У赇侀_張沒多久，兒子就被拐走了。后來，孫海洋光是尋人啟事就印發(fā)了10萬份。14年后的今天，他的家里還有幾千張尚未發(fā)出的尋人啟事。孫海洋的尋親之路：思考：為什么孫海洋那么多年了仍然記掛自己丟失的孩子？①對孩子的牽掛、依依不舍的親情支撐孫海洋尋親之路。在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。4.情感的作用馬斯洛的需要層次理論生理需要安全需要愛和歸屬感尊重需要自我實現(xiàn)如：愛情/友誼/集體如：秩序/穩(wěn)定如：食物/溫暖如：尊重/肯定如：發(fā)揮潛能/實現(xiàn)理想高級

低級

“清澈的愛，只為中國?！边@是18歲的陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號。班長孫濤問他：“你一個‘00后’的新兵，口號這么‘大’？”

“班長，這跟年齡沒關(guān)系，我就是這么想的，也會這么做的?！彼麍远ǖ卣f。

2020年6月，外軍公然違背與我方達成的共識，越線搭設(shè)帳篷，悍然挑釁。按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達成的約定，團長祁發(fā)寶本著談判解決問題的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭對方蓄謀暴力攻擊。祁發(fā)寶組織官兵一邊喊話交涉，一邊占據(jù)有利地形，與數(shù)倍于己的外軍展開殊死搏斗。增援隊伍及時趕到，官兵們奮不顧身、英勇戰(zhàn)斗，一舉將來犯者擊潰驅(qū)離。外軍潰不成軍，抱頭逃竄，丟下大量越線和傷亡人員，付出了慘重代價。在前出交涉和激烈斗爭中，團長祁發(fā)寶身先士卒，身負重傷；營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲。是什么驅(qū)使他做出這樣的行為？②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（P45）

廣大科研工作者身上強烈的責(zé)任感和使命感激勵著他們奮勇拼搏，爭分奪秒，繼續(xù)抓緊科研攻關(guān)，在加速推進新型檢測試劑、抗體藥物、疫苗和診療方案等攻關(guān)的同時，還要進一步加快查病源、堵源頭，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供更多科技力量?？蒲泄ぷ髡呱砩象w現(xiàn)著一種什么樣的情感？這種情感對他們有什么影響？4.情感的作用④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

P45:探究與分享：“我”對媽媽的情感從小到大發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這些變化？

小時候依賴、愛媽媽→青春期渴望獨立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽→成年后，對媽媽的思念、理解、體諒、愛與關(guān)懷（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。P44（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。P44（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P45（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。P463.情感的作用：（P44-P46）5.1我們的情感世界豐富的情感情感的作用情感的分類情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別①基礎(chǔ)性：安全感②高級：道德感③正面：愛的情感④負面：恐懼感⑤兩方面混雜：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動③情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感發(fā)展過