三年級上冊英語教案Unit-5-Let's-eat!Part-C-Story-time∣人教版(PEP)()

三年級上冊英語教案Unit-5-Let's-eat!Part-C-Story-time∣人教版(PEP)()第4頁年級課時教學設計課題StarttoreadandC單元Unit5Let’seat學科English年級四學習目標1.能聽懂、會說、會認讀本單元的食物飲料單詞，并熟練掌握。2.能聽懂并理解本單元CStorytime故事內容，提高學生學習英語的興趣，擴大閱讀量。重點復習本單元所學知識。難點能聽懂并理解本單元CStorytime故事內容。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Singasong:Let'shaveapicnictoday.2.SharpeyesPPT出示食物單詞的圖片和單詞，一閃而過，學生快速搶答。T:Pleasesaythewordasquicklyasyoucan.講授新課Starttoread(Findandsay部分)：師示范：IseeK,j...然后引導學生小組內成員輪流找出圖片上出現(xiàn)的字母認讀，要求生數(shù)出字母的個數(shù)，比一比那個小組說得多,師及時評價。IseebigO,smallq...HowmanybigPs?Readandcount.學生數(shù)一下，完成填空。核對答案。（一）做Let’scheck練習題1.Listenandtick1)T:Look!What`sthat?師出示PPT四組食物和飲料，學生先齊讀圖片中的食物。Now，圖片問：WhatwouldZoomlike?Pleasewatch,listenandanswer.師播放錄音，指一生回答問題。T:AndwhatdoesWaitresssay?Pleaselistenandanswer.師播放錄音，引導學生回答:Hereyouare.師領讀并用手勢幫助學生理解，學生跟讀，師板書I’dlikesomefish,please.學生排讀，男女生讀，個讀。模仿Zoom的聲音讀。T:ThenWaitresssays?引導學生說：Hereyouare！師貼句卡。師生表演練習。(設計意圖：呈現(xiàn)第一、二、三幅圖，根據(jù)故事體會句子I’dlikesome…的含義,指導學生模仿人物的語氣讀句子。)2)觀看Picture4,5視頻，感知和理解故事的發(fā)展過程。PPT呈現(xiàn)4,5幅圖片，T:WhatelsedoesZoomwanttohave?Andwhatdoeswaitresssay?Pleasewatch,listenandanswer.師播放錄音，引導學生回答：Hereyouare.并學習單詞Coke和icecream以及句子CanIhavesomeCoke，please?師領讀，學生跟讀，師板書Hereyouare.學生排讀，男女生讀，個讀。模仿Zoom的聲音讀。T:CanIhavesomeCoke，please?引導學生說：Hereyouare.師生扮演ZoomandWaitress.，表演。男女生表演。評價：Great!Ahappyface!(設計意圖：通過學習4、5圖片的內容，學生理解和掌握句子CanIhavesomecoke，please?Hereyouare.并且再次鞏固了核心句型：CanIhavesome…..？.Hereyouare.)3)小組合作模仿課本Picture5、6，品讀故事的發(fā)展，體驗交流對話的樂趣，了解故事的結局。T:DoesZoomhavehisfish?PPT播放聲音，生模仿：Oh,no!Myfish!T:Whoeatsthefish?生回答。師生共同復述故事情節(jié)。3.Giveanewendinginthestory.T：Whatwillhappennext?Talkaboutitinyourgroup.學生在小組內討論，給這個故事一個新的結尾。(設計意圖：呈現(xiàn)第五、六幅圖，著重練習CanIhavesome…..？.Hereyouare.，讓學生通過情景重現(xiàn)掌握，所以通過小組合作的方式，讓學生理解故事情節(jié)的同時掌握新語言。讓學生在小組內談論故事的后續(xù)發(fā)展，激發(fā)孩子的想象力。)4.Listenandimitate.師：Doyoulikethestory?Let’slistenandimitate.PPT出示故事視頻，學生跟讀，必要時師范讀。5.Readinroles.師先與一生示范表演，學生在小組內練習。鼓勵學生表演。(設計意圖：通過讓學生聽錄音模仿朗讀，引導學生從模仿朗讀到自主朗讀，再到分角色朗讀,增強學生說英語的信心。)1.Let’sdo.T:Boysandgirls,Let’sdotogether.Havesomeeggs…2.Gametime.PPT出示多個食物或飲料，讓學生用句子：I’dlikesome…CanIhavesome…?來表達想要吃的食物。3.情感教育順勢引入合理膳食，不要暴飲暴食的情感教育。4.Makeanewchant.教師先放一遍歌謠，Let’schant學生跟讀后，在小組內續(xù)編歌謠，學生能說出自己平時學到的單詞就更好。評價：Great!5.Goodtoknow.在西方國家，他們的餐點與中國的不同，感受不同國家，不同的文化。課堂小結Summary：Whathaveyoulearnedtoday?板書Unit5Let’seat！BStarttore