2023《愛的教育》讀書筆記-72

第頁2023?愛的教育?讀書筆記?愛的教化?讀書筆記(匯編15篇)

當(dāng)品嘗完一本著作后，大家肯定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是我收集整理的?愛的教化?讀書筆記，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

?愛的教化?讀書筆記1

?愛的教化?的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛原委是什么帶著這個(gè)思索，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們無視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們須要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡。國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國須要我們的還有許多。愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。

?愛的教化?中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么〞不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思索——愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。

?愛的教化?讀書筆記2

1.駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，似乎說：“我不能當(dāng)兵立了。〞耐利是個(gè)好孩子，成果也好，身體小而弱，連呼吸都好似困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不抗拒，且不將人家以他為玩物的話告知他母親，無論怎樣被人戲弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

2.人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立即四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有很多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠〞、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

3.我所以愛他，因?yàn)樗恍?。又因?yàn)樗赣H是個(gè)不幸的人，是忠實(shí)地償了罪的人，是有真心的人。

4.現(xiàn)在的世界中，無論何人，沒有一個(gè)不學(xué)的。你想!職工們勞動(dòng)了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎?街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎?兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營里不是還要讀書嗎?就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書寫字等的功課嗎?

5.這位老師名鳴考諦，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。

6.從昨天黃昏起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今日早上起來一望，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飄動(dòng)著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校，教化的玻璃上、窗框上都是雪，在好玩了!

7.船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

8.往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過缺憾，卻沒有失去青春的漂亮。信任自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否那么，我將錯(cuò)過月亮和星辰。

9.假設(shè)生活中你失敗了，請(qǐng)不要將悲傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的志氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽識(shí)。

10.曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間全部的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生全部的失敗。是十四歲告知我……

11.月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母密切密地縫著游子的夾衣，突然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親好似著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

12.夜晚，春風(fēng)柔軟地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又出現(xiàn)出一件難忘的事。

13.把戲開場(chǎng)了。那小藝人在立刻、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻(xiàn)出種種的本領(lǐng)?？墒怯^眾的心目中都只有他，他不出場(chǎng)的時(shí)候，觀眾都像很厭倦似的。

14.我將滑稽畫冊(cè)給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了?；厝サ臅r(shí)候，他特別興奮，以至于遺忘了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個(gè)月。

15.雨不絕地下著，風(fēng)吹雨點(diǎn)打著窗門，夜色暗得沒一些光。費(fèi)魯喬疲憊極了回來，身上滿沾了泥，衣服破裂了好幾處，額上負(fù)著傷痕。這是他和摯友投石打架了的原因。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

?愛的教化?讀書筆記3

?愛的教化?這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。"愛"，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。

人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美妙。我們要完全的擁有它，就必需去充溢它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美妙的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。在這本書里其中我最喜愛的是?賣炭者與紳士?還有?義快的行為?這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子"，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親致歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯致歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)切別人，不取笑他人的人。

其次節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事務(wù)，緣由是克洛西被人凌*，最終忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師，最終卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他懲罰，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不懲罰他們了。

這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)切他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)慢慢冷淡，在社會(huì)加強(qiáng)文明精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作那么，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

?愛的教化?讀書筆記4

讀書時(shí)，中文老師曾說過這樣一段話“我在教化界是執(zhí)過幾十年的教鞭的老師。平日為人為父為師的看法，讀了這書，自己竟為難起來，不覺慚愧得流淚。〞我始終想拜讀這本讓老師如此感動(dòng)的書?愛的教化?，缺憾的是總覺得沒有時(shí)間看。上周，為了給學(xué)生復(fù)習(xí)中學(xué)生必讀的名著，就強(qiáng)迫自己去認(rèn)仔細(xì)真看一遍。

或許是這本書太引人入勝，或許是習(xí)慣使然，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是，我的心已經(jīng)成認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好似并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完備的親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉(xiāng)國之戀??

這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣，真的很宏大。?愛的教化?在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化，而教化使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從?愛的教化?中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感，我們對(duì)此的看法行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

愛原委是什么？帶著這個(gè)思索，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的。一個(gè)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被我們所無視，可是，我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單無視，正如這博大的愛中深厚的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。?愛的教化?一書中描寫了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些沐浴在華蜜中。他們除出身和性格有迥異之外，他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神〞。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教化，愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的源泉，是教化勝利的根底。讀?愛的教化?，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我覺察，其實(shí)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

?愛的教化?中,把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么〞不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛〞是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染〞，“稀釋〞，甚至“消逝〞。所以，希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛。我想這部小說將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。而對(duì)于作為老師的我來說，其現(xiàn)實(shí)意義是深遠(yuǎn)的。在今后的教化過程中，我始終會(huì)

牢記要用愛的教化來培育我們的下一代。

?愛的教化?讀書筆記5

“書是人類進(jìn)步的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。〞一本好書會(huì)帶給我們豐富的學(xué)問和無盡的歡樂！

摯友們你喜愛看書嗎？我想向你舉薦你一本書——?愛的教化?。這是意大利聞名的教化家——亞米契斯的一部代表作?愛的教化?。直到現(xiàn)在，我還清晰的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以變更多數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思索，就是這句話使我專心讀完了這本書。

書中主要寫安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫了主子公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的相互友愛之情。通過一個(gè)個(gè)平常又滿蘊(yùn)人情味的生活條件，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的“每月故事〞。這些故事記錄了他在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷，帶給我們愛與美的享受。同時(shí)也帶相識(shí)了幾個(gè)新?lián)从眩靶〔┦卡暣逦?，“小英雄〞洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華美的瓦梯尼……

我喜愛這本書，因?yàn)檫@本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。通過樸實(shí)的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的也是無價(jià)的，愛是用任何東西都換不回來的，愛是人世間不行缺少的一局部。愛是人人都須要的！假設(shè)你望見這本書你肯定要仔細(xì)的品嘗品嘗！要記住那句話：“世界充溢愛〞。

河南開封順河區(qū)理事廳街小學(xué)六年級(jí)：高卓凡

?愛的教化?讀書筆記6

有一句明言說得好：“讀一本好書就是與高尚的人談話〞，我已找到這位良師益友，她就是?愛的教化?。剛下完一場(chǎng)雨，空氣中有種清爽的味道，天空像被水洗過的藍(lán)寶石一般，柔柔的陽光灑進(jìn)窗戶，窗外唧唧喳喳的叫聲使我的心情像雨后的天氣一樣的特別爽朗，我翻開了?愛的教化?，在?愛的教化?里有一所學(xué)校，這兒有一群活潑可愛的孩子們，他們每個(gè)人都有一顆愛心，他們有光明的眼睛，童真的思想。這本書為我們講解并描述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事，這些故事不僅教化著我，還教會(huì)我應(yīng)懷有一顆感恩的心，教會(huì)我對(duì)弱小的憐憫，對(duì)摯友的友情，對(duì)老師的師生情，對(duì)祖國，對(duì)家鄉(xiāng)的酷愛，讓我的靈魂受到震撼，讓我感動(dòng)，讓我歡樂，讓我潸然淚下，讓我欽佩。在這本書中無處不在的都表達(dá)著一個(gè)“愛〞字。

令我印象最深的兩篇文章?卡隆的母親?和?少年筆耕?。?卡隆的母親?中卡隆的母親因病去世了，卡隆雖然是最胖的一位同學(xué)，但是在這幾天，他瘦了很多，眼睛又紅又腫。每個(gè)孩子的心靈都是脆弱的，因?yàn)樗K歸是一個(gè)孩子，誰也無法變更悲劇的發(fā)生。同學(xué)和老師見了小小的卡隆背負(fù)著失去母親的苦痛，都賜予了他無微不至的關(guān)心和愛。讓卡隆從失去母親的陰影中走出來，讓他回到以前那個(gè)歡樂的卡隆。卡隆是不幸的，但他又是幸運(yùn)的，他得到了很多別人的愛和關(guān)心。

在學(xué)校這個(gè)大家庭里應(yīng)當(dāng)多去幫助須要幫助的人，特殊是失去親人的人我們應(yīng)當(dāng)多給他們一些關(guān)心和照看，讓他們感受到學(xué)校帶給他的暖和。?少年筆耕?主子公敘利亞是一位十二歲的五年級(jí)學(xué)生，他的父親在鐵路做雇員，家里還有幾個(gè)更小的孩子。一家生活非常艱難，為了生存，他的父親為別人抄寫書稿賺錢，每天要抄到很晚，敘利亞非常體諒父親，深夜趁著爸爸睡覺了，為爸爸抄書稿，換到了一些錢，寫了一百六十張才賺兩角錢，就這樣敘利亞夜晚舍命地為爸爸抄寫書稿，白天乏累不堪。這篇文章令我非常感動(dòng)，敘利亞幾個(gè)月來很少睡覺，為一家人的生計(jì)而工作，他是多么宏大。

人類只有三種情感是劇烈而單純的，對(duì)學(xué)問的追求，對(duì)愛的珍視，對(duì)人類苦難的悲憫。?愛的教化?教會(huì)我將愛心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)。去讀吧，當(dāng)你讀完整本書你會(huì)更加保護(hù)父母，酷愛集體，樂于助人。去讀吧，去用愛創(chuàng)立美妙的世界!

?愛的'教化?讀書筆記7

印度詩人泰戈?duì)栒f過：愛是亙古長(zhǎng)明下的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充溢了生命，正如盛滿了酒的酒杯。?愛的教化?是80年頭出版的刊物，于我來說，可以算是“年頭久遠(yuǎn)〞了。可當(dāng)我翻起這本書時(shí)，我與它的間隔便消逝了。在書中，作者用“愛〞的鑰匙，翻開了人們的心扉，或許正是這個(gè)原因，這部作品的名字在意大利文中就叫做“心〞。

?愛的教化?是一部日記體兒童小說，從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角，寫他在一學(xué)年里的故事，愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了人世間最宏大、最平凡、最樸實(shí)的愛：學(xué)生之愛、老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是震天動(dòng)地，但卻感人肺腑，引人深思，作者通過一件件平凡、微小的事情，呈現(xiàn)了人性的和藹與純潔，歌頌了愛祖國、愛社會(huì)的精神。

要敬重每個(gè)人，不管他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個(gè)人身上的是你和相同的性靈。在叔本華說這句話時(shí)，他已經(jīng)在做了。在?愛的教化?這部書中，也有一篇這樣的小故事：

紳士的兒子諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理屈，無法辯白，就沖著倍梯氣急敗壞地罵道：“你父親是乞丐！〞倍梯突然面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便如數(shù)家珍的告知了他的父親。之后，全身黑糊糊，個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著兒子來到學(xué)校向老師埋怨，恰巧諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，得知事情的原委，紳士拉著諾比斯說；“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，羞辱了你的父親，請(qǐng)你寬恕。假設(shè)我的父親能緊握你父親的手，那將是特別榮幸。〞諾比斯不情愿地根據(jù)父親的話給倍梯致歉，紳士向燒炭工伸過手去，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工捅了兒子一把，兒子心神領(lǐng)悟，撲倒在諾比斯懷里，倆人緊緊擁抱……

在我們生活中，時(shí)時(shí)刻刻都須要敬重。然而，它卻是來自對(duì)他人的愛，對(duì)社會(huì)和世界的愛，因?yàn)橛袗?，這世界才精彩；因?yàn)橛袗?，人們的胸懷才寬廣。一舉足，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……到處灑滿了敬重的種子，愛加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“敬重〞。

合上這本書，我思緒萬千，回想起生活中的我，在遇到向我乞討的小孩子時(shí)，我冷眼相待，而卡羅納卻情愿把自己的零花錢給一個(gè)喪失了買筆記本的錢的同學(xué)。和他一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小。夏丐尊先生在翻譯?愛得教化?時(shí)說過這樣一段話：“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教化。〞

沒有愛就沒有教化，沒有愛就沒有一切。

?愛的教化?讀書筆記8

?愛的教化?這個(gè)書名使我思索,在這繽紛的世界里,愛原委是什么?帶著這個(gè)思索,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

忘不了?愛的教化?中那個(gè)小男孩安利柯，他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的所見所聞。字里行間洋溢著對(duì)摯友、對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國真摯的愛，讓人萬分感動(dòng)。書中閃光的美德是一筆無法用金錢衡量的財(cái)寶。倘如你失去了金錢，可以靠才智和汗水去創(chuàng)立;倘如這個(gè)世界失去了愛，那就像天使折斷了翱翔的雙翅。

在生活中，我們要?jiǎng)?chuàng)立愛：放學(xué)回家一句“我回來啦!〞是愛;給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛;給廚房里勞碌的媽媽一聲問候是愛;給害怕 困難的妹妹一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是愛;給同學(xué)一個(gè)微笑是愛，給鄰居一次力所能及的幫助是愛……

摯友，請(qǐng)記住冰心奶奶的一句話：有了愛，就有了一切!讓我讓你讓他都來創(chuàng)立愛，讓讓我們懷著愛華蜜歡樂地度過每一天。

?愛的教化?讀書筆記9

?愛的教化?是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡(jiǎn)短，但是它是通過生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到相互關(guān)切，相互理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的快樂，學(xué)的歡樂，并從快樂和歡樂中得到教化，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

同時(shí)，書中也表現(xiàn)從家庭，到社會(huì)，卻在營造一種良好的環(huán)境，培育著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！?愛的?中，體會(huì)到曾今自己經(jīng)驗(yàn)過的類似感情，可我們對(duì)待的看法行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)愛的一種思索。

這本書教化了孩子做人的道理，讓我們家長(zhǎng)也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！

這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了?愛的教化?這本書，當(dāng)我讀完這本教化人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，?愛的教化?這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的看法，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸實(shí)的描寫，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解！

?愛的教化?讀書筆記10

一場(chǎng)漂灑的雨過后，陽光帶著清爽的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一〞兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是?愛的教化?。

翻開書，扉頁上寫有兩行字：學(xué)會(huì)感恩——媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。

這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫?小抄寫員?的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因?yàn)樗呷狈?，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲指責(zé)了他，他想說出來真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不留神碰倒了一本書，心中驚慌，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的。“一個(gè)人愛別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最華蜜的〞。莫非不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗郯职?，爸爸也愛他?/p>

讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，常常要媽媽用一些東西“賄賂〞我?！澳萌说腻X嘴短〞，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以常常會(huì)讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)切父母、孝敬父母、保護(hù)父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝〞“小公主〞，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)兙蜔o可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神恒久保存在我們心中。

?愛的教化?讀書筆記11

這個(gè)假期，我一口氣讀完了?愛的教化?，真的特別喜愛，也讓我很振動(dòng)：書中一個(gè)個(gè)小故事很平凡很質(zhì)樸，但卻特別真實(shí)，其中蘊(yùn)含的濃濃的“愛〞，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。

這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有和藹高尚的卡隆，他總是自告奮勇幫助弱小者;有聰明懂事的德羅西，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，卻從不傲慢;有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻毅力非凡;更有可愛可親的新老師，以及熱切關(guān)愛他的爸爸媽媽這里洋溢濃郁的親子之情，師生之情，同學(xué)之情，還有小小少年的愛國之心，小主子公在“愛〞的氣氛中慢慢成長(zhǎng)起來。

現(xiàn)在我成長(zhǎng)了，要感謝爸爸媽媽培育我們和給我們的愛。我希望大家都能看一看，我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽，老師同學(xué)，讓大家都學(xué)會(huì)“愛別人〞,讓大家都能感受到暖和。

?愛的教化?讀書筆記12

假期中，我媽媽為我買了兩本書。一本叫做?愛的教化?，另一本叫做?感恩父母?，這倆本書都告知我們?nèi)绾稳ジ惺軔鄣暮甏?。這倆本書我讀的很慢很慢，因?yàn)闀杏泻芏喔袆?dòng)我心靈的故事。在其中的一本書中有一篇文章是?父親的本能?，這個(gè)故事的內(nèi)容也許是這樣的：

秋日的一個(gè)星期天，父親帶著女兒一起去動(dòng)物園玩。女兒看完了大象，河馬，錦雞，孔雀等等，又吵著要去看獅子?？椽{子的時(shí)候，女兒不留神觸動(dòng)了壞掉的那根欄桿，落入了獅子的籠中。父親堅(jiān)決果斷的跳下去救自己的女兒，為了不叫獅子撕咬自己的女兒，父親把自己的胳膊送入獅子的口中，為了保護(hù)女兒他送完了左臂，又送進(jìn)去右臂直到動(dòng)物園的管理員來到為止。父親是多么宏大啊！那一刻或許只是本能的，他對(duì)女兒的那份愛，那份保護(hù)的欲望，讓他戰(zhàn)勝了對(duì)于獅子的恐驚?；蛟S那一刻，哪怕前面是刀山油鍋，他也絲毫不畏懼。因?yàn)閻?，他沒有思索；因?yàn)閻?，他遺忘了難受。

其實(shí)每個(gè)人都有疼愛自己父母親人。我也一樣有一個(gè)特別疼愛我的父親，因?yàn)槠匠９ぷ骱苊Γ职譀]有時(shí)間去照看我的學(xué)習(xí)生活，都是媽媽來照看我的一切。最終在春節(jié)期間，爸爸有了假期有了空閑時(shí)間，爸爸帶著我去旅游。在旅游的途中，爸爸開著車本身已經(jīng)很辛苦了，但在路上還是非常關(guān)切我，時(shí)時(shí)常的問我：“佳佳，你餓了嗎？要不要去洗手間呢？車的后備箱里有吃的哦。〞每次爸爸對(duì)我說的時(shí)候我都覺得自己好華蜜。我們?cè)诰频昀镒∷薜臅r(shí)候，爸爸怕我和媽媽睡在一起會(huì)擠，就叫我自己睡一個(gè)床，他和媽媽擠在一起。我們上山的時(shí)候，我走不動(dòng)的時(shí)候，腳疼了腿酸了，爸爸會(huì)把我背在他寬寬的背上，我怕在爸爸的后背上覺得自己真是超級(jí)的華蜜！我很愛很愛我的爸爸，我也很愛很愛我的媽媽，我愛我的家。我肯定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答他們的哺育之恩，好好孝順我的父母親！

?愛的教化?讀書筆記13

讀了?愛的教化?這本書，雖然我沒有流淚，可是我已經(jīng)認(rèn)可這是一本洗滌心靈的書。這本書讓我懂得了愛究竟是什么。愛，是近乎完備的親情、友情、師生情……你讀了這本書，你會(huì)感到時(shí)曾經(jīng)驗(yàn)過的感覺。

?愛的教化?這本書是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。有的為了自己的祖國能奉獻(xiàn)生命，多么宏大愛國主義精神??！有的為了友情讓好摯友活著，自己犧牲，我感動(dòng)極了！

愛，像空氣。它因?yàn)闊o影無蹤所以經(jīng)常會(huì)被無視可是我們卻不能少了它，其實(shí)它的意義已經(jīng)溶入生命。

令我印象最深刻的就是?愛的教化?里的第六十六章千里尋母。

一個(gè)13歲小男孩叫馬珥珂。他不遠(yuǎn)千里的從意大利到阿根廷找媽媽。到了那個(gè)地方，媽媽走了。他又趕到了媽媽住的另一地方，媽媽又走了，特殊是書里面有一段話使我很感動(dòng)：“在船上，馬珥珂牽著老人的手，朦朦朧朧地睡著了。睡夢(mèng)中，波浪拍打船壁的聲音竟變成了他母親的催眠曲，動(dòng)亂的船身竟變成了舒適的搖籃。他睡得可甜哩！‘怪可憐的！小小的年紀(jì)……’老人心疼的抽著鼻子，繁星頻頻地眨著眼。〞看到這里，我知道那是因?yàn)轳R珥珂太思念他的母親了。最終馬珥珂最終見到了他母親，并且救了他母親。我為這個(gè)小男孩千里尋母的行為和執(zhí)著感動(dòng)了。

?愛的教化?讓我走進(jìn)了140多年前意大利孩子們的生活。他們歡樂、和藹、英勇、俠義……這讓我懂得了多數(shù)個(gè)做人的道理。

愛是成長(zhǎng)中必不行少的，有了愛才有了社會(huì)！雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染〞、“稀釋〞，甚至“消逝〞，但我希望大家要珍惜這份愛，讓它持之以恒。

?愛的教化?在漫長(zhǎng)的歲月中，陪伴了一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f，這是一本恒久不會(huì)過時(shí)的書。他用愛塑造人，引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和藹真誠的心。

愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。

?愛的教化?讀書筆記14

?愛的教化?這本書主要是描述了一個(gè)學(xué)生——安利柯，在四年級(jí)這一學(xué)年中發(fā)生的全部感人的事情。有師生之間的愛；有摯友、同學(xué)之間的友情；還有對(duì)祖國、父母深刻的感恩之情。這一切都是因?yàn)樗麄兙哂兄呱械钠焚|(zhì)。

然而在這本書中，最能觸動(dòng)我的要屬?意外事務(wù)?這篇短文了。這篇短文寫到了安利柯在一次上學(xué)時(shí)，看到學(xué)校門口都是人，爸爸告知他“出事了〞。最終他得知，原來是因?yàn)橐粋€(gè)一年級(jí)新生不留神跌倒在了公路中間，這時(shí)，恰好有一輛馬車沖了過來。洛佩蒂望見了，英勇地跑上去，把那個(gè)孩子拉開了，可馬車的輪子卻從他的腳上碾了過去。

洛佩蒂的媽媽知道這件事后，簡(jiǎn)直是發(fā)了