三年級(jí)閱讀計(jì)劃15篇

三年級(jí)閱讀計(jì)劃15篇

三年級(jí)閱讀規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外都很重視兒童閱讀教育和討論，我們也提出了“閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)”的理念，并開(kāi)展“培育兒童閱讀興趣的策略”的課題討論，旨在通過(guò)運(yùn)用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培育學(xué)生的閱讀興趣，讓他們的生活布滿(mǎn)閱讀，在閱讀中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、討論內(nèi)容：

我們常說(shuō)“興趣是最好的教師”，而興趣對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)又尤為重要，假如能培育學(xué)生深厚的閱讀興趣，這將是引領(lǐng)學(xué)生邁入閱讀殿堂至關(guān)重要的一步。因此，在教學(xué)中要通過(guò)運(yùn)用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培育學(xué)生的閱讀興趣，讓他們的生活布滿(mǎn)閱讀，在閱讀中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

三、討論目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)培育兒童閱讀興趣的策略討論激發(fā)兒童的閱讀興趣，使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

1、連續(xù)調(diào)查當(dāng)前我校中低年級(jí)學(xué)生課外閱讀中普遍存在的問(wèn)題。

2、結(jié)合兒童的身心進(jìn)展規(guī)律和生活實(shí)際，采納行之有效的策略培育兒童閱讀興趣的”方法討論

3、充分挖掘閱讀教育資源，營(yíng)造課外閱讀氣氛，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓兒童在熏陶中愛(ài)上閱讀，寵愛(ài)好書(shū)。

四、討論方法：

1、連續(xù)討論三年級(jí)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀以及學(xué)生的閱讀興趣狀況，分析學(xué)生心理，以便調(diào)整教學(xué)策略。

2、利用語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)，采納多種策略調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，教師準(zhǔn)時(shí)記錄討論中一些好的做法。

3、對(duì)討論過(guò)程發(fā)生的故事進(jìn)展整理記錄；豐富課題討論，把握討論問(wèn)題。做好學(xué)生閱讀檢查工作，便于討論分析供應(yīng)資料。

六、主要活動(dòng)形式：

課外閱讀實(shí)踐、學(xué)古詩(shī)之星評(píng)比活動(dòng)。

七、所選書(shū)目：

一至三年級(jí)所學(xué)過(guò)的以及課外摘抄的古詩(shī)詞。

八、閱讀考級(jí)級(jí)別：

1、檢查分四個(gè)級(jí)別，一星級(jí)（1至4首）、二星級(jí)（5至8首）、銀星級(jí)（9至12首）、金星級(jí)（13至14首）。

2、學(xué)生自由選擇級(jí)別進(jìn)展考試，每月評(píng)比一次，學(xué)期末將每月評(píng)比結(jié)果匯總，評(píng)比班級(jí)“學(xué)古詩(shī)之星”。

九、閱讀安排：

1、閱讀時(shí)間：每天早晨到校后的晨讀時(shí)間至正式上課之前；每天晚上至少閱讀30分鐘，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)在閱讀紀(jì)錄本上簽字。

2、催促檢查：每月檢查一次，分級(jí)別進(jìn)展檢查，各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本組成員，小組長(zhǎng)由家長(zhǎng)監(jiān)視檢查，再由課代表檢查，課代表由教師負(fù)責(zé)檢查，小組長(zhǎng)、課代表將每次檢查的狀況記在閱讀狀況記錄表中，教師匯總狀況，在班級(jí)評(píng)比欄公布。學(xué)期末總結(jié)評(píng)比“學(xué)古詩(shī)之星”。

十、實(shí)踐活動(dòng)安排：

1、黑板報(bào)：學(xué)生選擇喜愛(ài)的古詩(shī)，在班級(jí)黑板報(bào)列出來(lái)。四個(gè)小隊(duì)輪番辦。

2、背詩(shī)卡：要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫(xiě)在卡上，同桌、小組內(nèi)隨時(shí)催促檢查，相互學(xué)習(xí)。

3、手抄報(bào)：辦有關(guān)古詩(shī)的手抄報(bào)，剪報(bào)也可以，留意內(nèi)容要豐富，簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景、表達(dá)的思想感情等，每學(xué)期至少兩期。

十一、檢查時(shí)間：

每月第四個(gè)周，周一教師檢查課代表，周二課代表檢查16個(gè)小組長(zhǎng)，每個(gè)課代表負(fù)責(zé)四個(gè)小組長(zhǎng)，周三各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本組的三個(gè)成員，周四教師隨機(jī)抽查小組長(zhǎng)和其他同學(xué)，周五閱讀課總結(jié)本次評(píng)比狀況，在班級(jí)評(píng)比欄公示。學(xué)期末“學(xué)古詩(shī)之星”評(píng)比安排在期末考試前。

十二、考級(jí)形式：

實(shí)行書(shū)面考試和背誦相結(jié)合的方式。一、二星級(jí)采納背誦的形式，金星和銀星級(jí)的評(píng)比采納書(shū)面和背誦相結(jié)合的方式。

十三、期末總評(píng)委員會(huì)組成人員：

兩個(gè)語(yǔ)文課代表、8個(gè)小組長(zhǎng)、本班語(yǔ)文教師。

十四、幾點(diǎn)詳細(xì)要求：

1、早讀閱讀的時(shí)間，教室要保持寧?kù)o，每天一名課代表和一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。

2、學(xué)生的課外閱讀記錄表家長(zhǎng)要按時(shí)填寫(xiě)，催促檢查。

三年級(jí)閱讀規(guī)劃2

一、閱讀目標(biāo)：

1、培育學(xué)生閱讀的興趣，享受閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、養(yǎng)成看邊想、不懂之處做上符號(hào)以及做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。逐步做到眼到、心到、手到，不懂就問(wèn)，擅長(zhǎng)思索。

3、初步學(xué)習(xí)掃瞄、快速查找閱讀目標(biāo)的方法，懂得讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，閱讀全書(shū)后再理清條理，思索不懂的問(wèn)題，把握中心，最終寫(xiě)出讀書(shū)筆記。讀報(bào)也要有閱讀挨次，即先要通看全部版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，把握文章內(nèi)容。

4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為學(xué)生生活的一局部，逐步濃郁的班級(jí)閱讀氣氛。

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)：

結(jié)合三年級(jí)教材內(nèi)容以及學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平，將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展閱讀活動(dòng)：

1、結(jié)合教材單元主題，開(kāi)展“主題拓展閱讀”活動(dòng)。

結(jié)合教材單元內(nèi)容開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)：“感受四季”、“漫游神話王國(guó)”、“我與名人零距離”、“走進(jìn)童話世界”等。

2、堅(jiān)持三個(gè)一：每日讀一個(gè)成語(yǔ)故事（或神話故事、寓言故事、童話故事）、每周背誦一首古詩(shī)文、每月讀一本完整的著作。

三、操作方法：

（一）營(yíng)造讀書(shū)氣氛

1、充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，圍繞主題閱讀內(nèi)容，做好宣傳、介紹，開(kāi)展好書(shū)推舉的活動(dòng)，展現(xiàn)閱讀成果，營(yíng)造書(shū)香氣氛。在黑板報(bào)的一角開(kāi)拓讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。

2、學(xué)期初，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家中給孩子建立一個(gè)自己的閱讀小天地，鼓舞親子閱讀，家長(zhǎng)做孩子的讀書(shū)伙伴，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氣氛。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，豐富閱讀材料

1、充分利用班級(jí)圖書(shū)角。首先，圍繞主題閱讀內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)；其次，平行班級(jí)之間相互溝通，互借互換，做到優(yōu)秀圖書(shū)共享，豐富閱讀資源。

2、每月到學(xué)校閱覽室集體借閱相關(guān)的圖書(shū)，放在班級(jí)輪番借閱；

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子辦理縣圖書(shū)館的借書(shū)證，利用周末帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店讀書(shū)或借書(shū)。

（三）時(shí)間保障

1、晨讀：利用晨讀時(shí)間，輪番進(jìn)展“好書(shū)新書(shū)公布會(huì)”、“書(shū)海拾貝”、五分鐘讀報(bào)、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀等展現(xiàn)活動(dòng)。

2、晚上：“睡前閱讀半小時(shí)”。養(yǎng)成睡前最少讀書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)記錄自己喜愛(ài)的新聞；搜集、剪貼自己喜愛(ài)的信息資料的好習(xí)慣。

（4）雙休：小組共讀、個(gè)人自讀、親子共讀，并做好閱讀筆記。

（三）上好閱讀課，指導(dǎo)緊跟上

要充分發(fā)揮閱讀課的作用，仔細(xì)上好閱讀課指導(dǎo)課推舉優(yōu)秀圖書(shū)，指導(dǎo)讀書(shū)方法，展現(xiàn)閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。

（四）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

1、每月開(kāi)展一次讀書(shū)溝通展現(xiàn)活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)月閱讀主題，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)；開(kāi)展美文誦讀、名人故事會(huì)、走進(jìn)神話世界、我最喜愛(ài)的童話評(píng)比等主題活動(dòng)；開(kāi)展古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽和成語(yǔ)大比拼等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生“每周一詩(shī)”的背誦狀況及詞匯積存成果，并評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等，在班級(jí)閱讀專(zhuān)欄張榜。

2、留下閱讀腳印。建立學(xué)生閱讀檔案。學(xué)生將平常閱讀文章、書(shū)名、時(shí)間等信息記入自己的閱讀記錄本，做好的閱讀筆記，家長(zhǎng)、組長(zhǎng)、教師定期開(kāi)展星級(jí)評(píng)價(jià)。

3、每人每月辦一期《讀書(shū)報(bào)》，內(nèi)容主要包括：好書(shū)推舉、讀后感、讀書(shū)名言、讀書(shū)方法介紹、古詩(shī)配畫(huà)等，在班級(jí)閱讀專(zhuān)欄展現(xiàn)。

三年級(jí)閱讀規(guī)劃3

一、活動(dòng)目標(biāo)、

1、確保學(xué)生能完成新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)段課外閱讀總量，豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)積存，提高學(xué)生整體的閱讀力量。

2、培育學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。

3.通過(guò)閱讀提高語(yǔ)文綜合力量，培育學(xué)生正確的人生觀。

二、閱讀內(nèi)容：

《苦兒流浪記》、《成語(yǔ)故事》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《草房子》、《稻草人》

三、詳細(xì)實(shí)施方法

1、同讀同講，引路導(dǎo)法開(kāi)展活動(dòng)，培育興趣與分散閱讀，集中溝通結(jié)合。

2、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。為看書(shū)時(shí)摘錄好詞佳句做預(yù)備，每次堅(jiān)持摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。

3、勤練筆。讓孩子們預(yù)備一個(gè)小練筆本，每周末寫(xiě)一篇練筆，逐步提高孩子的寫(xiě)作力量。

4、設(shè)計(jì)“讀書(shū)之星”表。每月進(jìn)行一次讀書(shū)心得會(huì)或班級(jí)故事會(huì)，匯報(bào)自己的讀書(shū)收獲。每月各評(píng)出一名“閱讀之星”。

5、讀書(shū)小報(bào)展現(xiàn)。

6、寫(xiě)讀書(shū)心得和讀后感。

三年級(jí)閱讀規(guī)劃4

多讀書(shū)，可以讓你變聰慧，變得有才智去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰慧，你就可以英勇地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書(shū)，也能使你的心情便得歡樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種消遣的方式。讀書(shū)可以調(diào)整身體的血管流淌，使你身心安康。所以在書(shū)的海洋里游覽也是一種無(wú)限歡樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種非常明智的。

讀書(shū)能陶冶人的情操，給人學(xué)問(wèn)和才智。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的根底！讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！新課標(biāo)提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)課外大量的閱讀，激發(fā)閱讀興趣，積存豐富的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。為了進(jìn)一步拓展本班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積存；為了彌補(bǔ)課內(nèi)閱讀的缺乏，我們積極提倡課外閱讀，培育學(xué)生獨(dú)立閱讀的力量，到達(dá)課標(biāo)的要求，特訂如下規(guī)劃：

一、閱讀目標(biāo)

1、培育學(xué)生深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

2、進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積存。

二、閱讀書(shū)目（30本）

1、必讀書(shū)目：

誦讀類(lèi)

（一）古詩(shī)詞誦讀（《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》）

（二）古文誦讀《千字文》

（三）中外小說(shuō)

1木偶奇遇記愛(ài)的教育、乘著學(xué)問(wèn)的翅膀飛行、窗邊的小豆豆(意大利)科羅狄

2.綠野仙蹤（美國(guó)）萊.弗.鮑姆

3.魯濱遜漂流記(英國(guó))但.笛福

4.三毛流浪記《格林童話》、《安徒生童話》、《讓孩子著迷的100童話故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》。

（二）神話故事

1.盤(pán)古開(kāi)天

2.上帝創(chuàng)世的故事

3.女?huà)z造人

4.上帝造人的故事

5.梵天創(chuàng)世的故事

6.天神創(chuàng)世的故事

（三）科普讀物

1.十萬(wàn)個(gè)為什么（新世紀(jì)版）（動(dòng)物分冊(cè)）

2.十萬(wàn)個(gè)為什么（新世紀(jì)版）（植物分冊(cè)）

（四）童話故事

1.《格林童話》（20篇）

灰姑娘

三種語(yǔ)言

十二個(gè)獵人

睡美人

星星銀幣

三只小鳥(niǎo)

三件寶

英勇的王子會(huì)唱歌的骨頭圣母的孩子

金鳥(niǎo)

布勒門(mén)的音樂(lè)家百靈鳥(niǎo)

大拇指

青蛙王子

選讀書(shū)目：

《克雷利洛夫寓言》、《伊索寓言》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》、《中外歷史故事》、《成語(yǔ)故事》、《百家姓》、《增廣賢文》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列3本、《心靈咖啡》系列4本。

三、閱讀安排

1、閱讀時(shí)間：利用課余時(shí)間進(jìn)展閱讀，每天不少于30分鐘，雙休日每天不少于1個(gè)小時(shí)，仔細(xì)填寫(xiě)《讀書(shū)日志》。

2、閱讀筆記：每周重點(diǎn)閱讀一本自己喜愛(ài)的書(shū)，仔細(xì)填寫(xiě)積存本，讀書(shū)體會(huì)不少于100字，假如超過(guò)100字的可以另外附紙書(shū)寫(xiě)；做好摘抄，每周不少于500字。

3、背誦要求：古詩(shī)詞20首。

四、實(shí)踐活動(dòng)：

1、每周檢查一次《讀書(shū)日志》；

2、每2周召開(kāi)一次閱讀匯報(bào)會(huì)（溝通讀書(shū)體會(huì)），

3、每1個(gè)月進(jìn)展一次閱讀評(píng)比（檢查閱讀記錄本、評(píng)比小組閱讀標(biāo)兵），

4、每學(xué)期進(jìn)展一次綜合評(píng)比（課外學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、評(píng)比班級(jí)閱讀標(biāo)兵和閱讀之星）。

5、每學(xué)期出2期課外閱讀手抄報(bào)或黑板報(bào)（專(zhuān)版）。

五、閱讀治理：

為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的治理以及檢查是非常重要的，詳細(xì)要求：

1、每天的早晨或課外活動(dòng)為自由閱讀時(shí)間，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促。

2、閱讀要做到教室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象，仔細(xì)讀書(shū)，仔細(xì)做筆記；

3、每周末由組長(zhǎng)檢查積存本，每月末由學(xué)習(xí)委員收積存本交給教師進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師應(yīng)隨時(shí)抽查學(xué)生閱讀狀況，并做好記錄，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

4、各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，由教師負(fù)責(zé)組織。

三年級(jí)閱讀規(guī)劃5

三年級(jí)的孩子，重在閱讀興趣的培育、閱讀方法的指導(dǎo)