三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期19篇

三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期19篇三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第一篇

今年連續(xù)接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考慮頗多。深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為全面進(jìn)展的人，特制定此規(guī)劃來(lái)更好的完成班主任工作。

一、指導(dǎo)思想

本著全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校班級(jí)精神文明建立的原則，在新的學(xué)期中，特制定班級(jí)工作規(guī)劃，使我校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力。

二、班級(jí)概況

本班學(xué)生特別狀況較多。36名同學(xué)中，四名離異子女，三名住校生，一名學(xué)生多動(dòng)，影響較嚴(yán)峻，兩名學(xué)生父母在外地，托付給其他人治理，還有一局部孩子父母經(jīng)商，幾乎接送孩子都沒(méi)有時(shí)間，中午在校就餐人數(shù)今日就到達(dá)15名。由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氣氛還不夠抱負(fù)。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜愛(ài)勞動(dòng)等。

三、主要目標(biāo)

1、織織建立一支安康、文明、學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚的班集體，讓學(xué)生有根本的集體榮譽(yù)感。

這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地熟悉和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建立奉獻(xiàn)自己的力氣；要培育學(xué)生的自我組織、治理力量，用集體的。紀(jì)律去約束自己，積極參與集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員公平交往、友好合作，在建立集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的共性品質(zhì)。

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)量化細(xì)則等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

四、詳細(xì)工作措施

（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，爭(zhēng)論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪班級(jí)好習(xí)慣章。

（2）切實(shí)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，有內(nèi)容、有規(guī)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積存、英、數(shù)交替進(jìn)展，依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次班會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)常?；?。

（3）仔細(xì)抓好二分鐘預(yù)備鈴。

（4）以學(xué)生進(jìn)展為本，挖掘?qū)W生自我治理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，找出上課、課間、保潔、作業(yè)等缺乏之處，進(jìn)展自我、小組考核，爭(zhēng)取少扣分，不扣分，甚至能多加分，從而爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

（5）針對(duì)本班學(xué)生特別狀況較多的現(xiàn)象，所以更應(yīng)敏捷機(jī)靈，多去專心觀看，留意，關(guān)注，爭(zhēng)取將一切壞的因素防患于未然。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期其次篇

一、班級(jí)狀況分析。

現(xiàn)在我班共有學(xué)生39人（學(xué)期初又轉(zhuǎn)進(jìn)1名男生），其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學(xué)整體根底過(guò)關(guān)，但還有個(gè)別同學(xué)存在肯定問(wèn)題。

二、班級(jí)工作的根本措施和做法。

（一）了解學(xué)生思想狀況。

了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個(gè)班，對(duì)學(xué)生的狀況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

1、與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用閑暇時(shí)間與學(xué)生進(jìn)展交談，通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)議和與班級(jí)個(gè)別有特性的學(xué)生交談等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

2、定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)*時(shí)的觀看與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

3、與家長(zhǎng)取得準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系。通過(guò)與孩子父母的對(duì)話，了解孩子在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)他人的世紀(jì)人。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（1）看書(shū)積存習(xí)慣。每天抽出半小時(shí)時(shí)間看書(shū)、做積存，并定期對(duì)學(xué)生的積存筆記進(jìn)展抽查。每晚布置看書(shū)的作業(yè)，并讓家長(zhǎng)協(xié)作完成。還要教育學(xué)生會(huì)擠時(shí)間看書(shū)，例如，在教室內(nèi)完成班級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書(shū)等等。

（2）寫(xiě)字習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生無(wú)論是在練習(xí)本上、還是在書(shū)上、還是完成各種作業(yè)時(shí)都要把字跡寫(xiě)工整、潔凈。每天進(jìn)展三行的準(zhǔn)格練習(xí)，教師要準(zhǔn)時(shí)批閱，指出缺乏。準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)作好對(duì)孩子的監(jiān)視和治理，共同提高孩子的寫(xiě)字水*。

（3）預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了提高教材的使用率，本學(xué)期我把學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求學(xué)生在書(shū)上完成：一讀（默讀、大聲讀）、二標(biāo)（標(biāo)出自然段、生字詞）、三寫(xiě)（把會(huì)寫(xiě)字組詞）。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項(xiàng)良好的習(xí)慣，也要隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，監(jiān)視學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4）聽(tīng)課習(xí)慣。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級(jí)，可有的孩子的留意力還不是能長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，所以還要對(duì)學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)隨時(shí)處理，例如教育學(xué)生“仔細(xì)傾聽(tīng)發(fā)言是對(duì)別人的敬重，也是對(duì)自己的敬重”等等，也可利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)展教育。

（5）作業(yè)習(xí)慣。除了加大檢查力度，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、批判缺乏（可利用一線通）之外，就是聯(lián)合家長(zhǎng)，共同催促鼓舞學(xué)生，養(yǎng)成守時(shí)、仔細(xì)、不拖拉的良好習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的培育。

（1）利用第一天的早自習(xí)時(shí)間，把學(xué)校的各項(xiàng)行為習(xí)慣的要求進(jìn)展溫習(xí)，讓松懈一個(gè)假期的學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前預(yù)備、怎樣進(jìn)展衛(wèi)生清掃等等。

（2）第一周時(shí)，要做好準(zhǔn)時(shí)的檢查和監(jiān)視。指出學(xué)生的缺乏，隨時(shí)改正。

（3）委派專人治理。指定特地的人監(jiān)視走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開(kāi)門窗等等，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成較強(qiáng)的責(zé)任敢感。

（4）每周五利用最終一節(jié)課的時(shí)間做好總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，指出缺乏下周改良。

（5）組織好學(xué)生參與好升旗和間操。

（6）檢查本班學(xué)生值日生工作。

（7）組織好放學(xué)。

（三）思想品德教育。

1、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，我會(huì)一視同仁。對(duì)后進(jìn)生以一分為二的觀點(diǎn)去對(duì)待，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

2、組織和培育班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期工作，進(jìn)展組織和培育。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。在了解和討論學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

（2）選拔、培育和使用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（四）課外小組活動(dòng)：

1、組織好學(xué)生參加每周的課外小組活動(dòng)。

2、幫助科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培育。

（五）家長(zhǎng)工作：

1、力爭(zhēng)關(guān)愛(ài)一線通全部開(kāi)通，能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理安康，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

三、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的典范。

2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所表達(dá)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的根底。

班級(jí)治理是一門藝術(shù)。我會(huì)在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第三篇

一、指導(dǎo)思想：

以進(jìn)修學(xué)校工作規(guī)劃、進(jìn)修附小教育教學(xué)工作規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，引進(jìn)各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我治理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、工作重點(diǎn)：

1、以學(xué)生常規(guī)為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德和行為習(xí)慣教育。

2、積極提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

三、學(xué)生狀況分析：

本班共有62名學(xué)生，男生37人，女生25人，個(gè)個(gè)思維活潑，共性張揚(yáng)。針對(duì)學(xué)生好說(shuō)、好動(dòng)的特點(diǎn)，本學(xué)期需仔細(xì)抓好班級(jí)紀(jì)律。另外，插班生學(xué)習(xí)仍比擬吃力，對(duì)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化也將是今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期將依據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加不同的教育，使學(xué)生安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、本學(xué)期班級(jí)治理方面要實(shí)行的措施。

（一）為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和治理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為；提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。今后我要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學(xué)生人格，不挖苦挖苦他們；教育他們喜愛(ài)勞動(dòng)，每天早上和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的典范，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的指導(dǎo)者和引路人。

（二）抓好班級(jí)紀(jì)律，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自律。

嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批判，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格治理。要求學(xué)生按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進(jìn)展優(yōu)秀小組的評(píng)比，詳細(xì)如下：上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，小組成員每人在考評(píng)記錄表上各得到一次表?yè)P(yáng)；課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表?yè)P(yáng)一次；兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長(zhǎng)記一次表?yè)P(yáng)；路隊(duì)行進(jìn)中表現(xiàn)得好的，由路隊(duì)檢查員給記一次表?yè)P(yáng)；反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長(zhǎng)給記一次批判。最終在期末時(shí)比一比哪個(gè)小組得到的表?yè)P(yáng)總數(shù)最多，這一小組就是本學(xué)期的最正確小組，期末時(shí)將對(duì)這一小組的成員進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

（三）實(shí)行學(xué)生輪番工作制度，培育每個(gè)學(xué)生的力量。

班級(jí)治理工作過(guò)去的”一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番做，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使局部?jī)和L(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育學(xué)生自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的時(shí)機(jī)，本學(xué)期將讓全班學(xué)生輪番值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、?；諣顩r等，幫助班長(zhǎng)做好班級(jí)治理工作，使每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作時(shí)機(jī)，在值日中學(xué)會(huì)治理，培育學(xué)生獨(dú)立工作力量。

（四）連續(xù)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期要把培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為班風(fēng)班貌建立的一個(gè)突破口。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化，成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循兒童身心進(jìn)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學(xué)期要留意培育學(xué)生的自學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新課之前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，并留意在課堂中對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展指導(dǎo)。通過(guò)逐步的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，要著重培育學(xué)生仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。本班的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)方面，存在焦急躁、潦草的壞毛病。為訂正學(xué)生的這一不良習(xí)慣，今后布置各項(xiàng)作業(yè)時(shí)，盡量少而精，并加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。同時(shí)，為了培育學(xué)生的課外閱讀的興趣，我將利用每節(jié)課的剩余時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)展自由閱讀，以增加學(xué)生的閱讀量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。

要轉(zhuǎn)變過(guò)去與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)少的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)要向家長(zhǎng)匯報(bào)，使他們心中有數(shù)，對(duì)孩子加大教育的力度。

（六）積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

四年級(jí)的學(xué)生各方面的力量方面有了較大的進(jìn)展，為使學(xué)生得到更多的煅煉，應(yīng)鼓舞學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的板報(bào)將放手讓學(xué)生去出，教師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。教師主要指導(dǎo)學(xué)生做好搜集料、版面設(shè)計(jì)等方面的工作。班內(nèi)成立三個(gè)板報(bào)小組，小組之間開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)板報(bào)水*的提高。還要讓學(xué)生自己治理自己，提高自律力量。

以上所制定的班級(jí)工作規(guī)劃難免有疏漏、不當(dāng)之處，在今后的班級(jí)工作中將敏捷地加以執(zhí)行，不斷改良班級(jí)治理工作，使學(xué)生全面進(jìn)展，早日成才。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第四篇

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，新學(xué)期準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了帷幕。這學(xué)期我將連續(xù)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一邊肩負(fù)著五年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)工作，一邊還要連續(xù)擔(dān)當(dāng)繁瑣的班主任工作。為了更好地勝任這份工作，我結(jié)合本班狀況做了以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學(xué)校德育工作規(guī)劃為依據(jù)。以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道。結(jié)合本校實(shí)際狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用。表達(dá)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展制造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級(jí)概況

本班共有32名學(xué)生，女生13名，男生19名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、治理力量較強(qiáng)的班干部團(tuán)隊(duì)。班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大局部學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

三、根本目標(biāo)

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：在班干部的帶動(dòng)下，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四、根本措施和做法：

雖然是三年級(jí)的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還應(yīng)當(dāng)連續(xù)關(guān)注：

1、重視養(yǎng)成教育：開(kāi)學(xué)第一周做好孩子收心教育。強(qiáng)調(diào)在校的各項(xiàng)紀(jì)律。要求孩子做好課前預(yù)備、課上的坐姿和集合時(shí)候的站隊(duì)狀況。家里的表現(xiàn)比方：自己整理文具和書(shū)包的力量，穿校服戴紅領(lǐng)巾狀況，還要進(jìn)展深入的培育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，爭(zhēng)取使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培育班級(jí)干部：通過(guò)上學(xué)期的觀看了解，我確立了班級(jí)干部在班級(jí)中的威信，能夠做到先律己，后律人。郭愛(ài)珍班長(zhǎng)能做到全面治理，陳正垚學(xué)習(xí)委員的自我治理還有待于提高，衛(wèi)生委員張?chǎng)┠軌驅(qū)Π嗉?jí)衛(wèi)生做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，體育委員宋夢(mèng)陽(yáng)在整理隊(duì)伍方面的力量有了提高。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部力量的同時(shí)，約束好這些小干部。針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

3、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿（頭正、身直、腳踏地），正確的寫(xiě)字姿態(tài)，三個(gè)一（一拳、一尺、一寸）開(kāi)頭，無(wú)論主科還是副科教師都應(yīng)當(dāng)在課上嚴(yán)格要求。孩子們的`雙姿正確了，聽(tīng)講精神自然集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也就有了保證。

4、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生做安康積極向上的嬉戲，還要隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，避開(kāi)意外損害。

5、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，包括發(fā)型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯(lián)系，共促進(jìn)步：常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生的進(jìn)步和缺乏準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第五篇

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官。

班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光芒！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、班級(jí)根本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生41人。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識(shí)教育，教師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的班風(fēng)，為學(xué)生的成才打下扎實(shí)的根底，為教師工作有步驟、避開(kāi)盲目性，特制定班級(jí)工作規(guī)劃：

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

二、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

3、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。

4、開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)力量、創(chuàng)新實(shí)踐力量、自我治理等多種力量，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參加、自我治理、自我效勞等多種活動(dòng)模式，成為行為標(biāo)準(zhǔn)特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為標(biāo)準(zhǔn)小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

三、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為標(biāo)準(zhǔn)教育：一句洪亮的口號(hào)：學(xué)會(huì)做人。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分階段落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練常?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。

（二）、主題教育活動(dòng)：

1、做小仆人教育活動(dòng)自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)惜身邊的公物、植物、動(dòng)物，做學(xué)校的仆人。

2、愛(ài)國(guó)主義專題教育看1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。聽(tīng)一則愛(ài)國(guó)主義故事。畫(huà)一幅“我心中的祖國(guó)”的圖畫(huà)。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、抓好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工程。與體育教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)展催促。如：孫行迪、戴夏君等特殊胖的學(xué)生熬煉。

2、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

3、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。

4、定期宣傳衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，生活小常識(shí)。

（四）、家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理安康，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第六篇

一、抓好常規(guī)工作

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)*時(shí)的觀看與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)展家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。

組織學(xué)生參與每一周的升*，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民*的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行避開(kāi)地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培育班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期工作，進(jìn)展組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是xxx說(shuō)到就要做到。xxx

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活潑學(xué)生的思維，又能培育學(xué)生之間的友情，班主任教師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問(wèn)題。

三、衛(wèi)生方面

樹(shù)立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說(shuō)，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好xxx三勤xxx，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

四、班干部的培育方面

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意意選拔培育班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

這學(xué)期，我仍將會(huì)專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，發(fā)覺(jué)后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第七篇

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、德育

（1）、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（2）、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)比文明學(xué)生。

（3）、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的.治理力量。

（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教育工作。

（5）、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。

（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

（7）向?qū)W生進(jìn)展安全教育。

2、智育

（1）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。

（2）、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（3）、抓好學(xué)生的寫(xiě)字，參與學(xué)校組織的寫(xiě)字競(jìng)賽。

（4）、鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性教育。

3體育、美育等教育

（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出版第一期黑板報(bào)。

（2）、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

（3）、仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。

（4）、要求學(xué)生仔細(xì)上好各專業(yè)課。

（5）、培育勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。

（6）、開(kāi)展“擁抱自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

三、各月份的工作安排

二月份

1、報(bào)名注冊(cè)。

2、清掃校園環(huán)境衛(wèi)生，布置教室。

3、制訂班級(jí)規(guī)劃。

4、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

5、出好迎開(kāi)學(xué)的班報(bào)。

6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。

三月份

1、“開(kāi)展我為媽媽做點(diǎn)事活動(dòng)”主題教育活動(dòng)。

2、進(jìn)展班干部的改選。

3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

4、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。

5、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（1）。

四月份

1、口算測(cè)試。

2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。

3、年級(jí)段組織排球賽。

4、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（2）。

五月份

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最榮耀”主題班會(huì)。

2、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通。

3、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（3）。

六月份

1、抓好復(fù)習(xí)，參與期末考試。

2、班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第八篇

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)根本狀況和目標(biāo):

我班共有學(xué)生26人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施:

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，開(kāi)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞學(xué)生參與校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多培育這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)展素養(yǎng)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)科教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛(ài)心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時(shí)機(jī)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氣氛。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展常常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)

告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參與家庭中的自我效勞性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。

3、加強(qiáng)安全教育增加安全意識(shí)，提高自我防范力量，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加安全意識(shí)，提高自我防范力量。

4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危急嬉戲，回家和返校途中留意交通安全。

(三)狠抓班集體建立。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)處理。

2、創(chuàng)立班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)治理員，制定好圖書(shū)治理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)工作;

2、加強(qiáng)初期的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，開(kāi)展“行為標(biāo)準(zhǔn)我能行”主題班會(huì);

3、眼保健操的培訓(xùn);

4、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);

5、進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育;

6、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)懷孝順母親;

四月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全法制教育，并開(kāi)展“安全教育---珍愛(ài)生命”主題班會(huì);

2、組織學(xué)生進(jìn)展春游;

3、寫(xiě)字水平測(cè)試;

4、學(xué)生身體素養(yǎng)測(cè)試;

5、做好期中考試工作;

五月份：

1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3、開(kāi)展“我與好書(shū)交朋友”主題;

4、班報(bào)刊出;

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié);

2、開(kāi)展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng);

3、期終考試工作;

4、做好學(xué)期完畢工作。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第九篇

小學(xué)三年級(jí)班主任工作規(guī)劃：本班共有39名學(xué)生，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。特制定班級(jí)工作規(guī)劃：

一、工作目標(biāo)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步;鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想政治工作規(guī)劃，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

二、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、組織迎新年慶祝活動(dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的實(shí)習(xí)生活就過(guò)了，在這一年里，我跟三(3)班的孩子們一起享受歡快，一起承受苦痛，一起共享*淡。盡管在這些日子里，許多孩子都給我?guī)?lái)不快樂(lè)，但我還是很感謝他們，由于是他們使我成長(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的推斷。又一學(xué)期馬上過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。雖說(shuō)只有一年的時(shí)間，但卻歷經(jīng)各種味道，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。

一、辣中有苦

還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí)，我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺(jué)至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，于是我竭盡全力做我的班主任教師。無(wú)論什么事，我都與孩子們一起做，可是由于閱歷缺乏，加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期，所以和一些性格急躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得很委屈，都是為他們好，為什么就不理解我呢?那時(shí)的我，感覺(jué)火辣辣的難過(guò)。特殊是周炬剛，其實(shí)他成績(jī)挺好，就是性格急躁，脾氣倔。每次，把他叫到辦公室來(lái)，我都是好言好語(yǔ)的跟他講道理，但他就用那種恨恨的眼光看著我，而且是斜視的，說(shuō)明他的立場(chǎng)。

于是，我開(kāi)頭靜下心來(lái)仔細(xì)地思索我所從事的工作。在那無(wú)言的環(huán)境里，重新端詳我的做法。作為班主任教師，對(duì)于這樣的學(xué)生，心里只有一個(gè)字;苦?；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情，我只能說(shuō)，在以后，我確定會(huì)妥當(dāng)處理好的。

二、苦中有酸

小學(xué)班主任教師的事務(wù)的確繁瑣雜亂，假如毫無(wú)頭緒，工作將失去條理和規(guī)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)仆人的思想是對(duì)的，但假如完全放手，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。

突然在雜志上看到xxx扶著孩子做仆人xxx的思想，恍然大捂。于是，重新端詳自己的工作，并擬定了工作規(guī)劃。出黑板報(bào)，選幾個(gè)好寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)好的孩子，并評(píng)出主編、美工、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等頭銜，給他們安排好任務(wù)，交代好留意事項(xiàng)，告知他們主題，給他們資料。每次出黑板報(bào)前，讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好，通過(guò)審批以后，再出黑板報(bào)。這樣的效果，比起以前來(lái)有明顯的進(jìn)步，他們的實(shí)際水*也有很大的提高。值日工作，我先排出每天每個(gè)人的詳細(xì)工作，再由班干部監(jiān)視、檢查。晨讀時(shí)，我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的課文，再預(yù)習(xí)今日的課文，這樣就能溫故而知新。

班級(jí)有什么活動(dòng)，我都積極地跟孩子們一起練。在跳繩競(jìng)賽時(shí)，我跟孩子們比，看誰(shuí)跳得多，我發(fā)覺(jué)這樣孩子們的興趣高漲許多。他們下課了，總問(wèn)：應(yīng)教師，我再跟你比吧，這次肯定贏你。排球賽，我看孩子們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練很熱、很累，就參加其中，跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球，都躍躍欲試，跟我說(shuō)：應(yīng)教師，你讓我也參與吧!我說(shuō)：你等應(yīng)教師表現(xiàn)不好了，再讓給你吧!我總是打幾分鐘，再看他們自己發(fā)揮。

但是最終我們班的成績(jī)并不是很精彩，所以覺(jué)得苦中有酸。盡管如此，但是至少我覺(jué)得，我們?cè)谶M(jìn)步。有進(jìn)步才會(huì)有盼望，這才是最重要的。

三、酸中有甜

人與人之間的交往，總是伴隨著情感的互動(dòng)。我們與孩子們朝夕相處，融洽的師生情感，讓孩子們歡樂(lè)，也會(huì)令我們自己歡樂(lè)。讓學(xué)生們有一個(gè)開(kāi)心的心情，讓他們每天都能安康地成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是我們教師情感上的最大滿意。

在孩子們的成績(jī)上，對(duì)于一些差生，我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。我們班有個(gè)陳凱，一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí)，感覺(jué)腦子也有點(diǎn)病。上學(xué)期，叫他到班長(zhǎng)陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西，他卻遲鈍地說(shuō)：陳蘭娟?是誰(shuí)啊?我很驚訝，究竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了，竟然班級(jí)里的人還不熟悉。后來(lái)我了解到，他在一二年級(jí)生過(guò)許多次病，同學(xué)們說(shuō)，他只熟悉和他一起玩的一些同學(xué)，上課，他一次也不聽(tīng)，就做自己的事情，有時(shí)還鉆到課桌底下去。由于他一點(diǎn)都不懂，在上學(xué)期，我根本沒(méi)管他。但這學(xué)期，他媽媽來(lái)找我，問(wèn)我，他兒子該怎么辦?我說(shuō)，我也不知道，你兒子現(xiàn)在，連一年級(jí)的都不會(huì)。那天，跟她聊了好久，覺(jué)得也真是惋惜了，這孩子長(zhǎng)的很潔凈，很得意，但卻什么也不懂。后來(lái)，我對(duì)他媽媽說(shuō)，讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的學(xué)問(wèn)吧，總要從根底扎起啊。她說(shuō)，她也沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，也不會(huì)教。于是，再上語(yǔ)文課時(shí)，我不讓他玩了，他聽(tīng)不懂三年級(jí)的課程，我就給他借了一年級(jí)的書(shū)，讓他讀那些簡(jiǎn)潔的，簡(jiǎn)單的字，再抄寫(xiě)。晚上，我也不讓他輕松了，讓他做一些簡(jiǎn)潔的練習(xí)。我覺(jué)得，盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫忙不大，由于他跟其他孩子相差太多了，但至少這可以讓他熟悉一些簡(jiǎn)潔的字，說(shuō)不定以后對(duì)他會(huì)有幫忙的。我只做了一些我能做的。

在這學(xué)期期末，一些差生都有所進(jìn)步，盡管還是有7個(gè)同學(xué)不及格，但除了陳凱，其余的都有50多分。

每當(dāng)孩子們有進(jìn)步，這就是我最歡樂(lè)，也最驕傲的事情了。

四、甜中有咸

在與孩子們接觸的這一年中，我被他們純真的感情折服了，盡管他們會(huì)犯錯(cuò)，盡管他們不聽(tīng)話，盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣。但有些時(shí)候，他們卻讓我很感動(dòng)。

接近期末的時(shí)候，我兩天沒(méi)來(lái)上課。其次天晚上，一些同學(xué)打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我：應(yīng)教師，你怎么還不來(lái)上課啊?當(dāng)我跟他們說(shuō)我受傷了時(shí)，他們很驚異，也很關(guān)懷，那種關(guān)懷是真實(shí)的，沒(méi)有參合雜質(zhì)的。我莫名的感動(dòng)。特殊是有一個(gè)我*常不怎么關(guān)注的，很一般的孩子也打電話來(lái)，當(dāng)他告知我他想我時(shí)，我的心被震撼了，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，幸好沒(méi)讓孩子觀察。那一刻，我品嘗到，心里布滿了甘甜，但是淚水卻是咸的。原來(lái)不管他在你的心目中是多么的*凡，但在孩子們的眼里，教師永久都是他心里關(guān)懷的人。我很內(nèi)疚，應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)孩子都要專心，由于他們對(duì)你的關(guān)懷是一樣的。我不知道以后，我能不能做到對(duì)每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血，但是至少我會(huì)努力這樣做的。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十一篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的生活就要過(guò)去了。在這一學(xué)期里，我跟孩子們一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感，讓體驗(yàn)到了勝利的歡樂(lè)，也讓自己感受到了工作的幸福，我用自己的熱忱和朝氣去感染著學(xué)生，得到了學(xué)生良好的成績(jī)的回報(bào)，可以說(shuō)一學(xué)期的工作緊急勞碌而收獲多多。成績(jī)的取得特殊感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫忙，對(duì)我們班級(jí)的關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)就這個(gè)學(xué)期在抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)等方面的工作，總結(jié)如下：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

（1）培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣：

*曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，常常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。*時(shí)上課發(fā)覺(jué)某些或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)典范，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己治理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣：

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都很有禮貌地叫聲“教師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培育學(xué)生積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣：

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，常常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實(shí)行多種形式培育學(xué)生積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，觀賞課文某個(gè)段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)誕生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)和句子，用嬉戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，也培育了口頭表達(dá)和扮演角色的力量。

二、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)頭就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，治理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就幫助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改良，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把學(xué)生教好。*時(shí)我都留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的屢次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)了。

一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出許多的心血，但是，這一切都很值得，由于我的付出有了收獲！今后，還要連續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培育新時(shí)代接班人努力！

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十二篇

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作規(guī)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班始終這樣跟過(guò)來(lái)的?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比擬熟識(shí)了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)展綜合教育方面有了進(jìn)一步準(zhǔn)備。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1。課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是xxx說(shuō)到就要做到。xxx

2。課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好xxx三勤xxx，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

四、班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

五、班級(jí)特色工作

1。創(chuàng)辦班級(jí)圖刊及手抄報(bào)專欄。

2。開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)，集中選讀，撰寫(xiě)讀后感。

3。實(shí)行班干部輪番制，使每一位同學(xué)都能為班級(jí)出力，擔(dān)當(dāng)治理的重任，培育他們的組織力量。

4。連續(xù)開(kāi)展班級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)，搞好班級(jí)“紅領(lǐng)巾播送站”活動(dòng)。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十三篇

一、根本狀況

高三(7)班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：1、思維活潑，根底較為扎實(shí)，成績(jī)較好。2、班風(fēng)純粹，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體根本形成。3、有輕度的兩極分化狀況。4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1、高考發(fā)動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)、前途而拼搏的熱忱，主題是“爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。

2、高考報(bào)名。留意提示學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際狀況選報(bào)x科

3、組織學(xué)生作好體檢工作。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽?jī)很大程度上打算著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必需作好充分的預(yù)備。

5、作好“二?！钡膫淇及l(fā)動(dòng)。

6、組織學(xué)生作好體檢工作。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實(shí)際，依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，參考往年的錄用狀況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8、組織學(xué)生參與高考。重點(diǎn)是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。

三、詳細(xì)的實(shí)施步驟

依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級(jí)、本班的詳細(xì)實(shí)際，擬做如下安排。

周次主要工作

1開(kāi)學(xué)典禮，高考報(bào)名

2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y(jié)

10家長(zhǎng)會(huì)

11二模、體檢

12高考備考心理輔導(dǎo)

13二模總結(jié)

18德育考核及操行評(píng)定

19高考

四、班級(jí)治理中，用制度說(shuō)話。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)班級(jí)紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)展。

3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長(zhǎng)，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)展一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

五、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)消失消極悲觀的思想學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問(wèn)室教師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比擬，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學(xué)生做好規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

一年的工作很快就會(huì)完畢，但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng)，等待高考，開(kāi)頭高考，努力工作，這是對(duì)學(xué)生的煎熬了，信任只要不斷的努力，那么就會(huì)有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫忙學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持安康，以安康的心態(tài)迎接高考，迎來(lái)最美妙的一天!

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十四篇

擔(dān)當(dāng)三年級(jí)班主任工作。我愿用我百倍的真誠(chéng)和熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，我信任在經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)和他們自己的努力后，他們能各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光芒!

一、班級(jí)根本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生18人。本學(xué)期我班的創(chuàng)立目標(biāo)是：選拔培育一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，樹(shù)立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng);弘揚(yáng)正氣，培育學(xué)生能自覺(jué)做文明守紀(jì)、勤奮上進(jìn)的小學(xué)生。本學(xué)期連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我治理的力量。

二、根本措施和做法：

1、了解學(xué)生狀況：

(1)有規(guī)劃地利用班會(huì)課學(xué)生交談，增加師生感情，消退學(xué)生與教師之間的隔膜，進(jìn)而開(kāi)展班務(wù)工作。

(2)不定期家訪。通過(guò)家長(zhǎng)了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極協(xié)作。

2、加強(qiáng)安全意識(shí)

利用班會(huì)課等時(shí)間加強(qiáng)安全教育和安全學(xué)問(wèn)的宣傳，讓每個(gè)學(xué)生的心中都有安全意識(shí)。

2、抓好班務(wù)常規(guī)：

⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。

組織好學(xué)生參與每周的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)做合格小學(xué)生!組織和指導(dǎo)學(xué)生參與每天的課間操，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室，做懂規(guī)章的小學(xué)生。

⑵組織學(xué)生做合格值日生：

班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等都有著現(xiàn)實(shí)意義。

3、組建培育班集體。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育學(xué)生當(dāng)班干部為班級(jí)整體利益負(fù)責(zé)，增加責(zé)任心和責(zé)任感，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好學(xué)困生學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的態(tài)度，思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十五篇

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)：一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生32人，他們活潑得意，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜愛(ài)勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，提高學(xué)生的治理力量。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部治理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全小組長(zhǎng)治理制度，讓學(xué)生自行治理、監(jiān)視，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的效勞贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理安康教育，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特殊是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能歡樂(lè)地成長(zhǎng)、聰慧地學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期的班主任工作規(guī)劃3

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作規(guī)劃的時(shí)刻了。我是小學(xué)三年級(jí)的班主任。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作規(guī)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)*下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的”，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展跳繩、做嬉戲、拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)治理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

五、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家、小創(chuàng)造家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)治理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正。

三年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期第十六篇

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，我將采納xxx誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直xxx的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從