《黃河頌》教學(xué)課件

根據(jù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單，同學(xué)們進(jìn)行了“黃河印象”系列探索活動(dòng)，讓我們一起看看吧！黃河印象課前學(xué)習(xí)任務(wù)單：“黃河印象”系列活動(dòng)印象黃河引子和主題1主題2主題3主題4與尾聲黃河之訴探索黃河黃河之源黃河之美黃河之頌黃河之訴（引子和主題1）1.聆聽引子和主題1，旋律運(yùn)用什么主奏樂器演奏？大提琴鋼琴2.再次聆聽旋律的速度節(jié)奏，畫旋律線感受進(jìn)行方向。黃河之訴（引子和主題1）速度：緩慢節(jié)奏：寬松旋律進(jìn)行：先上行后緩緩下行黃河之訴（引子和主題1）3.聽一聽演唱片段，你有什么發(fā)現(xiàn)？4.模唱主題旋律，邊畫旋律線邊模唱主題。黃河之訴（引子和主題1）黃河之源（主題2）1.對(duì)比主題1，發(fā)現(xiàn)主題2情緒有什么變化？能簡(jiǎn)單分析原因嗎？情緒：更加熱烈力度：變強(qiáng)節(jié)奏：密集柱式和弦：

是指同時(shí)奏響三個(gè)或四個(gè)和弦音。分解琶音：

按一定的節(jié)奏型規(guī)律先后彈響和弦音。2.鋼琴演奏技巧黃河之源（主題2）黃河之源（主題2）3.聆聽老師運(yùn)用兩種左手伴奏演奏的主題2，哪種和旋律中相同？完成學(xué)習(xí)任務(wù)單并思考有什么作用？A:柱式和弦B:分解琶音黃河之源（主題2）4.跟隨主題2，自主創(chuàng)編律動(dòng)動(dòng)作。黃河之美（主題3）1.感受音樂情緒，對(duì)比主題1、2自主分析音樂要素。力度變強(qiáng)樂器種類增多旋律音區(qū)逐漸變高鋼琴演奏音型柱式和弦多黃河之美（主題3）任務(wù)任務(wù)內(nèi)容任務(wù)1尋找主題中最熟悉的音樂動(dòng)機(jī)。任務(wù)2這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)出現(xiàn)次數(shù)，有無區(qū)別。任務(wù)3結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，分析該音樂動(dòng)機(jī)的旋律進(jìn)行方式。任務(wù)4通過以上分析，你認(rèn)為加入這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)對(duì)于作品有何意義?任務(wù)5你會(huì)如何表現(xiàn)音樂中的這個(gè)動(dòng)機(jī)？（除了老師的道具，你還有哪些創(chuàng)意？）2.任務(wù)大闖關(guān)（小組討論）黃河之美（主題3）任務(wù)任務(wù)內(nèi)容任務(wù)1尋找主題中最熟悉的音樂動(dòng)機(jī)。（國歌動(dòng)機(jī)）任務(wù)2這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)出現(xiàn)次數(shù)，有無區(qū)別。（2次，第二次比第一次音區(qū)高）任務(wù)3結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，分析該音樂動(dòng)機(jī)的旋律進(jìn)行方式。(上行）任務(wù)4通過以上分析，你認(rèn)為加入這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)對(duì)于作品有何意義?任務(wù)5你會(huì)如何表現(xiàn)音樂中的這個(gè)動(dòng)機(jī)？任務(wù)任務(wù)內(nèi)容任務(wù)1尋找主題中最熟悉的音樂動(dòng)機(jī)。（國歌動(dòng)機(jī)）任務(wù)2這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)出現(xiàn)次數(shù)，有無區(qū)別。（2次，第二次比第一次音區(qū)高）任務(wù)3結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，分析該音樂動(dòng)機(jī)的旋律進(jìn)行方式。(上行）任務(wù)4通過以上分析，你認(rèn)為加入這個(gè)音樂動(dòng)機(jī)對(duì)于作品有何意義?任務(wù)5你會(huì)如何表現(xiàn)音樂中的這個(gè)動(dòng)機(jī)？2.任務(wù)大闖關(guān)（小組討論）黃河之美（主題3）3.小組選擇最喜歡的方式，表現(xiàn)國歌動(dòng)機(jī)。黃河之頌（主題4與尾聲）1.跟隨主題4畫旋律線，這段旋律進(jìn)行的方向是？下行黃河之頌（主題4與尾聲）1.尾聲的力度、速度有什么變化？《黃河頌》作品體裁協(xié)奏曲：有兩種以上的音樂組織進(jìn)行協(xié)作、演奏，所以成為器樂作品中最具戲劇效果的一種體裁。鋼琴協(xié)奏曲：

是鋼琴和樂隊(duì)之間的協(xié)作。《黃河頌》作品背景《黃河大合唱》由光未然作詞，冼星海作曲，1939年首次映，歌曲慷慨激昂，在中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起到鼓舞作用。1960年代被殷承宗等音樂家改編為《黃河協(xié)奏曲》。表現(xiàn)黃河1.完整聆聽樂曲，默讀詩歌《黃河頌》，根據(jù)詩詞內(nèi)容和音樂情緒，分段朗誦。2、在音樂情緒最激動(dòng)處自主設(shè)計(jì)舞蹈、律動(dòng)、道具進(jìn)行即興創(chuàng)編。1、按朗誦情緒，你認(rèn)為在哪里加入中國鼓伴奏最合適？即興創(chuàng)編：

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奏表現(xiàn)黃河和老師一起進(jìn)行表演吧！即興創(chuàng)編：

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奏表現(xiàn)黃河1.拓展欣賞第四樂章《保衛(wèi)黃河》。