心理健康教案

三年級(jí)心理健康教學(xué)計(jì)劃及教案質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛(1)了解“學(xué)習(xí)的注意力”，體驗(yàn)其優(yōu)化方式18實(shí)用精品文檔(2)了解人際表達(dá)的多樣性，體驗(yàn)友伴互助(3)認(rèn)識(shí)、接納面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我周次周次課題課時(shí)1我的廣告12獨(dú)特的我13為何想找他(她)14讀懂同學(xué)的身體語(yǔ)言15讓我加入吧16測(cè)測(cè)我的學(xué)習(xí)注意力17增強(qiáng)學(xué)習(xí)注意力的三個(gè)秘訣18我和挫折相遇了19挫折愛(ài)找誰(shuí)1精品文檔(1)每個(gè)人都是不一樣的。(2)每個(gè)人的不一樣主要表現(xiàn)在體貌、語(yǔ)言、情緒、興趣等多(1)暖心活動(dòng)——廣告的魅力(2)輕松發(fā)現(xiàn)——特別的我(3)非?；?dòng)——我的廣告秀(4)親子活動(dòng)——個(gè)性拼圖/18實(shí)用精品文檔8實(shí)用精品文檔4讀懂同學(xué)的身體語(yǔ)言法。法8實(shí)用精品文檔(一)導(dǎo)入：在同學(xué)們的生活中，每天離不開(kāi)與他人的交往。有(二)學(xué)文明理18實(shí)用精品文檔他們這樣做會(huì)有什么不良后果？(會(huì)失去很多朋友)。(三)總結(jié)全課吧檔(一)導(dǎo)入(二)學(xué)文明理18實(shí)用精品文檔(三)活動(dòng)明理6測(cè)測(cè)我的學(xué)習(xí)注意力(一)導(dǎo)入(二)學(xué)文明理最有效地發(fā)展。(三)活動(dòng)明理(四)總結(jié)全課習(xí)注意力的三個(gè)秘訣(一)引入：同學(xué)們，我們每個(gè)人的大腦都很獨(dú)特，每個(gè)人思考(二)學(xué)文明理可以使學(xué)習(xí)更加輕拿著“火車票”乘“火車”到“天安門”，這樣一下就記(2)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略。通過(guò)一個(gè)個(gè)小事例，使學(xué)生了解、(3)填一填：(見(jiàn)教學(xué)分析)。請(qǐng)小組討論完成，看你們能總(1)說(shuō)了那么多學(xué)習(xí)策略，請(qǐng)你回憶一下班里誰(shuí)的學(xué)習(xí)策略好，(2)了解一下他人的策略，會(huì)對(duì)有啟發(fā)。B你會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。(三)總結(jié)全課：通過(guò)以下的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的策略有了一8我與挫折相遇了(一)導(dǎo)入(二)學(xué)文明理(一)導(dǎo)入。常有同學(xué)問(wèn)我：“老師，我怎么一點(diǎn)毅力也沒(méi)有，的意志力。(板書：培養(yǎng)你的意志力)(二)學(xué)文明理1、講故事(懷素學(xué)書法)2、討論：你從懷素學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷中得到了什么啟示？(按下A個(gè)有知識(shí)的人，就想辦法非能力學(xué)得更好沒(méi)有放棄。-----說(shuō)明他對(duì)做成這件事有()。(三)活動(dòng)明理。1、自我診斷(題目另附)。在意志力方