2023屆江蘇省蘇州市吳江汾湖中學物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第1頁
2023屆江蘇省蘇州市吳江汾湖中學物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第2頁
2023屆江蘇省蘇州市吳江汾湖中學物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第3頁
2023屆江蘇省蘇州市吳江汾湖中學物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第4頁
2023屆江蘇省蘇州市吳江汾湖中學物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學年高一下物理期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、(本題9分)如圖所示,沿水平地面建立x軸,沿豎直方向建立y軸,圖中畫出了從y軸上沿x軸正方向拋出的三個小球a、b和c的運動軌跡,其中b和c是從同一點拋出的,不計空氣阻力,則()A.a(chǎn)球的初速度最大B.a(chǎn)球在空中運動的時間最長C.b球的初速度最大D.c球落地時的速度最大2、(本題9分)假設在地球周圍有質(zhì)量相等的A、B兩顆地球衛(wèi)星,已知地球半徑為R,衛(wèi)星A距地面高度為R,衛(wèi)星B距地面高度為2R,衛(wèi)星B受到地球的萬有引力大小為F,則衛(wèi)星A受到地球的萬有引力大小為:A. B. C. D.4F3、(本題9分)如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一起,大圓盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動.大、小圓盤的半徑之比為3:1,兩圓盤和小物體m1、m2間的動摩擦因數(shù)相同.m1離甲盤圓心O點2r,m2距乙盤圓心O′點r,當甲緩慢轉(zhuǎn)動且轉(zhuǎn)速慢慢增加時()A.物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的線速度之比為1:1B.物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的向心加速度之比為2:9C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開始滑動D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1與m2同時開始滑動4、(本題9分)關(guān)于力對物體做功,以下說法正確的是A.一對作用力和反作用力在相同時間內(nèi)做的功一定大小相等,正負相反B.不論怎樣的力對物體做功,都可以用W=Fxcosα計算C.合外力對物體不作功,物體必定做勻速直線運動D.滑動摩擦力和靜摩擦力都可以對物體做正功或負功5、(本題9分)如圖所示,一顆0.1kg子彈以500m/s的速度打穿第一塊固定木板后速度變?yōu)?00m/s,則這個過程中子彈克服阻力所做的功為()A.8000J B.4500J C.12500J D.無法確定6、(本題9分)如圖所示為某段滑雪雪道模型圖,已知雪道傾角為30°,總質(zhì)量為m(包括雪具在內(nèi))的滑雪運動員從距離底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑,加速度的大小為13g,在他從上而下滑到底端的過程中,下列說法正確的是A.運動員獲得的動能為2B.運動員克服摩擦力做功為2C.下滑過程中系統(tǒng)減少的機械能為mghD.運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能7、(本題9分)如圖所示,斜面體放在光滑水平面上,一小物體從斜面體頂端無摩擦地自由滑下,則在下滑過程中,下列說法正確的是()A.重力對滑塊做正功B.斜面對滑塊的支持力對滑塊不做功C.斜面對滑塊的支持力對滑塊做負功D.滑塊對斜面的壓力對斜面做負功8、(本題9分)如圖所示,水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與小物塊相連.彈簧處于自然長度時物塊位于O點(圖中未標出).現(xiàn)用水平向右的力緩慢地將物塊從O點拉至A點,拉力做的功為W.撤去拉力后讓物塊由靜止向左運動,經(jīng)O點到達B點時速度為零.已知物塊的質(zhì)量為m,AB=b,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.則上述過程中A.經(jīng)O點時,物塊的動能最大B.物塊動能最大時,彈簧的彈性勢能為零C.物塊在A點時,彈簧的彈性勢能小于()D.物塊在B點時,彈簧的彈性勢能小于()9、(本題9分)如圖所示,長木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=4kg的小物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示,取g=10m/s2,則下列說法正確的是()A.木板A獲得的動能為2JB.系統(tǒng)損失的機械能為2JC.A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1D.木板A的最小長度為2m10、(本題9分)2015年12月10日,我國成功將中星1C衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預定轉(zhuǎn)移軌道.如圖所示是某衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運動的示意圖,已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,衛(wèi)星遠地點P距地心O的距離為3R.則()A.衛(wèi)星在遠地點的速度大于3gRB.衛(wèi)星經(jīng)過遠地點時速度最小C.衛(wèi)星經(jīng)過遠地點時的加速度大小為gD.衛(wèi)星經(jīng)過遠地點時加速,衛(wèi)星將不能再次經(jīng)過遠地點11、(本題9分)如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A靜止于光滑水平桌面上,右端接一細線,細線繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪與物體B相連.開始時用手托住B,讓細線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過程的分析不正確的是()A.B物體的機械能一直增大B.B物體的動能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和C.B物體機械能的減少量大于彈簧的彈性勢能的增加量D.細線拉力對A物體做的功等于彈簧彈性勢能的增加量12、蹦極是一項非常刺激的體育項目,如圖所示,某人從彈性輕繩P點自由下落,到a點繩子恢復原長,b點為人靜靜懸吊時的平衡位置,c點則是人從P點b自由下落的最低點。下列說法正確的是A.人在a到c運動過程中都做減速運動B.人在a到b運動過程中做加速度減小的加速運動,在b點時速度達到最大C.人在b到c運動過程中為加速度增加的減速運動,此階段人處于超重狀態(tài)D.此過程中人、繩以及地球組成的系統(tǒng)機械能守恒二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)(本題9分)(1)下圖中(1)游標卡尺的讀數(shù)為________mm,(2)螺旋測微器的讀數(shù)為________mm.(2)在使用多用電表測電阻時,以下說法中不正確的是____A.每換一次檔位,都必須重新進行電阻調(diào)零.B.使用前須檢查指針是否停在“Ω”刻線的“∞”處C.測量完畢應將選擇開關(guān)置于“OFF”或交流電壓最大檔.D.測量時,若指針偏角較小,應換倍率較小的檔位來測量.14、(10分)(本題9分)如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行。實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是(______)A.防止小車不能被橡皮筋拉動B.便于小車獲得較大的彈射速度C.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功D.保證橡皮筋對小車做的功等于重力對小車做的功三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)(本題9分)如圖所示,在光滑的水平面上有一質(zhì)量為15kg的小車B,上面放一個質(zhì)量為15kg的物體,物體與車間的滑動摩擦系數(shù)為0.1.另有一輛質(zhì)量為10kg的小車A以3m/s的速度向前運動.A與B相碰后連在一起,碰撞時間極短.物體一直在B車上滑動.求:(1)A、B碰撞過程中產(chǎn)生的內(nèi)能.(1)當車與物體以相同的速度前進時的速度.(3)物體在B車上滑動的距離.16、(12分)(本題9分)一個人站在距地面高h=15m處,將一個質(zhì)量為m=100g的石塊以的速度斜向上拋出,g=10m/(1)若不計空氣阻力,求石塊落地時的速度v(2)若石塊落地時速度的大小為v=18m/s,求石塊克服空氣阻力做的功W。17、(12分)(本題9分)汽車在水平冰雪路面上行駛.駕駛員發(fā)現(xiàn)其正前方停有汽車,立即采取制動措施,但仍然撞上了汽車.兩車碰撞時和兩車都完全停止后的位置如圖所示,碰撞后車向前滑動了,車向前滑動了·已知和的質(zhì)量分別為和·兩車與該冰雪路面間的動摩擦因數(shù)均為0.10,兩車碰撞時間極短,在碰撞后車輪均沒有滾動,重力加速度大小,求(1)碰撞后的瞬間車速度的大小(2)碰撞前的瞬間車速度的大小

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、A【解析】試題分析:平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)高度比較運動的時間,結(jié)合水平位移和時間比較初速度.b、c下降的高度相同,大于a的高度,根據(jù)t=2hg知,b、c的運動時間相同,大于a2、C【解析】

B衛(wèi)星距地心為3R,根據(jù)萬有引力的表達式,可知受到的萬有引力為;A衛(wèi)星距地心為2R,受到的萬有引力為,則有;故A,B,D錯誤;C正確.3、B【解析】A.甲、乙兩輪子邊緣上的各點線速度大小相等,有:ω1?r甲=ω2?r乙,則得ω1:ω2=1:2,所以物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的角速度之比為1:2.故A錯誤;B.物塊相對盤開始滑動前,根據(jù)a=ω2r得:m1與m2的向心加速度之比為a1:a2=ω12·2r:CD.根據(jù)μmg=mrω2知,物體轉(zhuǎn)動的臨界角速度ω=μgr,可知甲乙的臨界角速度之比為1:2;由于甲乙的線速度相等,而兩物體的角速度之比為ω1:ω2=1:2,可知當轉(zhuǎn)速增加時,m2先達到臨界角速度,所以m2先開始滑動.故D正確,C故選BD.點睛:抓住兩圓盤邊緣的線速度大小相等,結(jié)合圓盤的半徑關(guān)系得出兩圓盤的角速度之比,從而根據(jù)向心加速度公式求出向心加速度之比.抓住最大靜摩擦提供向心力求出發(fā)生滑動時的臨界角速度,結(jié)合甲乙的角速度進行分析判斷.4、D【解析】

A.一對相互作用力做功,可以出現(xiàn)都做正功,都做負功,一正一負或一個做功,一個不做功等各種情況,故A錯誤;B.只有恒力做功可用W=Fscosα計算,故B錯誤;C.合外力對物體不做功,物體可能處于靜止,當合外力與物體的運動方向垂直時,物體的運動方向改變,合外力此時不做功,故C項錯誤;D.滑動摩擦力和靜摩擦力對物體可做正功也可做負功,如用傳送帶向高處傳送物體時對物體做正功對傳送帶做負功,D項正確。5、A【解析】在子彈穿木塊的過程中,設它克服阻力做功為,根據(jù)動能定理得:,代入數(shù)據(jù)得:=8000J,故選項A正確.【點睛】確定子彈打穿子彈的初、末狀態(tài),根據(jù)動能定理求解6、A【解析】試題分析:由幾何關(guān)系可知運動員下滑的位移,則由速度和位移公式可得出運動員的末速度,則可得出運動員的動能;由動能定理可得出運動員克服摩擦力所做的功;由功能關(guān)系即可得出機械能的改變量.若物體不受摩擦力,則加速度應為a'=gsin30°=12g,而現(xiàn)在的加速度為13g小于12g,故運動員應受到摩擦力,故減少的重力勢能有一部分轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能,故A錯誤;運動員運動員下滑的距離L=hsin30°=27、AC【解析】

A.滑塊下滑,高度降低,重力做正功,故A正確;BC.滑塊下滑且跟著斜面向右運動,斜面對滑塊的支持力與滑塊的位移成鈍角,故對滑塊做負功,故B錯誤,C正確;D.因為滑塊對斜面的壓力使得斜面向右運動,斜面的位移向右,故滑塊對斜面的壓力對斜面做正功,D錯誤。故選AC。8、CD【解析】

AB、物體從A到O的過程中,彈簧的彈力先大于滑動摩擦力,后小于滑動摩擦力,物體先加速后減速,在彈簧的彈力與滑動摩擦力大小相等、方向相反的位置速度最大,此時彈簧處于伸長狀態(tài),彈性勢能不為零,該位置應在O點的右側(cè),故A、B錯誤.C、如果沒有摩擦力,則O點應該在AB中間,由于有摩擦力,物體從A到B過程中機械能損失,故無法到達沒有摩擦力情況下的B點,也即O點靠近B點.故,此過程物體克服摩擦力做功大于,所以物塊在A點時,彈簧的彈性勢能小于,故C正確.D、由A分析得物塊從開始運動到最終停在B點,路程大于,故整個過程物體克服阻力做功大于,故物塊在B點時,彈簧的彈性勢能小于,故D正確.故選CD.【點睛】到達B點時速度為0,但加速度不一定是零,即不一定合力為0,這是此題的不確定處.彈簧作阻尼振動,如果接觸面摩擦系數(shù)μ很小,則動能為最大時時彈簧伸長量較?。ù藭r彈力等于摩擦力μmg),而彈簧振幅變化將很小,B點彈簧伸長大于動能最大點;如果μ較大,則動能最大時,彈簧伸長量較大,(因彈力等于摩擦力,μ較大,摩擦力也較大,同一個彈簧,則需要較大伸長量,彈力才可能與摩擦力平衡),而此時振幅變化很大,即振幅將變小,則物塊將可能在離O點很近處,就處于靜止(速度為0,加速度也為0),此時B點伸長量可能小于動能最大時伸長量,B點勢能可能小于動能最大處勢能.至于物塊在A點或B點時彈簧的彈性勢能,由功能關(guān)系和動能定理分析討論即可.9、AC【解析】

A.由圖示圖像可以知道,木板獲得的速度為,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒,以B的初速度方向為正方向,由動量守恒定律得解得所以木板A獲得的動能為故A正確;B.系統(tǒng)損失的機械能為故B錯誤;C.結(jié)合圖像可知B的加速度大小為,所以故C正確;D.根據(jù)能量之間的關(guān)系可知解得故D錯誤;故選AC。點睛:由圖能讀出木板獲得的速度,根據(jù)動量守恒定律求出木板A的質(zhì)量,根據(jù)求解木板獲得的動能.根據(jù)斜率求出B的加速度大小,根據(jù)牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù).根據(jù)系統(tǒng)克服摩擦力做功求解系統(tǒng)損失的機械能.10、BC【解析】若衛(wèi)星以半徑為3R做勻速圓周運動,則GMm(3R)2=mv23R,在根據(jù)GM=R2g【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力這一重要理論,并能靈活運用,以及知道變軌的原理,當萬有引力小于向心力,做離心運動,當萬有引力大于向心力,做近心運動.11、AD【解析】

本題首先要分析清楚過程中物體受力的變化情況,清理各個力做功情況;根據(jù)功能關(guān)系明確系統(tǒng)動能、B重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況,注意各種功能關(guān)系的應用.【詳解】從開始到B速度達到最大的過程中,繩子的拉力對B一直做負功,所以B的機械能一直減小,故A錯誤;對于B物體,只有重力與細線拉力做功,根據(jù)動能定理可知,B物體動能的增量等于它所受重力與拉力做功之和,故B正確;整個系統(tǒng)中,根據(jù)功能關(guān)系可知,B減小的機械能能轉(zhuǎn)化為A的機械能以及彈簧的彈性勢能,故B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量,故C正確;根據(jù)功能關(guān)系,細線拉力對A做的功等于A物體的動能增量與彈簧彈性勢能的增加量之和,故D錯誤。本題選不正確的,故選AD?!军c睛】正確受力分析,明確各種功能關(guān)系,是解答這類問題的關(guān)鍵,這類問題對于提高學生的分析綜合能力起著很重要的作用.12、BCD【解析】

AB.在ab段繩的拉力小于人的重力,人受到的合力向下,加速度向下,人向下加速運動,隨著繩子的伸長,拉力增大,合力減小,所以向下的加速度減小,當?shù)竭_b點時加速度減為零,此時速度達到最大;從b到c過程中,繩子的拉力大于重力,加速度向上,人做減速運動,隨拉力變大,加速度變大,到達c點時加速度最大,此時速度減為零,所以A錯誤,B正確。C.由以上分析可知,人在b到c運動過程中為加速度增加的減速運動,此階段因加速度向上,則人處于超重狀態(tài),選項C正確;D.此過程中人、繩以及地球組成的系統(tǒng)只有重力和彈力做功,則機械能守恒,選項D正確。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、29.8;0.760;D;【解析】

歐姆表使用前要進行機械調(diào)零,每次換量程要進行歐姆調(diào)零.紅表筆接電源負極,指針偏角大,說明阻值小,要換小倍率,且重新調(diào)零.【詳解】(1)游標卡尺的讀數(shù)為:2.9cm+0.1mm×8=29.8mm;螺旋測微器的讀數(shù)為:0.5mm+0.01mm×26.0=0.760mm.(2)每次換量程要進行歐姆調(diào)零,故A正確;使用前檢查指針是否指在電阻擋的“∞”處,即歐姆調(diào)零,故B正確;測量完畢應將選擇開關(guān)置于“OFF”或交流電壓最大檔,選項C正確;測量時,若指針偏角較小,應換倍率較大的檔位來測量.故D錯誤;本題選錯誤的,故選D.14、C【解析】

小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功。A.A項與上述分析結(jié)論不相符,故A錯誤;B.B項與上述分析結(jié)論不相符,故B錯誤;C.C項與上述分析結(jié)論相符,故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論